汽车维护与保养说课稿
汽车维护与保养讲课稿范文
汽车维护与保养讲课稿范文汽车维护与保养讲课稿一、引言尊敬的各位同学们，大家好！今天我非常荣幸能够为大家分享关于汽车维护与保养的知识。
随着汽车的普及，对于汽车的维修与保养变得越来越重要。
通过学习本次课程，我们将更加了解汽车的基本构造以及日常维护常识，能够在日后的生活中更好地保护和使用汽车。
二、汽车的基本构造1. 发动机发动机是汽车的“心脏”，它的好坏直接关系到汽车的性能和燃油经济性。
对于发动机的保养，我们需要定期更换机油和机滤，并保持合适的冷却液水平。
2. 汽车底盘汽车底盘包括转向系统和悬挂系统等。
我们需要定期检查和调整轮胎的气压，并进行四轮定位，以保证车辆稳定性和操控性。
3. 刹车系统刹车系统的好坏直接关系到驾驶安全。
我们需要定期检查刹车片和制动液，并保持刹车系统的性能良好。
4. 排放系统汽车的排放系统对环境保护非常重要。
我们要定期清洗和更换气缸、点火系统等零部件，确保汽车的排放符合国家标准。
5. 电气系统电气系统包括蓄电池和发电机等。
我们要定期检查电源线路和电池健康状态，并及时更换老化的电线和破损的电瓶。
三、汽车维护常识1. 定期保养我们需要按照汽车生产厂商的要求进行定期保养，包括更换机油、机滤、空滤和燃油滤清器等。
定期保养可以延长汽车的使用寿命并提高燃油经济性。
2. 注意行驶环境汽车在恶劣的环境中行驶容易受损。
我们应尽量避免在恶劣天气下行驶，如雨雪天气和高温环境。
同时，要注意避免过高或过低的温度和湿度对汽车的损害。
3. 避免紧急制动与启动紧急制动和启动会导致零部件受损。
我们应尽量避免紧急情况下的急刹车和急启动，以免对各个系统产生过大的负荷，提高汽车零部件的使用寿命。
4. 驾驶习惯良好的驾驶习惯可以减小对汽车的损害。
我们需要避免疲劳驾驶，不超速行驶，平稳的加减速，避免突然变道和急转弯等。
5. 定期检查与更换零部件我们需要定期检查和更换汽车的关键零部件，如刹车片、刹车油、皮带、火花塞等。
定期更换这些零部件可以保证汽车的正常运行和驾驶安全。
汽车维护与保养说课稿
4、重点、难点
课程重点
前台接待及基 本要求
车辆的基本检 查
汽车发动机的 维护（两大机构 、五大系统）
汽车底盘的维 护保养
课程难点 前台接待的车 辆检查 电控发动机的 维护保养 底盘的维护保 养
解决办法
充分利用汽车 实训室设备，理 论教学与实物教 学结合 充分利用4S店 的实际情况与教 学相结合 老师知识讲授 与学生自主学习 相结合 校外参观目七
汽车维护与保养制度 汽车维护与保养前台接待
汽车首次维护与保养 汽车10000km维护与保养 汽车20000km维护与保养 汽车40000km维护与保养 汽车60000km维护与保养
（以前台接待服务流程章节为例）
任务：教师回顾前台接待的注意事项，讲解在任 务完成过程中需要注意什么，明确教学目的。
课程说课
《汽车维护与保养实务》
《汽车维护与保养实务》
说 一、课程设置 课 二、教学内容与教学实施 内 容 三、课程特色
四、改革思路
一、课程设置
课程定位
教学目标
教材分析 重点、难点
1、课程定位
《汽车维护与保养实务》是汽车检 测与维修技术和汽车制造与装配技术专 业的核心课程。本课程构建于《汽车发 动机构造与维修》《汽车底盘构造与维 修》《汽车电控技术》等课程的基础之 上。通过此课程的学习，学生能独立完 成汽车维护工作，保持车辆正常行驶性 能，以满足客户需求。在学习中培养与 经理、同事沟通的能力，并提高自身的 综合能力。
1）明确汽车保养的 基本内容。 2）掌握调整、润滑、 补充、紧固、检查、 补充等作业项目。 3）能简单的进行接 待车辆和进行简单 的维护保养。 4）较强的口头与书 面表达能力，人际 沟通能力。
1）培养学生具备辨证 的思维
《汽车维修与保养》—教学教案
《汽车维修与保养》—教学教案第一章：汽车维修与保养概述1.1 教学目标了解汽车维修与保养的基本概念理解汽车维修与保养的重要性掌握汽车维修与保养的基本流程1.2 教学内容汽车维修与保养的定义汽车维修与保养的作用汽车维修与保养的基本流程1.3 教学方法讲授法：介绍汽车维修与保养的基本概念和作用实践法：演示汽车维修与保养的基本流程1.4 教学评估提问：学生能回答汽车维修与保养的基本概念和作用实践操作：学生能演示汽车维修与保养的基本流程第二章：汽车保养2.1 教学目标了解汽车保养的基本知识掌握汽车保养的注意事项学会汽车保养的操作方法2.2 教学内容汽车保养的定义与作用汽车保养的注意事项汽车保养的操作方法2.3 教学方法讲授法：介绍汽车保养的定义与作用，注意事项实践法：演示汽车保养的操作方法2.4 教学评估提问：学生能回答汽车保养的定义与作用，注意事项实践操作：学生能演示汽车保养的操作方法第三章：汽车维修3.1 教学目标了解汽车维修的基本知识掌握汽车维修的注意事项学会汽车维修的操作方法3.2 教学内容汽车维修的定义与作用汽车维修的注意事项汽车维修的操作方法3.3 教学方法讲授法：介绍汽车维修的定义与作用，注意事项实践法：演示汽车维修的操作方法3.4 教学评估提问：学生能回答汽车维修的定义与作用，注意事项实践操作：学生能演示汽车维修的操作方法第四章：汽车故障诊断4.1 教学目标了解汽车故障诊断的基本知识掌握汽车故障诊断的注意事项学会汽车故障诊断的操作方法4.2 教学内容汽车故障诊断的定义与作用汽车故障诊断的注意事项汽车故障诊断的操作方法4.3 教学方法讲授法：介绍汽车故障诊断的定义与作用，注意事项实践法：演示汽车故障诊断的操作方法4.4 教学评估提问：学生能回答汽车故障诊断的定义与作用，注意事项实践操作：学生能演示汽车故障诊断的操作方法第五章：汽车维修工具与设备5.1 教学目标了解汽车维修工具与设备的基本知识掌握汽车维修工具与设备的使用方法学会汽车维修工具与设备的维护与保养汽车维修工具与设备的种类与作用汽车维修工具与设备的使用方法汽车维修工具与设备的维护与保养5.3 教学方法讲授法：介绍汽车维修工具与设备的种类与作用，使用方法实践法：演示汽车维修工具与设备的使用方法5.4 教学评估提问：学生能回答汽车维修工具与设备的种类与作用，使用方法实践操作：学生能演示汽车维修工具与设备的使用方法第六章：汽车发动机维修6.1 教学目标了解汽车发动机的基本结构与工作原理掌握汽车发动机维修的注意事项学会汽车发动机维修的操作方法6.2 教学内容汽车发动机的构造与工作原理汽车发动机维修的注意事项汽车发动机维修的操作方法6.3 教学方法讲授法：介绍汽车发动机的构造与工作原理，注意事项实践法：演示汽车发动机维修的操作方法提问：学生能回答汽车发动机的构造与工作原理，注意事项实践操作：学生能演示汽车发动机维修的操作方法第七章：汽车制动系统维修7.1 教学目标了解汽车制动系统的基本结构与工作原理掌握汽车制动系统维修的注意事项学会汽车制动系统维修的操作方法7.2 教学内容汽车制动系统的构造与工作原理汽车制动系统维修的注意事项汽车制动系统维修的操作方法7.3 教学方法讲授法：介绍汽车制动系统的构造与工作原理，注意事项实践法：演示汽车制动系统维修的操作方法7.4 教学评估提问：学生能回答汽车制动系统的构造与工作原理，注意事项实践操作：学生能演示汽车制动系统维修的操作方法第八章：汽车电气系统维修8.1 教学目标了解汽车电气系统的基本结构与工作原理掌握汽车电气系统维修的注意事项学会汽车电气系统维修的操作方法8.2 教学内容汽车电气系统的构造与工作原理汽车电气系统维修的注意事项汽车电气系统维修的操作方法8.3 教学方法讲授法：介绍汽车电气系统的构造与工作原理，注意事项实践法：演示汽车电气系统维修的操作方法8.4 教学评估提问：学生能回答汽车电气系统的构造与工作原理，注意事项实践操作：学生能演示汽车电气系统维修的操作方法第九章：汽车车身维修9.1 教学目标了解汽车车身的基本结构与维修方法掌握汽车车身维修的注意事项学会汽车车身维修的操作方法9.2 教学内容汽车车身的构造与维修方法汽车车身维修的注意事项汽车车身维修的操作方法9.3 教学方法讲授法：介绍汽车车身的构造与维修方法，注意事项实践法：演示汽车车身维修的操作方法9.4 教学评估提问：学生能回答汽车车身的构造与维修方法，注意事项实践操作：学生能演示汽车车身维修的操作方法第十章：汽车维修与保养的安全操作10.1 教学目标了解汽车维修与保养的安全操作的重要性掌握汽车维修与保养的安全操作规范学会汽车维修与保养的安全操作技能10.2 教学内容汽车维修与保养安全操作的重要性汽车维修与保养安全操作规范汽车维修与保养安全操作技能10.3 教学方法讲授法：介绍汽车维修与保养安全操作的重要性，规范实践法：演示汽车维修与保养安全操作技能10.4 教学评估提问：学生能回答汽车维修与保养安全操作的重要性，规范实践操作：学生能演示汽车维修与保养安全操作技能重点和难点解析1. 汽车维修与保养的基本概念和作用：理解汽车维修与保养的重要性，以及它对汽车性能和寿命的影响。
汽车维护与保养说课稿
汽车维护与保养说课稿work Information Technology Company.2020YEAR《汽车维护与保养实务》说课稿汽车工程系：余强一、课程定位：与设计思路1、课程定位本课程是汽车检修与汽车制造专业的基础课程，但为必修课程。
本课程的作用是通过教学与实习实训，使学生掌握汽车维护与保养的必要性、汽车每次维护与保养的基本服务流程和每次维护与保养的项目，以预防汽车的隐形问题。
并培养学生使用相关工具的能力，团结协作能力，与人沟通能力，判断故障能力等为马上走上工作岗位奠定基础。
前修课程为：汽车发动机构造与维修，汽车底盘构造与维修，汽车电器设备等。
2、课程设计思路通过对汽检与汽制两个专业的培养，目标和岗位能力要求进行分析，依据“以学生为主体，以就业为导向，以岗位为依据，以能力培养为本位”的原则，以汽检，汽制专业工作岗位所需的汽车维护与保养实务，由易到难的设计教学内容。
通过汽车维护与保养的目的，汽车首次保养、10000公里保养、20000公里保养、40000公里保养及60000公里保养等内容的学习和训练，使学生具有对汽车维护与保养的认识、检测、实际操作的能力。
并通过实训，具体分析、排除一般故障的能力。
为学生未来从事本专业实际工作奠定基础。
二、课程目标1、知识目标1）了解汽车维护与保养目的及意义。
2）掌握前台接待员的服务流程。
3）掌握汽车首次保养的目的及作业范围。
4）掌握汽车10000公里维护与保养的作业内容。
5）掌握汽车20000公里维护与保养的作业内容。
6）掌握汽车40000公里维护与保养的作业内容。
7）掌握汽车60000公里维护与保养的作业内容。
2、技能目标1）能够说出汽车维护与保养的目的及意义。
2）能够掌握前台接待员的基本流程。
3）能够对首次保养的汽车进行维护。
4）能够对不同里程的车辆进行维护与保养的作业。
5）能够分析、检修一般的故障。
3、情感目标1）通过对本课程的学习，了解我国汽车4S店的实际情况。
汽车维护与保养说课
教学流程
情境引入(`5’) 梳理旧知(`10’)
活动一
发动机管路检查
探究新知(`15’) 任务实施(`50’) 展示评价(`10’)
活动二
发动机漏油检查
第五章
[找一找]
析教材 明学情 定目标 讲策略 说过程 谈反思
油路检查找要点
找现象，观察
设疑，引导学生思考（哪些地方会漏油）车上找位置
教学流程
改进提升
反思，让课堂更丰满
第六章
析教材 明学情 定目标 讲策略 说过程 谈反思
带兵，分组实操，每组选组长 一名，实操时教会组长做
由组长带领成员做；分层递进 教学
第五章
[议一议]
析教材 明学情 定目标 讲策略 说过程 谈反思
回顾知识、找寻位置、查寻 任务流程，注意事项；实际 操作，反复练习
梳理巩固知识点，突破教学难点
教学流程
情境引入
梳理旧知
探究新知
任务实施
设计 意图
展示评价
第五章
析教材 明学情 定目标 讲策略 说过程 谈反思
教学流程
在23项保养时以小组为单位
活 起来
讨论研究
动 起来
合作学习
比 起来
分组竞赛
学法分析
乐
学
更换机油
会 学
学 会
教学实施 室内外的检查
汽车维护与保养
清洁与润滑
汽车维护与保养 基础知识
动力传动系统的保 底盘系统的保养与 电气系统的保养与
养与检查
检查
检查
整车23项保养
PDIΒιβλιοθήκη 第五章析教材 明学情 定目标 讲策略 说过程 谈反思
汽车维 护与保
1、注重以学生 为中心，注重方 法的学习； 2采取找、记、 动的方法 （如换 机油）
汽车保养与维护说课
六步教学法，任务啟动方式让学生自主 完成维修工单，教师起辅导作用，解决学生 疑或的问题。
4、学习效果评价设计
建立过程考评（任务考评）与期末考评（课程考评）相结合的方法， 强调过程考评的重要性。过程考评占70分，期末考评占30分。
汽车底盘 的维护
维维维维 护护护护 冷润燃进 系滑油排 统系系气 的统统系 能的的统 力能的的
力能能 力力
使检 用查 四与 轮维 定护 位制 仪动 的系 能统 力
……
……
……
更测 换量 保和 养调 手整 动离 变合 速器 器的
能 力
教学方法
六 步 教 学 法
工作任务评价（10分）
教学手段
汽车保养与维护 说课
汇报人 赵延
汇报提纲
一、课程设置分析 二、教学内容设计 三、教学方法与教学手段 四、学习效果评价设计 五、一堂的教学实施
一、课程设置分析
1、课程定位
《汽车维护与保养》是汽车检测与维修技术专业 针对于汽车机电维修工岗位能力进行培养的一门核心 课程，本课程构建于《汽车底盘拆装与检测》、《汽 车发动机装配与检测》、等课程的基础之上。通过此 课程的学习，学生能独立完成汽车维护工作，保持车 辆正常行驶性能，以满足客户需求。在学习过程中培 养与经理、同事沟通的能力，养成安全环保、质量意 识，
64
2
6W
6W
基准学时
二学年
学期
3
4
4W
4W
2W 2W 4W
4W
4W
4W
4W
4W
汽车维护及保养 说课稿
同学们以小组合作的形 式自主学习、协作学习 探究学习。
教学流程—任务实施
检查车辆是否处于空挡状态 检查驻车制动器是否拉起
检查举升机支架 与车辆支撑位置
暖车后机油温度较高 防止学生烫伤
教学流程—成果汇报
永争第 一！
技能提 升的过 程
教学流程—成果汇报
一组
二组
三组
四组
举升机使用
85
85
90
85
机油收集器
《汽车维护与保养》
说课稿
一 二 三 四 五
（1）课程的性质和地位
性质： 本课程是中等职业学校汽车类专业学生必修的一门专业课，培养学生应用相关 知识完成汽车维护的能力，为学生的职业生涯发展和终身学习奠定坚实的基础。 地位： “七分养，三分修”
（2）说课程培养目标
知识目标：明确汽车维护的基本内容、工具的使用和基本操作规程； 识记清洁、调整、润滑、补给、紧固、检查等工作内容； 理解日常维护、一级维护、二级维护的层次关系。 使学生都能对汽车进行一个简单的维护。
社会能力：较强的口头与书面表达能力，人际沟通能力，具有团队精神 和协作精神，能与客户建立良好、长久的关系。
情感目标：以所学为基础，在工作中检验、积累、提升，早日成为 优秀的汽车维护人员。
1 教学方法的应用（以学生为主体，激发兴趣）
1.项目教学法
2.案例教学法
3.小组讨论法
在任务实施过程中，将 汽车的某一典型故障作 为一个项目任务，真实 再现了汽车维修企业的 实际生产过程。通过学 生独立制定计划，学生 自行组织实施、安排学 习行为，培养学生独立 检修汽车常见故障的能 力。
特
不善于运用理论知识分析、排除汽车实际故障.
征
《汽车维护与保养》全套教案
素质目标
培养安全意识、责任意识 、团队协作精神等职业素 养。
教材选用及参考资料
选用教材
《汽车维护与保养》（第二版） ，人民交通出版社。
参考资料
《汽车维修技术》、《汽车故障 诊断与排除》等相关教材及行业 规范、标准。
02
汽车基础知识
汽车构造与原理
汽车总体构造
包括发动机、底盘、车身 和电气设备四大部分。
汽车行驶原理及操纵系统
汽车行驶基本原理
驱动力与行驶阻力的平衡，附着力与汽车运动的 关系。
汽车操纵系统
转向系、制动系及行驶系的操纵机构与工作原理 。
汽车操纵稳定性
汽车的稳态响应和瞬态响应特性，以及影响操纵 稳定性的因素。
03
汽车日常维护与保养
清洁与检查工作
清洁车身
定期清洗汽车外部，去除泥土、 灰尘、鸟粪等污垢，保持车身光
轮胎拆装机
用于拆卸和安装汽车轮胎。操作时应选择合适的轮胎夹具和拆装头， 避免损坏轮胎和轮毂。
常用工具使用方法及保养要求
扳手
用于拧紧或松开螺栓和螺母。使用时需选择合适的型号和规格， 保持扳手清洁和干燥，避免锈蚀和损坏。
螺丝刀
用于拧紧或松开螺丝。使用时需根据螺丝类型选择合适的螺丝刀头 ，保持工具锋利和清洁，提高工作效率。
检查雨刮器刮水效果，如有损坏或刮水效果不佳，及时更换雨刮 器。
04
汽车定期维护与保养
发动机系统检查与调整
检查发动机冷却系统，包括 冷却液液位、颜色和浓度，
定期清洗冷却系统。
检查发动机机油油位和质量 ，定期更换机油和机油滤清
器。
01
02
03
检查发动机空气滤清器，定 期更换空气滤清器滤芯。
《汽车维护与保养》教案
《汽车维护与保养》教案第一章：汽车维护与保养概述1.1 教学目标让学生了解汽车维护与保养的基本概念。
让学生掌握汽车维护与保养的重要性。
让学生了解汽车维护与保养的基本流程。
1.2 教学内容汽车维护与保养的定义。
汽车维护与保养的重要性。
汽车维护与保养的基本流程。
1.3 教学方法讲授法：讲解汽车维护与保养的基本概念和重要性。
演示法：展示汽车维护与保养的基本流程。
1.4 教学评价学生能准确回答汽车维护与保养的定义和重要性。
学生能正确描述汽车维护与保养的基本流程。
第二章：发动机维护与保养2.1 教学目标让学生了解发动机维护与保养的基本知识。
让学生掌握发动机维护与保养的注意事项。
让学生学会发动机维护与保养的实践操作。
2.2 教学内容发动机维护与保养的基本知识。
发动机维护与保养的注意事项。
发动机维护与保养的实践操作。
2.3 教学方法讲授法：讲解发动机维护与保养的基本知识和注意事项。
实践操作法：指导学生进行发动机维护与保养的实践操作。
2.4 教学评价学生能准确回答发动机维护与保养的基本知识。
学生能正确描述发动机维护与保养的注意事项。
学生能独立完成发动机维护与保养的实践操作。
第三章：轮胎维护与保养3.1 教学目标让学生了解轮胎维护与保养的基本知识。
让学生掌握轮胎维护与保养的注意事项。
让学生学会轮胎维护与保养的实践操作。
3.2 教学内容轮胎维护与保养的基本知识。
轮胎维护与保养的注意事项。
轮胎维护与保养的实践操作。
3.3 教学方法讲授法：讲解轮胎维护与保养的基本知识和注意事项。
实践操作法：指导学生进行轮胎维护与保养的实践操作。
3.4 教学评价学生能准确回答轮胎维护与保养的基本知识。
学生能正确描述轮胎维护与保养的注意事项。
学生能独立完成轮胎维护与保养的实践操作。
第四章：刹车系统维护与保养4.1 教学目标让学生了解刹车系统维护与保养的基本知识。
让学生掌握刹车系统维护与保养的注意事项。
让学生学会刹车系统维护与保养的实践操作。
汽车维护与保养说课稿
分组讨论 案例教学 讲、练结 合
理论与实训相结 合、校外参观
2、教学实施
汽车维护与保养实务
三大模块
前台接待 与服务流 程
发动机的 维护保养
底盘的维 护保养
汽车维护与保养实务
项目一
项目二 项目三 项目四 项目五 项目六 项目七
汽车维护与保养制度
汽车维护与保养前台接待 汽车首次维护与保养 汽车10000km维护与保养 汽车20000km维护与保养 汽车40000km维护与保养 汽车60000km维护与保养
名称：《汽车维护与保养实务》
主编：张少洪
出版社：北京邮电大学出版社
教材性质：21世纪高职高专汽车系列规划教材
教材特点
实用性强，与专业结合紧密
深度广，贴切4S店的实际情况
以讲清基本概念、定性分析，实际操 作为主 符合授课对象的认知水平
在保证《汽车维护与保养实务》课程
和培养目标的可持续发展的基础上，我们
1）明确汽车保养的 基本内容。 2）掌握调整、润滑、 补充、紧固、检查、 补充等作业项目。 3）能简单的进行接 待车辆和进行简单 的维护保养。 4）较强的口头与书 面表达能力，人际 沟通能力。
2）培养学生严谨认真、 实事求是的学风。
3）加强学生的职业道 德意识，充分发挥学生 的主观能动性。
3、教材分析
前 后 续 课 程
汽车维护与保养实务
汽车故障诊断与维修
汽车底盘构造与维修
电控发动机
汽车电子技术
汽车发动机构造与维修
2、教学目标
知识目标
能力目标
情感目标
1）培养学生具备辨证 的思维
1）掌握汽车维护与 保养的要求。 2）掌握前台接待员 的基本要求及服务 流程。 3）掌握汽车每次保 养的维护项目及维 修作业技能技巧。 4）掌握企业、4S店 的技术要求和6S管 理制度。
2024版汽车保养与维护教案
汽车主要部件及功能
发动机主要部件
包括汽缸体、汽缸盖、活塞、连 杆、曲轴、气门机构、燃油系统
等，实现汽车的动力输出。
底盘主要部件
包括离合器、变速器、传动轴、 主减速器、差速器、半轴、车轮 等，实现汽车的动力传递和行驶。
车身主要部件
包括车架、车身覆盖件、车门、 车窗等，构成汽车的主体结构。
电气设备主要部件
准备工作
添加新机油
启动发动机并怠速运转一段时间，然后关闭发动机并 等待几分钟。再次拔出机油尺检查机油液面是否在正
常范围内，如有需要可适量添加。
检查和调整
使用漏斗将新机油缓慢倒入发动机机油加注口，直至 机油液面达到机油尺上下刻度线之间。注意不同车型 和发动机所需的机油类型和容量可能不同。
检查刹车系统实践操作
汽车保养与维护教案
CONTENTS
• 课程介绍与目标 • 汽车基础知识 • 汽车日常保养 • 汽车定期维护 • 汽车故障诊断与排除 • 汽车保养与维护实践操作 • 课程总结与展望
01
课程介绍与目标
课程背景与意义
随着汽车保有量不断增长，汽车保养与维 护成为车主必备技能。
提高汽车使用寿命，降低维修成本，保障 行车安全。
个性化服务 消费者对汽车保养的需求将越来越个性化，例如针对不同 品牌、车型、驾驶习惯等提供定制化的保养方案。
绿色环保 环保意识的提高将推动汽车保养行业向更加环保的方向发 展，例如使用更环保的材料和清洁剂，减少对环境的影响。
谢谢您的聆听
THANKS
01 充电系统故障
检查发电机、蓄电池、充电指 示灯等，确保充电系统正常工 作。
02 起动系统故障
检查起动机、起动继电器、点 火开关等，确保起动系统可靠。
汽车维护与保养教学教案完整版(2024)
团队协作
鼓励学生之间互相协作，共同完 成实践操作任务，培养学生的团 队精神和合作意识。
实践操作后的检查与总结
车辆状态检查
在实践操作完成后，对车辆进行再次检查，确保所有维护项目都已 完成且车辆处于良好状态。
工具与设备归位
要求学生将使用过的工具和设备归位，保持工作场所的整洁和有序 。
总结与反思
组织学生进行总结与反思，讨论实践操作中的问题和经验，以便更 好地掌握汽车维护与保养的技能和知识。
知识目标
使学生掌握汽车维护与保养的基本理论知识，了 解汽车各部件的维护周期和保养方法。
技能目标
培养学生具备独立进行汽车常规维护和保养的能 力，包括更换机油、滤清器、刹车片等常规保养 项目。
态度目标
培养学生树立安全意识，养成定期维护和保养汽 车的良好习惯，提高学生对汽车维护与保养的重 视程度。
教学方法与手段
清洁和更换空调滤清器 ，检查制冷剂压力和空
调系统的性能。
轮胎
检查轮胎胎压和磨损情 况，高温会加速轮胎磨
损，确保轮胎安全。
电瓶
夏季高温会加速电瓶液 蒸发，需检查电瓶液位
及充电状态。
冬季维护与保养要点
发动机
更换冬季适用的机油，确保发动机在低温下 顺利启动和运转。
防冻液
检查防冻液冰点，确保在低温下不结冰，保 护发动机和冷却系统。
确定故障原因
根据检查结果和维修经验，确定故障的具体 原因。
常见故障排除实例
发动机无法启动故障排除
检查电池电量，更换点火线圈或火花塞，清 洗或更换燃油滤清器等。
刹车失灵故障排除
更换刹车油，调整刹车片间隙，清洗刹车系 统并排气。
发动机异响故障排除
调整气门间隙，更换活塞或轴承等损坏部件 。
2024年汽车维护与保养教案(完整版)
更换机油和机滤
根据车辆使用情况，通常每5000 至10000公里或3至6个月更换一 次。
刹车系统检查与保养
包括刹车片、刹车盘、刹车油等 ，确保刹车系统安全可靠。
常见故障排查与处理
发动机无法启动
检查蓄电池电量、点 火系统、燃油系统等 ，找出故障原因并修 复。
车辆行驶中熄火
可能是燃油系统、点 火系统、电路系统等 问题，需逐一排查解 决。
确保发动机内部清洁，减少磨损，提高发动 机性能。
清洗燃油系统
定期清洗喷油嘴和进气道，保证燃油喷射畅 通，提高燃油经济性。
检查并更换空气滤清器
防止空气中的杂质进入发动机，保持发动机 正常工作。
检查点火系统
定期检查火花塞、点火线圈等点火系统部件 ，确保发动机正常点火。
底盘系统维护与保养
检查并更换刹车片及刹车油
期末考核方式及标准说明
考核方式
采用闭卷考试形式，考试时 间为90分钟。
考试内容
涵盖课程所有重点内容，包 括汽车维护基础知识、保养 项目与周期、故障诊断与排
除等。
评分标准
满分为100分，其中选择题占 40分、判断题占20分、简答 题占40分。考试成绩60分以 上为合格，80分以上为良好 ，90分以上为优秀。
检查并调整轮胎气压
使用胎压计检查轮胎气压是否符合标 准值范围，如果不足则需要补充至标 准值范围内。
07
课程总结与考核
课程重点内容回顾
汽车维护基础知识
包括汽车维护的意义、目的、 分类和内容等。
汽车保养项目与周期
详细讲解汽车各部件的保养项 目、保养周期及注意事项等。
汽车故障诊断与排除
介绍常见汽车故障的诊断方法 、排除步骤及维修技巧等。
爱护汽车说课稿模板人教版
爱护汽车说课稿模板人教版尊敬的同学们，今天我们将一起探讨关于如何爱护我们的汽车这一主题。
汽车作为现代生活中不可或缺的交通工具，不仅为我们提供了出行的便利，也是我们生活中的一部分。
因此，了解如何爱护汽车，对于延长汽车的使用寿命和保障行车安全具有重要意义。
开头：汽车作为现代文明的产物，已经成为我们日常生活中不可或缺的一部分。
然而，汽车的维护和保养知识对于许多车主来说，却是一个相对陌生的领域。
今天，我们就来学习一些基本的汽车保养知识，以确保我们的爱车能够长久地陪伴我们。
正文：1. 汽车保养的重要性汽车保养是确保车辆性能和安全的重要环节。
定期的保养可以预防车辆故障，延长汽车的使用寿命。
2. 日常保养的基本项目日常保养包括清洁车辆、检查轮胎气压、更换机油、检查刹车系统等。
这些基本的保养项目可以帮助我们及时发现并解决潜在的问题。
3. 季节性保养不同的季节对汽车的保养要求也有所不同。
例如，在冬季，我们需要注意防冻液的更换和电池的检查；而在夏季，则需要关注冷却系统的维护。
4. 汽车的清洁与美容定期清洗汽车不仅能保持车辆的外观，还能防止污垢和腐蚀对车漆的损害。
同时，内饰的清洁也不容忽视，这有助于提供一个健康舒适的驾驶环境。
5. 汽车故障的预防与处理了解一些基本的汽车故障诊断知识，可以在问题发生时及时采取措施，避免小问题演变成大问题。
6. 安全驾驶习惯良好的驾驶习惯不仅能减少交通事故的发生，也是对汽车的一种爱护。
遵守交通规则，不超速、不酒驾，保持车辆良好的行驶状态。
结尾：通过今天的学习，希望大家能够对如何爱护汽车有了更深入的了解。
爱护汽车不仅仅是为了延长它的使用寿命，更是为了保障我们自己和他人的安全。
让我们从今天开始，做一个负责任的车主，爱护我们的汽车，享受安全愉快的驾驶生活。
最后，如果大家有任何关于汽车保养的问题，欢迎随时提问，我们一起探讨和学习。
谢谢大家的参与，今天的课程到此结束。
行业专业知识讲课稿汽车维修与保养技巧
行业专业知识讲课稿汽车维修与保养技巧行业专业知识讲课稿标题：汽车维修与保养技巧一、引言在现代社会中，汽车已经成为人们生活中不可或缺的交通工具。
然而，随着汽车的普及和使用频率的增加，汽车维修与保养的需求也变得愈发重要。
本文旨在介绍汽车维修与保养的一些基本技巧，既帮助车主了解如何正确维护汽车，又能提供一些行业专业知识作为参考。
二、汽车维修技巧1. 轮胎维修轮胎是汽车的重要组成部分，正确维护轮胎可以延长其使用寿命，提高车辆性能。
轮胎鼓包、磨损不均等问题常见于长时间使用后，及时修复或更换轮胎可以保证行车安全。
2. 发动机维修发动机是汽车的心脏，正确维护和保养发动机可以延长其寿命，提高燃油效率。
定期更换机油、清洁进气道、注意冷却系统的维护等都是保证发动机正常运转的重要步骤。
3. 刹车维修刹车系统是车辆安全的关键部件，定期检查刹车片磨损情况，更换刹车油以及定期清洁刹车系统等操作是保证刹车系统可靠性的必要措施。
另外，行车时要保持安全距离，缓慢踩下刹车以减小磨损。
4. 电子设备维修电子设备在现代汽车中占据重要位置，了解一些基本电子设备的维修常识可以帮助车主解决一些简单的故障。
对于常见的电池维护、灯光故障检修等问题，车主可以采取相应的措施并及时修复。
三、汽车保养技巧1. 车身保养定期进行车身清洗，尽量避免长时间暴露在恶劣的环境下，定期打蜡可以保持车身光亮，减少氧化和生锈的风险。
还应经常检查车身是否有刮痕或凹陷等问题，及时修复。
2. 内饰保养清洁汽车内饰时要使用专门的清洁剂和工具，定期更换座椅套可以保持内饰的整洁。
此外，应注意在车内放置防滑垫、遮阳挡等用品，以减少阳光对内饰的损害。
3. 润滑保养车辆各部件的润滑是保证汽车正常运转和延长寿命的关键。
在规定的时间或里程下，定期更换润滑油和润滑剂，并检查润滑系统是否正常工作。
4. 灯光保养灯光是夜间行驶的重要保障，定期检查车灯是否正常亮度、方向是否正确。
在发现问题时及时更换灯泡，确保灯光系统的正常工作，减少事故发生的概率。
行业专业知识讲课稿汽车维修与保养技巧
行业专业知识讲课稿汽车维修与保养技巧行业专业知识讲课稿：汽车维修与保养技巧篇一：汽车保养的基本知识汽车作为一种高科技的交通工具，经过一段时间的使用，必然会出现一些小故障或损坏。
因此，掌握汽车的基本维修与保养技巧是非常重要的。
本讲课稿将为您介绍汽车保养的基本知识，帮助您更好地了解和维护您的爱车。
1. 更换机油和机滤机油是汽车发动机正常运转的重要保障，定期更换机油是保持发动机健康运转的基本措施。
当发动机工作一段时间后，机油会变黑，同时会含有大量的杂质。
因此，我们需要按照汽车制造商的推荐周期，定期更换机油和机滤。
此举可以保证发动机始终运行在一个良好的状态下。
2. 轮胎检查与维护轮胎是汽车行驶过程中最容易磨损的部件之一。
定期检查轮胎的磨损情况是确保行车安全的重要环节。
首先，我们需要检查轮胎的胎压，确保符合汽车制造商的要求。
定期检查轮胎的花纹深度，一旦花纹深度过浅，就需要更换新的轮胎。
此外，还需要平衡轮胎，以防止汽车行驶过程中出现抖动和不平稳的情况。
3. 刹车系统保养刹车系统是汽车安全行驶的重要保障。
定期检查刹车片的磨损情况，如出现磨损过度的情况，需要及时更换。
此外，还需要定期检查刹车液的容量和质量。
刹车液是刹车系统正常工作的重要媒介，一旦发现刹车液变黑或出现渗漏，应及时更换或修复。
篇二：汽车维修的技巧与注意事项汽车维修是一项需要专业技术和经验的工作，而在实际过程中，也需要注意一些细节和技巧来保证维修质量和效果。
以下是一些汽车维修的常用技巧和注意事项。
1. 故障排除的基本步骤在修理汽车时，首先要进行故障排除，找出故障的根本原因。
正确的故障排除程序是先进行简单的检查，如查看电池和电线是否连接良好，然后再逐步深入检查各个系统和部件。
务必注意按照正确的步骤进行排查，避免迷失在无谓的纷乱中。
2. 异常声音的处理在驾驶过程中，如果听到了异常的噪音，就需要及时检修。
例如，发动机异响可能是由于部件松动或磨损引起的。
辨别声音并找出原因，是解决问题的第一步。
《汽车维护与保养》教案
《汽车维护与保养》教案一、教学目标1. 知识目标：（1）了解汽车的各个系统及其基本工作原理；（2）掌握汽车维护与保养的基本流程和方法；（3）熟悉汽车常用零部件的检查和更换时机。
2. 技能目标：（1）能够独立完成汽车的基本维护与保养工作；（2）具备判断汽车故障的能力；（3）能够根据汽车的使用状况制定合理的维护计划。
3. 情感目标：（1）培养学生对汽车行业的兴趣和热情；（2）增强学生的团队合作意识和责任感；（3）提高学生对汽车安全意识的重视。
二、教学内容1. 第四章：汽车发动机的维护与保养（1）发动机的组成及工作原理；（2）发动机维护与保养的基本流程；（3）发动机常用零部件的检查与更换时机。
2. 第五章：汽车刹车的维护与保养（1）刹车系统的组成及工作原理；（2）刹车维护与保养的基本流程；（3）刹车常用零部件的检查与更换时机。
3. 第六章：汽车悬挂的维护与保养（1）悬挂系统的组成及工作原理；（2）悬挂维护与保养的基本流程；（3）悬挂常用零部件的检查与更换时机。
4. 第七章：汽车轮胎的维护与保养（1）轮胎的结构及工作原理；（2）轮胎维护与保养的基本流程；（3）轮胎常用零部件的检查与更换时机。
5. 第八章：汽车电气系统的维护与保养（1）电气系统的组成及工作原理；（2）电气维护与保养的基本流程；（3）电气常用零部件的检查与更换时机。
三、教学方法1. 采用讲授法，讲解汽车各个系统的基本工作原理和维护保养方法；2. 采用演示法，展示汽车维护保养的实际操作过程；3. 采用案例分析法，分析汽车故障案例，培养学生判断故障的能力；4. 采用小组讨论法，引导学生团队合作，共同完成汽车维护保养任务；5. 采用实践活动法，让学生亲自动手操作，提高实际操作能力。
四、教学资源1. 教室内的多媒体教学设备；2. 汽车模型或实物；3. 汽车维护保养工具和设备；4. 教学课件和教案；5. 汽车故障案例资料。
五、教学评价1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、团队合作等方面，占总成绩的30%；2. 实操考核：学生在规定时间内完成一项汽车维护保养任务，占总成绩的30%；3. 期末考试：考查学生对汽车维护保养知识的掌握程度，占总成绩的40%。
汽车维护与保养教案
汽车维护与保养教案《汽车维护与保养教案》小朋友们，你们有没有在路上看到各种各样跑着的汽车呀？（哎呀，肯定看到过嘛！）那你们有没有想过，这些汽车怎么才能一直跑得又快又稳呢？这可就离不开好好的维护与保养啦！就好像我们每天都要洗脸刷牙，保持自己干干净净、健健康康的，汽车也需要我们给它“洗脸刷牙”，照顾它的方方面面呢！先来说说汽车的“外表”。
（你们说，一辆脏兮兮的汽车好看吗？）那肯定不好看呀！所以定期给汽车洗车可重要啦。
不仅仅是为了好看，更是为了保护车漆。
要是车漆被弄脏的东西腐蚀了，那汽车不就变得丑丑的啦？再讲讲汽车的“鞋子”——轮胎。
轮胎就像我们的鞋子，如果鞋子破了、瘪了，我们走路是不是就不舒服啦？汽车也是一样的呀！要经常检查轮胎的气压，看看有没有钉子扎进去。
（你们想想，如果轮胎没气了，汽车还能跑吗？）肯定跑不了啦！还有汽车的“心脏”——发动机。
这可是汽车最重要的部分之一。
要定期更换机油，就像我们要喝水一样，机油能让发动机运转得更顺畅。
如果机油脏了、少了，发动机就会“生病”的。
（这多可怕呀！）那汽车的“肺”呢？就是空气滤清器啦。
它能让汽车呼吸到干净的空气。
要是它脏了，汽车“喘气”就困难啦。
接下来，我给你们讲讲我和爸爸一起给咱家汽车做保养的事儿。
那天，爸爸说：“宝贝，咱们一起给车做个保养吧！”我可兴奋啦，蹦蹦跳跳地就跟着爸爸去了车库。
爸爸先检查了轮胎，他一边看一边说：“这轮胎可得好好瞅瞅，要是在路上爆胎了，那可麻烦大了！”我在旁边认真地看着，心里想着：“原来轮胎这么重要啊！”然后爸爸打开了引擎盖，我看到里面好多零件，都看晕啦！爸爸换机油的时候，弄得手上都是油，我笑着说：“爸爸，你变成大花猫啦！”爸爸也笑了：“为了咱们的车能好好跑，这点油算啥！”保养完车，爸爸开着车带我出去兜风，我感觉车跑得特别轻快，我开心地大喊：“哇，车变得好厉害呀！”小朋友们，你们说，汽车的维护与保养是不是很重要呀？（当然重要啦！）我们一定要好好爱护汽车，这样它才能带着我们去更多好玩的地方！我的观点就是：汽车的维护与保养就像照顾我们的好朋友一样，要细心、认真，这样它才能一直陪伴着我们，给我们带来方便和快乐！。
《汽车维护》说课稿
《汽车维护》说课稿第一篇：《汽车维护》说课稿《汽车维护》演讲稿尊敬的各位评委，大家好！我的教学设计内容是。
下面我就从以下六个方面阐述我的教学设计。
一、说教材《汽车维护》性质：本课程是中等职业学校汽车类专业学生必修的一门专业课，培养学生应用相关知识完成汽车维护的能力，为学生的职业生涯发展和终身学习奠定坚实的基础。
地位：“三分修，七分养”，所以是核心地位。
针对该课程我们选用的教材是有沈云鹤主编、高教出版社出版的《汽车维护》。
该教材以“理论+技能”的形式组织教学内容，内容清晰明了，实用性强。
巧设载体，体现实用性，以捷达整车为载体，利用理实一体化教学，提高学生学习的兴趣。
细化任务，强调操作性，设计了任务《活塞环的构造与选配》，任务有理论、拆装、选配层层递进，展开教学。
用信息化，提高有效性，在整个教学过程中，充分利用图片、视频、flash动画、网络等教学资源，提高教学的有效性。
二、说学情参加本课程学习的对象是我校中职一年级汽车运用与维修专业的学生。
学生全部是男生，自主学习能力不是很强，纪律性较好。
喜欢实践操作厌恶理论学习，以前没有汽车维修方面的知识和技能。
三、说目标依据《汽车发动机构造与维修》教学大纲中的课程目标，结合岗位关键技能，根据学生的实际情况，以及本单元的教学要求，教学目标确定如下：【知识与能力】1.熟悉的工作流程。
2.掌握的操作规范。
【过程与方法】以捷达轿车整车为载体，运用图片、视频、动画等信息化资源,掌握【情感态度与价值观】1.通过的学习，养成良好的学习习惯和小组合作的团队意识。
2.通过的学习，感受7S的操作要求，领悟职业素养的意义。
其中，重点为：的工作流程。
依据：专用工具的使用以及操作过程的规范是汽修专业学习的重点。
难点为：的操作规范。
依据：学生喜欢动手操作。
职校生缺乏理论的学习和知识理解。
四、说方法为了突出重点，化解难点，教学过程中我将采用：理实一体教学法、任务驱动法及演示教学法。
指导学生采用：模仿学习法、自主探究法、小组合作学习法。
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《汽车维护与保养实务》说课稿
汽车工程系：余强
一、课程定位：与设计思路
1、课程定位
本课程是汽车检修与汽车制造专业的基础课程，但为必修课程。
本课程的作用是通过教学与实习实训，使学生掌握汽车维护与保养的必要性、汽车每次维护与保养的基本服务流程和每次维护与保养的项目，以预防汽车的隐形问题。
并培养学生使用相关工具的能力，团结协作能力，与人沟通能力，判断故障能力等为马上走上工作岗位奠定基础。
前修课程为：汽车发动机构造与维修，汽车底盘构造与维修，汽车电器设备等。
2、课程设计思路
通过对汽检与汽制两个专业的培养，目标和岗位能力要求进行分析，依据“以学生为主体，以就业为导向，以岗位为依据，以能力培养为本位”的原则，以汽检，汽制专业工作岗位所需的汽车维护与保养实务，由易到难的设计教学内容。
通过汽车维护与保养的目的，汽车首次保养、10000公里保养、20000公里保养、40000公里保养及60000公里保养等内容的学习和训练，使学生具有对汽车维护与保养的认识、检测、实际操作的能力。
并通过实训，具体分析、排除一般故障的能力。
为学生未来从事本专业实际工作奠定基础。
二、课程目标
1、知识目标
1）了解汽车维护与保养目的及意义。
2）掌握前台接待员的服务流程。
3）掌握汽车首次保养的目的及作业范围。
4）掌握汽车10000公里维护与保养的作业内容。
5）掌握汽车20000公里维护与保养的作业内容。
6）掌握汽车40000公里维护与保养的作业内容。
7）掌握汽车60000公里维护与保养的作业内容。
2、技能目标
1）能够说出汽车维护与保养的目的及意义。
2）能够掌握前台接待员的基本流程。
3）能够对首次保养的汽车进行维护。
4）能够对不同里程的车辆进行维护与保养的作业。
5）能够分析、检修一般的故障。
3、情感目标
1）通过对本课程的学习，了解我国汽车4S店的实际情况。
2）培养学生的综合素质，严谨求实的工作态度，形成科学发展的世界观。
三、课程教学内容和要求
根据汽车制造专业、汽车检测维修专业所面向的汽车制造、装配、售后服务（维护、维修）等岗位所需能力的分析，本着“面向专业，宽基础，重能力，可持续”的原则，本课程的教学内容和要求就应作出合理的安排。
本课程内容分七大模块：汽车维护与保养制度、前台接待员的服务流程、汽车首次维护与保养、汽车10000公里维护与保养、20000公里维护与保养、40000公里维护与保养、60000公里维护与保养。
下面对教学内容和要求作如下安排：
1、《汽车电气设备构造》课程的教学内容和要求：
2、重点：
1）汽车维护与保养的目的及意义。
2）前台接待的服务流程。
3）汽车首次保养的作业范围。
4）汽车10000、20000、40000、60000公里维护与保养的作业范围及操作技能。
3、难点：
1）前台接待服务流程的注意事项。
2）汽车首次保养的要求。
3）汽车每次保养的作业范围及操作技能。
四、教学手段及方法
1、本课程的教学理念：
1）不断探索适合高职教育特点的教学方式。
2）采取灵活的教学方法；启发、诱导、因材施教、分层教学等。
3）以学生为主体，分析学生思维活动，走近学生心理空间，发挥教与学两方面的积极性，充分互动，以提高教学质量、教学水平。
4）深入浅出，按时完成教学任务，以保证该课程标准的贯彻实施。
2、本课程教学方法：
参照教学内容的特点，考虑学生的群体差异，个体差异和思维层次差异，要培养学生独立学习和思考的习惯，努力提高学生的自学能
力和创新精神。
特采用以下教学方法：
1）项目教学法
就是在老师指导下，将一个相对独立的项目交由学生自已处理。
信息的收集、方案的设计、项目的实施及最终评价，都由学生自己负责，学生通过对该项目进行了解并把握整个过程，及每一个环节中的基本要求。
项目教学法主张先练后冲，先学后教，强调学生自主学习，主动参与，以尝试入手，从练习开始，启动学生学习的主动性、创造性、积极性等。
学生唱主角而老师转为“配角”，实现老师角色的换位，有利于加强对学生自觉能力、创新能力的培养。
2）直观教学法
通过老师演示、观看实际操作录像等直观的方法演示工作过程，进行操作示范：仪表、仪器使用，元件检测，电路分析，故障诊断，故障排除等均可采用直观教学法。
3）案例教学法
以4S店案例为例讲解汽车维护与保养的相关规定，行业标准及业务办理流程，增强教学的真实性和指导性。
五、教学考核评价
在能力本位的课程考核中，依据课程性质可采取灵活多样的考核方式，并提供具体的成绩评定方法。
1、考核形式：
2、组织形式：
3、考核内容及考核标准：
六、教学资源
1、本课程教学使用的教材所选用的教材为北京邮电大学出版社，全国职业教育“十二五”规划教材，张少洪主编《汽车维护与保养实务》。
本教材简化了繁琐的理论知识、特性分析，根据4S店的实际情况，在保持传统教材的特点的基础上，以更为明了的方式，把教材分为六个项目，并且每个项目还配置了实训任务工作单。
2、教学参考资料：
1）主教材：《汽车发动机构造与检修》，刘海生、张文金主编，西安交通大学出版社。
2）《汽车底盘构造与维修》何效先主编、科学技术文献出版社。
北京。
七、创新与思考
1、以学生的经验、知识水平去讲创新是有局限性的，所以教师必须在课堂教学中、生产实训中、生产实践中必须安排培养学生创新思维能力的内容：如前台接待员必备的素质有哪些？如果你是前台接待员你该怎样去接待客户及车辆？汽车为什么要做保养？判断汽车四轮定位的依据是什么？
汽车系：余强
2017年2月25日
（学习的目的是增长知识，提高能力，相信一分耕耘一分收获，努力就一定可以获得应有的回报）。