课题管理制度

课题管理制度

袁罗中学2010年9月

袁罗中学课题管理制度

为加强我校教科研课题管理，使教科研工作逐步实现科学化、规范化、制度化，促进教研工作的繁荣发展，更好地为学校教育教学改革和发展服务，特制定本制度。

一、课题管理机构

1.学校教务处负责课题的管理和指导。

2.课题组长负责本组课题研究和业务指导、资料的收集、整理等具体工作。要做到年初有计划、年终有总结，并及时报教务处备案。

3.教务处每学期对课题的研究和管理工作进行检查评估，每学期举行一次教育科研优秀成果评奖活动。

4.课题组长负责课题研究的具体实验和实验情况、阶段总结、实验报告等课题资料的汇报和总结工作，做到有目的，有计划，有步骤。

二、课题管理制度

1.课题责任制：各课题组要认真实施课题研究方案及其计划，课题负责人要切实负起责任，使课题研究达到目标要求，防止走过场、图虚名。各课题组要对校课题小组及区、市教育科研部门负责。

2.学习研究制度：课题组成员要有一定的研究能力，课题组长必须具有较高的职称，有能力统筹安排和把握整个课题研究工作，掌握本课题研究国内外研究的动态，保证课题研究方向正确，内容有创新，成果对教育改革和创新有重要促进作用。各课题组在教务处的指导下，由课题组负责人定期召集课题组成员进行学习、研究，原则上每月不少于1次。课题组学习研究活动要有记录，要按照课题目标、内容，运用相应的方法开展课题研究工作。课题组成员要自觉积极完成自己研究工作，包括：

（1）撰写计划和总结

（2）参加学习和活动

（3）搜集资源和材料（做好读书笔记和资料卡片）

（4）积累心得和个案

（5）解决矛盾和问题（适时调整计划，掌握真实学情）

（6）做好成果汇报（资料要分门别类的保存，及时汇报学习与工作情况）（7）展示成果与效益（上好公开课，发表论文，成果评奖）

（8）履行承诺与职责（言出必行，创造佳绩，力争做课题研究的模范）

3.课题档案制度

各课题组应有专人负责课题的档案管理，申报书、实验方案、实施计划、教案、个案、调查、测试、总结、汇报、音像资料、试卷、学生的有关情况、活动记录等等，均有存档，特别要注意保存原始资料，对课题实施情况做好记录。

4.课题成果汇报制度

各课题组应在教务处组织下定期举行研讨汇报活动，向本校教师和领导汇报(展示)课题研究的阶段性成果，每学年至少开展1——2次。

5.课题研究情况报告制度

各课题组每学期要通过教务处向课题管理部门报告课题实施情况。

6.结题制度

各课题组要通过教务处向课题管理部门提出书面结题申请，填写申请表，并撰写结题报告。

三、课题成果考核和推广制度

教务处每年对课题的研究进展情况进行评选，对课题研究成果突出者发给证书给予奖励，有实用价值的进行推广，积极促进优秀科研成果的转化，推动优秀成果在教学中应用实践。