管理信息系统课程设计范例
管理信息系统课程设计范例
管理信息系统课程设计范例2、系统分析阶段系统分析是对现有业务流程、信息流程、业务需求、信息需求、信息系统的局限性等进行分析，从而确定系统的需求和功能。
在酒店管理信息系统的开发中，系统分析的主要任务是对酒店业务流程和信息流程进行分析，确定酒店管理信息系统的需求和功能，为后续的系统设计提供基础。
3、系统设计阶段系统设计是在系统分析的基础上，对系统进行具体的设计，包括系统的架构设计、模块设计、数据库设计等。
在酒店管理信息系统的开发中，系统设计的主要任务是根据系统分析的结果，设计出符合酒店管理需求的信息系统，为后续的系统实施提供基础。
4、系统实施阶段系统实施是将系统设计的方案付诸实践的过程，包括软件编码、硬件安装、系统测试等。
在酒店管理信息系统的开发中，系统实施的主要任务是将系统设计的方案实现，并进行测试，确保系统能够正常运行。
5、系统运行与维护阶段系统运行与维护是指系统正式投入使用后，对系统进行监控和维护，保证系统的稳定性和可靠性。
在酒店管理信息系统的开发中，系统运行与维护的主要任务是对系统进行监控和维护，及时发现并解决系统出现的问题，确保系统能够长期稳定运行。
三、课程研究收获通过本课程的研究，我深刻认识到管理信息系统在企业管理中的重要性和必要性，掌握了管理信息系统开发的五个阶段的具体内容和方法，提高了综合运用知识和分析开发应用系统的能力。
在未来的工作中，我将继续深入研究和掌握管理信息系统相关知识，不断提升自己的技能水平，为企业的信息化建设做出贡献。
酒店管理信息系统开发可行性研究报告一、必要性分析传统的酒店管理系统已不能满足现行对酒店管理的全面要求，需要简化系统、简化操作，覆盖整个酒店各个部门的需要。
为提高内部管理水平、有效降低成本、提高管理决策水平，必须改进传统方法。
酒店管理信息系统分析与设计，结合酒店发展要求，可以改善酒店在管理人事部、前后台、财务、娱乐休闲等各个方面的需要。
二、操作可行性该软件操作方便，有很好的交互界面。
《管理信息系统》课程设计报告 史佳1
太原理工大学经济管理学院《管理信息系统》课程设计报告仓库管理信息系统班级：工管0701*****学号：********指导教师：***设计时间：2010.07.05-2010.07.16目录前言 (2)一、系统分析 (3)系统开发的必要性 (3)管理业务流程分析 (4)编制数据字典 (5)二、系统设计 (8)功能分析 (8)模块设计原则 (9)进行代码设计 (10)输入输出设计 (11)数据库概念设计 (13)数据库逻辑设计 (14)三、总结 (15)前言仓库管理是一个企业管理不可缺少的部分，仓库管理成本也是仓库成本的重要组成。
随着经济的发展，市场的多变性、竞争的残酷性，使高层主管们越来越体会到办好一个企业的艰辛。
对于一个大型的企业，可能遇到设备陈旧、负担过重、体制僵化、管理混乱，其品牌在市场上的竞争力每况愈下等问题。
现在我们利用ERP，能使企业耳聪目明，虑事周密、运作流畅，决策科学，它的实体就是一套满足以上诸多条件的软件。
因此，开发出一个功能完善的仓库管理信息系统，对于降低企业的成本、增强企业竞争力，具有重大意义。
仓库管理信息系统是针对企业仓库货品的出入库登记和查询统计等方面工作而开发的管理软件，是一个非常实用的管理信息系统。
它可以针对各个仓库的实际需要，设定不同的仓库管理系统的功能，实现物资信息的登记、入库登记、出库登记、余额查询等任务。
管理者可以通过相应的模块，对仓库里的物资的基本情况进行修改、删除和查询，对物资的入库和出库进行管理，对出入库的物资进行查询，并能生成相应的报表，对使用该系统的用户进行修改、添加等，对物资余额进行查询等其他系统管理功能。
设计实现的管理系统能够正确有效地完成仓库管理的日常工作，并能够根据需要进行灵活的查询。
系统与数据库管理系统紧密结合，为仓库管理提供了功能较为强大的数据安全功能。
库存管理都是非常重要的组成部分，因为对于仓库的管理者来讲，如果库存居高不下，仓库管理无序令他们头痛的话，那么必然由此引起的资源浪费过大、商业运作成本过高、运作不顺畅从而导致的企业竞争力和可持续发展能力降低，则是他们更为担忧的事情。
管理信息系统课程设计案例完整篇.doc
管理信息系统课程设计案例1(一)背景某医院是一家以中医为主、中西医结合、中等规模的三级甲等医院医院。
该医院有开放床位450张,年门诊量25万左右人次,年住院病人6000—8000人次。
由于该院是—所建于20世纪50年代的老医院,几十年延续下来的陈旧的管理思想和僵化的管理模式。
已经远远不能满足病人的需求及适应时代的发展。
在管理中主要存在以下一些难题：1.手工模式下的门诊收费管理,病人需先拿着医生的处方,以下便是第1页的正文：案例：医院信息管理系统的分析与设计（一）背景某医院是一家以中医为主、中西医结合、中等规模的三级甲等医院医院。
该医院有开放床位450张，年门诊量25万左右人次，年住院病人6000—8000人次。
由于该院是—所建于20世纪50年代的老医院，几十年延续下来的陈旧的管理思想和僵化的管理模式。
已经远远不能满足病人的需求及适应时代的发展。
在管理中主要存在以下一些难题：1．手工模式下的门诊收费管理，病人需先拿着医生的处方单排队划价，然后到收费处排队交钱，再凭发票到门诊药房排队取药。
这中间，病人排队时间长，划价收费人员出错环节多。
2．医院在对药品的管理中存在一定的困难。
其一，药品的盘点工作时间过长；其二，药品库存难以及时掌握；其三，由于药品调价频繁，新的价格不能及时执行。
3．手工模式下的住院管理，病人病历号会产生一人多号或跳号现象，造成病案统计的混乱；记账时，要由护士到住院药房取药后，再到住院处记账，不能做到及时、准确；病人住院期间的各项检查及治疗费用由医务人员传送到住院处，中间环节多，费时费力；病人账户余额不能及时掌握，易出现欠费、漏费现象。
长久以来，落后的管理手段已经成为困扰该院的一个迫切需要解决的问题。
为了满足该医院的管理要求，提高该院的工作效率，改进医疗质量，该院建立起了自己的医院信息管理系统。
系统包括：门诊、住院、药库、财务、总务、器械六大模块。
（二）系统分析1．组织结构（1）组织结构概况该院的组织结构如图所示。
管理信息系统课程设计(终版)精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版管理信息系统课程设计(终版)1.1 系统名称本文介绍的系统名称为“企业信息管理系统”。
1.2 系统开发背景随着信息技术的发展，企业管理越来越重视信息化建设。
为了提高企业信息管理的效率和准确性，本系统应运而生。
1.3 选题说明本系统旨在帮助企业实现信息化管理，包括信息管理和财务管理两个方面。
1.4 系统目标本系统的目标是提高企业管理的效率和准确性，降低管理成本，提高企业竞争力。
1.5 系统主要功能本系统主要包括信息管理和财务管理两个方面。
信息管理包括员工信息管理、客户信息管理、供应商信息管理等；财务管理包括财务报表管理、成本管理、收支管理等。
1.6 可行性分析1.6.1 可行性研究的前提在进行可行性研究之前，需要对企业的发展状况、市场竞争情况、管理需求等进行全面分析。
1.6.2 系统的可行性研究通过市场调研和用户需求分析，本系统的开发是可行的。
同时，本系统的开发也符合企业的发展战略和管理需求。
2.1 信息管理信息管理是本系统的核心功能之一，包括员工信息管理、客户信息管理、供应商信息管理等。
通过对信息的集中管理，可以提高信息的准确性和及时性，为企业管理提供有力支持。
2.2 财务管理财务管理是企业管理的重要组成部分，也是本系统的主要功能之一。
通过对财务数据的集中管理和分析，可以帮助企业实现成本控制、收支管理等目标。
3.1 系统功能结构为了更好地了解系统的功能结构，本文进行了功能结构调查和组织结构调查。
通过调查分析，得出了系统的功能结构图。
3.2 业务流程分析业务流程分析是系统设计的重要组成部分，通过对业务流程的分析，可以更好地设计系统的功能和流程。
本文对系统的业务流程进行了详细的分析，并绘制了业务流程图。
3.3 数据流程分析数据流程分析是系统设计的另一个重要组成部分，通过对数据流程的分析，可以更好地设计系统的数据结构和流程。
本文对系统的数据流程进行了详细的分析，并绘制了数据流程图。
mis课程设计
mis课程设计一、课程目标本节 MIS（管理信息系统）课程设计针对初中年级学生，旨在：知识目标：1. 让学生理解管理信息系统的基础知识，掌握系统组成、功能及应用场景；2. 使学生了解信息系统在企业管理中的重要性，认识到信息技术在现代企业运营中的作用；3. 引导学生掌握信息系统的基本操作，学会使用常用办公软件进行数据处理和分析。
技能目标：1. 培养学生运用信息技术解决实际问题的能力，学会收集、整理、分析信息，为决策提供支持；2. 提高学生的团队协作和沟通能力，能在小组合作中发挥个人优势，共同完成项目任务；3. 培养学生的创新思维和动手操作能力，能针对实际问题提出合理的解决方案。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对信息技术的兴趣，培养其主动学习和探索精神；2. 培养学生尊重知识产权，遵循道德规范，养成良好的网络行为习惯；3. 引导学生认识到信息技术在促进企业发展和社会进步中的价值，增强其社会责任感。
本课程结合初中学生的认知特点，注重理论与实践相结合，通过案例分析和实际操作，使学生掌握管理信息系统的基础知识和技能，培养其创新意识和团队协作能力，为未来职业生涯奠定基础。
二、教学内容本节 MIS 课程教学内容依据课程目标，紧密结合教材，主要包括以下几部分：1. 管理信息系统概述：介绍管理信息系统的基本概念、发展历程、系统组成和功能，结合教材第一章内容，让学生对管理信息系统有全面的认识。
2. 信息系统在企业管理中的应用：分析企业管理中常见的信息系统，如企业资源规划（ERP）、客户关系管理（CRM）等，结合教材第二章内容，让学生了解信息系统在现代企业运营中的重要作用。
3. 常用办公软件操作：教授学生使用 Word、Excel 等常用办公软件进行数据处理和分析，结合教材第三章内容，培养学生熟练掌握基本办公软件操作技能。
4. 信息系统操作实践：组织学生进行实际操作，如使用信息系统进行数据录入、查询、统计等，结合教材第四章内容，提高学生实际操作能力。
管理信息系系统课程设计
管理信息系系统课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握管理信息系统的基本概念、原理和应用，培养学生运用信息技术解决企业管理问题的能力。
具体分为以下三个层面：1.知识目标：学生需掌握管理信息系统的基本概念、主要功能、类型及发展历程；了解信息系统的开发过程和方法；熟悉企业资源计划（ERP）、客户关系管理（CRM）等现代企业管理信息系统。
2.技能目标：学生能运用管理信息系统理论分析和解决实际问题；具备简单的信息系统分析和设计能力；熟练使用相关管理信息系统软件，如ERP、CRM等。
3.情感态度价值观目标：培养学生对管理信息系统的兴趣，认识信息技术在企业管理中的重要性和局限性；培养学生团队协作、创新思维和终身学习的意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.管理信息系统概述：管理信息系统的定义、功能、类型和发展历程。
2.信息系统开发与管理：信息系统开发过程、方法和技术。
3.企业资源计划（ERP）：ERP的基本概念、主要模块和实施策略。
4.客户关系管理（CRM）：CRM的基本概念、主要功能和实施策略。
5.其他现代企业管理信息系统：如供应链管理（SCM）、人力资源管理（HRM）等。
6.管理信息系统案例分析：分析实际案例，了解管理信息系统在企业中的应用和价值。
三、教学方法为实现教学目标，本课程将采用以下教学方法：1.讲授法：讲解基本概念、原理和知识点，引导学生掌握管理信息系统的基本理论。
2.案例分析法：分析实际案例，让学生了解管理信息系统在企业中的应用和价值。
3.讨论法：学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和创新思维。
4.实验法：让学生动手操作，熟练使用相关管理信息系统软件。
四、教学资源为实现教学目标，本课程将采用以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，如《管理信息系统》等。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，拓展学生的知识视野。
3.多媒体资料：制作精美的PPT、视频等多媒体资料，提高课堂教学效果。
管理信息系统课程设计报告范文免费
管理信息系统课程设计报告范文免费（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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管理信息系统教学设计案例
管理信息系统教学设计案例一、课程基本信息。
1. 课程名称：管理信息系统。
2. 授课对象：大学三年级工商管理专业学生。
3. 课程目标。
让学生了解管理信息系统（MIS）的基本概念、结构和功能。
使学生掌握MIS的开发方法、开发过程和相关技术。
培养学生运用MIS解决实际管理问题的能力。
二、学情分析。
1. 优势。
大三的学生已经具备了一定的管理学基础知识，对于企业运营管理有了初步的认识，这为理解管理信息系统在企业中的作用奠定了良好的基础。
学生们思维活跃，对新事物有较强的好奇心，尤其是对与现代信息技术相关的内容比较感兴趣。
2. 挑战。
部分学生可能对信息技术相关知识的掌握程度参差不齐，这可能会影响到对MIS 中技术部分的学习。
由于MIS是一门综合性较强的课程，将管理知识和信息技术知识融合起来理解对学生来说可能有一定难度。
三、教学内容设计。
1. 第一部分：管理信息系统概述（第1 2周）趣味导入：“同学们，想象一下，如果一家超级大的公司没有一个有效的信息管理系统，就像一个巨人没有大脑一样，到处乱撞。
今天我们就来看看这个神奇的‘大脑’——管理信息系统。
”讲解基本概念：用生活中的例子，如学校的选课系统，来解释什么是管理信息系统。
“就像咱们选课的时候，登录那个系统，它能知道哪些课还有名额，能记录你选了什么课，这就是一个小小的管理信息系统，只不过企业里的要复杂得多。
”组织课堂讨论：“大家来说说，你们还能想到哪些生活中的管理信息系统？”引导学生积极发言，像超市的收银系统、医院的挂号系统等，然后进行总结归纳。
2. 第二部分：MIS的技术基础（第3 5周）从简单入手：先从大家熟悉的Excel表格讲起，“同学们，Excel其实就是一个很基础的信息管理工具，咱们可以用它来记录数据、做简单的分析。
但是企业里的数据量很大，就需要更强大的数据库技术，这就像是Excel的超级升级版。
”演示与实践：在课堂上演示数据库管理系统（如MySQL）的基本操作，然后让学生分组进行简单的数据库创建和数据录入操作。
管理信息系统课程设计报告范文免费 管理信息系统课程设计报告范文
管理信息系统课程设计报告范文免费管理信息系统课程设计报告范文本文是一份管理信息系统课程设计报告范文，旨在为广大学生提供参考，希望对大家的课程设计有所帮助。
一、项目背景随着大数据、人工智能等技术的快速发展，企业面临着管理信息系统的建设和升级的新需求。
因此，本项目旨在开发一款基于Web的企业管理信息系统，解决企业在日常运营中的管理与决策所面临的困难和挑战。
二、需求分析本项目主要面向企业的管理层和员工，旨在提供以下功能:1.员工管理：包括员工档案管理、考勤管理、薪资管理、绩效管理等。
2.部门管理：包括部门组织架构管理、部门绩效考核等。
3.客户管理：包括客户档案管理、销售管理等。
4.项目管理：包括项目计划管理、项目进度管理、项目成本管理等。
5.知识管理：包括企业文档管理、知识库管理等。
6.决策分析：包括数据统计与分析、报表生成、决策支持等。
三、系统架构本系统采用前后端分离技术，前端采用Vue.js框架，后端采用Node.js和MongoDB数据库。
具体架构如下图所示：四、功能实现1.员工管理：包括员工档案管理、考勤管理、薪资管理、绩效管理等。
员工档案管理功能截图如下：2.部门管理：包括部门组织架构管理、部门绩效考核等。
部门组织架构管理功能截图如下：3.客户管理：包括客户档案管理、销售管理等。
客户档案管理功能截图如下：4.项目管理：包括项目计划管理、项目进度管理、项目成本管理等。
项目计划管理功能截图如下：5.知识管理：包括企业文档管理、知识库管理等。
企业文档管理功能截图如下：6.决策分析：包括数据统计与分析、报表生成、决策支持等。
报表生成功能截图如下：五、结论与展望本项目成功地开发出了一款基于Web的企业管理信息系统，实现了员工管理、部门管理、客户管理、项目管理、知识管理和决策分析等功能。
但是，还存在一些问题需要进一步完善和升级，例如信息安全、用户体验等方面。
未来，我们将进一步完善和升级本系统，使其更加适应企业日常运营的需求。
mis管理信息课程设计
mis管理信息课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解MIS（管理信息系统）的基本概念，掌握其功能、结构及应用场景；2. 掌握信息系统的基本原理，了解信息的采集、处理、存储、传递和利用；3. 掌握数据库管理的基本方法，学会使用数据库软件进行数据查询、更新和报表生成。
技能目标：1. 能够运用所学知识分析实际组织中的信息需求，提出合理的MIS解决方案；2. 学会使用常见的信息系统软件，进行信息录入、查询、分析和处理；3. 培养学生的团队协作能力，通过小组讨论、实践操作等方式，提高解决实际问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对管理信息系统的兴趣，激发其主动学习和探究的欲望；2. 增强学生的信息意识，使其认识到信息在现代社会中的重要性，养成良好的信息素养；3. 培养学生的创新意识，鼓励他们勇于尝试，敢于挑战，形成积极向上的学习态度。
本课程针对高中年级学生，结合学科特点，注重理论与实践相结合，旨在培养学生的信息素养和实际操作能力。
在教学过程中，关注学生的个体差异，鼓励合作学习，提高学生的自主学习能力和团队协作精神。
通过本课程的学习，使学生能够掌握管理信息系统的基本知识，为未来组织管理和服务于社会奠定良好基础。
二、教学内容1. 管理信息系统概述：介绍MIS的基本概念、功能、结构及其在组织中的作用；- 教材章节：第一章 管理信息系统导论- 内容：MIS的定义、功能、结构，应用场景案例分析。
2. 信息系统的基本原理：讲解信息的采集、处理、存储、传递和利用等基本原理；- 教材章节：第二章 信息系统的基本原理- 内容：信息处理流程，信息系统的工作原理，信息传递与反馈。
3. 数据库管理：学习数据库的基本概念、设计方法以及使用数据库软件进行操作；- 教材章节：第三章 数据库管理- 内容：数据库基本概念，数据库设计，数据库操作（查询、更新、报表生成）。
4. MIS应用案例分析：分析典型组织中的MIS应用案例，提高学生解决实际问题的能力；- 教材章节：第四章 MIS应用案例- 内容：案例分析，讨论与总结。
管理信息系统课程设计
管理信息系统课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握管理信息系统的基本概念、原理和方法，培养学生运用管理信息系统解决实际问题的能力。
具体包括以下三个方面的目标：1.知识目标：学生需要理解并掌握管理信息系统的基本概念、组成部分、设计与实施方法等；了解管理信息系统在现代企业管理中的作用和应用。
2.技能目标：学生能够运用管理信息系统的方法和工具，分析和解决实际问题；具备管理信息系统项目的规划、设计和实施能力。
3.情感态度价值观目标：学生认识到管理信息系统对提高企业竞争力和效率的重要性，培养学生的责任感和使命感，激发学生对管理信息系统的兴趣和热情。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.管理信息系统的基本概念：管理信息系统的定义、发展历程、组成部分等。
2.管理信息系统的技术与方法：数据表示、数据结构、数据库设计、信息系统设计等。
3.管理信息系统的应用：企业资源计划（ERP）、客户关系管理（CRM）、供应链管理等。
4.管理信息系统的实施与评价：实施策略、项目管理、效益评价等。
5.管理信息系统的案例分析：分析实际案例，了解管理信息系统在企业中的应用和价值。
三、教学方法为了实现教学目标，本课程将采用以下几种教学方法：1.讲授法：通过讲解基本概念、原理和方法，使学生掌握管理信息系统的基本知识。
2.案例分析法：分析实际案例，让学生了解管理信息系统在企业中的应用和价值。
3.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的思考能力和团队协作精神。
4.实验法：让学生动手实践，掌握管理信息系统的设计和实施方法。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选择一本权威、实用的教材，作为学生学习的主要参考资料。
2.参考书：推荐一些相关书籍，拓展学生的知识面。
3.多媒体资料：制作课件、教案等多媒体资源，提高课堂教学效果。
4.实验设备：准备相应的实验设备，让学生能够动手实践，提高实际操作能力。
《管理信息系统》课程设计报告
《管理信息系统》课程设计报告题目企业库存管理系统分析与设计摘要如今互联网技术高度发展，同时，许多传统行业又面临企业转型升级的问题，近几年，国家多次将互联网＋企业上升到国家战略之中。
再加上这两年资本对于一级市场企业服务的看好，也加快了传统企业同互联网技术的快速融合。
合理有效的利用好互联网以及计算机手段可以帮助企业提高效率，节约企业运营成本，既可以实现数据信息的共享，又可以使企业进行统一管理。
本次课程设计主要针对于传统企业库存管理系统的开发设计，由于之前企业大量的商品入库，大量的商品出库，对于人力，物力需要比较大的投入，通过由于人工的原因，会产生大量的误差，对于企业在这个数字化时代来说错过许多机会。
本系统的产生可以使企业利用互联网技术提高企业管理的效率，减少错误的产生。
再者本次设计分为项目说明，系统调查，系统分析，系统设计多个部分进行叙述说明，希望为以后开发系统打下良好的基础。
关键词：库存管理互联网目录摘要2目录3第1章项目说明41.1项目背景41.2问题定义41.3开发策略与方法51.4使用环境51.5设计思路6第2章系统分析72.1新系统目标72.2系统可行性分析72.3系统需求分析82.4业务流程分析92.5数据流程图分析102.6数字字典12第3章系统设计153.1功能结构设计153.2数据库设计183.3输入和输出设计19第4章设计小结204.1总结课程设计过程以及个人体会20第1章项目说明1.1项目背景由于多方面的原因，物流仓储是目前传统行业巨大的利益点，用科学有效的方法对于企业的仓储库存，物流供应链进行良好的管理可以帮助现代企业节约巨大的成本。
目前有家专营家电的中型企业，同时管理着10大类几十个品种的家电产品，管理工作主要是进货商品的入库管理和销售商品的出库管理及库存商品的保管管理，由于企业发展和对于现代化管理的需求，该企业需要改变现有的管理模式，也就是依靠最原始的手工完成方式。
希望开发一套库存管理系统来提高管理工作的效率和水平。
管理信息系统课程设计范例
管理信息系统课程设计范例管理信息系统（MIS）是指应用技术、方法和工具对组织的信息资源进行收集、处理、分析、传递和利用的过程。
针对这一课程，我梳理了以下的设计范例：1. 课程目标通过这门课程，学生将会：- 理解MIS的概念及其在组织中的作用- 掌握MIS的基本理论和方法- 学习和应用MIS在实际业务中的应用- 探讨MIS带来的商业机会和挑战2. 课程大纲1）MIS的基本概念和定义2）MIS架构和组成部分3）数据管理和信息安全4）决策支持系统（DSS）5）企业资源规划（ERP）6）供应链管理（SCM）7）客户关系管理（CRM）8）商业智能（BI）9）云计算和大数据10）未来趋势和挑战3. 教学方法- 讲授：讲解MIS的基本概念、架构、应用场景等。
- 实践：引导学生基于真实情形进行实战操作和案例研究。
- 案例分析：引导学生成为MIS问题的解决者，研究和探讨具体业务场景下的MIS应用。
4. 作业和考试- 作业：每周通过网上教学平台发布一些有关MIS的小作业，帮助学生对课程的理解与掌握。
- 项目：要求学生在所学MIS理论基础上，自主组建队伍并进行实际项目驱动的模拟实验，最终提交实验报告。
- 期末考试：包括口述，选择，简答等试题，考查学生对课程知识的掌握程度。
- 期末论文：要求学生能够在所学范畴内决定一个研究题目，并撰写一份结合MIS应用的研究报告。
总的来说，MIS是企业管理中一个不可缺少的组成部分。
学生掌握这门课程的知识和技能，将为企业和组织的信息化发展作出贡献。
5. 评估和反馈- 评估：通过课堂考勤、作业、项目和期末考试等多个环节，对学生的学习成果进行全方位的评估。
- 反馈：教师会针对学生的表现及时进行反馈，指导学生完善所学内容，并就个别学生的进展进行个性化指导。
6. 教材和资源教材是MIS学习中必不可少的资源，而MIS发展较快，建议结合实际情形使用多样的教材和资源。
我建议使用以下资源：- 《MIS》（作者：肖利春）：对于初学者来说，这本书详细描述了MIS背景、学科框架、结构和核心概念。
管理信息系统课程设计报告模板
滁州学院数学科学学院课程设计报告设计名称：管理信息系统课程设计任务分配：XX系统XX模块组别：第一组小组成员：XX、XX专业班级：信息与计算科学专业08信计班指导老师：XXX设计时间：2011/2012学年度第一学期目录1系统概述......................................................................................................... 错误!未定义书签。
1.1系统开发背景 .................................................................................. 错误!未定义书签。
1.2系统目标.......................................................................................... 错误!未定义书签。
1.3开发环境.......................................................................................... 错误!未定义书签。
2系统分析......................................................................................................... 错误!未定义书签。
2.1需求分析.......................................................................................... 错误!未定义书签。
2.2数据流程图 ...................................................................................... 错误!未定义书签。
管理信息系统课程设计-图书馆信息管理系统
管理信息系统课程设计-图书馆信息管理系统管理信息系统课程设计图书馆信息管理系统一、引言在当今数字化时代，图书馆作为知识的宝库和文化的传播中心，面临着越来越多的信息管理挑战。
为了提高图书馆的服务质量和管理效率，开发一个功能强大、易于使用的图书馆信息管理系统至关重要。
本课程设计旨在探讨如何构建一个满足图书馆日常运营需求的信息管理系统。
二、系统需求分析（一）用户需求图书馆的用户主要包括读者和管理员。
读者希望能够方便地查询图书信息、借阅图书、续借图书、查看借阅记录等。
管理员则需要管理图书的采购、编目、入库、借阅、归还、读者信息管理等操作。
（二）功能需求1、图书管理功能包括图书的添加、删除、修改、查询、分类管理等。
2、读者管理功能实现读者信息的登记、修改、删除、查询，以及读者借阅权限的设置。
3、借阅管理功能处理图书的借阅、归还、续借操作，记录借阅历史。
4、查询统计功能提供图书和读者的查询服务，以及借阅情况的统计分析。
（三）性能需求系统应具备快速响应能力，保证在高并发情况下的稳定性和可靠性。
同时，数据的准确性和完整性也是至关重要的。
三、系统设计（一）总体架构设计采用 B/S（浏览器/服务器）架构，用户通过浏览器访问系统，服务器端负责数据处理和业务逻辑。
（二）数据库设计1、设计合理的数据库表结构，包括图书表、读者表、借阅表等。
2、确定表之间的关联关系，以保证数据的一致性和完整性。
（三）界面设计1、设计简洁、美观、易用的用户界面，方便读者和管理员操作。
2、遵循人机交互原则，提高用户体验。
四、系统实现（一）开发技术选择选择合适的编程语言和开发框架，如 Python ＋ Django 或 Java ＋Spring Boot。
（二）功能模块实现1、图书管理模块实现图书信息的增删改查，以及图书分类的管理。
2、读者管理模块完成读者信息的登记、修改、删除和查询功能。
3、借阅管理模块处理图书的借阅、归还和续借业务，记录相关操作的时间和人员。
管理信息系统设计报告模板及范文
管理信息系统设计报告模板及范文一、项目概述。
# （一）项目背景。
嗨，咱们这个管理信息系统啊，那可是为了解决公司里一堆头疼事儿才搞出来的。
以前公司业务越来越多，数据乱得像一团麻，员工们每天找个信息都要费老半天劲，工作效率那叫一个低。
所以，就决定弄这么个系统来拯救一下混乱的局面。
# （二）项目目标。
简单说呢，就是要让公司的各种信息管理变得井井有条。
从员工信息到业务流程，从销售数据到库存管理，都能在这个系统里轻松搞定。
而且还要方便快捷，让大家都能快速上手，就像玩游戏一样容易（工作可不能像玩游戏那么随意啦）。
二、系统需求分析。
# （一）功能需求。
1. 员工管理模块。
要能记录每个员工的基本信息，像姓名、年龄、职位这些。
而且得方便查询，比如说老板突然想知道某个员工的入职时间，点几下鼠标就能找到。
还得有员工考勤功能，迟到早退都得记着，可不能让那些爱偷懒的家伙蒙混过关。
2. 业务流程管理模块。
不同的业务有不同的流程，这个系统得把这些流程都清晰地呈现出来。
比如说销售业务，从客户下单到发货，每个环节都要能跟踪。
每个流程节点还得设置权限，谁能操作，谁只能查看，都得明明白白的。
就像一个小区，只有业主能进自己家，保安只能在门口巡逻一样。
3. 数据统计与分析模块。
公司的数据可都是宝贝，这个模块要能把各种数据进行统计。
像每个月的销售额、利润，不同产品的销量排名等等。
光统计还不够，还要能分析呢。
比如说根据销量数据预测下一个季度哪种产品会卖得好，这样公司就能提前做好准备啦。
# （二）性能需求。
1. 响应速度。
大家的时间都很宝贵，所以这个系统的响应速度得快。
不能让员工点个按钮等半天，那可太折磨人了。
就像我们点外卖，等太久就没耐心了。
2. 数据准确性。
系统里的数据必须准确无误。
要是库存数据错了，那可能会导致多发货或者少发货，这可都是大问题。
就像厨师做菜，盐放多放少都不行。
3. 安全性。
公司的很多信息都是机密的，像客户资料、财务数据。
管理信息系统课程设计
管理信息系统课程设计一、教学目标本课程旨在帮助学生掌握管理信息系统的基本概念、原理和应用，培养学生对管理信息系统的认识和理解，提高学生在实际工作中运用管理信息系统的能力。
具体的教学目标如下：1.知识目标：（1）理解管理信息系统的基本概念和组成要素；（2）掌握管理信息系统的设计、开发和评价方法；（3）了解管理信息系统的应用领域和发展趋势。
2.技能目标：（1）能够运用管理信息系统解决实际问题；（2）具备管理信息系统的基本操作技能；（3）能够进行简单的管理信息系统设计和评价。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对管理信息系统的兴趣和热情；（2）培养学生运用管理信息系统解决实际问题的意识；（3）培养学生具备创新精神和团队合作意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.管理信息系统的基本概念：管理信息系统的定义、组成要素、功能和作用等；2.管理信息系统的设计和开发：需求分析、系统设计、系统开发和系统实施等；3.管理信息系统的评价：系统评价指标、评价方法和评价过程等；4.管理信息系统的应用领域和发展趋势：典型应用领域、发展趋势和未来挑战等。
具体的教学安排如下：第一周：管理信息系统的基本概念；第二周：管理信息系统的设计和开发；第三周：管理信息系统的评价；第四周：管理信息系统的应用领域和发展趋势。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学，包括：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握管理信息系统的基本概念和原理；2.案例分析法：通过分析典型案例，使学生了解管理信息系统的实际应用和效果；3.实验法：通过上机实验，使学生掌握管理信息系统的基本操作技能；4.讨论法：通过分组讨论，培养学生的团队合作意识和创新精神。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：《管理信息系统》；2.参考书：相关领域的经典著作和最新研究成果；3.多媒体资料：教学PPT、视频资料等；4.实验设备：计算机、网络设备等。
管理信息系统课程设计案例完整版本
管理信息系统课程设计案例之I ——“X高校人力资源管理信息系统”可行性分析报告一、概况1.项目名称X高校人力资源管理信息系统可能性分析报告2.项目开发单位Y信息科技有限责任公司3.编写由来近年来，X高校随着我国高等教育的蓬勃发展，不论是办学规模，还是教育质量都有了较大的进步，教师队伍不断壮大。
人事考核制度、分配形式也逐渐多样化、复杂化，因此，开发人力资源管理信息系统，加强学校的人力资源管理，迫在眉睫。
本报告是X高校人力资源管理信息系统可能性研究的综合报告。
4.背景该校现有教职工872人，其中：教师541人，教授58人，副教授152人；博士125人（含在读博士），硕士237人。
学校人事处下设人事科、劳资科、师资科三个科室，主要负责制定和实施全校人才资源规划；机构设置和编制管理；人事管理的规章制度建设；人事调配；办理教职工的录用、聘任、培训、进修、考级、考核、考勤、奖惩、定级、退休、延聘、返聘、辞职等手续；教师队伍建设规划，选拔中青年骨干教师，选派公费出国留学人员，办理自费出国留学手续；办理专业技术人员职务晋升工作，管理职员职级晋升手续；用工管理，负责全校教职工的工资、福利、津贴、加班费、劳保费、健康互助费等的审批，保险费的缴纳；负责人事档案管理和人事资料统计；协助市人才交流服务中心和省教育厅展开工作。
综上可知，繁琐的高校人事工作会消耗管理者大量的精力，降低管理效率。
因此建立一套完善的高校人力资源管理信息系统，辅导领导决策，提高管理水平，具有重要的现实意义。
5.参考资料学校提供的所有业务和管理资料；可行性研究编写规范；信息系统分析与设计。
二、现行组织系统概况1.组织的目标和战略学校人事处的目标：为学校工作提供良好的人才，按照学校薪酬管理制度，及时做好工资管理、认识管理、考勤管理等工作。
2.业务概况（1）人事调配科人事科主要负责机构设置管理，各类人员编制管理，人事管理的规章制度建设，人员招聘、合同管理、考核、调配管理（离退休、调出、离职、辞退、处分、借调、校内调动等管理），年度人员补充计划，教职工奖惩，教职工工龄核定，办理教职工亲家和离职、辞职事宜，年度考核管理，人事数据维护、统计，协助组织部做好领导干部的考核、调配、任免工作。
管理信息系统课程设计范例
目录目录 (1)第一章绪论 (2)1.1系统开发背景及意义 (2)1.1.1系统开发的背景 (2)1.1.2系统开发的意义 (3)1.2 系统开发目标和价值 (3)1.2.1 系统开发的目标 (3)1.2.2 系统开发的社会价值 (4)第二章系统分析 (5)2.1 系统开发必要性 (5)2.2 图书管理信息系统需求分析 (6)2.3 用户功能需求分析 (7)第三章系统设计 (10)3.1系统功能设计 (10)3.1.1模块结构图 (10)3.1.2 业务流程图 (12)3.1.3 数据流程图 (13)3.1.3 数据字典 (14)3.2 数据库设计 (16)3.2.1数据库概念结构设计 (16)3.2.2数据库逻辑结构设计 (17)3.3用户界面设计 (18)第四章系统实施阶段 (19)4.1硬件需求 (19)4.2软件需求 (19)第五章系统测试 (19)第六章心得体会 (19)参考文献 (21)第一章绪论1.1系统开发背景及意义1.1.1系统开发的背景随着现代科学技术的进步，计算机技术的迅猛发展，特别是网络技术的出现，标志着信息时代已经来临。
图书馆拥有丰富的文献信息资源，是社会信息系统的重要组成部分，在信息社会中的作用愈来愈重要。
在信息化浪潮、网络革命的冲击下，图书馆管理业务受到了强烈的冲击，随着馆藏量的不断增加，图书资料的入录和查询的难度也相应增加，传统的图书馆管理和服务方式已不能适应当今信息时代读者对文献信息检索的需要。
如何运用先进的信息技术，提高科技图书的管理和服务水平，是我们面临的一个新的挑战。
一直以来，人们都使用传统的手工方式管理图书馆的日常工作，对于图书馆的借书和还书采用印章、手工登记的方式。
手工管理方式存在着诸多不足之处，主要表现在处理借书、还书业务流程的效率很低。
利用计算机来处理这些流程无疑会极大程度地提高效率和处理能力，排队等候借书、还书的队伍将不再那么长，工作人员出错的概率也小了，读者可以有更多的时间选择书和看书。
管理信息系统课程设计
管理信息系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解管理信息系统的基本概念、功能及作用；2. 掌握管理信息系统的发展历程、类型及其在企业管理中的应用；3. 了解管理信息系统与信息技术、大数据、云计算等现代技术的关联；4. 掌握管理信息系统设计的基本原则和方法。
技能目标：1. 能够分析企业业务流程，提出管理信息系统优化的建议；2. 学会运用管理信息系统设计方法，设计简单的管理信息系统；3. 培养运用管理信息系统解决实际问题的能力，提高信息处理和分析能力；4. 提高团队协作和沟通能力，能够就管理信息系统设计与他人进行有效交流。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对管理信息系统的兴趣，激发学习积极性；2. 培养学生的创新意识，敢于尝试和探索新的管理信息系统设计方法；3. 增强学生的责任感，认识到管理信息系统在现代企业管理中的重要性；4. 培养学生严谨、务实的学习态度，注重理论与实践相结合。
课程性质：本课程旨在帮助学生掌握管理信息系统的基本知识、设计方法及实际应用，提高学生的信息素养和实际操作能力。
学生特点：学生具备一定的计算机操作能力和信息技术基础，但对管理信息系统的深入了解和设计能力有限。
教学要求：结合课本内容，注重理论与实践相结合，通过案例分析和实践操作，使学生能够掌握管理信息系统设计的基本方法和技能。
同时，关注学生的个体差异，提供个性化指导，确保课程目标的实现。
在教学过程中，将目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 管理信息系统概述- 管理信息系统的定义、功能与作用- 管理信息系统的发展历程与趋势2. 管理信息系统的类型与应用- 企业管理信息系统的分类- 管理信息系统在企业管理中的应用案例3. 管理信息系统与信息技术- 信息技术与管理信息系统的关系- 大数据、云计算等现代技术在管理信息系统中的应用4. 管理信息系统设计原则与方法- 管理信息系统设计的基本原则- 管理信息系统设计的方法与步骤5. 企业业务流程分析与优化- 企业业务流程分析的方法- 基于管理信息系统的业务流程优化6. 管理信息系统设计实践- 设计简单的管理信息系统- 分析并优化企业实际业务流程教学内容安排与进度：第1周：管理信息系统概述第2周：管理信息系统的类型与应用第3周：管理信息系统与信息技术第4周：管理信息系统设计原则与方法第5周：企业业务流程分析与优化第6-8周：管理信息系统设计实践本教学内容基于课本章节，注重科学性和系统性，结合课程目标，制定详细的教学大纲。
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管理信息系统课程学习报告专业：计算机信息管理班级：信息1101姓名：杨刚学号：1125486514成绩：优评语：该课程设计详述了“酒店管理信息系统”开发过程，结构清楚，格式能够按照要求完成；重点内容叙述较好，内容较全面；整体设计能够理论联系实际运用所学知识分析问题，但解决问题能力有待提高。
年月日一、课程学习目的管理信息系统（ＭＩＳ）是管理科学、系统科学、计算机科学和通讯技术等多学科综合发展起来的边缘性、综合性、系统性的学科，它运用经济管理理论、信息理论、系统理论、计算机科学等学科的概念和方法，融合提炼组成一套新的体系，它既具有较深和较宽的理论基础，又是一门实践性很强的学科。
作为一门课程，管理信息系统是经济管理类专业的必修课。
本课程的任务和学习目的是使学生掌握管理信息系统的概念、结构和建立管理信息系统的基础、管理信息系统开发方法、管理信息系统开发过程各阶段的任务与技术、管理信息系统的开发环境与工具以及其它类型的信息系统等；使学生通过本课的学习，了解管理信息系统在企业管理中的作用。
并通过实践培养学生综合运用知识和分析开发应用系统的初步能力。
二、课程学习内容管理信息系统的学习和设计主要是掌握“管理信息系统开发的五个阶段”：第一阶段：系统规划第二阶段：系统分析第三阶段：系统设计第四阶段：系统实施第五阶段：系统运行与维护1、系统规划阶段该阶段是将组织目标、支持组织目标所必需的信息、提供这些必须信息的信息系统，以及这些信息系统的实施等诸要素集成的信息系统方案，是面向组织中信息系统发展远景的系统开发计划。
鉴于在实践中选题“酒店管理信息系统”，其系统规划阶段是针对酒店所提供的信息资源，为提高酒店信息管理水平，制定一个较为科学的信息系统开发规划。
其主要任务是在开发环境的调研基础之上，确定酒店管理信息管理系统的开发方向、系统需要达到的目的，制定酒店管理信息系统的总体政策和策略，做出人力、财力和物资的总体安排，制定来发活动的进度安排，制定MIS系统的总体结构，以确保酒店管理信息系统开发的下调行，避免开发的孤立性和重复性，同时预测酒店管理信息系统未来的发展，明确系统今后的发展、研究方向和准则。
从战略角度为系统开发做出一个整体上的安排，使开发的各个环节配合良好，整个开发更具科学性、合理性。
最终给出酒店管理信息系统开发的执行性规划（1）系统目标与范围的描述（2）系统运行环境的描述（3）系统运行环境的描述（4）系统的开发计划并制定出如下可行性研究报告：题目：酒店管理信息系统开发可行性研究报告（1）必要性分析传统的酒店管理系统不能适应现行条件下对酒店管理的全面要求，简化系统，简单操作且覆盖整个酒店各个部门的现行的需要。
要提高内部管理水平，有效降低成本，提高管理决策水平，这种传统的方法必定要被改进。
酒店管理信息系统分析与设计，结合酒店发展要求。
可以改善酒店在管理人事部、前后台、财务、娱乐休闲等各个方面的需要。
（2）操作可行性该软件操作方便，有很好的交界面。
公司的工作人员一般都要求掌握一定的计算机技术，具有一定的软硬件基础，会使用各种管理软件。
且此软件操作不难，只要花点时间培训下，就可以熟练的操作。
（3）经济可行性因为采用了此系统，可以节约许多的人力和物力，方便管理，由此可以减少不必要的开支，同时该系统可以提高酒店的销售效率，改善服务质量，即提高了酒店的经济效益，所以从经济上完全是可行的。
同时，该系统的开发较为简单，对各种配套设施的要求不是很严格，对前期的投入不会太大。
同时，该系统的应用有利于充分收集各种信息，为决策者提供决策服务，可提高酒店的竞争力。
结论，根据以上必要性和可行性分析，可以看出酒店管理信息系统的开发是必要且可行的。
它对于提高服务质量以及经济效益方面，将起到非常重要的作用。
2、系统分析阶段该阶段是逻辑设计阶段，指出“做什么”的问题。
该阶段是一项细致、周密、复杂，占用时间长、技术和人员的要求高的一项工作，是管理信息系统设计和实现的基础。
其主要任务是系统分析员与用户一起，充分了解用户的要求，并将双方的理解用系统说明书表达出来。
（1）确定系统需求（2）建立系统的逻辑模型（3）编写系统分析报告。
酒店管理信息系统要处理的对象包括客房管理、库存管理、人事管理、财务管理、餐饮管理和娱乐管理六个方面。
（1）客房管理：房间的清洁，是否有空房可以住，登记客人的资料，预定房间的登记等。
（2）库存管理：记录酒店用了哪些东西，剩下什么东西，需要进货补货什么东西，按期制作出入库登记表，对一些东西进行分门别类和统计，注意东西的保存和保质期等。
（3）娱乐管理：对KTV、美容间、健身房、酒吧等一些领域的管理，还有房间里客人对娱乐消费的需要，进行各个娱乐部分消费记录汇总。
（4）财务管理：有住宿的收入、吃喝的收入、一些休闲娱乐的收入以及员工支出的工资以及一些费用的支出，将各部分财务信息汇总，进行财务管理。
（5）餐饮管理：客人在餐厅等的一系列消费，包括一些折扣、附加费用、加工费用，还有厨房等制作与菜谱对应的原物料配方表、填写／统计原物料消耗表、成本核算及变动分析、差异量控制、各类营业报表等。
（6）人事管理：看员工的出勤率，工作表现如何，假期轮班的安排。
包括员工档案管理、组合查询各类人员信息、各种报表选择输出。
最终给出如下调查和分析结果：酒店管理信息系统的员工结构如图2.1 所示。
图2.１酒店员工结构图酒店管理信息系统总业务流程如图2.2 所示。
图2.2 总业务流程图酒店管理信息系统预定房间的流程如图2.3 所示。
图2.3 预定房间流程图接待有订房的客人如图2.4 所示。
图2.4 接待有订房客人的流程图酒店管理信息系统接待没有订房客人的流程如图2.5 所示。
图2.5 接待有订房客人的流程图客人换房的业务流程如图2.6所示。
图 2.6 客人换房的流程图客人加房的业务流程如图 2.7 所示。
图 2.7 客人加房的流程图酒店管理信息系统数据流程如图 2.8 所示。
图 2.8 系统数据流程图酒店管理信息系统数据字典（2）数据结构的定义数据结构的名称：类型的房号含义说明：用来表明房间的类型数据结构组成：类型房号+等级名称+类型名称+房间数量+床位数量+空调+电话+TV+电脑无线+吹风筒+附加服务+独立卫生间+冰箱数据结构的名称：客房含义说明：用来表明客房中的信息数据结构组成：客房编号+客房类型编号+房间朝向+物品列表+标准价格+房间楼层+房间当前状态（3）数据流的定义数据流的名称：客人资料信息简要说明：对客人的一些基本信息进行了解数据流来源：管理员数据流去向：基本信息管理模块数据结构：姓名+性别+籍贯+身份证号码+手机号码+其他证件号码数据流的名称：房间信息简要说明：对目前的住房信息进行介绍数据流来源：基本信息管理模块数据流去向：管理员数据结构：客房编号+客房类型编号+房间朝向+物品列表+标准价格+房间楼层房间当前状态数据流的名称：客房类型信息简要说明：对住房的类型进行介绍数据流来源：管理员数据流去向：收银统计管理模块数据结构：类型编号+类型名称+房间数量+床位数量+空调+电话+TV+收音机+附加服务+独立卫生间+冰箱（4）数据存储数据存储名：顾客信息输入数据流：顾客基本信息，满足顾客要求输出数据流：合适的住房数据存储名：住房信息输入数据流：更新后的住房信息输出数据流：目前的住房信息，住房单价3、系统设计阶段该阶段是物理设计阶段，指出“怎么做”的问题。
该阶段是根据系统分析阶段所确定的逻辑模型，综合考虑各种约束，利用一切可用的技术手段和方法，进行各种具体设计，提出一个能在计算机上实现的新系统的实施方案。
其主要任务是将系统分析阶段所提出的、充分反应用户信息需求的新系统逻辑模行转换成可实施的、基于计算机与网络技术的物理（技术）模型。
最终给出如下设计方案：（1）系统总体设计旅店信息管理分为基本信息管理，前台接待管理，收银统计管理，系统用户管理，其中基本信息管理作为旅店的神经中枢，在客人心中，是旅店管理机构的代表。
客人的入住、退房、结账等活动都是在前台和收银统计管理中完成的，所以为其设计管理信息系统的时候，首先要考虑其组织结构，经过调查该系统的总体设计功能图 3.1所示。
：图3.1 系统的总体设计功能收银统计管理包括实收房款管理、客户消费管理、实收款统计。
其中实收房款管理记录了用户预定时所交付的定金，客户消费管理记录了入住期间客户所用的物品列表，和物品的标准价格，为退房登记管理提供相关信息。
实收款统计，为客户提供入住期间的总体消费项目与金额。
使整个系统流程能够正常的运行。
（2）数据库系统设计①概念模型设计E-R图如题3.2所示。
包括：客户信息表、客房类型表、客房信息表、客房预定信息表、预定客房登记表、入住登记信息表、实结房款信息表和用户信息表。
题3.2 E-R图如②将E-R图转换为关系模型，即逻辑设计客房类型（类型编号、类型名称、房间等级、房间数量、床位数量、是否有空调、是否有电话、是否有TV、是否有独立卫生间、是否是电脑无线、是否有收音机是否有冰箱。
）客房（客房编号、客房类型编号、房间朝向、客房中所有物品的列表、标准价格、房间当前状态。
）③物理设计：见数据字典设计方案数据库在物理设备上的存储结构与存取方法称为数据库的物理结构，它依赖于给定的计算机系统。
物理设计通常分为两步：(1)确定数据库的物理结构，在关系数据库中主要指存取方法和存储结构；(2)对物理结构进行评价，评价的重点是时间和空间效率。
存储结构是建立一种由逻辑结构到存储空间的映射。
存储结构是把一组结点存放在按地址相邻的存储单元里，结点间的逻辑关系用存储单元的自然顺序关系来表达的，即用一块存储区域存储线性数据结构，为使用整数编码访问数据结点提供了便利。
4、系统实施阶段该阶段是物理设计阶段指出“怎么做”的实际应用。
该阶段是将酒店管理信息系统设计的结果在计算机上实现，将原来纸面上的、类似于设计图式的新系统方案转换成可执行的应用软件。
其主要任务是：（1）建立酒店管理信息系统（2）建立数据库系统（3）程序设计（4）酒店管理信息系统测试（5）评价酒店管理信息系统根据任务列表该设计仅用部分页面设计描述设计成果。
在Windows窗体项目MYhotel中，在该项目中需要包括一下界面：系统主界面，登陆界面，客房类型管理界面，客房信息管理界面，客户查询界面，客房查询界面，客户入住界面和客户结算界面。
a．主界面设计主界面设计如图 4.1所示。
本界面由ToolStripMenuItem控件和一个图片编辑框Picture组成。
当成功地通过身份验证后，系统将展示主界面。
主要有七个模块：客房类型管理、客户信息管理、客房查询、客户查询、客户入住查询、客户结算、退出系统。
图4.1 主界面设计b. 登录模块设计该登录只为系统管理人员所设计，利用Label，textbox ,button 控件来实现管理员的登录。