2019苏教版三年级下《认识千米》课件
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（ 1000 ）
米
分米
厘米
（ 10 ）
（ 10 ）
（ 100 ）
走一走，看看100米有多长。
10个100米就是1千米（公里）。
运动场的跑道，跑一圈是400米
想一想： 沿着跑道跑两圈半是多少米？ （1000米） 1千米==1000米
学校田径场的跑道一圈长250米，
沿着跑道走4圈就是（1000 ）米。
也就是：1千米
1千米＝1000米
1km＝1000m
①用等号相连，说明它们的长度怎么样？ ②等号两边的数字和单位相同吗？ ③要表示一个距离的长短能不能只看数字？还要
看什么？ ④千米和米之间的进率是多少？ ⑤米可以用符号m表示，千米可以用符号km表示， 那么上面的等式可以怎样表示？
课件PPT
1千米＝1000米
1km＝1000m
等号两边的数字和单位不同， 但是表示的距离是一样的。 要表示一个距离的长短不能 只看数字，还要看单位。
学以致用
1、冰箱的高度是140 A 厘米 B 米
6000米=（ 6 ）千米 9000米=（ 9 ）千米 2750千米=（ 2 ）千米（ 750 5830千米=（ 5 ）千米（ 830 7308千米=（ 7 ）千米（ 308
）米 ）米
）米
议一议：把每小时行的路程和合适的出行方式用线 连接起来。
８００千米 6０千米 ４千米 １５千米
课堂小结
千米
（ Ａ）。
C 千米
2、世界上最大跨海大桥——宁波杭州湾大桥建成
后，将使慈溪到上海的路程缩短２００（ Ｃ ）。
A 厘米 B 米 C 千米
填空：在（
）里填上合适的单位。
街头到天台距离27（ 千米 ）；
数学课本厚7（ 厘米
）；
学校跑道长250（ 米 ）；
成人3小时行15（ 千米 ）。
填空： 8千米=（ 8000 ）米 6千米=( 6000 )米 4千米400米=（ 4400 ）米 3千米25米 =（3025 ）米 6千米720米 =（ 6720 ）米
和解决实际问题的能力。
复习导入
课件PPT
①在下面的（ ）里填上适当的长度单位。
1、双人书桌的长度是120（ 厘米）。 2、旗杆的高度是300（ 分米）。 3、有一项田径比赛是200（ 米 ）跑。 ②填空：
2米＝（ 20 ）分米 60厘米＝（ 6 ）分米 300厘米＝（ 3 ）米
探索新知
课件PPT
课件PPT
2.1 认识千米
学习目标
课件PPT
1.在具体的生活情境中，感知和了解千米的含义； 在丰富的操作活动中建立1千米的长度概念，知道1 千米＝1000米。能进行千米和米之间的换算，能解 决一些有关千米的实际问题，体验千米的应用价值。
2.在实践活动中，学会积累与查找资料，继续体 会数学与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣和 学好数学的信心，获得积极的数学学习情感
类似图中的情境你见过吗？ 说一说图中主要说了些什么？
公共汽车1小时可行驶40千米。 火车1小时可行驶驶80千米。 飞机1小时可飞行700千米。
180千米、60km、98千米都是表示 路程的长度；
计量路程或测量铁路、公路、河流 的长度，通常用千米作单位。
课件PPT
千米也是长度单位。
以小组合作的形式组织走100米的活动 。 在操场的跑道上Fra Baidu bibliotek或在学校的其他地方 量出100米的直线距离。
米
分米
厘米
（ 10 ）
（ 10 ）
（ 100 ）
走一走，看看100米有多长。
10个100米就是1千米（公里）。
运动场的跑道，跑一圈是400米
想一想： 沿着跑道跑两圈半是多少米？ （1000米） 1千米==1000米
学校田径场的跑道一圈长250米，
沿着跑道走4圈就是（1000 ）米。
也就是：1千米
1千米＝1000米
1km＝1000m
①用等号相连，说明它们的长度怎么样？ ②等号两边的数字和单位相同吗？ ③要表示一个距离的长短能不能只看数字？还要
看什么？ ④千米和米之间的进率是多少？ ⑤米可以用符号m表示，千米可以用符号km表示， 那么上面的等式可以怎样表示？
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1千米＝1000米
1km＝1000m
等号两边的数字和单位不同， 但是表示的距离是一样的。 要表示一个距离的长短不能 只看数字，还要看单位。
学以致用
1、冰箱的高度是140 A 厘米 B 米
6000米=（ 6 ）千米 9000米=（ 9 ）千米 2750千米=（ 2 ）千米（ 750 5830千米=（ 5 ）千米（ 830 7308千米=（ 7 ）千米（ 308
）米 ）米
）米
议一议：把每小时行的路程和合适的出行方式用线 连接起来。
８００千米 6０千米 ４千米 １５千米
课堂小结
千米
（ Ａ）。
C 千米
2、世界上最大跨海大桥——宁波杭州湾大桥建成
后，将使慈溪到上海的路程缩短２００（ Ｃ ）。
A 厘米 B 米 C 千米
填空：在（
）里填上合适的单位。
街头到天台距离27（ 千米 ）；
数学课本厚7（ 厘米
）；
学校跑道长250（ 米 ）；
成人3小时行15（ 千米 ）。
填空： 8千米=（ 8000 ）米 6千米=( 6000 )米 4千米400米=（ 4400 ）米 3千米25米 =（3025 ）米 6千米720米 =（ 6720 ）米
和解决实际问题的能力。
复习导入
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①在下面的（ ）里填上适当的长度单位。
1、双人书桌的长度是120（ 厘米）。 2、旗杆的高度是300（ 分米）。 3、有一项田径比赛是200（ 米 ）跑。 ②填空：
2米＝（ 20 ）分米 60厘米＝（ 6 ）分米 300厘米＝（ 3 ）米
探索新知
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2.1 认识千米
学习目标
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1.在具体的生活情境中，感知和了解千米的含义； 在丰富的操作活动中建立1千米的长度概念，知道1 千米＝1000米。能进行千米和米之间的换算，能解 决一些有关千米的实际问题，体验千米的应用价值。
2.在实践活动中，学会积累与查找资料，继续体 会数学与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣和 学好数学的信心，获得积极的数学学习情感
类似图中的情境你见过吗？ 说一说图中主要说了些什么？
公共汽车1小时可行驶40千米。 火车1小时可行驶驶80千米。 飞机1小时可飞行700千米。
180千米、60km、98千米都是表示 路程的长度；
计量路程或测量铁路、公路、河流 的长度，通常用千米作单位。
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千米也是长度单位。
以小组合作的形式组织走100米的活动 。 在操场的跑道上Fra Baidu bibliotek或在学校的其他地方 量出100米的直线距离。