3.告别贫困奔小康

难点：知道当前我们正努力在建设小康社会。
导学提示：
1、请同学们结合学习目标，认真阅 读教材，并完成自学提示上“环节一 自学认知”提出的相关问题。 2、自学的基础上，进行组内研学。 （要求:合理分工，组员全员参与， 及时作好记录，为展示成果做准备）
1.20世纪80年代以前，为什么买东西需要多种票证呢？ 2.教材中73页的这些“老照片”与今天生活比较有哪些 变化？ 3.阅读教材75页，在调查中，你是不是了解到许多过去 不知道的故事？请把他们写出来，并表达一下你的想法。
听歌时认真体会歌词，在欣赏歌 曲的时候，你可以跟着音乐的旋 律，尽情的舞动。
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告别贫困奔小康
1. 了解我国不同时期人们的生活状况，感受人们生活水平 和生活质量的不断提高。 2.知道幸福美好的生活是在中国共产党领导下，全体人民共 同努力得来的。 3.知道我们正努力建设小康社会，并对“小康”一词有一个 基本的认识。 重点：通过本课学习,激发我们的爱国主义情感。
模式：
3.阅读教材75页内容结合课 前小调查，你是不是了解到 许多过去不知道的故事？请 把他们写出来，并表达一下 你的想法。
模式：
面对祖国欣欣向荣的 局面，作为当代中学 生，你打算怎么做呢？ 你想树立什么样的理 想呢？
少年智则国智，少年富则国 富，少年强则国强，少年独 立则国独立，少年自由则国 自由，少年进步则国进步， 少年胜于欧洲，则国胜于欧 洲，少年雄于地球，则国雄 于地球。
模式：
1.20世纪80年代以前，为什么买东西需 要各种票证呢？
20世纪80年代以前，由于一些生 活必需品还不能满足人们的需要， 只能限量供应。因此，那时候，人 们买一些商品不仅要用钱，还要用 票证。
模式：
2.教材73页中的这些“老照片”与今天生 活比较有哪些变化？
往日人们穿的衣服色彩单调，衣服样式单一。 现在的衣服花色和样式丰富多彩。人们可以 根据自己的个性、喜好去挑选。过去常常几 代人住一间房子，摆设也很简单，现在住的 宽敞了，房间的设计得也更加精致了，过去 难以解决温饱，现在吃的种类很多，过去出 行方式很单一，现在出行很便利。
通过学习，我们看到了祖国日新月异的
变化，这些都离不开中国共产党坚强、正 确的领导和全国人民共同的努力，所以我 们要把爱党之心，化作学习、生活的动力， 为建设繁荣、富强、文明、和谐的社会主 义中国贡献自己的力量。