高考专题：论述类文本阅读选择题
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3D．宋代各种信用形式和信用工具对 “从实际效果看，它解决了军需、加强了 当时的经济发展都起到非常积极的作用，流通，更重要的一点，它向束缚生产流 同时也为此后各个朝代提供了借鉴。 通扩大和发展的高利贷构成了冲击。”
例如，近代科学建立起了庞大的分析型学科体系，在很多方面精确地研究了自然界，取得了 丰硕的成果。但是，近代科学有长处也有不足：重分析，轻综合；重结构，轻功能；长于线性 研究，短于非线性研究；习惯于封闭系统研究，不善于开放系统研究。而中国传统的系统思维 方式在当代和今后科技整体化中会起到越来越重要的作用。 耗散结构论的创始人普利高津说：“中国传统的学术思想是着重于研究整体性和自发性，研究 协调和协合，现代新科学的发展，近些年物理和数学的研究，如托姆的突变理论、重正化群、 分支点理论等，都更符合中国的科学思想。”
“典作为不动产转移的一种形式是在 宋代形成和发展起来的。”
1B“宋代的政府借贷基本上是赈济性 “政府贷借主要表现为赈贷的形式，
借贷，主要目的是帮助百姓度过困境， 在紧急情况下通过贷给百姓粮食或种
因此与私人借贷相比，政府借贷的利 子的方式，帮助他们度过困境。私人
率要低得多。”
借贷多为高利贷，它可以解决社会分
4、思维含量增大，强调对文本内容的深层理解，重 视逻辑分析。
5、Ⅰ卷，难度大大高于Ⅱ卷。
1.设误的常用五种方法
• 明确此类题目是在玩文字游戏，命题者改造原文设置错部 分定语或状语（复句的部分分句），从而改变句意。
• 添：添加定语或状语， 删：删除句子而改变句意。 换：换用别的的词语代替，造成似是而非。 调：调换词语或句子顺序，从而改变句意。 凑：将意义有关或无关的几个词语（句子）杂糅凑合而造 成错误。
• ㈢混淆时态：（已然与未然）已经，曾经，过去；现在，目前；将要，尚未 等
• ㈣混淆模态：（可能与必然）一定，必将；可能，估计，如果，未必等
• ㈤正话反说：即肯定和否定颠倒。
• ㈥顺序错乱：时间先后错位，逻辑事理先后错位，空间位置错乱。
• ㈦颠倒因果：“因”与“果”错位；或“条件”与“结果”错位。
• ㈧强加因果：即两件事无因果关系，却强行说成有因果关系。
再如，中国传统科技方法创造了古代光辉的科技成就。吸收和应用传统科技基因，开发现代 科技，往往可以有大的创新。
中国传统数学，不发展演绎几何学，但充分发展程序性算法，寓证于算，不证自明，在电子 计算机出现后的今天，二者巧妙结合，若合符节，中国学者吴文俊创造了几何定理的机器证明 法，并崛起了崭新的机械化数学。用现代科技原理和方法去研究龙洗、编钟、透光镜、“越王 剑”等，已引发出若干有价值的科学前沿问题。
化和“钱荒”带来的平民百姓资金严
重不足的问题，满足特殊支付和燃眉
之急的需要。”
3A“质库，解库是进行押物、放款、放 “质、押是借贷的担保形式，由质库、解 息的机构。唐宋时期随着社会经济的日 库等机构经营。质属于动产担保，它必 益发展，质库、解库也随之兴盛。” 须转移动产的占有；押属于不动产担保，
通常将抵押物的契约交付债权人即可。” “宋代的农业、手工业、商业在唐代的 基础上又有了新的发展，特别是商品经 济出现了空前的繁荣。在此背景下，宋 代的货币流通和信用进入迅速发展时期， 开创了古代金融的新篇章。”
常见设误类型和解题思路
“论述类文章”是指研究各种自然
科学现象和社会科学现象的文章，它
包括自然科学、经济学、政治学、 社会学、教育学、历史学、文化学、 语言学、文艺学、美学等学科的文
章。
社科文本占主导的原因
自然科学类 社会科学类
1、专业性较强，内容较深奥，需要专业知识 背景。 2、语言往往晦涩，多翻译而来欧化句式较多， 带来不必要的阅读障碍，不方便语文能力的考 查。
又如，中国古代的区域开发和经济发展，强调天时、地利、人和的三才学说，所谓“人与天 地相参”，“仰观天文，俯察地理，内省自身”，强调生物界的和谐和“各得其养以成”，这 对当代生态经济学、生态伦理学的发展有指导意义，有利于促进身心健康和生活质量的提高， 有利于建设生态文明和可持续发展。
日本人依据老子“道法自然”的思想，提出要以“自然农法”取代建立在工业文明基础上的 所谓“科学农法”，经过实践，取得了巨大的成功。
文本速读训练——中线贯通法
具体操作： 指定第一行中间，垂直逐行下移，禁止左右逐行移 动，眼球快速转动扫瞄每行文字。
训练步骤： （1）逐段扫描，回顾总结，可反复多次，直到明白文
本大意。 （2）提出任意信息，中线贯通，要求迅速找到所属区
间。 （3）提出文本中多次出现信息，中线贯通，要求迅速
找全。
中国在古代取得了辉煌的科技成就，为什么没有产生近代科学革命？这个被称之为“李约瑟 难题”的问题引起了国内外各方面人士持续至今的关注。我认为，对这类问题的探究还应持 “向前看”的心态，既然中国传统文化孕育了中国古代科技文明，今天，在以开放的心态学习 西方、学习世界一切优秀文化的同时，也应将中国古代科技和传统文化中的优秀基因借鉴、移 植到当代21世纪科技前沿探索中。
1、内容平易，易于理解，无需专业知识背景。 2、语言更畅达，较少阅读障碍，便于语文能 力考查。
二、命题特点
1、命题选材，仍为社科类文本，阅读障碍较少，更 易学生理解。
2、命题强调了阅读的整体性与开放性，点对点的简 单对比减少。
3、题型设置形成新格局，三道题由点到面，由文内 到文外，形成一个合理的梯度：表述正误——理解 正误——拓展分析。
• ㈠偷换概念：通过漏字，添字，改字，换序等方法扩大、缩小或转移概念。 尤要注意代词的指代。
• ㈡以偏概全：以部分代整体（或相反）,以个别代一般（或相反），以特殊代 普遍。重点关wenku.baidu.com：
• a表数量多少的词语（少数，部分，几个，大多数）；b表范围大小的词语（ 凡，全，都，所有；部分等）；c表程度轻重的词语（特别，十分，稍微等） ；d表频率高低的词语（通常，总是；有时，偶尔等）
• ㈨无中生有：即原文无此信息。
• ㈩答非所问：即选项回答的不是题干中的问题，或没有答全题干中问题的几 层意思。
1B“宋代的信用进入迅速发展时期， 借贷、质、押、典、赊买赊卖等信用 形式的产生是宋代金融的一个新特 点。 ”
“宋代在信用形式和信用工具方面都 呈现出新的特点。信用形式有借贷、 质、押、典、赊买赊卖等多种形式 ”
例如，近代科学建立起了庞大的分析型学科体系，在很多方面精确地研究了自然界，取得了 丰硕的成果。但是，近代科学有长处也有不足：重分析，轻综合；重结构，轻功能；长于线性 研究，短于非线性研究；习惯于封闭系统研究，不善于开放系统研究。而中国传统的系统思维 方式在当代和今后科技整体化中会起到越来越重要的作用。 耗散结构论的创始人普利高津说：“中国传统的学术思想是着重于研究整体性和自发性，研究 协调和协合，现代新科学的发展，近些年物理和数学的研究，如托姆的突变理论、重正化群、 分支点理论等，都更符合中国的科学思想。”
“典作为不动产转移的一种形式是在 宋代形成和发展起来的。”
1B“宋代的政府借贷基本上是赈济性 “政府贷借主要表现为赈贷的形式，
借贷，主要目的是帮助百姓度过困境， 在紧急情况下通过贷给百姓粮食或种
因此与私人借贷相比，政府借贷的利 子的方式，帮助他们度过困境。私人
率要低得多。”
借贷多为高利贷，它可以解决社会分
4、思维含量增大，强调对文本内容的深层理解，重 视逻辑分析。
5、Ⅰ卷，难度大大高于Ⅱ卷。
1.设误的常用五种方法
• 明确此类题目是在玩文字游戏，命题者改造原文设置错部 分定语或状语（复句的部分分句），从而改变句意。
• 添：添加定语或状语， 删：删除句子而改变句意。 换：换用别的的词语代替，造成似是而非。 调：调换词语或句子顺序，从而改变句意。 凑：将意义有关或无关的几个词语（句子）杂糅凑合而造 成错误。
• ㈢混淆时态：（已然与未然）已经，曾经，过去；现在，目前；将要，尚未 等
• ㈣混淆模态：（可能与必然）一定，必将；可能，估计，如果，未必等
• ㈤正话反说：即肯定和否定颠倒。
• ㈥顺序错乱：时间先后错位，逻辑事理先后错位，空间位置错乱。
• ㈦颠倒因果：“因”与“果”错位；或“条件”与“结果”错位。
• ㈧强加因果：即两件事无因果关系，却强行说成有因果关系。
再如，中国传统科技方法创造了古代光辉的科技成就。吸收和应用传统科技基因，开发现代 科技，往往可以有大的创新。
中国传统数学，不发展演绎几何学，但充分发展程序性算法，寓证于算，不证自明，在电子 计算机出现后的今天，二者巧妙结合，若合符节，中国学者吴文俊创造了几何定理的机器证明 法，并崛起了崭新的机械化数学。用现代科技原理和方法去研究龙洗、编钟、透光镜、“越王 剑”等，已引发出若干有价值的科学前沿问题。
化和“钱荒”带来的平民百姓资金严
重不足的问题，满足特殊支付和燃眉
之急的需要。”
3A“质库，解库是进行押物、放款、放 “质、押是借贷的担保形式，由质库、解 息的机构。唐宋时期随着社会经济的日 库等机构经营。质属于动产担保，它必 益发展，质库、解库也随之兴盛。” 须转移动产的占有；押属于不动产担保，
通常将抵押物的契约交付债权人即可。” “宋代的农业、手工业、商业在唐代的 基础上又有了新的发展，特别是商品经 济出现了空前的繁荣。在此背景下，宋 代的货币流通和信用进入迅速发展时期， 开创了古代金融的新篇章。”
常见设误类型和解题思路
“论述类文章”是指研究各种自然
科学现象和社会科学现象的文章，它
包括自然科学、经济学、政治学、 社会学、教育学、历史学、文化学、 语言学、文艺学、美学等学科的文
章。
社科文本占主导的原因
自然科学类 社会科学类
1、专业性较强，内容较深奥，需要专业知识 背景。 2、语言往往晦涩，多翻译而来欧化句式较多， 带来不必要的阅读障碍，不方便语文能力的考 查。
又如，中国古代的区域开发和经济发展，强调天时、地利、人和的三才学说，所谓“人与天 地相参”，“仰观天文，俯察地理，内省自身”，强调生物界的和谐和“各得其养以成”，这 对当代生态经济学、生态伦理学的发展有指导意义，有利于促进身心健康和生活质量的提高， 有利于建设生态文明和可持续发展。
日本人依据老子“道法自然”的思想，提出要以“自然农法”取代建立在工业文明基础上的 所谓“科学农法”，经过实践，取得了巨大的成功。
文本速读训练——中线贯通法
具体操作： 指定第一行中间，垂直逐行下移，禁止左右逐行移 动，眼球快速转动扫瞄每行文字。
训练步骤： （1）逐段扫描，回顾总结，可反复多次，直到明白文
本大意。 （2）提出任意信息，中线贯通，要求迅速找到所属区
间。 （3）提出文本中多次出现信息，中线贯通，要求迅速
找全。
中国在古代取得了辉煌的科技成就，为什么没有产生近代科学革命？这个被称之为“李约瑟 难题”的问题引起了国内外各方面人士持续至今的关注。我认为，对这类问题的探究还应持 “向前看”的心态，既然中国传统文化孕育了中国古代科技文明，今天，在以开放的心态学习 西方、学习世界一切优秀文化的同时，也应将中国古代科技和传统文化中的优秀基因借鉴、移 植到当代21世纪科技前沿探索中。
1、内容平易，易于理解，无需专业知识背景。 2、语言更畅达，较少阅读障碍，便于语文能 力考查。
二、命题特点
1、命题选材，仍为社科类文本，阅读障碍较少，更 易学生理解。
2、命题强调了阅读的整体性与开放性，点对点的简 单对比减少。
3、题型设置形成新格局，三道题由点到面，由文内 到文外，形成一个合理的梯度：表述正误——理解 正误——拓展分析。
• ㈠偷换概念：通过漏字，添字，改字，换序等方法扩大、缩小或转移概念。 尤要注意代词的指代。
• ㈡以偏概全：以部分代整体（或相反）,以个别代一般（或相反），以特殊代 普遍。重点关wenku.baidu.com：
• a表数量多少的词语（少数，部分，几个，大多数）；b表范围大小的词语（ 凡，全，都，所有；部分等）；c表程度轻重的词语（特别，十分，稍微等） ；d表频率高低的词语（通常，总是；有时，偶尔等）
• ㈨无中生有：即原文无此信息。
• ㈩答非所问：即选项回答的不是题干中的问题，或没有答全题干中问题的几 层意思。
1B“宋代的信用进入迅速发展时期， 借贷、质、押、典、赊买赊卖等信用 形式的产生是宋代金融的一个新特 点。 ”
“宋代在信用形式和信用工具方面都 呈现出新的特点。信用形式有借贷、 质、押、典、赊买赊卖等多种形式 ”