自感和互感优秀课件
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互感现象 互感电动势 2．互感的应用和防止
应用：变压器、收音机的“磁性天线” 防止：电路板中防止相互干扰 二、自感现象 1．自感现象（会解析自感现象） 2．自感的应用和防止 应用：日光灯 防止：变压器、电动机
练习：
如图所示，L为自感系数较大的线圈，电路稳定后小灯泡正常
发光，当断开开关S的瞬间会有（ A）
A．灯A立即熄灭
B．灯A慢慢熄灭
A
C．灯A突然闪亮一下再慢慢熄灭
D．灯A突然闪亮一下再突然熄灭
课堂训练
1、演示自感的实验电路图如右图所示，
L是电感线圈，A1、A2是规格相同的
灯泡，R的阻值与L的直流电阻值相同。
当开关由断开到合上时，观察到的自
感现象是
比 A2 先亮，A1最后达到
同样亮。
L A1 R A2
分析： 开关断开瞬间，由于通过L的磁通量减少，产 生的感应电动势阻碍磁通量的减少，感应电 流沿着L→A流动，所以灯A会过一段时间才 熄灭。
思考与讨论：
1、电源断开时，通过L的电流会减小，这时会出现感 应电动势。感应电动势的作用是使L中的电流减小得更
更慢 快些还是更慢些？
2、产生感应电动势的线圈可以看做是一个电源，它能 向外供电。由于开关已断开，线圈提供的感应电流将
S R1
2、上图中，电阻R的电阻值和电感L的自感系数都很 大，但L的直流电阻值很小，A1、A2是两个规格相同 的灯泡。则当电键S闭合瞬间，A2 比 A1 先亮，最后
A1 比 A2 亮Fra Baidu bibliotek。
课堂训练
3、如图所示的电路中，D1和D2是
D1
D2
两个相同的小灯泡，L是一个自感
系数相当大的线圈，其阻值与R相
同。在电键接通和断开时，灯泡
B . 灯A慢慢熄灭
C . 灯A突然闪亮一下再慢慢熄灭
D . 灯A突然闪亮一下再突然熄灭
A
(2010·潍坊市高二期中)如图所示，开关 S 是闭合的， 流过线圈 L 的电流为 i1，流过灯泡的电流为 i2，且 i1>i2. 在 t1 时刻，开关 S 断开，那么流过灯泡的电流 i 随时间 t
沿着什么途径流动？ L-A-L逆时针 相反 3、开关断开后通过灯泡的感应电流与原来通过它的电
流方向是否一致？
4、在如图所示的电路中，当开关S 断开瞬间，灯泡A是否会更亮一下？ 更亮一下的条件是什么？ 设A、L两 端电压为U。
①若RA＞RL，有IA＜IL，在断开开关的瞬间，通过灯 泡的电流会瞬时增大，灯泡会更亮一下。
自感和互感优秀课件
法拉第和他的实验线圈
互感现象
在法拉第的实验中，两个线圈之间并没有导线相 连，但当一个线圈中的电流发生变化时，它所产生的 变化的磁场会在另一个线圈中产生感应电动势。这种 现象叫做互感。这种感应电动势叫做互感电动势
互感现象
利用互感现象可以把能量从一个线圈传递到另一 个线圈，因此在电工技术和电子技术中有广泛的应用
②若RA≤RL，有IA≥IL，断开开关后，通过灯泡的电流减 小，灯泡不会更亮一下。
3、自感电动势的作用： 阻碍导体中原来电流的变化。
1）导体中原电流增大时，自感电动势阻碍它增大。 2）导体中原电流减小时，自感电动势阻碍它减小。
“阻碍”不是“阻止”，电流还是变化的
三、自感系数
1、自感电动势的大小：与电流的变化率成正比
分析： 电路接通时，电流由零开始增加，穿过线圈L的 磁通量逐渐增加，L中产生的感应电动势的方向 与原来的电流方向相反，阻碍L中电流增加，即
推迟了电流达到正常值的时间。
演示实验2
接通电路，待灯泡A正常
发光。然后断开电路，观察 到什么现象？
现象： 在断开开关S瞬间（灯更亮一下），灯A过 一段时间才熄灭。
L
R
D1和D2亮暗的顺序是
S A. 接通时D1先达最亮，断开时D1后灭
B. 接通时D2先达最亮，断开时D2后灭
C. 接通时D1先达最亮，断开时D2后灭 A
D. 接通时D2先达最亮，断开时D1后灭
课堂训练
4、如图所示，L为自感系数较大的线
圈，电路稳定后小灯泡正常发光，当
L
A
断开电键的瞬间会有
A . 灯A立即熄灭
E L I t
2、自感系数 L－简称自感或电感 （1）决定线圈自感系数的因素：
1
2
3
线圈长度越长 、线圈越大、匝数越多，它的自 感系数越大！ 给线圈中加入铁芯，自感系数比没有铁芯大得多！
（2）单位：亨利，简称亨，符号：H 其他单位：毫亨（mH）、微亨（μH）
电感与电阻的比较
1 、电阻R对电流有阻碍作用,电感L对电流的 变化有阻碍作用.
如：变压器
一、互感现象
1、 当一个线圈中电流变化，在另一个线圈中产生 感应电动势的现象，称为互感。互感现象中产生 的感应电动势，称为互感电动势。
2、互感现象不仅发生于绕在同一铁芯上的两个线圈 之间,且可发生于任何两个相互靠近的电路之间.
3、利用互感现象，可以把能 量从一个线圈传递到另一个 线圈。因此，互感现象在电 工技术和电子技术中有广泛 的应用。
应用与防护
1、互感的应用和防止 应用：变压器、收音机的“磁性天线” 防止：电路板中防止相互干扰
收音机里的“磁性 天线”利用互感将广 播信号从一个线圈传 送给另一线圈.
KD C
S
A
B
延时继电器
电路板中防止相互干扰
双线绕法
2．自感的应用和防止 应用：日光灯 防止：变压器、电动机
日光灯原理
小结：
一、互感现象 1．互感
通电自感: 能量由电路转移到了线圈中 断电自感: 能量由线圈中转移到了电路里
问题：在断电自感的实验中，为什么开关 断开后，灯泡的发光会持续一段时间？甚 至会比原来更亮？试从能量的角度加以讨 论。
开关闭合时线圈中有电流，电流产生磁 场，能量储存在磁场中，开关断开时，线 圈作用相当于电源，把磁场中的能量转化 成电能。
2 、 电阻越大,对电流的阻碍作用越大,产生的 电势差越大;电感越大,对电流的变化阻碍作 用越大,产生的自感电动势越大.
3 、R与L的决定因素不同 4 、线圈对稳定电流的阻碍与对变化电流的
阻碍产生的效果不同:线圈的电阻R决定电 流的稳定值为E/R,而L越大,电流由零增大到 稳定值的时间越长.
四、磁场的能量
二、自感现象
1、由于导体本身的电流发生变化而产生的电 磁感应现象，叫自感现象。
2、自感现象中产生的电动势叫自感电动势。
演示实验1
A1、A2是规格完全一样的灯泡。 闭合电键S，调节变阻器R，使A1、 A2亮度相同，再调节R1，使两灯正
常发光，然后断开开关S。重新闭 合S，观察到什么现象？
现象： 灯泡A2立刻正常发光，跟线圈L串联的灯泡 A1逐渐亮起来。
应用：变压器、收音机的“磁性天线” 防止：电路板中防止相互干扰 二、自感现象 1．自感现象（会解析自感现象） 2．自感的应用和防止 应用：日光灯 防止：变压器、电动机
练习：
如图所示，L为自感系数较大的线圈，电路稳定后小灯泡正常
发光，当断开开关S的瞬间会有（ A）
A．灯A立即熄灭
B．灯A慢慢熄灭
A
C．灯A突然闪亮一下再慢慢熄灭
D．灯A突然闪亮一下再突然熄灭
课堂训练
1、演示自感的实验电路图如右图所示，
L是电感线圈，A1、A2是规格相同的
灯泡，R的阻值与L的直流电阻值相同。
当开关由断开到合上时，观察到的自
感现象是
比 A2 先亮，A1最后达到
同样亮。
L A1 R A2
分析： 开关断开瞬间，由于通过L的磁通量减少，产 生的感应电动势阻碍磁通量的减少，感应电 流沿着L→A流动，所以灯A会过一段时间才 熄灭。
思考与讨论：
1、电源断开时，通过L的电流会减小，这时会出现感 应电动势。感应电动势的作用是使L中的电流减小得更
更慢 快些还是更慢些？
2、产生感应电动势的线圈可以看做是一个电源，它能 向外供电。由于开关已断开，线圈提供的感应电流将
S R1
2、上图中，电阻R的电阻值和电感L的自感系数都很 大，但L的直流电阻值很小，A1、A2是两个规格相同 的灯泡。则当电键S闭合瞬间，A2 比 A1 先亮，最后
A1 比 A2 亮Fra Baidu bibliotek。
课堂训练
3、如图所示的电路中，D1和D2是
D1
D2
两个相同的小灯泡，L是一个自感
系数相当大的线圈，其阻值与R相
同。在电键接通和断开时，灯泡
B . 灯A慢慢熄灭
C . 灯A突然闪亮一下再慢慢熄灭
D . 灯A突然闪亮一下再突然熄灭
A
(2010·潍坊市高二期中)如图所示，开关 S 是闭合的， 流过线圈 L 的电流为 i1，流过灯泡的电流为 i2，且 i1>i2. 在 t1 时刻，开关 S 断开，那么流过灯泡的电流 i 随时间 t
沿着什么途径流动？ L-A-L逆时针 相反 3、开关断开后通过灯泡的感应电流与原来通过它的电
流方向是否一致？
4、在如图所示的电路中，当开关S 断开瞬间，灯泡A是否会更亮一下？ 更亮一下的条件是什么？ 设A、L两 端电压为U。
①若RA＞RL，有IA＜IL，在断开开关的瞬间，通过灯 泡的电流会瞬时增大，灯泡会更亮一下。
自感和互感优秀课件
法拉第和他的实验线圈
互感现象
在法拉第的实验中，两个线圈之间并没有导线相 连，但当一个线圈中的电流发生变化时，它所产生的 变化的磁场会在另一个线圈中产生感应电动势。这种 现象叫做互感。这种感应电动势叫做互感电动势
互感现象
利用互感现象可以把能量从一个线圈传递到另一 个线圈，因此在电工技术和电子技术中有广泛的应用
②若RA≤RL，有IA≥IL，断开开关后，通过灯泡的电流减 小，灯泡不会更亮一下。
3、自感电动势的作用： 阻碍导体中原来电流的变化。
1）导体中原电流增大时，自感电动势阻碍它增大。 2）导体中原电流减小时，自感电动势阻碍它减小。
“阻碍”不是“阻止”，电流还是变化的
三、自感系数
1、自感电动势的大小：与电流的变化率成正比
分析： 电路接通时，电流由零开始增加，穿过线圈L的 磁通量逐渐增加，L中产生的感应电动势的方向 与原来的电流方向相反，阻碍L中电流增加，即
推迟了电流达到正常值的时间。
演示实验2
接通电路，待灯泡A正常
发光。然后断开电路，观察 到什么现象？
现象： 在断开开关S瞬间（灯更亮一下），灯A过 一段时间才熄灭。
L
R
D1和D2亮暗的顺序是
S A. 接通时D1先达最亮，断开时D1后灭
B. 接通时D2先达最亮，断开时D2后灭
C. 接通时D1先达最亮，断开时D2后灭 A
D. 接通时D2先达最亮，断开时D1后灭
课堂训练
4、如图所示，L为自感系数较大的线
圈，电路稳定后小灯泡正常发光，当
L
A
断开电键的瞬间会有
A . 灯A立即熄灭
E L I t
2、自感系数 L－简称自感或电感 （1）决定线圈自感系数的因素：
1
2
3
线圈长度越长 、线圈越大、匝数越多，它的自 感系数越大！ 给线圈中加入铁芯，自感系数比没有铁芯大得多！
（2）单位：亨利，简称亨，符号：H 其他单位：毫亨（mH）、微亨（μH）
电感与电阻的比较
1 、电阻R对电流有阻碍作用,电感L对电流的 变化有阻碍作用.
如：变压器
一、互感现象
1、 当一个线圈中电流变化，在另一个线圈中产生 感应电动势的现象，称为互感。互感现象中产生 的感应电动势，称为互感电动势。
2、互感现象不仅发生于绕在同一铁芯上的两个线圈 之间,且可发生于任何两个相互靠近的电路之间.
3、利用互感现象，可以把能 量从一个线圈传递到另一个 线圈。因此，互感现象在电 工技术和电子技术中有广泛 的应用。
应用与防护
1、互感的应用和防止 应用：变压器、收音机的“磁性天线” 防止：电路板中防止相互干扰
收音机里的“磁性 天线”利用互感将广 播信号从一个线圈传 送给另一线圈.
KD C
S
A
B
延时继电器
电路板中防止相互干扰
双线绕法
2．自感的应用和防止 应用：日光灯 防止：变压器、电动机
日光灯原理
小结：
一、互感现象 1．互感
通电自感: 能量由电路转移到了线圈中 断电自感: 能量由线圈中转移到了电路里
问题：在断电自感的实验中，为什么开关 断开后，灯泡的发光会持续一段时间？甚 至会比原来更亮？试从能量的角度加以讨 论。
开关闭合时线圈中有电流，电流产生磁 场，能量储存在磁场中，开关断开时，线 圈作用相当于电源，把磁场中的能量转化 成电能。
2 、 电阻越大,对电流的阻碍作用越大,产生的 电势差越大;电感越大,对电流的变化阻碍作 用越大,产生的自感电动势越大.
3 、R与L的决定因素不同 4 、线圈对稳定电流的阻碍与对变化电流的
阻碍产生的效果不同:线圈的电阻R决定电 流的稳定值为E/R,而L越大,电流由零增大到 稳定值的时间越长.
四、磁场的能量
二、自感现象
1、由于导体本身的电流发生变化而产生的电 磁感应现象，叫自感现象。
2、自感现象中产生的电动势叫自感电动势。
演示实验1
A1、A2是规格完全一样的灯泡。 闭合电键S，调节变阻器R，使A1、 A2亮度相同，再调节R1，使两灯正
常发光，然后断开开关S。重新闭 合S，观察到什么现象？
现象： 灯泡A2立刻正常发光，跟线圈L串联的灯泡 A1逐渐亮起来。