01宏观经济学讲义资料

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经济大危机
1929-1933年期间美国农 场主销毁“过剩”牛奶
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1929-1933排队 领取食品的美国饥民
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经济大危机
• 据1932年9月《幸福》杂志估计， 美国有3400万成年男女和儿童，约占 全国总人口的28%的人无法维持生计 (1100万户农村人口未计在内)，流浪人 口达200万，仅纽约一地1931年一年中 记录在案的饿毙街头的案件就有20000 余起。这一时期出生的儿童身材矮小， 后来被称作“萧条的一代”。全美有 330万儿童失学，女孩子为了养家糊口 冒着怀孕的危险以10美分一次的价格
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第一讲 宏观经济学导论
• 导论部分将对宏观经济学研究的 问题、与微观将济学的区别、宏 观经济学的基本框架、产生和发 展的历史以及研究方法等基本问 题进行提要性介绍，从而对宏观 经济学有一个初步了解和认识。
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1.1 宏观经济学的产生与发展--产生
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罗斯福新政
• 凯恩斯的《就业利息和货币通论》
从理论上建立了现代宏观经济学的基础 (将国家干预经济理论化----凯恩斯革命)
，罗斯福新政在实践上为国家干预经济 提供了成功的例证.
• 罗斯福新政从1933年3月开始实行, 起主要措施可以分为两大类:一类旨在 整顿经济秩序,加强政府对经济活动的 监管;另一类是为了提高有效需求、增 加就业而采取的措施。
经济学家难以摆脱利益因素影响：
• 配置资源，必然涉及方方面面的利益关系，经济学家发表规范性意见， 本身也有利益涉及其中。
• 经济学领域存在争议，10个经济学家有一打观点和意见。
•
经济学归根到底是两大流派之争。
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1.2 宏观经济学研究的问题
• 与微观经济学研究厂商，消费者行为等 个量对象相对应，宏观经济学是研究国 民经济的总量行为及其规律的学科。
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1.1 宏观经济学的产生与发展--发展
• 凯恩斯宏观经济学-------1936 《通论》
凯恩斯理论认为：资本主义经 济不能自动保证总是处于充分就业状态 ，主张国家干预经济：手段主要有两个 ：一是财政政策。二是货币政策。
• 新古典综合派----1948萨谬尔森《经济学》
• 战后，在以萨谬尔森为代表的一批 美国经济学家的努力下，逐渐形成了“ 新古典综合派”的宏观经济学，而传统 的经济学理论，如价格理论、消费理论 、生产理论、市场理论、以及分配理论 与福利经济学被称为“微观经济学”。
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1.1 宏观经济学的产生与发展--发展
• 新古典经济学派（新自由主义思潮）
• 70年代西方经济开始进入滞涨阶段 ，新古典学派逐渐崭露头角，西方发达 国家在80年代先后走上了自由化的道 路，凯恩斯主义一统天下的局面开始改 变。
• 货币学派（弗里德曼）
• 供给学派（拉弗曲线）
• 理性预期学派（卢卡斯）
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1Байду номын сангаас1 宏观经济学的产生与发展--发展
• 新凯恩思主义
• 80年代西方发达国家成功地控制住了通 货膨胀，但经济增长仍然达不到60年代的
水平。而且失业严重着使得人们对新古典
经济学的理论产生了怀疑。同时，在80年
代后期，一些新凯恩思主义者吸收了新古
典经济学派的部分理论和方法，并在坚持
• 微观基础: 市场失灵
• 背景:
1929～1933经济危机
• 理论基础：凯恩斯的《就业、利息和货币通论》
• 实践例证：罗斯福新政
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经济大危机
•
1929年美国股票价格由平均每股365美元暴跌到81美元，降低了
78％。财政信贷危机很快波及到工农业生产部门，于是经济危机在美
国全面爆发
凯恩斯主义经济学
基本假设 资源稀缺、充分就业 需求不足、存在失业
分析方法 个量分析
2020/8/11到街上卖淫。由于长期的营养不良，当 8
人物简介： J. M. Keynes（1883—1946）
• 英国经济学家凯恩斯于 1936年出版的《就业利息 和货币通论》，简称《通 论》，（经济学中的三部 “圣经”之三）是国家干 预主义的开山之作，标志 着现代宏观经学的产生
注：所谓三部“圣经” 就是：《国富论》《资本论》《通论》
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人物简介：Milton Friedman
1976年诺贝尔经济学奖获得者 研究领域：
❖ 消费 ❖ 货币史与货币政策 ❖ 稳定性政策的混合使用
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人物简介： Robert E. Lucas
1995年诺贝尔经济学奖获得者 研究领域：
❖ 理性预期 ❖ 货币中性理论 ❖ 转型经济分析
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• 1 经济学非科学，而是一门学问。
我多么希望出现 只有一只手的 经济学家啊
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正确认识经济学
• 2 经济学是一种思考方式。
Keynes
•
经济学理论并没有提供一套立即可用的
完整结论。他不是一种教条，只是一种方法
，一种心灵的器官，一种思维的技巧，帮助
拥有它的人得出正确的结论。
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经济学——作为科学的“软肋”
• 经济学在其科学性方面至少存在三根软肋： • 实证检验不确定性：
• 经济现象特别复杂，度量成本很高，或数据质量存在问题。 • 经济过程不具备完全可重复性，难以采用可控实验研究。
• 需要大量发表规范性意见：
规范性意见，涉及价值判断，不具有纯粹科学性。
• 研究的问题主要有： – 国民收入（总产出） – 就业问题（资源的充分利用问题） – 通货膨胀（物价问题） – 经济周期（国民收入波动） – 经济增长问题 – 国际收支与汇率
• 核心问题：国民收入
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1.3 宏观经济学与微观经济学（1）
微观经济学
宏观经济学
理论依据 新古典经济学
凯恩思主义基本观点的基础上，逐步形成
了新凯恩思主义经济学，在90年代产生了
重大影响。
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1.1 宏观经济学的产生与发展--发展
• 宏观经济学的发展轨迹： • 1 发现问题（提出问题） • 2 建立理论（定义、假设、假说、预测
） • 3检验理论 (互补性理论和竞争性理论
） • 4 提出政策、建议