【免费下载】 小学生交通安全教育课教案
交通安全教育小学教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 让学生了解交通安全的基本知识和规则。
2. 培养学生遵守交通规则的意识和习惯。
3. 提高学生的自我保护能力，预防交通事故的发生。
教学对象：小学三年级教学时间：2课时教学准备：1. 交通标志图片、交通信号灯模型、交通事故案例视频或图片。
2. 小卡片、彩笔、剪刀、胶水等手工材料。
3. 交通主题歌曲、交通安全教育绘本。
第一课时一、导入1. 教师播放交通安全主题歌曲，引起学生兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道什么是交通安全吗？为什么交通安全很重要？二、新课讲授1. 交通安全基本知识a. 介绍交通信号灯（红灯停、绿灯行、黄灯亮时请注意）。
b. 讲解行人、自行车、汽车等不同交通工具的通行规则。
c. 介绍交通标志的种类和作用。
2. 交通安全注意事项a. 过马路时要走人行横道，看红绿灯。
b. 不要在道路上玩耍、追逐打闹。
c. 乘坐交通工具时要系好安全带，不随意站立或跳车。
d. 不要乘坐非法营运车辆。
三、案例分析1. 教师展示交通事故案例视频或图片，引导学生分析事故原因。
2. 学生分组讨论，提出预防交通事故的建议。
四、互动环节1. 教师发放小卡片，让学生在卡片上画出自己喜欢的交通标志。
2. 学生展示自己的作品，并简要介绍标志的意义。
五、总结1. 教师总结本节课所学内容，强调交通安全的重要性。
2. 布置课后作业：回家后与家人一起观察周围交通环境，发现并指出不安全的行为。
第二课时一、复习1. 教师提问：同学们，上节课我们学习了哪些交通安全知识？2. 学生回答，教师进行点评。
二、手工制作1. 教师发放手工材料，指导学生制作交通安全标志。
2. 学生按照要求制作，教师巡回指导。
三、情景模拟1. 教师将学生分成小组，每组扮演不同的交通参与者。
2. 学生根据所学知识，模拟真实交通场景，进行情景模拟。
3. 教师对学生的表现进行点评。
四、总结1. 教师总结本节课所学内容，强调遵守交通规则的重要性。
2. 邀请学生分享自己学到的交通安全知识，以及如何应用到日常生活中。
小学生交通安全教育教案
小学生交通安全教育教案一、教学目标1.了解交通安全的重要性，明确交通安全的原则和基本知识。
2.能够正确识别不同交通工具，了解其基本规则和行为准则。
3.培养学生遵守交通规则和遵守交通信号的意识和能力。
4.提高学生辨别交通隐患、预防交通事故的能力。
二、教学内容1. 交通安全知识讲解•交通规则和交通信号灯的意义及颜色的含义。
•不同交通工具的特点及其相应的安全规则。
2. 交通标志和标线的解读•常见交通标志和标线的意义及使用方法。
•了解不同颜色、形状和图案的交通标志的含义。
3. 安全过马路的方法和技巧•如何安全地过斑马线、人行横道以及无人驾驶的道路。
•注意观察、判断和预测交通情况，等待合适的时机过马路。
4. 安全乘坐交通工具的规则•乘坐公交车、地铁和自行车时的安全规则和行为准则。
•如何正确佩戴头盔和使用安全带。
5. 交通事故的预防与应急处理•如何避免和预防交通事故的发生。
•如何应对突发交通事故，保护自己和他人的生命安全。
三、教学步骤第一课时：交通安全知识讲解1.开场导入：通过讲述一个小故事或播放视频来引起学生对交通安全的关注和兴趣。
2.交通规则和交通信号灯的讲解：介绍交通规则和交通信号灯的基本概念，引导学生了解不同交通信号灯的颜色与含义。
3.不同交通工具的特点和规则：介绍不同交通工具的特点，如汽车、自行车、电动车等，并阐述相应的交通规则和行为准则。
4.小结和复习：对本节课所学内容进行小结和复习，巩固学生的理解。
第二课时：交通标志和标线的解读1.复习上节课的内容：通过问答或思考题复习上节课所学内容。
2.交通标志和标线的意义和使用方法：详细解读常见的交通标志和标线的含义和使用方法，加深学生对交通标志和标线的理解。
3.实例演示：通过图片或模型展示交通标志和标线的不同情景，引导学生识别并解释其意义。
4.小结和复习：对本节课所学内容进行小结和复习，巩固学生的学习成果。
第三课时：安全过马路的方法和技巧1.复习前两节课的内容：通过互动问答或小组讨论的方式复习前两节课的内容。
小学交通安全教育的教案(3篇)
第1篇课时：2课时年级：四年级教材：《交通安全知识》教学目标：1. 让学生了解交通安全的重要性，树立交通安全意识。
2. 让学生掌握基本的交通安全知识，提高自我保护能力。
3. 培养学生遵守交通规则的自觉性，养成良好的交通行为习惯。
教学重点：1. 交通安全知识的学习。
2. 遵守交通规则的意识培养。
教学难点：1. 交通安全知识的掌握。
2. 遵守交通规则的自觉性。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师出示一幅交通事故的图片，引起学生兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道这是什么吗？交通事故会给我们的生活带来哪些危害？二、交通安全知识讲解1. 教师讲解交通安全的重要性，让学生认识到遵守交通规则的重要性。
2. 讲解基本的交通安全知识，包括：（1）行人安全：过马路要左右看，走人行横道，不在马路上玩耍、追逐打闹等。
（2）自行车安全：骑自行车要靠右行驶，不逆行，不载人等。
（3）乘车安全：乘坐公共交通工具要排队候车，不争抢座位，不将身体伸出窗外等。
三、案例分析1. 教师展示几个交通事故案例，引导学生分析事故原因，总结教训。
2. 学生分组讨论，提出防范措施。
四、课堂互动1. 教师组织学生进行交通安全知识竞赛，提高学生学习兴趣。
2. 学生表演交通安全情景剧，巩固所学知识。
五、总结1. 教师总结本节课所学内容，强调交通安全的重要性。
2. 布置课后作业，要求学生回家与家长一起学习交通安全知识。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：同学们，上节课我们学习了哪些交通安全知识？请列举出来。
2. 学生回答，教师点评。
二、交通安全知识巩固1. 教师讲解交通安全知识，重点强调以下几个要点：（1）遵守交通信号灯，不闯红灯。
（2）不乘坐无牌、无证、超载的车辆。
（3）不翻越隔离栏，不跨越道路中央绿化带。
2. 学生结合实际生活，举例说明如何遵守交通安全规则。
三、遵守交通规则的意识培养1. 教师引导学生思考：为什么我们要遵守交通规则？2. 学生分组讨论，总结出遵守交通规则的意义。
小学生交通安全教育教案(2篇)
第1篇教学目标：1. 让学生了解交通安全的基本知识，提高交通安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的自觉性，养成良好的出行习惯。
3. 增强学生的安全防范能力，预防交通事故的发生。
教学对象：小学三年级学生教学时间：2课时教学准备：1. 交通标志图卡、交通安全宣传册、交通安全视频等教学资源。
2. 交通模拟场景（如：斑马线、红绿灯、人行道等）。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师通过提问：“同学们，你们知道什么是交通安全吗？”引导学生思考。
2. 教师简要介绍交通安全的重要性，引起学生对交通安全教育的兴趣。
二、交通安全基本知识1. 教师展示交通标志图卡，讲解各种交通标志的含义和作用。
- 交通信号灯- 斑马线- 人行道- 交通岛- 停车标志等2. 学生分组讨论，总结交通安全的基本原则：- 遵守交通信号灯- 穿越斑马线- 在人行道上行走- 乘坐交通工具时注意安全- 不在道路上玩耍、追逐打闹等三、情景模拟1. 教师组织学生进行交通安全情景模拟，让学生亲身体验交通安全的重要性。
2. 情景模拟内容：- 过马路时遵守交通信号灯- 在斑马线上安全行走- 在人行道上行走- 乘坐公共交通工具时注意安全四、总结与反思1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，总结交通安全的基本原则。
2. 学生分享自己在情景模拟中的感受，反思自己在日常生活中如何做到交通安全。
第二课时一、复习1. 教师通过提问，检查学生对交通安全知识的掌握情况。
2. 学生回答问题，巩固所学知识。
二、交通安全法规1. 教师讲解交通安全法规的相关内容，如：- 机动车、非机动车、行人交通违法行为及处罚- 交通安全责任事故的认定和处理- 交通安全事故赔偿等相关规定2. 学生分组讨论，了解交通安全法规的重要性，以及如何遵守法规。
三、交通安全案例分析1. 教师展示交通安全事故案例，引导学生分析事故原因，总结教训。
2. 学生分享自己的看法，提高交通安全意识。
四、交通安全承诺1. 教师组织学生进行交通安全承诺，让学生承诺遵守交通规则，确保自身和他人的安全。
安全课交通安全教案小学生
安全课交通安全教案小学生
今天我们要学习的是交通安全知识。
交通安全是非常重要的，我们每天在上学或者外出时都会面对各种各样的交通工具和交通情况。
为了保护自己和他人的安全，我们必须要了解一些交通规则和常识。
首先，我们要知道在过马路时要过斑马线，等待绿灯的提示才能过马路。
不要随意乱穿马路，这样很容易发生交通事故。
其次，当我们乘坐自行车或者滑板车等交通工具时，一定要戴好头盔。
头盔可以保护我们的头部，降低受伤的风险。
另外，乘坐汽车时，一定要系好安全带。
安全带可以在发生碰撞时保护我们不受伤害。
最后，要尊重交通信号，不要随意闯红灯或者乱穿马路。
遵守交通规则是我们每个人的责任，只有大家一起遵守规则，才能保证交通安全。
交通安全关乎我们每个人的生命安全，所以我们一定要重视交通安全知识，做到时时刻刻都注意交通安全。
希望大家都能做一个遵守交通规则的好孩子，让我们的出行更加安全。
谢谢大家！。
防交通安全教育教案小学(3篇)
第1篇课时：1课时年级：小学三年级教学目标：1. 让学生了解基本的交通安全知识，提高交通安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的自觉性，养成良好的出行习惯。
3. 增强学生的自我保护意识，减少交通事故的发生。
教学重点：1. 交通标志的认识与理解。
2. 交通规则的基本内容。
3. 交通安全常识的掌握。
教学难点：1. 让学生理解和遵守复杂的交通规则。
2. 培养学生在不同交通环境下的安全意识。
教学准备：1. 交通标志图片或实物。
2. 交通规则宣传册。
3. 交通安全教育视频。
4. 交通安全知识问答卡片。
教学过程：一、导入新课1. 教师出示一幅交通事故的图片，引导学生观察并讨论。
2. 学生分享自己对交通事故的看法，教师总结：交通安全关系到每个人的生命安全，我们要时刻注意交通安全。
二、认识交通标志1. 教师展示交通标志图片，引导学生说出标志的名称和含义。
2. 学生分组讨论，每组选出一个代表，上台展示本组的交通标志知识。
3. 教师对学生的展示进行点评，强调交通标志的重要性。
三、学习交通规则1. 教师发放交通规则宣传册，让学生阅读并了解基本规则。
2. 教师讲解交通规则的主要内容，如行人、车辆、信号灯等。
3. 学生分组进行角色扮演，模拟过马路、等红灯等情景，练习遵守交通规则。
四、交通安全常识1. 教师播放交通安全教育视频，让学生了解交通事故的危害。
2. 学生分享观看视频后的感受，教师总结：遵守交通规则，珍爱生命。
3. 教师讲解交通安全常识，如不在马路上玩耍、横穿马路要观察来往车辆等。
五、交通安全知识问答1. 教师出示交通安全知识问答卡片，让学生抢答。
2. 学生回答正确，教师给予表扬；回答错误，教师进行纠正并解释原因。
六、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课所学内容，强调交通安全的重要性。
2. 学生分享自己在日常生活中如何遵守交通规则，如何保护自己和他人的生命安全。
七、作业布置1. 请学生回家后，向家长宣传交通安全知识，共同遵守交通规则。
小学交通安全教育教案免费下载(通用20篇)
小学交通安全教育教案免费下载（通用20篇）小学交通安全教育教案免费下载（通用20篇）交通安全是中小学生日常生活中的一件头等大事。
可是我们的小学生是否都能严格遵守交通法规呢以下是小编准备的一些小学交通安全教育教案免费下载，仅供参考。
小学交通安全教育教案免费下载（精选篇1）一、教学目的1、通过教师的讲、同学间的讨论等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、掌握走路、乘车、骑车等交通安全常识，明确平时日常生活中怎样做才能保证交通安全。
3、通过交通安全知识有奖竞答等互动，激发学生的学习兴趣。
二、教学重点：重视交通安全，掌握走路、乘车、骑车等交通安全知识。
教学难点：关于走路、乘车、骑车等交通安全知识。
三、班会程序(一)、课题导入1、播放路面一连串因为不安注意交通安全而导致的悲剧。
教师讲述：随着经济的日益发展，我们大地球母亲已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。
然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。
2、当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，同学们你想说什么呢3、教师小结：面对这一幕幕悲剧，我们能不感到痛心疾首吗道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。
生命在你手中，交通安全不容忽视。
所以今天我们就一起来学习道路交通安全知识，要求同学们养成自觉遵守交通规则的好习惯。
(二)、学生如何自觉遵守道路交通安全法律法规●安全乘车1、乘坐车辆的选择。
乘坐车辆首先要选择车况良好，驾驶员技术好的车辆，如公交大巴、中巴车、出租车、学校接送车等，因为这些车辆所属的客运单位都有严格的车辆检查、检验制度，驾驶员都是经过严格培训、考核并且驾龄都在三年以上，有从业资格证的。
千万不可乘坐违规经营的社会黑车，因为这种车的车主、驾驶员往往刚刚拿到驾驶证就急于挣钱，他们一无从业资格证，二无经过系统的交通安全培训，三连保险费有没有缴都是个问题。
小学生交通安全教案(5篇)
小学生交通安全教案（5篇）小学生交通安全教案（精选篇1）教学目的：1、让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。
2、让学生了解交通事业的重要性，培养学生文明交通、爱护交通设施的意识。
教学方法：讲授法、讨论法教学过程：一、导入新课：1、交通运输业为我们提供了哪些方便？如果没有交通运输我们的生活会怎样？2、不遵守交通规则的行为可能会出现什么后果？3、课件出示图片和文字介绍交通事故案列。
教师小结：交通运输是现代生活必不可缺少的组成部分，为现代人的生活提供了极大的方便，同时由于一些人对交通安全重视不够，也给很多家庭带来不幸。
我们应充分发挥交通运输好的方面，克服不利的因素，让它更好地为我们服务。
为此，我们这节课来学习一下交通安全知识。
二、新课讲授：1、认识交通信号灯，学习红路灯的作用。
2、认识马路上的标线。
3、学习怎样安全横过马路。
①在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。
②集体外出时，要有组织有秩序列队行走。
③穿越马路，要走斑马线。
④遇到“红灯”要停止，做到“红停绿过”。
⑤要学会避让机动车辆。
⑥不能在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。
4、安全出行的两大本领。
一会走路，二会乘车。
5、一起学学小儿歌。
三、小结：提问：今天我们学了哪些知识？通过学习，我们以后乘车、走路、骑车应注意些什么？教师小结：交通既为我们生活提供了极大的方便，但如果忽视交通规则，也会给很多家庭带来不幸，所以，我们应该遵守交通规则，时刻重视交通安全。
遵守交通法规，文明安全出行，让我们每一个人都从我做起，从现在做起。
小学生交通安全教案（精选篇2）目标：让学生珍惜生命，懂得一些交通安全保护知识与措施准备：课件、竞赛题、表演道具过程：一、活动导入：同学们，我们都知道人的生命只有（），然而有些人却不懂得珍惜自己的`生命，给社会给家里人带来了无尽的伤害，大家请看——（播放课件）渲染悲惨气氛……二、活动开展：1、读一读：装上安全上路，载满幸福回家效益诚可贵，生命价更高十次事故九次快千好万好、平安最好2、赛一赛：考安全知识，每生轮流答一题，答对有奖。
小学生《交通安全》教案
小学生《交通安全》教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的交通安全知识。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯。
3. 提高学生自我保护意识，降低交通事故发生的风险。
二、教学内容：1. 交通安全基本知识：交通信号灯、交通标志、交通标线等。
2. 行人交通安全：过马路、上下车、步行注意事项等。
3. 骑车交通安全：自行车道、戴头盔、遵守交通规则等。
4. 乘车交通安全：选择正规车辆、安全带、拒绝乘坐非法营运车辆等。
5. 突发情况应对：遇交通事故、迷失方向、自然灾害等。
三、教学方法：1. 采用图片、视频、案例等丰富多样的教学资源，增强学生的学习兴趣。
2. 组织学生进行小组讨论，提高学生的参与度和互动性。
3. 开展角色扮演、模拟演练等活动，让学生在实际操作中掌握交通安全知识。
4. 进行课堂提问，检验学生对交通安全知识的掌握程度。
四、教学评价：1. 学生能熟练掌握交通安全知识，回答相关问题。
3. 学生能在实际生活中运用所学交通安全知识，提高自我保护意识。
五、教学安排：1. 课时：共5课时。
2. 教学步骤：第一课时：交通安全基本知识第二课时：行人交通安全第三课时：骑车交通安全第四课时：乘车交通安全第五课时：突发情况应对3. 作业布置：让学生回家后，与家人分享所学交通安全知识，观察身边的交通行为，发现不规范行为及时制止或提醒。
六、教学资源：1. 交通安全宣传册2. 交通安全视频资料3. 交通安全标志模型4. 交通安全互动游戏5. 学生作品展示平台七、教学步骤：1. 导入新课：通过展示交通事故案例，引发学生对交通安全问题的关注。
2. 学习交通安全基本知识：引导学生了解交通信号灯、交通标志、交通标线等。
3. 行人交通安全：讲解过马路、上下车、步行注意事项等。
4. 骑车交通安全：教育学生遵守自行车道、戴头盔、遵守交通规则等。
5. 乘车交通安全：引导学生选择正规车辆、系安全带、拒绝乘坐非法营运车辆等。
6. 突发情况应对：教授学生遇交通事故、迷失方向、自然灾害等突发情况的应对方法。
小孩行交通安全教育教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 让学生了解基本的交通安全知识，提高安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的自觉性，养成良好的出行习惯。
3. 增强学生的自我保护能力，减少交通事故的发生。
教学对象：小学一年级学生教学时间：2课时教学准备：1. 交通安全教育课件2. 交通标志图片3. 交通信号灯模型4. 交通安全教育视频5. 交通安全知识卡片教学过程：第一课时一、导入1. 教师与学生互动，提问：“同学们，你们知道什么是交通安全吗？”2. 学生回答后，教师总结：“交通安全是指人们在道路上通行时，遵守交通规则，确保自己和他人的生命安全。
”二、基本交通安全知识讲解1. 交通信号灯：讲解红、黄、绿三种信号灯的含义和作用，让学生认识并掌握交通信号灯的使用。
2. 交通标志：展示交通标志图片，讲解常见的交通标志及其含义，如人行横道、禁止通行、限速等。
3. 行人过马路：讲解行人过马路的基本原则，如走人行横道、观察交通信号灯、等待绿灯等。
三、互动环节1. 教师提问：“如果遇到以下情况，你们应该如何做？”a. 红灯时可以过马路吗？b. 遇到交通事故时，我们应该怎么做？c. 如何安全地乘坐公共交通工具？2. 学生回答后，教师进行点评和补充。
四、观看交通安全教育视频1. 教师播放交通安全教育视频，让学生了解交通事故的危害。
2. 观看完毕后，教师引导学生讨论视频中的交通安全知识。
五、总结1. 教师总结本节课的交通安全知识，强调遵守交通规则的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中，积极参与交通安全宣传，提高身边人的交通安全意识。
第二课时一、复习上节课内容1. 教师提问：“上节课我们学习了哪些交通安全知识？”2. 学生回答后，教师进行点评和补充。
二、模拟交通出行1. 教师布置模拟交通出行场景，让学生扮演行人、车辆等角色。
2. 学生按照交通安全规则进行出行，教师观察并指导。
三、交通安全知识卡片制作1. 教师发放交通安全知识卡片，让学生选择自己喜欢的内容进行制作。
小学生交通安全教育的教案
小学生交通安全教育的教案(通用 8 篇)1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。
2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交通设施的意识。
提问：1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便？2、如果没有交通运输我们的生活会怎样？谈话：交通运输是现代生活必不可少的组成部份，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。
同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给不少家庭带来了不幸。
我们应该发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。
1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。
①学生介绍乘车、乘船的有关知识。
②播放视频“车中的危（wei）险”。
2、学生介绍各种交通标志及相关法规。
①学生用课件或者图片介绍各种交通标志。
②学生介绍相关的交通法规。
3、学生介绍文明乘车方面的资料。
①学生表演小品“在公共汽车上”。
②学生讨论。
4、学生介绍重大交通事故的案例。
(请学生分析他们违反了法规中的那些条款。
)5、交警介绍中小学生常浮现的交通事故及其原因。
6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。
(三)师生小结：提问：今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？教师小结；交通运输是现代生活中必不可少的组成部份，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。
同时由于一些人忽视交通法规，给不少家庭带来了不幸。
我们应该遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。
1、火灾地址要报详细：XX 市 XX 村 XX 路 XX 号。
如：(什么东西在燃烧。
火势很大。
请速来扑救。
我的电话号码是 XX)2、要派人来主要路口迎接消防车。
小结：(卡纸出示)(全班齐读)遇到火灾：临危不乱。
暗记出口。
扑灭小火。
不乱玩火。
不贪 x 财物、蒙鼻匍匐。
火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。
让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为。
交通安全教育(教案)小学生交通安全主题班会
交通安全教育（教案）小学生交通安全主题班会一、教学目标1.了解道路上常见的交通标志和信号灯的含义。
2.掌握出行时正确的交通安全知识，学习如何避免交通事故。
3.培养学生对交通事故的责任意识。
4.通过活动，提高学生在道路交通中的自我保护意识和自我保护能力。
二、教学重点1.了解道路上常见的交通标志和信号灯的含义。
2.掌握出行时正确的交通安全知识，学习如何避免交通事故。
3.培养学生对交通事故的责任意识。
三、教学难点1.如何培养学生在道路交通中的自我保护意识和自我保护能力。
2.如何让学生掌握交通安全知识并能够有效运用。
四、教学过程第一步：导入教师通过图片和视频，引入本次班会的主题：交通安全。
第二步：交通标志和信号灯1.介绍常见的交通标志和信号灯；2.要求学生讲解交通标志和信号灯的含义；3.让学生练习交通标志和信号灯的识别。
第三步：交通安全知识1.讲授行人过马路和乘坐交通工具时应注意事项；2.通过案例和视频，让学生学习如何避免交通事故。
第四步：责任意识教育1.介绍交通事故的根本原因——违法交通行为；2.让学生认识到自己在交通事故中的责任并遵守交通法规。
第五步：身体协调性练习1.通过模拟演习，让学生掌握正确的行人过马路和乘坐交通工具的姿势和方法；2.让学生参与身体协调性练习，培养学生在道路交通中的自我保护意识和自我保护能力。
第六步：总结1.教师与学生一起总结本次班会所学习的内容；2.向学生提出问题，让学生对所学知识进行检测。
五、教学后记通过本次班会，学生掌握了道路上常见的交通标志和信号灯的含义、出行时正确的交通安全知识，并培养了对交通事故的责任意识。
通过身体协调性练习，提高了学生在道路交通中的自我保护意识和自我保护能力。
同时，本次班会也加强了教师和学生之间的互动，增强了学生的主动学习意识。
小学生安全教育教案交通(2篇)
第1篇课时：2课时年级：小学三年级教学目标：1. 让学生了解交通安全的基本知识，认识到遵守交通规则的重要性。
2. 培养学生自觉遵守交通规则的良好习惯，提高自我保护意识。
3. 增强学生的交通安全意识，提高学生在道路上的自我保护能力。
教学重点：1. 交通标志和交通信号的认识。
2. 遵守交通规则的基本方法。
教学难点：1. 交通标志和交通信号的理解和运用。
2. 遵守交通规则的习惯养成。
教学准备：1. 交通标志图片、交通信号图片、交通安全教育视频。
2. 交通安全知识卡片、交通安全小手册。
3. 交通模拟场景（如模拟路口、模拟人行道等）。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师出示交通标志图片，引导学生观察并说出图片中的标志名称。
2. 学生分享自己生活中常见的交通标志。
二、新课学习1. 讲解交通标志的含义和作用。
- 红色标志：禁止、停止。
- 绿色标志：允许、通行。
- 黄色标志：警告、注意。
2. 讲解交通信号灯的含义和作用。
- 红灯：停止。
- 绿灯：通行。
- 黄灯：减速、注意。
三、实践操作1. 学生分组进行交通模拟场景练习。
- 模拟路口：学生扮演司机、行人、交警等角色，按照交通规则进行模拟交通。
- 模拟人行道：学生扮演行人，练习过马路时的安全行为。
四、总结1. 教师总结本节课所学内容，强调遵守交通规则的重要性。
2. 学生分享自己在模拟场景中的体验和感受。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了哪些交通安全知识？2. 学生回答，教师点评。
二、深入讲解1. 讲解遵守交通规则的基本方法。
- 行人过马路时要走人行横道，遵守交通信号灯。
- 骑自行车要靠右行驶，不逆行、不闯红灯。
- 乘坐公交车要排队上下车，注意安全。
2. 讲解交通安全注意事项。
- 不要在道路上嬉戏打闹。
- 不要在道路上追逐打闹。
- 不要在道路上玩滑板、滚轮等。
三、实践操作1. 学生进行交通安全知识竞赛，巩固所学知识。
2. 学生分组进行交通安全角色扮演，模拟各种交通安全场景。
小学交通安全教育教案免费(15篇)
小学交通安全教育教案免费（15篇）小学生交通安全教育教案精选篇1活动分析：大班年龄阶段的学生，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。
虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响学生的身心健康甚至酿成悲剧。
大班学生即将升入小学，独自穿越马路、独自活动的机会增多了，孩子们虽然对交通安全方面的知识略知一二，但对其危害程度了解不够。
通过此次活动，学生了解了交通安全标志与人们生活的密切关系，初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高了自我安全防护能力。
活动目标：1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。
2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。
活动准备：物质：1、制作介绍常见交通安全标志的课件。
2、组织学生自带小自行车、书包，自制方向盘。
3、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。
4、与交警联系好，邀请前来讲解。
5、音乐磁带，多媒体设备(搜索flash动画)。
心理：观察马路上的交通标志。
活动过程：一、导入创设情景，引起学生的兴趣。
师：小朋友你们看，这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方?(马路)我们就来看马路上发生了什么事情?看谁看得最仔细。
二、展开(一)观看情景表演，引起学生思考(注意提醒：又发生了一件事情)(表演内容：a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生;b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。
)问："刚才你看到了什么?""是什么原因造成了危险事情的发生?""你想对他们说什么?"小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们一定要遵守交通规则。
(二)认识信号灯标识及几种常见交通标志1、认识信号灯，说说信号灯的作用。
师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色?它告诉我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。
小学交通安全教育课教案(2篇)
第1篇课时：1课时年级：四年级教材：《小学生交通安全教育》教学目标：1. 让学生了解交通安全的基本知识和规则，提高交通安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的自觉性，养成良好的出行习惯。
3. 增强学生的安全防范意识，提高自我保护能力。
教学重点：1. 交通标志和交通信号的识别。
2. 行人、车辆、自行车等不同出行方式的交通安全规则。
教学难点：1. 如何在复杂交通环境中保持安全。
2. 如何正确应对紧急情况。
教学准备：1. 交通标志图卡、交通信号图卡。
2. 交通标志、交通信号模型。
3. 交通安全视频。
教学过程：一、导入1. 教师出示交通标志图卡，引导学生观察并说出图卡上的交通标志名称。
2. 提问：同学们知道这些交通标志的含义吗？它们对我们有什么作用？二、新课导入1. 教师简要介绍交通安全的重要性，让学生明白遵守交通规则的重要性。
2. 教师展示交通信号图卡，讲解红灯、绿灯、黄灯的含义，让学生了解交通信号灯的作用。
三、交通安全知识讲解1. 教师讲解行人、车辆、自行车等不同出行方式的交通安全规则。
a. 行人：过马路要走斑马线，遵守交通信号灯，不在马路上追逐打闹。
b. 车辆：车辆要遵守交通规则，不超速、不酒驾、不疲劳驾驶。
c. 自行车：骑自行车要佩戴安全头盔，不逆行、不载人。
2. 教师结合实际案例，讲解交通安全事故的危害，让学生深刻认识到遵守交通规则的重要性。
四、实践环节1. 教师组织学生进行交通安全知识竞赛，巩固所学知识。
2. 教师带领学生进行模拟交通场景，让学生亲身体验交通安全的重要性。
五、总结1. 教师总结本节课所学内容，强调交通安全的重要性。
2. 教师鼓励学生在日常生活中遵守交通规则，为创建安全、文明的交通环境贡献力量。
教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与情况，了解学生对交通安全知识的掌握程度。
2. 交通安全知识竞赛：通过竞赛检验学生对交通安全知识的掌握情况。
3. 模拟交通场景：观察学生在模拟交通场景中的表现，了解学生的安全防范意识和自我保护能力。
小学生交通安全常识教育教案
小学生交通安全常识教育教案教案名称：小学生交通安全常识教育教案目标：1.了解交通安全的基本概念和重要性；2.掌握行人、乘车、过马路等基本交通安全知识；3.培养学生遵守交通规则的意识和能力；4.培养学生正确处理交通事故的能力。
教材准备：1.课件：包括交通安全图片、交通标志图片等；2.教学小道具：模拟马路场景的小汽车、迷你红绿灯等。
教学过程：一、导入（10分钟）1.教师通过播放交通安全宣传片或儿歌引入主题，引发学生对交通安全的兴趣和思考。
二、讲解交通安全的基本概念（15分钟）1.与学生互动，询问他们对交通安全的理解，引导他们了解交通安全的含义和重要性。
2.通过讲解交通事故的危害和影响，加深学生对交通安全的认识。
三、交通安全知识讲解（30分钟）1.行人交通安全知识：a.讲解过马路要走人行横道或斑马线。
b.讲解行走时要注意走人行道或靠路边行走。
c.讲解不争道，不乱穿的原则。
2.乘车交通安全知识：a.讲解正确乘坐公交车的方法和注意事项。
b.讲解乘坐私家车的安全常识。
c.讲解乘坐自行车和电动车的交通安全知识。
3.过马路的交通安全知识：a.讲解等绿灯和红灯时的正确行为。
b.讲解遇到没有红绿灯的情况下如何安全过马路。
c.讲解不乱穿马路和过马路时注意看车的重要性。
四、小组合作活动（20分钟）1.学生分组，每个小组模拟一个马路场景，有学生担任司机和行人角色。
2.学生通过模拟驾驶和过马路的行为，巩固之前学到的交通安全知识。
3.教师在活动过程中提问，引导学生合理回答，纠正不正确的行为。
五、总结与拓展（15分钟）1.教师总结今天的教学内容，强调交通安全的重要性，并对学生的表现进行表扬和鼓励。
2.教师提供交通安全游戏、绘画等相关拓展活动，鼓励学生积极参与。
3.教师出示交通安全常识小抄，要求学生带回家与家长一起学习，加深印象。
六、作业布置（5分钟）要求学生回家写一篇《我如何遵守交通规则》的作文，并在下节课上交。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够了解交通安全的基本概念、掌握行人、乘车和过马路等基本交通安全知识。
2024年小学交通安全教育教案_2
2024年小学交通安全教育教案2024年小学交通安全教育教案1教学目标：通过学习有关，使学生了解生命之可贵，珍惜生命，注意安全，掌握一些安全知识，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
教学时数：一课时教学过程：生命对于每个人来说只有一次，生活中存在着许多的诱惑，同学们一定要有一定的安全意识，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我们好好学习，将来好好回报父母，回报社会。
一、导入：通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养.为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。
让学生了解交通活动中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们。
二、交通知识1、道路、交通2、交通安全3、交通法规4、道路交通标志和交通信号5、看图识标志三、讨论分析1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走?2、行人横过马路为什么要走人行横道?3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些?4、为什么不能翻越护栏?5、为什么不准扒车、追车、强行拦车?6、为什么走路时不能看书或做活动?7、骑自行车应该注意什么?8、乘汽车时要注意什么?9、遇到交通事故怎么办?2024年小学交通安全教育教案2班会目的：通过开展以交通安全为主题的安全知识教育班会，增强班内学生的安全意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的交通安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。
活动内容：认识交通符号和交通标线利用贴近学生校内生活安全方面的事例，学习交通之声3、学唱交通儿歌活动准备：收集适合学生特点的一些安全标志图片并打印部分图片。
2、改编贴近学生实际的《安全歌》，收集有关交通的之声。
四、活动过程师生问好并组织活动纪律，让班内学生明确本节班会的主题，让学生在生活中懂得珍惜爱护自己宝贵的生命，始终把安全放在第一位。
交通安全教育课教案小学(2篇)
第1篇课时：1课时年级：小学教学目标：1. 让学生了解交通安全的重要性，树立安全意识。
2. 使学生掌握基本的交通安全知识，提高自我保护能力。
3. 培养学生遵守交通规则的意识，养成良好的交通行为习惯。
教学重点：1. 交通安全的重要性。
2. 基本的交通安全知识。
教学难点：1. 如何让学生在日常生活中自觉遵守交通规则。
2. 如何将交通安全知识融入到学生的日常生活中。
教学准备：1. 多媒体课件2. 交通标志图片3. 交通法规宣传册4. 交通模拟游戏道具教学过程：一、导入1. 教师通过讲述交通事故案例，引起学生对交通安全的关注。
2. 提问：什么是交通安全？交通安全对我们有什么重要性？二、新课讲解1. 交通安全的重要性a. 介绍交通事故的危害，如：人员伤亡、财产损失等。
b. 强调遵守交通规则对保障生命安全的重要性。
2. 基本的交通安全知识a. 交通信号灯：红灯停、绿灯行、黄灯亮时请慢行。
b. 交通标志：如：人行横道、禁止通行、限速标志等。
c. 行人过马路：走人行横道，左右观察，确认安全后再通过。
d. 骑自行车：遵守交通规则，不逆行、不闯红灯、不载人。
三、互动环节1. 教师出示交通标志图片，让学生说出对应的含义。
2. 学生分组讨论，总结自己在日常生活中遇到的交通安全问题，并提出解决方案。
四、实践活动1. 交通模拟游戏a. 教师组织学生进行交通模拟游戏，让学生扮演行人、驾驶员等角色，体验遵守交通规则的重要性。
b. 游戏结束后，引导学生分享游戏心得，进一步巩固交通安全知识。
2. 交通安全宣传册制作a. 学生分组，每组制作一份交通安全宣传册，内容包括：交通安全知识、交通法规、交通事故案例等。
b. 各组展示宣传册，评选出最佳宣传册。
五、总结与反思1. 教师总结本节课的主要内容，强调交通安全的重要性。
2. 学生反思自己在日常生活中遵守交通规则的现状，提出改进措施。
教学评价：1. 学生对交通安全知识的掌握程度。
2. 学生在实践活动中的参与度和表现。
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六（3）班交通安全教育课教案《文明安全行》教学目标：1、通过读新闻，看录像等方式引起学生对安全的重视。
2、认知走路，骑自行车，乘车安全知识，并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。
教学准备：1、学生搜集今年重大交通事故新闻。
2、搜集文明交通小知识。
教学过程：一、认识文明交通的重要性。
1、看视频2、教师导言：说起死亡，人们常常将其与战争联系在一起，第一次世界大战，2000万人丧失生命，第二次世界大战，3600万人化为硝烟，然而，一个更为残酷的事实被人们忽略了，自第一辆汽车问世以来，已有4000多万人惨死在那些飞旋的车轮之下。
据公安部交通管理局统计，我国近年来每年因交通事故死亡的人数相当于一个县城的人口数，每年受伤人数更相当于一个中等县城的人口数，更为可怕的是，全国平均每6分钟就有一人死于车祸，每1分钟就在车祸中受伤。
中小学生的死亡比率更是占到了1/5。
那么，如何降低交通事故对我们的危害呢？这就是我们今天学习的主题：关爱生命安全出行3、危险离我们很近，说说今年发生在我们身边的交通事故。
4、听了刚才同学了解到的新闻，想想，引发这些交通事故的原因是什么？（违反交通规则）5、再深究一下，为什么会违反？（有时是不知道，有时是知道，但思想上麻痹大意）6、所以，我们不光要了解更多的交通知识，更要怎样？（懂得时时遵守）二、学习交通小知识1、以小组为单位展开竞赛：说说走路，骑自行车，乘车安全知识。
2、通过做是非题，选择题，辨析题巩固交通知识。
3、小游戏：交通知识连连看三、学写交通安全警示语。
在大家的共同努力下，我们完成了这个游戏，也知道了更多的交通知识，光自己知道还不行，我们要让更多的人知道，来，一起读读这些安全口号：⑴、找点空闲，找点时间，交通法规，经常看看。
⑵、实线、斑马线，都是生命安全线。
⑶、转弯抹角要谨慎，减速慢行记心头。
⑷、驾车头盔要戴好，流汗总比流血好。
⑸、安全是生命之本，违章是事故之源。
⑹、交通法规要遵守，行车畅顺乐悠悠。
⑺、生命诚可贵，安全价更高。
⑻、互让半步，处处通途。
⑼、各行其道，平安有靠。
⑽、最大的幸福是平安。
选择其中一句或自己创作，把它写在发下来的小纸上，有心思的同学还可以把它贴在自行车的车把手上或爸爸开车时容易看到的地方，时时提醒，注意安全。
四、总结：文明交通，从我做起，我们小学生应该向所有关心我们成长的大人们郑重承诺:生：一定学好安全知识，自觉遵守交通规则，并用我们的小手去拉爸爸妈妈的大手，文明交通一起走。
决不随意穿马路，闯红灯，决不在公路上追逐玩耍并排走，决不逞能骑英雄车，事事处处做一个遵守交通法规，关心他人的文明好少年。
师：因为有爱，世上才有了阳光雨露，因为懂得珍惜，人间才有了花草树木。
珍爱生命，共创平安大道，公筑文明交通是我们每个人的美好心愿，让我们携起手来，共同勉励，共同呵护，让生命的轮渡在爱心和责任的护航下一路欢歌，一路芬芳！五（1）班交通安全教育课教案《安全在我心中》一、活动目标：1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。
2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
二、活动准备：1、学生准备活动所需的各种玩具车辆。
2学生收集各种交通标志（照片或图片）。
三、教学过程（一）展开联想，揭示活动主题1、师：同学们，请同学先看大屏幕。
课件出现：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。
3、师：刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？生1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。
生2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。
生3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。
4、师：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安（二）、在活动中体会交通规则的重要性1、师：孩子们，看看我们坐的队形像什么？生：我们坐的队形像十字路口。
2、师：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。
老师们要请出两个司机，两个骑车的以及三个行人。
参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。
其他同学仔细观察，看看会发生什么事情？（学生开始活动，车辆和行人任意穿梭）3、师：同学们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？生1：我看见走路的人和自行车撞在了一起。
生2：我看见自行车撞到了汽车，我想一定把他们碰疼了。
生3：我看见车子和行人挤在一起，谁也走不了，那样一定很耽误时间。
4、师：是啊！如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？生1：我觉得是他们不懂规矩。
生2：我认为是因为没有人指挥他们，如果有人指挥他们怎么走，一定不会发生赌车的事情。
师：对啊！要是有人指挥就好了！生：老师，我认为可以做一个标志来指挥人们什么时候可以走，什么时候不能走？师：你们建议真棒！你真是个爱动脑筋的孩子！生：老师，我知道这种标志，就是红绿灯。
红灯亮了，车辆和行人就得停下来，绿灯亮了，人们就可以走了。
5、教师拿出信号灯标志：是这个吗？教师用儿歌来说说信号灯的作用。
（将标志贴在黑板上）红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。
红灯停，黄灯等，绿灯才能向前行。
6、师：认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。
同学们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？生：我知道画了斑马线的是人行道，是行人走的地方。
生：我知道马路两边是自行车、三轮车道。
7、师：骑自行车的同学知道了吗？这才是你们的道路，我们称为非机动车道。
生：我还知道中间的是汽车道。
8、师：各位司机朋友，各位行人，还有骑车勇士们，现在你们知道自己应该走的位置了吗？你们能在信号灯的指挥下给大家表演一下吗？9、师：现在，我们要请出两位同学来指挥红绿灯。
学生到位，指挥红绿灯，学生们顺利地经过了十字路口。
10、师：孩子们，现在你们想说什么？生1：这一次大家都很快到达了对面。
生2：红绿灯的作用可真大啊！生3：我又想到一句儿歌：红灯停，绿灯行，斑马线上可通行。
（三）、展示收集情况，初步了解常见交通标志的作用1、师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，你们收集到了吗？把你们课前收集到的交通标志在小组上交流一下，再向全班汇报。
2、生拿出收集的交通标志，在小组上热烈地交流着，教师巡回倾听学生的交流情况。
3、（四）总结师：你们了解得真多，老师为你们喝彩小学生交通安全教育课教案一、导入师言：交通安全，一个永恒的话题。
交通安全，一个涉及人生质量、家庭幸福的话题。
1886年，当德国人卡尔?奔驰发明世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，人类在向现代文明迈进的同时，也随之带来了交通事故这一灰色阴影。
一个活蹦乱跳的躯体在一瞬间成为车轮下的亡灵，一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎，一百多年来死于车祸、伤残等交通事故的人数触目惊心，由此而造成的经济损失更是让人叹息。
二、导学达标<一>、理解交通事故的危害性和造成悲剧发生的原因。
1、让学生说一说发生在自己身边的交通事故。
2、让学生说一说听到这些悲惨的交通事故以后自己的想法或带给我们的启示。
3、师言：时代的前进、社会的发展需要文明的交通环境，人们的生活、工作需要安全、顺畅、有序的每一天。
车轮下真实的死亡报告，给我们带来的不仅仅是震惊和痛心，更重要的是警醒和反思。
是什么造成了这场悲剧？4、让学生说一说造成悲剧发生的原因，学生可以各抒已见。
5、师言：是人们对交通法规的漠视，是交通违章。
当因为路口没有车辆而在红灯下穿越马路，是否想过你已经走到了危险的边缘？当驾车在路上抱怨行驶太慢，想超过前面的车辆，是否记起每年有多少司机因违章超车而命丧黄泉？仅在2002年度，我国共发生了72万起重特大交通事故。
在事故中总共约有55万人受伤，是1991年海湾战争中死亡人数的3倍多，而死于交通事故的，是海湾战争中死亡人数的3／5。
看到这些个冷冰冰的数字，该警醒了！我们付出的鲜血和生命的代价已经太多！而大大小小的事故，一句话归总，都是出于违章。
违章，并不是因为他们无知，而是因为他们疏忽，正因为疏忽，导致了太多完全可以避免的伤亡和损失；正因为疏忽，导致了太多原本幸福家庭的破碎和痛苦。
<二>、珍爱生命，注意遵守交通规则。
1、师言：同学们，当你听到这些振憾人心的数字时，当你听到这一桩桩悲剧时，你将会对人们说些什么？可以放手，学生想对谁说都行，（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）2、师言：同学们，交通规则并不复杂，只要稍加用心，谁都能熟练掌握。
我们每个公民都有责任和义务来维护交通安全，遵守交通法规。
生命是可贵的，每个人都应该珍惜自己宝贵的生命。
3、让学生从自身做起，说说在交通方面应如何注意安全。
三、老师总结：作为一名少先队员，我想我会用自己的实际行动为交通秩序做出自己应该做的事。
同时也希望我们每一个人都应该珍爱自己的生命，珍爱他人的生命，让我们共同生活在交通有序，安全而又轻松的社会大家庭里，共同撑起一片和谐、安宁、幸福的蓝天。
课后反思：通过本课的学习，学生们懂得了交通事故的危害性及生命的宝贵，表示能够在日常生活当中自觉的遵守交通规则，效果良好。
小学生交通安全教育课教案“我要安全“主题班会活动目的：通过主题班会，学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
活动形式：小品、模拟、演示、拍手游戏。
活动过程：一、用亲情激发学生“我要安全”的意识。
师：同学们，有谁知道母亲将你带到这个美丽的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血？把你印象最深的事情说给大家听一听好吗？（学生纷纷说起父母在生活和学习中关心自己最让人感动和难忘的事情。
说到动情处，有的学生掉了眼泪。
）师：是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培养到现在，父母操碎了心，花费了不少的心血。
你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。
所以我们应该珍惜这来之不易的生命。
我们是父母的心头肉，我们身体上的伤害就是对父母的伤害。
要是我们爱惜父母，体贴父母，除了要好好学习，不烂花钱，听父母的话，帮父母做一些力所能及的事情外，就是要爱惜自己的生命。
因为我们如果有一点伤害，父母就会很担心和伤心。
同学们，那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢？二、小品展示，让学生明白珍惜生命的意义。
小品：一小孩在公路上骑车，突然一辆轿车疾驶过来，将小孩撞翻在地，无法动弹。
小孩脸上露初痛苦的表情。
路人见状，连忙拨打“120”急救。
另一人连忙通知小孩的家长。
小孩的父母见状，失声痛哭，扑到在小孩的身上。
过了一会儿，急救车来了，将小孩送到了医院。
医生说，如果司机不及时踩刹车的话，小孩的命都不保。
好在只撞断了脚。
师：同学们，看了这个小品，你想说什么？生1：我们不能在公路上骑车、溜冰、玩耍。
这样很危险。
生2：这个小孩不遵守交通规则，行车行人都应该靠右，而他是靠的左边。