电子科技大学马克思主义复习题(欧阳彬)

《马克思主义基本原理》期末复习指南

一、题型：

选择题：两步法：一是表述正确，二是符合题干要求

简述题：回答要点即可

辨析题：先判断正误，再说明理由

计算题：准确理解概念，运用公式

论述题：要点适当展开阐释

材料分析题：原理表述，再结合材料分析

考试要用机读卡，所以必须带铅笔、橡皮

二、复习思考题：

1.唯物史观和剩余价值学说的创立实现了人类历史上的伟大革命。

科学社会主义在唯物史观和剩余价值论两大发现的基础上,阐明了由资本主义社会转变为社会主义共产主义社会的客观规律,阐明了无产阶级获得彻底解放的历史条件和无产阶级的历史使命,使社会主义有空想成为科学. 马克思对无产阶级历史使命的具体阐述,无产阶级是一个被锁链彻底缚住的阶级,无产阶级没有任何私利可图,无产阶级革命和自身的解放同社会发展的规律,人类的彻底解放的必然趋势是完全一致的.无产阶级只有解放全人类才能最后彻底解放自己.

2、哲学的基本问题、社会历史观的基本问题。

是指思维和存在、意识和物质的关系问题;

社会存在和社会意识的问题.

3、世界观、方法论与哲学。

1)、世界观是人们对世界的总的看法，不同的人有不同的世界观。哲学是科学的、系统化的世界观。世界观可能是松散的甚至会有错误存在。哲学是世界观的理论表现形式。因而一个人的世界观未必是哲学，但哲学必然是世界观。或者简单地说，哲学是比较高级的世界观。

2)、方法论，是人们认识世界、改造世界的一般方法。世界观主要解决世界“是什么”的问题，方法论主要解决“怎么办”的问题。一般来说，一定的世界观是与一定的方法论相对应的。这就是世界观和方法论的关系，即“一致性”。

3)、哲学是系统化的，所以哲学在是系统的的世界观的同时，必然也包含着系统的方法论。

4)、不是每个世界观都是哲学的世界观，同样也不是每种方法都属于哲学的方法，所以哲学虽然同时涉及世界观和方法，却并不包含全部世界观和方法。

4、列宁的物质定义及其意义是什么？

1)、列宁的关于物质的定义：

“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感知感觉的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感

觉所复写、摄影、反映。”《列宁选集》，第2卷，128页

2)、列宁物质定义的意义

列宁对哲学物质的科学规定,在理论上具有重大意义,集中表现在三个方面：

(a)它与唯心主义和二元论划清了界限

(b)它与不可知论划清了界限

(c)它克服了旧唯物主义观的缺陷

(d) 它是马克思主义理论体系的基石

5、物质、运动、静止，时间和空间？

1）、物质是哲学范畴2）、物质的唯一特性是客观实在3）、物质存在于人的意识之外，可以为人的意识所反映，具有可知性。

运动是标志宇宙间一切事物、现象和过程的变化的哲学范畴。具有最大的广泛性和普遍性。运动是物质固有的根本属性，是一切物质形态的存在方式。

静止是指物质运动在特定条件下的稳定态。它体现着物质运动过程中的常住性、稳定性. 时间是物质运动的存在形式,这种物质运动不仅包括自然界的物质运动,同时也包括人的实践活动。

空间指的是物质运动的广延性或伸张性，及区位性。

6、什么是意识？

在哲学上，意识是与物质相对的；意识是人脑对客观存在的主观映象。

7、意识的能动作用，主观能动性和客观规律性的辩证统一。

意识的能动作用即主观能动性,是指认识世界和改造世界中有目的、有计划、积极主动的有意识的活动能力。

1)、尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础，只有尊重客观规律，才能更好地发挥人的主观能动性。人们对客观规律认识愈深刻、全面，主观能动性愈充分地发挥。如果违背客观规律，就会受到它的惩罚。

2)、发挥人的主观能动性是认识、掌握和利用客观规律的必要条件，因为客观规律是隐藏在事物内部的。要正确地认识必须通过实践，依靠主观能动性的发挥，利用客观规律改造世界。

3)、尊重客观规律和发挥人的主观能动性是相辅相成的，辩证统一的。既要尊重客观规律，又要发挥人的主观能动性，把坚持唯物论和辩证法有机统一起来。

8、唯物辩证法的联系观和发展观有哪些基本观点。

1.联系的普遍性、客观性、多样性，坚持用联系的观点看问题

2.整体与部分的辨证关系:是相互联系又是相互独立的。整体是由部分构成的，部分的功能及其变化会影响整体的功能，部分的功能及其变化甚至对整体起作用。部分是整体中的部分，整体的功能状态及其变化也会影响到部分。

3。发展的普遍性、客观性、多样性

4。理解发展的实质，坚持用发展的观点看问题

5。理解事物的发展是前进性和曲折性的统一。事物的发展是曲折的。道路是光明的。

6。量变与质变的辨证关系。第一、量变是质变的必要准备；第二、质变是量变的必然结果；第三、质变为新的量变开辟道路。第四、事物的变化发展就是经由量变到质变的循环往复，不断前进

7 运动和物质的辩证关系。运动是物质的根本属性，客观是在是物质的唯一特性（根本特性）。运动是物质的运动，物质是运动的承担者(主体)，脱离物质的运动是根本不存在的。

9、矛盾的同一性与斗争性的辩证关系和意义。

矛盾的同一性是指矛盾着的对立面之间内在的、有机的、不可分割的联系，体现为对立面之间相互依存、相互转化的性质和趋势。

矛盾的斗争性是指矛盾着的对立面之间互相排斥的属性，体现为对立双方互相分离的倾向和趋势。

1，要用一分为二的眼光看问题，既要看到事物之间的对立，

又要看到统一的一面，要善于在统一中注意对立，在对立

中把握同一

2，善于创造和利用条件，促使矛盾双方向有利的方向转化。

10、唯物辩证法的“一点论”和“两点论”的关系是怎样的？

11、矛盾的普遍性和特殊性及其方法论意义是什么？

矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物的发展过程中，事事有矛盾，矛盾无处不在；矛盾的特殊性是指不同事物的矛盾及每一侧面各有其特点.承认矛盾,一分为二;具体问题具体分析

12、“度”的含义及其方法论意义？

13、量变和质变的辩证关系及其方法论意义是什么？

1、量变是质变的前提和必要准备

（1）事物发展是从量变开始，没有量变就没有质变

（2）量变引起质变的两种情形:1）数量增减，引起质变2）数量不变，但构成事物的成分在结构和排列次序不同引起质变

2、质变是量变的必然结果

（1）事物的发展最终是通过质变来实现的

（2）量变只有达到一定程度时才会引起质变

3、量变和质变相互渗透

揭示出事物发展的形式

14、辩证的否定观及其方法论意义是什么？

辩证否定的动力、能力来自事物内部，而非外部，是事物内部肯定和否定两方面的对立统一所引起的事物的自我否定。意义：是事物联系和发展的环节.

15、认识的本质是什么？辩证唯物主义认识论与旧唯物主义认识论的联系和区别。

认识的本质，是主体在实践基础上或通过实践对客体的能动的、创造性的反映。

辩证唯物主义和旧唯物主义都坚持反映论，认为认识是主体对客体的反映.

区别：

①旧唯物主义的认识论即形而上学唯物主义认识论，把人的认识看成是消极地、