中考语文专题复习记叙文阅读课件
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13.记叙文（小说）阅读
1、掌握小说的知识点，明确小说阅读的考点，复习并总结小说类阅 读题的答题技巧。
2、讲练结合，熟练掌握考点的答题技巧。
考点涵析
1．分析小说的人物性格特征。 2．感悟小说的人物形象。 3．概括小说的主要情节。 4．拓展小说情节。 5．归纳小说主旨。 6．分析环境描写。
应考链接 小说的要素 小说有三要素：人物、情节、环境。人物形象要通过刻画人物的肖像、 语言、动作、心理来塑造。故事情节分开端、发展、高潮、结局，有些小说 还具有序幕、尾声。环境描写包括社会环境和自然环境描写。社会环境是人 物活动的时代背景，自然环境包括人物活动时间、地点、季节、气候以及景 物等。自然环境的描写可表现人物的身份、地位、行动，表现人物的心情， 可以渲染气氛。
根据故事情节，分析人物性格特征，必须注意以下四点： 第一，全面、恰当、实事求是。人物的性格特征是从情节中引出的结论， 反过来可以解释情节。只有全面而恰当的结论才能正确解释全部情节。 第二，注意人物性格的复杂性、多重性，多角度进行分析。 第三，分清主次，把握其主要性格特征。 第四，把握人物性格的发展变化。
社会环境主要由主要人物周围的次要人物组成。那些次要人物，是某种社会力量， 是代表某种观念的载体，分析时应透过这些人物的言行，认识其代表的社会势力及其 观念。作家总是通过具体的人物体现某种社会势力或观念，分析时必须通过具体人物 的言行来认识其社会历史内涵。
第三，注意人物与环境的辩证关系。 环境决定人物命运及其性格，人物又能动地作用于环境。从人物在社会环境中的 走向，我们可以看出人物的思想性格。
1．从分析环境入手，探究人物命运与思想性格之所以如此的社会原因。 小说的环境描写，通常包括历史背景、时代气氛。人物关系，人情风俗以及 自然景物等方面，概而言之即自然环境与社会环境两个方面。自然环境对人物的 命运有时也有影响，但真正决定人物命运的往往主要是社会环境。 分析环境时，必须注意以下四个方面： 第一，社会环境往往有复合的因素，有几个因素就应分析出几个因素。 第二，分析社会环境应透过当事人的言行深入挖掘社会历史内涵。
分析作品中的主要形象，把握其思想和性格特点 中考中涉及到的小说或片段不仅人物少，而且在人物的表现上通过人物某一 动作或行动片段，“闪现”人物性格、心理、情感、情绪、思想、意识和人物命 运的某一点细微特征。运用特写，显示人物的微部、使其充分“曝光”，给读者 留下一个鲜明突出的印象，于细微处见精神。或只写人物性格的一个小凸面，或 只写人物心理上的一道波痕，或只写人物情绪上的一丝变化，或写人物思想、意 识上的一点升华，或只写人物命运的一次小小撞击。当我们把欣赏的重点放在人 物形象上时，环境与情节就成为赏析人物形象的依据。
小说阅读题的题型多样灵活，解题形式多变。 1．故事情节的把握 【典型题例】①用一句话或用简明的语句概括故事情节；②文中共写了哪几件 事，请依次加以概括；③用填空的形式概括小说的部分内容(包括指出开端、发展、 高潮和结局四部分中的某一方面)。 【解题思路】概括时要注意，必须按照何时何地何人做何事的格式进行，不要 丢失了该有的要素(材料本身未涉及的除外)；还要注意的是由于事件的复杂性，概 括时要避免前后情节的相互交错，还要注意事件涉及的对象，做到前后一脉贯通。
2．人物形象的分析揣摩 【典型题例】①指出小说对人物进行描写的具体方法；②概括人物的性格特 征；③对文中人物进行客观公正的评析(包括作者自身对人物的态度和读者对人 物的评价)。 【解题思路】①重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因为 它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格；②通过人物的外貌、语言、行 动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征；也可以从关键句(过渡句、议论 句，文章主旨句等)去分析；
③小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应 把他们放在一定的社会历史背景中去理解；④注意作者对人物的介绍和评 价；⑤感悟人物形象时，要用健康的审美情趣和理性的思考来判断，观点 要正确，一般来说，我们支持文章的观点，因为他本身已经将道理阐释得 非常清晰，回答时只要将作者的观点加以适当归纳，就可以得出正确的合 乎要求的答案。
第四，不断提高认识能力与分析能力。 对社会、历史，我们的认识越深刻，那么，对作品中所描写的社会环境的 认识也就越深刻。随着时代的发展，人们对自然的认识也在不断提高。阅读分 析作品时，应该自觉地将作品描写的社会环境与我们今天的社会环境加以比较， 进而认识社会环境。
2．从分析情节入手，把握人物的性格特征。 情节是源自文库物性格的历史。情节一般是通过描写人物思想性格和情感欲望的冲 突以及由此引起的人物关系，人物命运的变化来展开的。在情节的展开中，通过 人物的外貌、行为和心理状态，再现活生生的鲜明个性。因此，欣赏人物形象， 应从情节入手，据情论人。
其目的是使文章产生悬念，更能引人入胜，同时也可以避免叙述时的平板和 结构的单调。插叙是暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，其 目的是对主要情节作必要的铺垫和说明，使情节更完整，内容更充实。插叙的作 用是“交代来龙去脉”和“铺垫照应”。
4．记叙的人称包括：第一人称、第二人称、第三人称。
记叙的要素 1．记叙的“六要素”是指时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果，而 起因、经过、结果三部分为记叙的情节。 2．记叙的线索主要有以下几种类型：以时间的推移和地点的转换为线索，以 人物为线索，以事件为线索，以行踪为线索，以人物思想感情的变化或作者思想感 情的变化为线索，等等。 3．记叙的顺序有三类：一是按时间顺序安排情节，包括顺叙、倒叙、插叙等； 二是按空间顺序安排内容；三是按材料不同而分门别类叙述内容。记叙顺序考查重 点一般为倒叙与穿叙。倒叙是把事件的结局或某个最重要、最突出的片断提前。
3．环境描写的作用 【典型题例】①在文中准确地找出描写环境的句子；②就指定的环境 描写说出其作用；③依据文章内容发挥想像续写一段环境描写。 【解题思路】我们可以从五个方面进行思考：①交代故事发生的时间、 地点；②暗示社会环境；③揭示人物心境，表现人物性格；④渲染气氛； ⑤推动情节的发展。
1、掌握小说的知识点，明确小说阅读的考点，复习并总结小说类阅 读题的答题技巧。
2、讲练结合，熟练掌握考点的答题技巧。
考点涵析
1．分析小说的人物性格特征。 2．感悟小说的人物形象。 3．概括小说的主要情节。 4．拓展小说情节。 5．归纳小说主旨。 6．分析环境描写。
应考链接 小说的要素 小说有三要素：人物、情节、环境。人物形象要通过刻画人物的肖像、 语言、动作、心理来塑造。故事情节分开端、发展、高潮、结局，有些小说 还具有序幕、尾声。环境描写包括社会环境和自然环境描写。社会环境是人 物活动的时代背景，自然环境包括人物活动时间、地点、季节、气候以及景 物等。自然环境的描写可表现人物的身份、地位、行动，表现人物的心情， 可以渲染气氛。
根据故事情节，分析人物性格特征，必须注意以下四点： 第一，全面、恰当、实事求是。人物的性格特征是从情节中引出的结论， 反过来可以解释情节。只有全面而恰当的结论才能正确解释全部情节。 第二，注意人物性格的复杂性、多重性，多角度进行分析。 第三，分清主次，把握其主要性格特征。 第四，把握人物性格的发展变化。
社会环境主要由主要人物周围的次要人物组成。那些次要人物，是某种社会力量， 是代表某种观念的载体，分析时应透过这些人物的言行，认识其代表的社会势力及其 观念。作家总是通过具体的人物体现某种社会势力或观念，分析时必须通过具体人物 的言行来认识其社会历史内涵。
第三，注意人物与环境的辩证关系。 环境决定人物命运及其性格，人物又能动地作用于环境。从人物在社会环境中的 走向，我们可以看出人物的思想性格。
1．从分析环境入手，探究人物命运与思想性格之所以如此的社会原因。 小说的环境描写，通常包括历史背景、时代气氛。人物关系，人情风俗以及 自然景物等方面，概而言之即自然环境与社会环境两个方面。自然环境对人物的 命运有时也有影响，但真正决定人物命运的往往主要是社会环境。 分析环境时，必须注意以下四个方面： 第一，社会环境往往有复合的因素，有几个因素就应分析出几个因素。 第二，分析社会环境应透过当事人的言行深入挖掘社会历史内涵。
分析作品中的主要形象，把握其思想和性格特点 中考中涉及到的小说或片段不仅人物少，而且在人物的表现上通过人物某一 动作或行动片段，“闪现”人物性格、心理、情感、情绪、思想、意识和人物命 运的某一点细微特征。运用特写，显示人物的微部、使其充分“曝光”，给读者 留下一个鲜明突出的印象，于细微处见精神。或只写人物性格的一个小凸面，或 只写人物心理上的一道波痕，或只写人物情绪上的一丝变化，或写人物思想、意 识上的一点升华，或只写人物命运的一次小小撞击。当我们把欣赏的重点放在人 物形象上时，环境与情节就成为赏析人物形象的依据。
小说阅读题的题型多样灵活，解题形式多变。 1．故事情节的把握 【典型题例】①用一句话或用简明的语句概括故事情节；②文中共写了哪几件 事，请依次加以概括；③用填空的形式概括小说的部分内容(包括指出开端、发展、 高潮和结局四部分中的某一方面)。 【解题思路】概括时要注意，必须按照何时何地何人做何事的格式进行，不要 丢失了该有的要素(材料本身未涉及的除外)；还要注意的是由于事件的复杂性，概 括时要避免前后情节的相互交错，还要注意事件涉及的对象，做到前后一脉贯通。
2．人物形象的分析揣摩 【典型题例】①指出小说对人物进行描写的具体方法；②概括人物的性格特 征；③对文中人物进行客观公正的评析(包括作者自身对人物的态度和读者对人 物的评价)。 【解题思路】①重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因为 它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格；②通过人物的外貌、语言、行 动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征；也可以从关键句(过渡句、议论 句，文章主旨句等)去分析；
③小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应 把他们放在一定的社会历史背景中去理解；④注意作者对人物的介绍和评 价；⑤感悟人物形象时，要用健康的审美情趣和理性的思考来判断，观点 要正确，一般来说，我们支持文章的观点，因为他本身已经将道理阐释得 非常清晰，回答时只要将作者的观点加以适当归纳，就可以得出正确的合 乎要求的答案。
第四，不断提高认识能力与分析能力。 对社会、历史，我们的认识越深刻，那么，对作品中所描写的社会环境的 认识也就越深刻。随着时代的发展，人们对自然的认识也在不断提高。阅读分 析作品时，应该自觉地将作品描写的社会环境与我们今天的社会环境加以比较， 进而认识社会环境。
2．从分析情节入手，把握人物的性格特征。 情节是源自文库物性格的历史。情节一般是通过描写人物思想性格和情感欲望的冲 突以及由此引起的人物关系，人物命运的变化来展开的。在情节的展开中，通过 人物的外貌、行为和心理状态，再现活生生的鲜明个性。因此，欣赏人物形象， 应从情节入手，据情论人。
其目的是使文章产生悬念，更能引人入胜，同时也可以避免叙述时的平板和 结构的单调。插叙是暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，其 目的是对主要情节作必要的铺垫和说明，使情节更完整，内容更充实。插叙的作 用是“交代来龙去脉”和“铺垫照应”。
4．记叙的人称包括：第一人称、第二人称、第三人称。
记叙的要素 1．记叙的“六要素”是指时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果，而 起因、经过、结果三部分为记叙的情节。 2．记叙的线索主要有以下几种类型：以时间的推移和地点的转换为线索，以 人物为线索，以事件为线索，以行踪为线索，以人物思想感情的变化或作者思想感 情的变化为线索，等等。 3．记叙的顺序有三类：一是按时间顺序安排情节，包括顺叙、倒叙、插叙等； 二是按空间顺序安排内容；三是按材料不同而分门别类叙述内容。记叙顺序考查重 点一般为倒叙与穿叙。倒叙是把事件的结局或某个最重要、最突出的片断提前。
3．环境描写的作用 【典型题例】①在文中准确地找出描写环境的句子；②就指定的环境 描写说出其作用；③依据文章内容发挥想像续写一段环境描写。 【解题思路】我们可以从五个方面进行思考：①交代故事发生的时间、 地点；②暗示社会环境；③揭示人物心境，表现人物性格；④渲染气氛； ⑤推动情节的发展。