部编版九年级上册《世界历史》《文艺复兴运动》说课课件

知识目标：文艺复兴运动的背景、核心内容、代表 人物及主要成果和影响。
能力目标：培养学生对历史事件进行比较，分析和 判断能力。通过复习,学习“提取有效信息”的解题方 法。
情感态度价值观：解放思想，与时俱进，树立敢于 坚持真理，勇于开拓创新的信念和意识。
说教学重点、难点
教学重点：培养学生对历史事件进行比 较、分析和判断的能力。 教学难点：理解思想解放是人类社会发 展与进步的重要推动力。
说教学方法
“讲授法”和“图示法” 自主学习法和合作探究法学习
说教学过程
导入
基础 通关
能力 提升
冲刺 A+
说导入
图片《蒙娜丽莎》导入本课
基础通关
●学生有奖知 识抢答活动
●教师出示文艺复 ●教师进行小结 兴运动思维导图
能力提升
使用历年中考选择题和材料解析题进行模拟 训练。
选择题：学生做题，教师再引导，进行学法指导，提升学生 的解题能力。
材料解析题：出示材料题先进行学法指导，讲解题方法，由 学生解题，考察学生对历史事件比较和分析能力，突出本课 的重点，并突破难点。
本环节是引导学生理解、探究达成历史学科史料实证和历史思维 关键能力的核心素养的落实。
冲 刺 A+
一看
看题目、看材料，看分值， 做到心中有数。
二找
按照题意，学会从提供的材料 最大限度获取有效信息，进行 完整、准确、合理解读，回到 课本，找到相关知识点。
A 1.说教材 B 2.说学情 C 3.说教学目标 D 4.说教学重点、难点 E 5.说教学方法 F 6.说教学过程 G 7.说板书设计
说教材
第14课《文艺复兴运动》是部编版九年级上 册《世界历史》第五单元《走向近代》的内容， 上呈西欧资本主义工商业萌芽并逐步发展，下启 新航路的开辟。文艺复兴运动是欧洲资本主义经 济发展反映，促进人们的思想解放，推动资本主 义经济和政治的发展，为这个历史阶段做了思想 准备。
说学情
通过两年的学习，九年级学生已具备认 知能力和学习能力，初步具备在老师指导下 从材料中获取有效信息，分析说明问题的能 力。但依据材料分析问题、归纳问题的能力 欠缺。九年级学生面临中考的压力，历史课 时少，学习时间紧、任务重，需要老师在依 据材料分析问题、归纳问题上高效的复习指 导。
说教学目标
三规范
分析、概括和比较，答题语 言规范化，分点简洁来作答， 学以至用，不抄原材料。
说板书设计
文
时间
艺
背景
复
核心思想
兴 运
实质
动Biblioteka Baidu
代表人物及成就
影响
谢谢大家！