算法之循环结构教案

循环结构问题分析

一、教学目标

1、知识与技能

（1）了解利用计算机解决问题的基本过程，即分析问题、确定算法、编程求解。（2）深入了解循环结构及其重要作用，尝试用循环结构解决实际问题。

（3）能通过模仿、探究等方式学会编程解决实际问题。

2、过程与方法

（1）提出“汉诺塔问题”，激发学生学习兴趣并对问题全局有所了解

（2）将问题由易到难逐步分解，分析其算法

（3）将问题编程实施

3、情感态度与价值观

（1）体验程序设计的内涵及魅力，产生对程序设计的求知欲，形成积极主动地学习算法与程序设计的态度。

（2）逐步养成严谨、科学的程序设计思想。

二、教学难点与重点

问题的分析程序的编写、调试

三、教学过程