小动物找家PPT
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《小青蛙找家》PPT课件
寻求帮助与合作
与其他友好的动物建立联系，互相帮助，共 同应对困境。
培养自我保护意识
学会识别危险信号，掌握基本的防御和逃生 技能。
03
寻找家园之旅
迷失方向时心态调整
01
保持冷静，不惊慌失措
小青蛙在迷失方向时，首先要保持冷静，不要惊慌失措，以免消耗过多
的体力。
02
观察周围环境，寻找线索
小青蛙可以观察周围的环境，注意一些特殊的标记或者地形特征，这些
《小青蛙找家》PPT课 件
contents
目录
• 故事背景与角色介绍 • 小青蛙历险记 • 寻找家园之旅 • 归宿感悟与成长启示 • 互动环节与课堂讨论 • 拓展延伸与作业布置
01
故事背景与角色介绍
故事背景概述
一个宁静的池塘生态 环境，小青蛙生活其 中。
一路上，小青蛙遇到 了各种挑战和困难， 也结识了许多新朋友。
可能是找到回家路线的线索。
03
制定计划，积极行动
在分析了周围环境后，小青蛙可以制定一个简单的计划，例如朝着一个
可能的方向前进，或者寻找水源等。然后积极行动，开始寻找家园的旅
程。
结识新朋友及互助合作
结识新朋友
在寻找家园的过程中，小青蛙可能会遇到其他的小动物。它可以主动与它们交 流，结识新朋友。这些新朋友可能会提供一些有用的信息和帮助。
进行主题演讲
让孩子以《小青蛙找家》为主题进行一次简短的演讲，向家人或朋友分享自己对这个故事的 理解和感受，提高孩子的语言表达能力和自信心。
THANKS
感谢观看
危险的动物敌人
遭遇蛇、鳄鱼等捕食者， 需要学会躲避和防御技巧。
食物和水源短缺
在荒野中难以找到充足的 食物和水源，需要学会寻 找和储存资源。
《小动物找家》PPT小班数学课件
验证与纠错
当幼儿们找到自己认为正确的房子时，老师会检查他们的选择是否正 确。如果有错误，老师会引导幼儿重新寻找正确的房子。
游戏结束与总结
01
游戏结束
当所有幼儿都找到自己的家后，游戏结束。老师可以播放欢快的音乐，
庆祝幼儿们成功找到家。
02 03
总结与回顾
老师组织幼儿们围坐在一起，回顾游戏过程，分享游戏中的趣事和感受 。同时，老师可以引导幼儿思考游戏中涉及的数学概念，如数字与数量 的对应关系等。
04
互动环节设计
观察和描述动物特征活动
பைடு நூலகம்
动物形象展示
特征比较
通过PPT展示各种小动物的图片，引 导幼儿仔细观察动物的外貌特征。
引导幼儿比较不同动物之间的特征差 异，培养他们的观察力和分辨能力。
特征描述
鼓励幼儿用简单的语言描述动物的颜 色、形状、大小等特征。
动物分类和排序游戏
动物分类
指导幼儿根据动物的特征进行分 类，例如按颜色、大小、习性等
延伸活动推荐
组织幼儿进行小动物手工制作，锻炼 动手能力；开展小动物主题的角色扮 演游戏，培养幼儿的社交能力和想象 力。
06
总结回顾与展望未来
本次课程成果总结回顾
学习目标达成
通过本次课程，小朋友们成功掌 握了数的大小比较、数的顺序等 基础知识，实现了预期的学习目
标。
课堂氛围积极
课程中，小朋友们表现出浓厚的 兴趣，积极参与互动，课堂氛围
寻找家园：设定任务挑战，要求幼儿 根据动物的习性找到它们的家园，并 放置在正确的位置上。
通过以上互动环节的设计，可以让幼 儿在轻松愉快的氛围中学习数学知识 ，同时培养他们的观察力、思维能力 和动手操作能力。
当幼儿们找到自己认为正确的房子时，老师会检查他们的选择是否正 确。如果有错误，老师会引导幼儿重新寻找正确的房子。
游戏结束与总结
01
游戏结束
当所有幼儿都找到自己的家后，游戏结束。老师可以播放欢快的音乐，
庆祝幼儿们成功找到家。
02 03
总结与回顾
老师组织幼儿们围坐在一起，回顾游戏过程，分享游戏中的趣事和感受 。同时，老师可以引导幼儿思考游戏中涉及的数学概念，如数字与数量 的对应关系等。
04
互动环节设计
观察和描述动物特征活动
பைடு நூலகம்
动物形象展示
特征比较
通过PPT展示各种小动物的图片，引 导幼儿仔细观察动物的外貌特征。
引导幼儿比较不同动物之间的特征差 异，培养他们的观察力和分辨能力。
特征描述
鼓励幼儿用简单的语言描述动物的颜 色、形状、大小等特征。
动物分类和排序游戏
动物分类
指导幼儿根据动物的特征进行分 类，例如按颜色、大小、习性等
延伸活动推荐
组织幼儿进行小动物手工制作，锻炼 动手能力；开展小动物主题的角色扮 演游戏，培养幼儿的社交能力和想象 力。
06
总结回顾与展望未来
本次课程成果总结回顾
学习目标达成
通过本次课程，小朋友们成功掌 握了数的大小比较、数的顺序等 基础知识，实现了预期的学习目
标。
课堂氛围积极
课程中，小朋友们表现出浓厚的 兴趣，积极参与互动，课堂氛围
寻找家园：设定任务挑战，要求幼儿 根据动物的习性找到它们的家园，并 放置在正确的位置上。
通过以上互动环节的设计，可以让幼 儿在轻松愉快的氛围中学习数学知识 ，同时培养他们的观察力、思维能力 和动手操作能力。
小青蛙找家公开课ppt课件
03
02
导入新课（5分钟）：通过故事导入，激发 学生兴趣
04
互动环节（10分钟）：学生分组讨论，分 享自己的观察和思考
实践操作（10分钟）：学生进行实验操作 ，观察青蛙的生长变化
05
06
课堂小结（5分钟）：总结本节课的知识 点，布置课后作业
02 故事情节导入
小青蛙离家原因
01
02
03
家庭环境变迁
珍惜家庭温暖
通过离家经历，小青蛙更加珍 惜家庭的温暖和重要性。
03 角色分析与特点 展示
小青蛙形象塑造及特点
形象描述
小青蛙通常被描绘为绿色 ，身体圆润，有着大大的 眼睛和跳跃的步态。
性格特点
活泼好动，好奇心强，容 易迷路但也勇敢寻找回家 的路。
象征意义
代表着儿童的天真、好奇 和冒险精神。
其他角色（如老乌龟、蜻蜓等）形象塑造及作用
自然环境认识
介绍故事中的自然环境背景，让孩子们了解生态系统和环境保护 的重要性。
垃圾分类与节约
结合小青蛙的旅程，教授孩子们垃圾分类的基本知识，以及节约资 源的重要性。
保护动植物
通过故事中的角色和情节，引导孩子们关爱动植物，珍惜生物多样 性。
引导孩子关注社会问题
家庭关系
01
通过小青蛙与家人失散到重逢的情节，引导孩子们思考家庭的
小青蛙找家公开课ppt课件
目录
• 课程介绍与目标 • 故事情节导入 • 角色分析与特点展示 • 场景描绘与意境营造 • 语言运用与表达技巧 • 教育意义挖掘与拓展 • 互动环节与课堂总结
01 课程介绍与目标
公开课背景
响应国家教育政策， 推动素质教育发展
借助小青蛙找家的故 事，激发学生探索自 然的兴趣
《瓢虫找家》PPT课件小班数学
数的概念和计数方
法
通过瓢虫的数量和斑点数，引入 了数的概念和计数方法，让学生 初步了解数学中的基本概念。
比较大小和数量关
系
通过比较不同数量瓢虫的大小和 数量关系，让学生理解数学中的 比较和排序概念。
拓展延伸：自然界中其他有趣数学现象分享
蜂巢的数学奥秘
介绍了蜂巢的六边形结构，解释了这种结构在数学上的优越性和在 自然界中的普遍性。
PPT上展示不同数量的瓢虫和对应的数字“家”，幼儿需要根据瓢 虫的数量将其“送回家”，锻炼数数和匹配能力。
数字捉迷藏
PPT上展示一些物品或图形，并标出总数，然后隐藏部分物品，让 幼儿猜测隐藏的数量，提高数数和推理能力。
拓展：认识更多数字及数量
认识数字11-20
01
在幼儿掌握1-10的基础上，逐步引入11-20的数字认知，通过
运用数学知识解决问题
引导学生运用所学的数学知识解决生活中的实际问题，如计算购物花费、测量物体尺寸 等，提高他们的数学应用能力。
尝试数学创作和探索
鼓励学生尝试数学创作和探索，如设计有趣的数学游戏、制作数学模型等，激发他们的 数学兴趣和创造力。
THANKS
谢谢
形状和空间
利用瓢虫的形状和它在寻 找家时遇到的不同形状的 物体，帮助幼儿认识形状 和空间。
比较和排序
引导幼儿比较瓢虫的大小 、颜色等特征，并进行简 单的排序活动。
教学目标与要求
知识目标
掌握数字和数量的基本概念，认识形 状和空间，能进行简单的比较和排序 。
能力目标
情感目标
培养幼儿的同情心和爱心，懂得珍故事，让幼儿感受到家的温 暖和重要性。
瓢虫益害性
识别瓢虫的益害性，了 解哪些瓢虫对农作物有 益，哪些可能造成危害 。
小青蛙找家PPT免费(2024)
实践活动
3
组织孩子们进行角色扮演、绘画或手工制作等活 动，让他们在实践中体验故事精神，加深对主题 的理解。
2024/1/28
26
THANKS
感谢观看
2024/1/28
27
处境，培养出同理心这种宝贵的品质。
14
04
最终找到家园并反思
2024/1/28
15
抵达目的地，感受家园美好
描述小青蛙最终抵达 家园的场景，如美丽 的池塘、丰富的生态 等。
强调家园的美好和温 馨，让小青蛙感受到 归属感和幸福感。
2024/1/28
展示小青蛙在家园中 的快乐生活，如与同 伴嬉戏、享受自然等 。
2024/1/28
主题
《小青蛙找家》的故事以一只勇敢的小青蛙为主角，讲述了它历经艰 辛最终找到家的过程，传递了家庭、爱与坚持的重要主题。
家庭的重要性
故事强调了家庭作为安全港湾的意义，体现了无论遇到多大困难，家 庭都是最终的归宿。
爱与关怀
通过小青蛙与其他动物的互动，展现了友善、互助和爱的力量，鼓励 孩子们学会关爱他人。
21
讨论如何在生活中应用故事寓意
引导观众思考故事所传达的寓意 和价值观在现实生活中的应用。
2024/1/28
通过讨论，让观众更加深入地理 解故事所蕴含的人生哲理和智慧
。
可以邀请观众分享自己的实践经 验和心得体会，让大家共同学习
和成长。
22
06
总结与延伸
2024/1/28
23
故事主题和价值观总结
适应环境，掌握新技能
适应不同的生态环境
在寻找家园的过程中，小青蛙会遇到 各种不同的生态环境，如森林、湖泊 、沼泽等，需要学会适应这些环境。
《小青蛙找家》PPT课件(自制).ppt
56、失去金钱的人损失甚少，失去健
康的人 损失极 多，失 去勇气 的人损 失一切 。
57 、暗自伤心，不如立即行动。
58 、当你快乐时，你要想，这快乐不
是永恒 的。当 你痛苦 时，你 要想， 这痛苦 也不是 永恒的 。
59、抱最大的希望，为最大的努力，
做最坏 的打算 。
60、成功的关键在于相信自己有成功
看法。 82 、年 轻是本 钱，但 不努力 就不值 钱。
83 、一时的忍耐是为了更广阔的自由
，一时 的纪律 约束是 为了更 大的成 功。
84 、在你不害怕的时间去斗牛，这不
算什么 ；在你 害怕时 不去斗 牛，也 没有什 么了不 起；只 有在你 害怕时 还去斗 牛才是 真正了 不起。
85 、能把在面前行走的机会抓住的人
47、你可以一无所有，但绝不能一无
来，活 在今天 的人拥 有过去 是处。
和未来 。
48、通过辛勤工作获得财富才是人生
的大快 事。 — —巴尔 扎克
49 、相信自己能力的人，任何事情都
能够做 到。
50、有了坚定的意志，就等于给双脚
添了一 对翅膀 。—— 乔· 贝利
51 、每一种挫折或不利的突变，是带 52 、如果你还认为自己还年轻，还可
小青蛙找家
猜一猜
大眼睛 穿绿袍 走起路来蹦蹦跳 说起话来呱呱叫
乌龟伯伯告诉它，沿着荷叶走就能找到回家的路......
我们帮帮小青蛙吧！
小青蛙回到家了吗？
愉快的小青蛙们开起了音乐会，听，它们在唱什么？
小青蛙说：“清清的荷塘是我的家， 但是，现在我的家多了很多垃圾。小朋友， 请你们帮帮我吧！”
自己， 不是讨 好他人 。
14 、世上并没有用来鼓励工作努力的
中班科学《小动物找家》课件
中班科学《小动物找家》课件一、教学内容本节课选自中班科学教材《身边的科学》第四章《动物与自然》第三节《小动物找家》。
详细内容包括认识不同的小动物及其生活习性，了解小动物们的家园特点，培养幼儿关爱动物、保护自然的情感。
二、教学目标1. 了解常见小动物的生活习性和生活环境，能够说出小动物们的家园特点。
2. 通过观察、思考，培养幼儿的观察能力、表达能力及合作意识。
3. 培养幼儿关爱动物、保护自然的情感。
三、教学难点与重点重点：认识不同小动物的生活习性和家园特点。
难点：如何引导幼儿观察、思考并表达出小动物们的家园特点。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、小动物玩具、小动物家园模型。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室里的小动物玩具，引导幼儿思考：“这些小动物们都有家吗？它们的家园在哪里呢？”2. 讲解小动物的生活习性和家园特点（10分钟）利用PPT课件展示不同小动物的图片，讲解它们的生活习性和家园特点，如小鸟生活在树林里，小兔子生活在草丛中。
3. 例题讲解（10分钟）出示小动物家园模型，引导幼儿观察并说出模型中小动物们的家园特点。
4. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、彩笔等材料，让幼儿画出自己喜欢的小动物家园。
5. 分组讨论与展示（10分钟）将幼儿分成小组，讨论并展示自己的作品，鼓励幼儿表达出小动物家园的特点。
六、板书设计1. 《小动物找家》2. 内容：小动物生活习性小动物家园特点关爱动物、保护自然七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的小动物家园。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿了解小动物的生活习性和家园特点。
课后，教师应关注幼儿在作业中的表现，了解他们在课堂上的学习效果。
在拓展延伸方面，可以组织幼儿参观动物园，实地观察小动物们的家园，增强幼儿关爱动物、保护自然的意识。
同时，鼓励幼儿将所学知识分享给家人，提高幼儿的表达能力。