生物生存的家园——生物圈PPT课件5 苏科版优秀课件
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苏科版初中生物七上第二单元3.2《生物生存的家园---生物圈》课件5
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5
生物圈Ⅱ号共有约4000个物种,其中动物、植 物约3000种,微生物约1000种。
6
热带雨林
7
海洋、沙系统类型 ,生物圈 Ⅱ号实际上是一个微型的生物 圈!
9
四、生物圈为生物提供了哪些生存条件?
阳光
水
营养物质
11
地球是所有生物的共同家园
12
我们美丽的星球时不时地会遭受灾难
第2节 生物生存的环境
——生物圈
1
世界在历经极端 气候与粮食危机,地球 濒临末日之际,一位电 机工程师与一群专业研 究者还有顶尖太空人, 扛起人类史上最重要的 任务,越过已知的银河, 在星际间寻找未来出路。 同时必须先割舍无法与 家人见面的亲情牵绊, 在爱与勇气、生存与挑 战中,跨越星际拯救人
类……
2
一、生物圈的概念:
是指地球上生物及其能够生存的环境的总称。
二、关于生物圈的说明:
1、地球上凡是有生物分布的区域都属于生 物圈范围。
2、生物圈是由生物与非生物环境组成 的具 有一定结构和功能的统一整体。
3、生物圈是地球上最大的生态系统。趋于 相对稳定状态。
3
三、生物圈的范围
大气圈
岩石圈
水圈
4
五、生物圈Ⅱ 号的意义
它时常遭受着自然灾害和人类活动的干扰 13
我国某些地区的水污染现状
14
我国的空气污染
15
破坏生物圈之 乱丢乱扔
16
这是大自然的
无情报复
17
泥石流
18
19
沙尘暴频发
20
为了家园的山青水秀
让我们携手努力
21
请善待
我们这颗美丽的星球,她和我们同在!
22
生物圈Ⅱ号共有约4000个物种,其中动物、植 物约3000种,微生物约1000种。
6
热带雨林
7
海洋、沙系统类型 ,生物圈 Ⅱ号实际上是一个微型的生物 圈!
9
四、生物圈为生物提供了哪些生存条件?
阳光
水
营养物质
11
地球是所有生物的共同家园
12
我们美丽的星球时不时地会遭受灾难
第2节 生物生存的环境
——生物圈
1
世界在历经极端 气候与粮食危机,地球 濒临末日之际,一位电 机工程师与一群专业研 究者还有顶尖太空人, 扛起人类史上最重要的 任务,越过已知的银河, 在星际间寻找未来出路。 同时必须先割舍无法与 家人见面的亲情牵绊, 在爱与勇气、生存与挑 战中,跨越星际拯救人
类……
2
一、生物圈的概念:
是指地球上生物及其能够生存的环境的总称。
二、关于生物圈的说明:
1、地球上凡是有生物分布的区域都属于生 物圈范围。
2、生物圈是由生物与非生物环境组成 的具 有一定结构和功能的统一整体。
3、生物圈是地球上最大的生态系统。趋于 相对稳定状态。
3
三、生物圈的范围
大气圈
岩石圈
水圈
4
五、生物圈Ⅱ 号的意义
它时常遭受着自然灾害和人类活动的干扰 13
我国某些地区的水污染现状
14
我国的空气污染
15
破坏生物圈之 乱丢乱扔
16
这是大自然的
无情报复
17
泥石流
18
19
沙尘暴频发
20
为了家园的山青水秀
让我们携手努力
21
请善待
我们这颗美丽的星球,她和我们同在!
22
苏科版七上生物 2.3.2生物生存的家园-生物圈 课件 (共39张PPT)
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第2节 生物生存的家园 -----生物圈
无水,基本无大气,太阳连 续爆晒约两个星期,最高气 温达127度,接着两个星期长 夜,最低气温下降到零下183 度。
月球
一滴水都没有,朝太阳一 面温度400度,背太阳一面 则达零下173度。表面大气 非常稀薄,只有地球的五 千亿分之一。
水星
火星
发出火红颜色,大气 稀薄主要为二氧化碳 气体,表面干燥,荒 凉,寂寞。
生物圈2号鸟瞰
生物圈2号全景
生物圈2号远景
夜幕下的生物圈2号
00
生物圈2号外景 生物圈2号内景 生物圈2号的工作人员 生物圈2号的其它设施
一年多后,土壤中的碳与氧气反应生成二氧化碳,导致“生 物圈2号”的氧气含量从21%下降到14%。加之由于没有调节好内 部气候,致使粮食歉收,科学家们不得不靠吃种子勉强度日,人 瘦体弱,疾病缠身,于是决定提前撤出实验室。
• A.森林和草原
B.陆生植物和人
• C.陆生动植物.细菌.真菌 D.陆生动植物.细 菌.真菌和人
• 5、干旱往往使粮食减产,说明生物的生存需 要什么条件?( )
• A.水 B.阳光 C.土壤 D.空气
• 6、(2006.青岛模拟)下列哪项不是生物生活 所必需的基本条件( )
• A.水 B.空气 C.营养物质 D.土壤
地球是所有生物的共同家园
我国某些地区 的水污染现状
我国的空气污染
环境恶化使树木枯死
乱 砍 滥
伐
沙尘暴
泥石流
乱丢乱扔
水 污 染
小树发出SOS的呼救
作为一名初 中生,你能为 爱护生态环
境做出哪些
力所能及的 小事?
让我们携手努力
共创美好家园!
• 【自我检测
无水,基本无大气,太阳连 续爆晒约两个星期,最高气 温达127度,接着两个星期长 夜,最低气温下降到零下183 度。
月球
一滴水都没有,朝太阳一 面温度400度,背太阳一面 则达零下173度。表面大气 非常稀薄,只有地球的五 千亿分之一。
水星
火星
发出火红颜色,大气 稀薄主要为二氧化碳 气体,表面干燥,荒 凉,寂寞。
生物圈2号鸟瞰
生物圈2号全景
生物圈2号远景
夜幕下的生物圈2号
00
生物圈2号外景 生物圈2号内景 生物圈2号的工作人员 生物圈2号的其它设施
一年多后,土壤中的碳与氧气反应生成二氧化碳,导致“生 物圈2号”的氧气含量从21%下降到14%。加之由于没有调节好内 部气候,致使粮食歉收,科学家们不得不靠吃种子勉强度日,人 瘦体弱,疾病缠身,于是决定提前撤出实验室。
• A.森林和草原
B.陆生植物和人
• C.陆生动植物.细菌.真菌 D.陆生动植物.细 菌.真菌和人
• 5、干旱往往使粮食减产,说明生物的生存需 要什么条件?( )
• A.水 B.阳光 C.土壤 D.空气
• 6、(2006.青岛模拟)下列哪项不是生物生活 所必需的基本条件( )
• A.水 B.空气 C.营养物质 D.土壤
地球是所有生物的共同家园
我国某些地区 的水污染现状
我国的空气污染
环境恶化使树木枯死
乱 砍 滥
伐
沙尘暴
泥石流
乱丢乱扔
水 污 染
小树发出SOS的呼救
作为一名初 中生,你能为 爱护生态环
境做出哪些
力所能及的 小事?
让我们携手努力
共创美好家园!
• 【自我检测
(苏科)七级上册2.3.2生存的家园—圈课件(生物)
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第2节 生物生存的环境 ——生物圈
ONLY ONE EARTH
我们只有一个地球
生物圈是地球上最大的生态系统
生物圈范围包括大气圈 的下层、水圈 的全部和岩石圈的上面
一、生物圈的概念:是指地球上生物及其能够生存的环境 的总称。 二、关于生物圈的说明:
1、地球上凡是有生物分布的区域 都属 于生物圈范围。
生物圈为生物的生存提供了哪些基本条件?
生物圈是生物的家园
生 物 的 生 存 需 要 营 业 物 质 生物圈为生物的生存提供了哪些基本条件?
砍树容易 种树难
环境恶化影响生物的生存 水质污染影响生物的生存
小结:
地球上最大的生态系统是生物圈, 它是人类和其他生物共同生活的家园。 到目前为止,生物圈是我们共同生活的 唯一家园,人类有责任保护生物,保护 我们的共同家园——生物圈。
2、生物圈是由生物与非生物环境组成 的具有一定结构和功能的统一整体。
3、生物圈是地球上最大的多层次生态 系统。
始建于1987年,占地3英亩,耗资1亿5千万美元,历时 三年完成 。除了阳光,建筑物内外无任何物质交流。
内有热带雨林、草 原、沙漠、沼泽,海 洋……,地球景观应 有尽有……
内部的植物有3800种,还 有各种昆虫200多种……
思考与讨论
1.为什么要把这个实验基地命名为“生物圈Ⅱ 号”? 2.实验了一年多之后,“生物圈Ⅱ号”发生了哪 些变化?科学家为什么要提前撤出呢?
3.该实验的失败给了我们什么启示呢?
生物圈是生物的家园
万 物 生 长 靠 太 阳
生物圈为生物的生存提供了哪些基本条件?
生物圈是生物的家园
水 是 生 命 的 源 泉
ONLY ONE EARTH
我们只有一个地球
生物圈是地球上最大的生态系统
生物圈范围包括大气圈 的下层、水圈 的全部和岩石圈的上面
一、生物圈的概念:是指地球上生物及其能够生存的环境 的总称。 二、关于生物圈的说明:
1、地球上凡是有生物分布的区域 都属 于生物圈范围。
生物圈为生物的生存提供了哪些基本条件?
生物圈是生物的家园
生 物 的 生 存 需 要 营 业 物 质 生物圈为生物的生存提供了哪些基本条件?
砍树容易 种树难
环境恶化影响生物的生存 水质污染影响生物的生存
小结:
地球上最大的生态系统是生物圈, 它是人类和其他生物共同生活的家园。 到目前为止,生物圈是我们共同生活的 唯一家园,人类有责任保护生物,保护 我们的共同家园——生物圈。
2、生物圈是由生物与非生物环境组成 的具有一定结构和功能的统一整体。
3、生物圈是地球上最大的多层次生态 系统。
始建于1987年,占地3英亩,耗资1亿5千万美元,历时 三年完成 。除了阳光,建筑物内外无任何物质交流。
内有热带雨林、草 原、沙漠、沼泽,海 洋……,地球景观应 有尽有……
内部的植物有3800种,还 有各种昆虫200多种……
思考与讨论
1.为什么要把这个实验基地命名为“生物圈Ⅱ 号”? 2.实验了一年多之后,“生物圈Ⅱ号”发生了哪 些变化?科学家为什么要提前撤出呢?
3.该实验的失败给了我们什么启示呢?
生物圈是生物的家园
万 物 生 长 靠 太 阳
生物圈为生物的生存提供了哪些基本条件?
生物圈是生物的家园
水 是 生 命 的 源 泉
苏科版七年级生物上册: 生物生存的家园——生物圈 课件

保护生物圈
大气圈的 上层、水圈、 岩石圈的上层
范围 生物圈
为生物生 存提供
生物圈Ⅱ号的启发
阳光 空气 水分 温度 食物等
随堂反馈
1.生物圈是所有生物的家。它的范围包括( D ) A.大气圈、水圈、岩石圈 B.大气圈的下层、水圈、岩石圈 C.大气圈的下层、水圈的上层、岩石圈 D.大气圈的下层、水圈的大部、岩石圈的上层
“生物圈Ⅱ号”的实验宣告失败!!!
1.科学家们为什么要提前撤出“生物圈Ⅱ号”? 2.“生物圈Ⅱ号”为什么会失败?请各抒己见。 3.“生物圈Ⅱ号”实验的失败给了你什么启发?
结论
在现有技术条件下,人类还无法模拟出一 个类似地球一样的、可供人类生存的生物圈。 生物圈是我们唯一的家园!
3 生物圈是生物的家园
生物生存的家园——生物圈
目 录
CONTENTS
新课导入
随着科学技术的发展,“可 上九天揽月,可下五洋捉鳖” 早已不是什么神话。人类可以 离开地球,到别的星球上去。 但是我们能否寻找到一个或是 创造一个地球以外合适人类居 住的生物圈呢?
学习目标
1.描述生物圈的大致范围; 2.说出“生物圈Ⅱ号”实验失败的原因; 3.说明生物圈为生物生存提供基本条件; 4.阐明生物圈是生物生存的唯一家园。
生物圈能为生物的生存提供哪些基本条件呢?
万 物 生 长 靠 太 阳
水 是 生 命
的 源 泉
生 物 的 生
长 需 要 营
养 物 质
如今,生物圈面临着哪些问题呢?
水污染
我国的空气污染
沙尘暴
乱砍滥伐 小树发出SOS的呼救
土地沙漠化
为了我们的家园
天更蓝 山更绿
水更清
你能做些什么……
初中生物 生物生存的家园——生物圈5 苏科版精品课件

生命要素的损害—大气污染
洁净的空气是生命的要素。减少污染,净 化空气,“还我蓝天红日”已经成为世界 各国人民的共同心愿
水——生命之源
2003年4月24日,一名印度妇女头 顶水罐和她的两个孩子行走在古吉 拉特邦一片干裂的湖床上。
2003年4月16日,在伊拉克第二大城市 巴士拉市郊,几名伊拉克妇女头顶水罐 在沙尘暴中艰难前进。
地是
A.生物圈一号
B.生物圈二号
C.罗斯福生态工程
D.绿色长城
思维冲浪
4.“生物圈二号”被列为人类四大愚蠢事件 之 一。查阅相关资料,找出生物圈二号一败涂地 的原因。“生物圈二号”给人类敲响了什么警 钟?
我一直在思忖:要不要给父亲打个电话,要不要呢?
父亲一定是不在家的。他这时也许正站在5楼或者8楼的脚手架上奋力扔上了又一块砖,擦一擦汗的工夫,就被人拼命地吆喝。十几年了,人也上了50,不知道他,还受不受得了。
但父亲是心甘情愿又志得意满的,至少他每次与我说话都在努力表达这样的意思。而我,越发地不安。
我今年22岁了,父亲52。我4岁时母亲改嫁他乡,父亲和我磕磕绊绊地活着。多少年了,数也数不清楚,那些漫长的日子怎么可以用一个数字说过来呢?
父亲的智商比一般人要低一点,生活简单得像几条纵横的网格。很早的时候,别人扔掉一架破木车,他捡回来,敲敲打打,然后拖着上路了,沿途把别人扔下的酒瓶废铁等破东西捡上车拖回家。时间久了,乡邻们也把不要了的东西放到他车上。我整天埋在那一堆破烂里翻翻拣拣,穷人的孩子,六七岁就当了家。
悲愤的森林
人们滥砍乱伐,大量森林被破坏,小鸟失去了家园。
泥石流
生态危机一旦出现,短时间内根本无法得到彻底恢复。
蕾切尔·卡逊曾说:“让事实说话。”、“我们的子孙 后代不会宽恕我们对待生命赖以生存的整个自然的草 率态度。”
苏科版生物七年级上册 2.3.2 生物生存的家园——生物圈 课件

阅读书P42图3-6 1、受人工干扰较严重的生态系统有? 2、一年中产生氧气最多的生态系统? 3、被称为地球的“肺”?
被称为地球的“肾”?
地球上的生态系统是不是孤立存在的?
第2节 生物生存的环境
——生物圈
自主先学
阅读课本P44,完成《补充》 P26 1、4 1、什么是生物圈? 2、生物圈的范围有多大?
大气圈的下层、水圈、岩石圈的上层。
考考你
1.生物圈是地球上所有生物的总称。 (错 )
2.生物圈是地球上最大的生态系统。 ( 对 )
3.生物圈中包含多种生态系统。
(对 )
合作助学
生物圈Ⅱ号
始建于1987 年,占地3英亩, 耗资1亿5千万 美元,历时三 年完成 。除了 阳光,建筑物 内外无任何物 质交流。
生物圈Ⅱ号
当初,8位科学家踌躇满志进入“生物圈2”,一年多 后全体人员黯然撤出,依依惜别……
看书P44-45的一段资料,讨论:
(1)为什么把这个实验基地命名为生物圈Ⅱ号? (2)科学家为什么要提前撤出“生物圈Ⅱ号”? (3)生物圈Ⅱ号实验的失败给你什么启示?
生物圈是人类和其他生物共同
生活的 唯一 家园 !
地球上所有生物和它们所 生存的环境共同构成的生态系统,叫做生物圈。
生物圈是地球上最大的生态系统。
2、生物圈的范围有多大?
大气圈的下层、水圈、岩石圈的上层。
海平面以上 23 千米和海平面以下 11 千米
生物圈Ⅱ号
内有热带 雨林、草原、 沙漠、沼泽, 海洋……, 地球景观应 有尽有……
内部的植物有 3800种,还有各 种昆虫200多 种……
生物圈Ⅱ号
人们担心 着地球的未 来,为期二 年的地球生 态模拟实验 在此进 行……
被称为地球的“肾”?
地球上的生态系统是不是孤立存在的?
第2节 生物生存的环境
——生物圈
自主先学
阅读课本P44,完成《补充》 P26 1、4 1、什么是生物圈? 2、生物圈的范围有多大?
大气圈的下层、水圈、岩石圈的上层。
考考你
1.生物圈是地球上所有生物的总称。 (错 )
2.生物圈是地球上最大的生态系统。 ( 对 )
3.生物圈中包含多种生态系统。
(对 )
合作助学
生物圈Ⅱ号
始建于1987 年,占地3英亩, 耗资1亿5千万 美元,历时三 年完成 。除了 阳光,建筑物 内外无任何物 质交流。
生物圈Ⅱ号
当初,8位科学家踌躇满志进入“生物圈2”,一年多 后全体人员黯然撤出,依依惜别……
看书P44-45的一段资料,讨论:
(1)为什么把这个实验基地命名为生物圈Ⅱ号? (2)科学家为什么要提前撤出“生物圈Ⅱ号”? (3)生物圈Ⅱ号实验的失败给你什么启示?
生物圈是人类和其他生物共同
生活的 唯一 家园 !
地球上所有生物和它们所 生存的环境共同构成的生态系统,叫做生物圈。
生物圈是地球上最大的生态系统。
2、生物圈的范围有多大?
大气圈的下层、水圈、岩石圈的上层。
海平面以上 23 千米和海平面以下 11 千米
生物圈Ⅱ号
内有热带 雨林、草原、 沙漠、沼泽, 海洋……, 地球景观应 有尽有……
内部的植物有 3800种,还有各 种昆虫200多 种……
生物圈Ⅱ号
人们担心 着地球的未 来,为期二 年的地球生 态模拟实验 在此进 行……
生物生存的家园生物圈ppt课件初中生物苏科2011课标版七年级上册课件_5

热带雨林
•该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理,工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运, 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
海洋、 沙滩等
•该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理,工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运, 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
谢谢大家
再见
认识生物圈
生物圈是地球上所有生_物_和它们所生存的 _环境_共同构成的生态系统,也是地球上最_大_ 的生态系统。
•该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理,工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运, 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
生物圈的范围
•该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理,工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运, 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
沙漠
•该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理,工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运, 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
草原和湿地
•该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理,工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运, 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
生物圈Ⅱ号模拟了生物 圈的主要生态系统类型 ,生物 圈Ⅱ号实际上是一个微型的 生物圈!
•该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理,工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运, 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
苏科版初中生物七上第二单元3.2《生物生存的家园---生物圈》课件(43张)(共43张PPT)

这些画面向我们揭示了一个真理:
• 当人类毫无节制地向大自然索取时,人类 必然也会受到大自然的惩罚而失去我们美 丽的家园。
地 球 只 有 一 个
第2节 生物生存的家园 -----生物圈
学习目标
• 1、认识生物圈。 • 2、能说出“生物圈Ⅱ号”实验失败的原因
。 • 3、了解生物圈是生物生存的唯一家园,概
讨论:
1、科学家为什么要提前撤出“生物圈Ⅱ号”? 2、“生物圈Ⅱ号”为什么会失败? 3、“生物圈Ⅱ号”实验失败给了你怎样的启迪?
1、科学家为什么要提前撤出“生物圈Ⅱ号”?
“生物圈Ⅱ号”内的空气质量越来越差,氧气越 来越少,危害到科学家的健康,所以要提前撤出。
2、“生物圈Ⅱ号”为什么会失败?
二氧化碳增多,氧气少,氧循环不能顺利进行
述生物生存的基本条件。
一、认识生物圈
• 生物圈的概念:是指地球上全部 生物及其能够适合生物生存的 所有环境的总称。
• 想一想:生物圈的范围有多大?
关于生物圈的说明:
地球上凡是有生物分布的区域都属于生物圈范围,主要 包括:以海平面为准,向上可达23km的高度,向下可深入 11km的深处,厚度约34km的圈层。
火星
发出火红颜色,大气 稀薄主要为二氧化碳 气体,表面干燥,荒 凉,寂寞。
无水,基本无大气,太阳连续 爆晒约两个星期,最高气温达 127度,接着两个星期长夜,最 低气温下降到零下183度。
月球
一滴水都没有,朝太阳一 面温度400度,背太阳一面 则达零下173度。表面大气 非常稀薄,只有地球的五 千亿分之一。
水星
金星
表面温度高达480度,是 太阳系中最热的行星, 大气中以二氧化碳为主。 整个金星表面都处于高 温,闷热,干燥的状态。
• 当人类毫无节制地向大自然索取时,人类 必然也会受到大自然的惩罚而失去我们美 丽的家园。
地 球 只 有 一 个
第2节 生物生存的家园 -----生物圈
学习目标
• 1、认识生物圈。 • 2、能说出“生物圈Ⅱ号”实验失败的原因
。 • 3、了解生物圈是生物生存的唯一家园,概
讨论:
1、科学家为什么要提前撤出“生物圈Ⅱ号”? 2、“生物圈Ⅱ号”为什么会失败? 3、“生物圈Ⅱ号”实验失败给了你怎样的启迪?
1、科学家为什么要提前撤出“生物圈Ⅱ号”?
“生物圈Ⅱ号”内的空气质量越来越差,氧气越 来越少,危害到科学家的健康,所以要提前撤出。
2、“生物圈Ⅱ号”为什么会失败?
二氧化碳增多,氧气少,氧循环不能顺利进行
述生物生存的基本条件。
一、认识生物圈
• 生物圈的概念:是指地球上全部 生物及其能够适合生物生存的 所有环境的总称。
• 想一想:生物圈的范围有多大?
关于生物圈的说明:
地球上凡是有生物分布的区域都属于生物圈范围,主要 包括:以海平面为准,向上可达23km的高度,向下可深入 11km的深处,厚度约34km的圈层。
火星
发出火红颜色,大气 稀薄主要为二氧化碳 气体,表面干燥,荒 凉,寂寞。
无水,基本无大气,太阳连续 爆晒约两个星期,最高气温达 127度,接着两个星期长夜,最 低气温下降到零下183度。
月球
一滴水都没有,朝太阳一 面温度400度,背太阳一面 则达零下173度。表面大气 非常稀薄,只有地球的五 千亿分之一。
水星
金星
表面温度高达480度,是 太阳系中最热的行星, 大气中以二氧化碳为主。 整个金星表面都处于高 温,闷热,干燥的状态。
苏科版生物七上3.2《生物生存的家园-生物圈》同步课件(共21张PPT)

“生物圈2号”的实验宣告失败。
1.为什么把这个实验基地命名为“生物圈Ⅱ号”? 2.科学家们为什么要提前撤出“生物圈Ⅱ号”? 3. “生物圈Ⅱ号”?实验的失败给了你什么启迪?
月球
火星
水星
金星
月球表面无液态水,基 本无大气,太阳连续暴 晒约两个星期,最高气 温达127℃ ,接着两个 星期长夜,最低温度下 降到 -183℃。
我国的空气污染
水污染
乱扔垃圾
请善待
我们这颗美丽的星球, 她是我们惟一的家!
作为一名初 中生,你能为 爱护生态环 境做出哪些 力所能及的 小事?
小结归纳:
破坏环境,最终要受到惩罚,保护生 物圈就是保护我们人类自己,让我们自觉 地从我做起、从现在做起,一起共同努力 ,把自己的家乡、国家和地球村建设得更 加美好!
第2节 生物生存的家园
-----生物圈
在一定的区域 内,生物 与 环境 所形成的统一整体
一条河流
一块草地
地球上所有生物和它们所生存的环境共同构成的
生态系2号
20世纪80年代,为了更好地研究生态系统,探讨人类的 生存环境,科学家们在美国的大沙漠中建造了一个奇特 的建筑物-----“生物圈2号”。这个建筑物内有人工建造的沙 漠、湖泊、海洋、沼泽、海滩、草场、热带雨林等,出 了太阳可以进入外,“生物圈2号”是与世隔绝的。
8名科学家进入“生物圈2号”一边生活一边进行科学研 究。但是他们只生活了1年多的时间,就发现里面的空气 质量越来越差,氧气越来越少。二氧化碳浓度升高导致 疲劳和失眠,以致后来有两位科学家不得不依靠氧气筒 睡觉。科学家们看到许多活蹦乱跳的生物一一死亡,他 们丧失了继续在生物圈2号生活下去的信心,不得不提前 撤离。
火星表面发出火红颜 色,大气稀薄,主要 为二氧化碳,表面干 燥、荒凉、寂寞。
1.为什么把这个实验基地命名为“生物圈Ⅱ号”? 2.科学家们为什么要提前撤出“生物圈Ⅱ号”? 3. “生物圈Ⅱ号”?实验的失败给了你什么启迪?
月球
火星
水星
金星
月球表面无液态水,基 本无大气,太阳连续暴 晒约两个星期,最高气 温达127℃ ,接着两个 星期长夜,最低温度下 降到 -183℃。
我国的空气污染
水污染
乱扔垃圾
请善待
我们这颗美丽的星球, 她是我们惟一的家!
作为一名初 中生,你能为 爱护生态环 境做出哪些 力所能及的 小事?
小结归纳:
破坏环境,最终要受到惩罚,保护生 物圈就是保护我们人类自己,让我们自觉 地从我做起、从现在做起,一起共同努力 ,把自己的家乡、国家和地球村建设得更 加美好!
第2节 生物生存的家园
-----生物圈
在一定的区域 内,生物 与 环境 所形成的统一整体
一条河流
一块草地
地球上所有生物和它们所生存的环境共同构成的
生态系2号
20世纪80年代,为了更好地研究生态系统,探讨人类的 生存环境,科学家们在美国的大沙漠中建造了一个奇特 的建筑物-----“生物圈2号”。这个建筑物内有人工建造的沙 漠、湖泊、海洋、沼泽、海滩、草场、热带雨林等,出 了太阳可以进入外,“生物圈2号”是与世隔绝的。
8名科学家进入“生物圈2号”一边生活一边进行科学研 究。但是他们只生活了1年多的时间,就发现里面的空气 质量越来越差,氧气越来越少。二氧化碳浓度升高导致 疲劳和失眠,以致后来有两位科学家不得不依靠氧气筒 睡觉。科学家们看到许多活蹦乱跳的生物一一死亡,他 们丧失了继续在生物圈2号生活下去的信心,不得不提前 撤离。
火星表面发出火红颜 色,大气稀薄,主要 为二氧化碳,表面干 燥、荒凉、寂寞。
苏科版生物七上3.2《生物生存的家园-生物圈》经典配套课件(共49张PPT)

愿我们同行
保护生物圈,就是保护我们的家 园,是我们每一个人的责任。
请善待
我们这颗美丽的星球,她和我们同在!
课后小结
生物的概念 生物圈的范围
大气圈的下层 水圈 岩石圈的上层
生物圈是地球上最大的生态系统,是所有生物共同的 唯一的家园。
生物圈为生物的生存提供的基本条件:①一定的生存空 间,②所需的营养物质、阳光、空气、水等,③生物生存 的适宜温度。
生物圈Ⅱ号结构图
生物圈Ⅱ号局部
1990年12月5日,随着两扇封闭 门的合拢,来自美、英、德、比的 八位科学家进入了与世完全隔绝的 一个封闭世界……到了真正的世外 桃源。
内有热带雨林、草 原、沙漠、沼泽,海 洋……,地球景观应 有尽有……
内部的植物有3800种,还 有各种昆虫200多种……
人们担心着地球的未来,为期二年 的地球生态模拟实验在此进行……
科学家在“生物圈Ⅱ号”内观察沙漠植物的生长
生物圈Ⅱ号中的农业区
Hale Waihona Puke 当初,8位科学家踌躇满志进入“生物圈II号”,一 年多后全体人员黯然撤出,依依惜别……
第一次实验失败,于1993年6月被迫撤出。
❖1994年3月,7名科学家再次进 入“生物圈Ⅱ号”进行第二次实 验,这种努力在一年半之后再次 以失败告终。
思考: 1、科学家为什么要提前撤 出“生物圈Ⅱ号”?
2、“生物圈Ⅱ号”为什么 会失败?
3、 “生物圈Ⅱ号”实验失 败给了你怎样的启迪?
1、科学家们为什么要提前撤出 “生物圈Ⅱ号”?
一年多后,“生物圈II号”的氧气含量从21% 下降到14%,空气质量恶化,加之由于没有调节好 内部气候,致使粮食歉收,科学家们不得不靠吃种 子勉强度日,人瘦体弱,疾病缠身,于是决定提前 撤出实验室。
生物生存的家园生物圈七年级生物上册教学课件(苏科版)
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由此可见,在现有的技术条件下,人类 不可能脱离地球环境而生存,也无法建立适 合人类长期生存的: 生物圈是生物的家园
请同学们阅读课本P46 图3-10,尝试思考生物圈为 生物的生存提供了哪些条件?
思考与讨论: 生物圈是生物的家园
生物圈为生物的生存提供了哪些条件?
思考与讨论: 生物圈是生物的家园
生物圈遭受了哪些破坏?是什么原因使生物 遭受这些破坏?
生物圈的生态环境遭到严重破坏,水污染、空气污染、 核污染等。由于人类的生产、生活活动,比如和废水排放、 滥砍滥伐树木等不当行为,导致了环境遭到破坏。
小 结
迄今为止,科学家们探测到地球是 太空中唯一有生命的星球。我们只有一 个生物圈。保护生物圈,就是保护我们 的家园,是我们每一个人的责任。
思考与讨论: 分析与探究生物圈ǁ号
阅读P44-45 “生物圈ǁ号”资料。讨论: 1. 科学家为什么提前撤出“生物圈ǁ号”? 2. “生物圈ǁ号”为什么会失败? 3. “生物圈ǁ号”实验的失败给了你怎样的启迪?
思考与讨论: 分析与探究生物圈ǁ号
1. 科学家为什么提前撤出“生 物圈ǁ号”?
答: “生物圈ǁ号”内的生态环境严重 恶化,不具备充足的氧气、生物大量死 亡等。科学家难以正常生存,提前撤离。
导入课堂:
地球上最大的生态系统是什么?
生物生存的家园 ——生物圈
生物圈的概念:
生物圈的概念 地球表面所有生物与它们所生存的环境共 同构成的生态系统,叫做生物圈。
思考与讨论: 认识生物圈
如果以海平面为标准 向上可达23千米的高度 厚度约34千
向下可深入11千米的深处 米的圈层
生物圈是地球上最大的生态系统。 大气圈的下层 水圈 岩石圈的上层
思考与讨论: 分析与探究生物圈ǁ号
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金星
表面温度高达480 ℃,是太阳系中最热的行星, 大气成分以二氧化碳为主。整个金星表面都处于 高温、闷热、干燥的状态。
水星
一滴水也没有,朝太阳的一面温度400℃,背 太阳的一面则达-173 ℃。表面大气非常稀薄, 大气压力只有地球的五千亿分之一。
火星
勇气号火星车
发出火红颜色,大气稀薄主要是二氧化碳气体, 表面干燥、荒凉、寂寞。
始建于1987年,占地12000平方米,容积达141600立方 米,由80000根白漆钢梁和6000块玻璃组成。耗资1亿5千 万美元,历时三年完成 。除了阳光,建筑物内外无任何 物质交流。
内有热带雨林、草 原、沙漠、沼泽,海 洋……,地球景观应 有尽有……
内部的植物有3800种,还 有各种昆虫200多种……
第2节 生物生存的家园
——生物圈
生物主要分布在地球的哪些区域
如果以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约 23千米的高度,向下可深入11千米左右的深处。这 个厚度为34千米左右的圈层,包括大气圈的底部、 水圈的大部和岩石圈的表面。
生态系统+生态系统+生态系统+。。。。。。+
生态系统= 最大的生态系统 (生物圈)
1 、“生物圈Ⅱ号”由哪些部分构成?他为科 学家的生存提供了哪些生存条件?实验了一年 多, “生物圈Ⅱ号”中发生了哪些变化?
有各种生产者、消费者和分解者等,提供了阳光、空气、水、 土壤等,还有粮食作物、家畜产品,科学家们能够通过最原始 的方式进行种植与放牧,为自己提供食物来源。
2、为什么要把这个实验基地命名为“生物圈Ⅱ 号科”学家用模拟实验的 方法,以生物圈为对照,建成这个封闭的
实验基地,希望能深入研究生态系统的结构和功能,并试验人类 离开地球能否生存。把地球上完全开放的生物圈假设为“生物圈 Ⅰ号”,把这个封闭的实验基地设为“生物圈Ⅱ号”,以便取得 科学合理的结果。
3、“生物圈Ⅱ号”实验的失败给了你什么启迪?
我们无法人工制造生物圈。我们和其他所有生物的生存都依 赖着地球上的这个生物圈。我们必须保护这个惟一的家园。
餐厅
餐厅
卧室
厨房
工作人员马克·范·塞劳 在“海底”抓鱼
农业区外观
农业区外观
农业区内景
农业区内景
农业区的工作人员
琳达·利负责用生物 方法治理害虫,她 正在往生物圈2号中 释放瓢虫。
“沙漠”区外观
沙漠区外观
“沙漠”
“海洋、沼泽、热带草原”区外观
海洋、沼泽、热带草原外观
பைடு நூலகம்
“海洋”
“热带草原”
沙漠化的中国
这是太空卫星拍摄的图片,图片给我们的印象就是: 沙漠化的中国!从图片上我们可以清晰看到我国大 部分土地没有被绿色植被所覆盖,而是以赤裸裸的 黄色直接面向宇宙,多年的干旱和毫无节制的滥砍 滥伐使我们的绿色极度匮乏!这真是让我们感到震 惊和沉痛!
中国是世界上受沙化危害最严重的国家之一,全 国共有荒漠化土地263.6万平方公里,占国 土面积的27.46%,而且,荒漠化面积还以 每年2460平方公里的速度增长。每年因土地沙化 造成的直接经济损失高达500多亿元,近4亿 人口的生产生活受到影响。
一、生物圈的概念:是指地球上生物及其能够生存 的环境的总称。
二、关于生物圈的说明:
1、地球上凡是有生物分布的区域 都属 于生物圈范围。 2、生物圈是由生物与非生物环境组成 的具有一定结构 和功能的统一整体。
3、生物圈是地球上最大的多层次生态系统。 趋于相对 稳定状态。
假想一:我们能不能人工建 造一个生物圈呢?
“热带雨林”区外观
热带雨林外观
“热带雨林”
生物圈2号控制中心
生物圈2号内部的管道
生物圈2号发电厂
当初,8位科学家踌躇满志进入“生物圈2”,一年多 后全体人员黯然撤出,依依惜别……
1、科学家为什么要提 前撤出“生物圈Ⅱ 号”?
一年多后,土壤中的碳与氧气反应生成二氧化碳,导致“生 物圈2号”的氧气含量从21%下降到14%。加之由于没有调节好内 部气候,致使粮食歉收,科学家们不得不靠吃种子勉强度日,人 瘦体弱,疾病缠身,于是决定提前撤出实验室。
1990年12月5日,随着两扇封闭门的 合拢,来自美、英、德、比的八位 科学家进入了与世完全隔绝的一个 封闭世界……
生物圈2号鸟瞰
生物圈2号全景
居住区
生物圈2号外景
热带草原
农业区
沙漠
热带雨林 海洋 沼泽
“西肺”
居住区
农业区
生物圈2号内景
热带雨林
热带草原 海洋
沙漠
沼泽
“南肺”
居住区外观
居住区外观
因沙漠化被埋没的村庄 由于生态恶化,荒漠化加剧,我国现已有24000个村庄消失。
农民开始逐步往外寻找生路,废弃大量耕地和村庄。 沙进人退,土地沙漠化是人类文明的大敌! 风沙线,你能停住脚步吗?
2002年10月23日,在澳大利亚格里菲斯湖 地区,羊群被一股强劲的沙尘暴包围。
生物圈为生物的生存提供了哪些基本条件?
万物生长靠太阳
水是生命之源
生物的生长需要营养物质
20世纪中期,人类从宇宙第一次看到地球。据宇 航员说,地球的周围裹着一层薄薄水蓝色“纱 衣”,晶莹透亮。这说明当时的生物圈是健康美 丽的。
它时常遭受着自然灾害和人类活动的干扰
土地的沙漠化
2006年世界环境日聚焦“沙漠和沙漠化”,关注人为 因素导致的土地退化,为全人类敲响“沙漠和沙漠化” 警钟!根据联合国公布的资料,目前全球有110多个 国家、10亿多人受到沙漠化威胁,其中1.35亿人面临 流离失所的危险。
木星
天王星
土星
冥王星
人类到其他恒星上去可不是一件大
美差。半人马座比邻星是离我们最近的 恒星(这里当然不包括我们自己的太阳) 之一,与地球相距25万亿英里远,即地 球到冥王星距离的 7000倍。我们乘坐太 阳神探测器到达半人马座比邻星,要用
25000年。
ONLY ONE EARTH
我们只有一个地球
由此可见,人类目前还无法建立 一个人造的适合人类生存的环境,
生物圈是人类和其他生物共同生 活的惟一家园,它也是地球上最 大的生态系统。
假想一:我们能不能人工建造 一个生物圈呢?
假想二:我们能不能在宇宙太 空找到适合我们居住的星球?
月球
无水,基本无大气,太阳连续曝晒约两个星 期,最高气温达127℃,接着两个星期长夜, 最低气温下降到-183 ℃。