《社会互动》PPT课件

符号互动理论
1.符号：是指能够有意义的代表其他事物的事物，例如鸽子 可以作为代表和平的符号。符号互动理论的代表人物有米德、 布鲁默等。
2.基本观点：
A符号在人们的社会互动过程中起着重要作用 ； B人们的行为是有意义的行为； C意义是固定不变的东西； D人们往往通过扮演他人的角色，从他人的角度来解释其思想和意向； E人们往往从自己所认识到的他人对自己的态度和看法之中来认识自己；
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第二节 社会互动的基本理论之二
角色理论
该理论是以角色概念 为核心的解释人类行为的研 究取向。
一方面，互动是角色 之间的互动，双方都遵循一 定的角色规范而进行交往； 另一方面，角色的形成和扮 演也是在互动中完成的。没 有另一方的参与互动，角色 就失去了依存的条件。
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第二节 社会互动的基本理论之三
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第二节 社会互动的基本理论之五（下）
社会交换理论的几个命题
1.成功命题：一个人的某种行为经常得到报酬， 这个人就越愿意从事该行动；
2.刺激命题：如果某刺激曾经成为一个人行为得 到酬赏的原因，那么现在的刺激越是同过去的相同， 这个人就越可能采取这种行动；
3.价值命题：一行动对某人越有价值，那么他越 有可能采取该行动；
的范围内
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第三节 社会互动情境与过程（下）
3.情感关系、工具关系、混合关系
情感关系是家庭、亲 密朋友等初级群体中 的人际关系，可以满 足个人在关爱、温情、 安全感、归属感等情 感方面的需要，它遵 循各尽所能、各取所 需的法则。
工具关系是个体 为了达到某种目 的而与他人交往 时发生的关系， 交往双方并不预 期有亲密的情感 关系和长期交往。 它遵循公平原则
三人关系：在三人组中，每一方需要考虑另两个人的特征，故很难达 到二人关系中可能具有的亲密性。三人中，第三者可能扮演（1）中间人 的角色；（2）仲裁人的角色；（3）从中渔利者的角色；（4）分裂者和 征服者角色
多人关系：会产生社会网络，互动形式更为复杂。
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社会互动过程一例
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第三节 社会互动情境与过程（中）
该理论的代表人物是美国社会学家戈夫曼，他 从印象管理的角度揭示人们社会互动的特点，他指出， 世界是一个大舞台，生活就是演戏，表演者最关心的 就是留给观众什么样的印象，一般说来，互动的一方 总想控制对方的行为，使对方通过对自己行为的理解， 做出符合自己计划中的行为反应。
以礼仪为例，可分为（1）表达式礼仪；（2）回 避式礼仪；（3）维系式礼仪；（4）认可式礼仪。
参照群体理论
参照群体是指个体在心理上所从属的群体，是 个人认同的为其树立和维持各种标准、提供比较框架 的群体。个体将其参照群体的价值与规范作为评价自 身和他人的基准，作为自己的社会观和价值观的依据。
参照群体的作用有两个：一是规范作用；二是比 较作用。
学习 雷锋
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第二节 社会互动的基本理论之四
戏剧理论
二、基本特点
1.社会互动必须发生在两个或两个以上的人之间； 2.个人之间、群体之间只有发生了相互依赖性的行为时才存 在互动； 3.社会互动以信息传播为基础； 4.社会互动可以是面对面的，也可以是非面对面的的场合发 生； 5.社会互动总是在特定的情景下发生； 6.人们的互动遵循一定的模式；
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第二节 社会互动的基本理论之一
第六章 社会互动
Social Interaction
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第六章 社会互动
第一节 第二节 第三节 第四节 第五节
社会互动的基本内涵 社会互动的基本理论 社会互动情景和过程 社会互动的类型和维度 集合行为
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第一节 社会互动的基本内涵
一、基本内涵
社会互动是指社会上个人与个人、个人与群体、群体与 群体之间通过信息的传播而发生的相互依赖性的社会交往活动。
熟悉情境、工作情境、社交情境
工作情境：主
熟悉情境：
主要指我们 与熟人之间 的日常交往 的场合。家 庭成员、亲 戚朋友、邻 居都属此类
要指商品交易、 商业谈判、工 作会议、上课 等度是工作环 境。在这种情 境下，互动双 方有特定的目 标，有明确的 分工，言谈举 止限制在一定
社交情境， 主要是人们 往往为了互 动而互动， 并无其他目 的。宴会、 舞会、郊游 大都属于社 交情境。
4.剥夺满足命题：某人在近期内越是经常的代某 一特定奖赏，随后而来的同样酬赏对他来说就越没价 值；
5.侵犯赞同命题：当某人的行为没有得到预期的 酬赏，他将会被激怒，并可能采取侵犯行为；反之， 他可能采取赞同行为。
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第二节 社会互动的基本理论之六
本土方法论
这一理论是美国社会学家加芬克尔在20世纪60 年代创立的，他研究人们在日常交往中如何建立和共 同使用对现实的定义，详细考察社会成员在建构和解 释他们的社会现实并对其赋予意义所使用的方法和步 骤。他认为，社会互动是由形成人们正常交往基础的 规则所决定的，这些规则是理所当然、心照不宣的。 例如，在中国社会，熟人间的微笑、握手等，而不是 见面时的拥抱、亲吻（西方）。
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大型 神话 越剧 《柳 毅传 书》 片照
Hale Waihona Puke Baidu
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第二节 社会互动的基本理论之五（上）
社会交换理论
社会交换理论形成与20世纪50年代末60年代初， 主要代表人物有霍曼斯、布劳、埃默森等。这一理论 着眼于人们在社会生活中相互交往的外显行为，用代 价和报酬来分析社会关系，认为社会互动的实质是人 们交换酬赏和惩罚的过程。布劳指出：“邻居们交换 恩惠；儿童交换玩具；同事们交换帮助；熟人们交换 礼貌；政治家们交换让步；讨论者交换观点；家庭主 妇们交换烹饪诀窍。”
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影 视 巨 星 与 影 迷
见 面
阿 拉 法 特 与 公 众 见 面
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第三节 社会互动情境与过程（上）
社会互动的情境
人们常说“入乡随俗”、“审势度势”，其意思无非是说要明白 自己所处的情境。
二人关系：两人关系，会比较充分地考虑对方具体的需要、愿望和个 人特点，因此，两人关系可以获得在其他形式中不可能存在的亲密性和 独特性。
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混合关系是个人与亲 戚、一般朋友、邻居、 同事等建立的各种人 际关系。她既有情感 性成分，又有工具性 成分。人们多以人情 法则行事，交情的深 浅和面子的大小对互 动方式和互动结果有 重要影响。