中学历史第1课《鸦片战争》课程教案
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四、教学策略选择与设计
●教学方法
1.归纳法。像鸦片走私的危害、《南京条约》的影响等内容,都需用到此法。
2.讲述法。对鸦片战争的过程等内容,可以用讲述法来解决。
3.分析法。19世纪上半期中英贸易情况及原因、鸦片战争的影响等,可用此法。
五、教学环境及资源准备
●教学环境：有多媒体设备的教室
●资源准备：1、教学PPT
板书原因
板书危害
板书意义
注明直接
原因
写南京条
约
板书半殖
老师：说到这儿老师又有疑问了，为什么英国人不进行和平贸易呢？答案就在刚刚同学们所读的那一段里。有没有同学知道，举手回答。
老师：其实英国人最开始的时候是尝试过把他们的工业产品拿到中国来的，但是呢因为中国一直以来都是“自然经济”占主体，对那些工业品的需求量不是很大。
不仅不能从中国赚到钱，相反还要从中国买很多东西，但是英国人并没有善罢甘休，他们发现“鸦片”能够打进中国市场。于是他们就开始了鸦片走私贸易。
半殖民 半封建
政治：未完全丧失主权 君主专制占主要
经济： 自然经济，资本主义
看图
指出一些明星
不能吸毒，不能盲目追星
联想到鸦片战争
为何运送鸦片
工业革命
想赚钱
自然经济
赚不到钱
归纳鸦
片原因
泛滥
多鸦片带
来危害？
上书道光
虎门销烟
看视频
民族英雄
总结意义
战争开始
根本原因
进军路线
求和签约
半殖
半封
半殖意思
板书鸦片
战争
说了这么多我们最后来总结一下，“虎门销烟”的意义。
同学们翻到教材第四页的最上面这一段，这上面已经总结的很好了。我们来把它勾画下来。
那么“烟”是禁了，是表明了中华名族禁烟的坚决立场，但是英国人不买账了，禁烟就断了他们的财路。于是他们准备向清政府开战，势必要用武力打开中国的国门。而虎门销烟即成了导火索，也就是直接原因。说道直接原因那么什么是根本原因呢，我们其实刚刚已经总结出来了，有没有那位同学知道？
案例名称
鸦片战争
科 目
八年级来自百度文库史
课时
1
教学对象
八年级学生
一、教材内容分析
本课是初中历史教材八年级的内容。本单元的主题是列强的侵略与中国人民的抗争。本课的编排充分展示了这样的线索。
本课的重点是虎门销烟的有关史实、中英《南京条约》的主要内容;难点是认识鸦片战争对近代中国社会的影响。
二、教学目标（知识、技能、情感态度、价值观、）
3.通过对鸦片战争发生的根本原因和直接原因的学习,培养学生通过历史现象分析本质问题的能力。
●教学重点
1.林则徐虎门销烟(包含鸦片走私、危害及销烟)。
2.中英《南京条约》(包含鸦片战争、条约内容及影响)。
●教学难点
怎样理解中国开始由封建社会沦为半殖民地半封建社会。
三、学习者特征分析
本课是针对八年级学生的，八年级的学生属于刚刚接触历史这门课的阶段，没有多少历史知识储备，而且活泼好动，注意力难以集中。所以必须要采用，简单易懂、生动有趣的方法来讲解。在锻炼学生分析历史问题的能力的同时，也不宜过于深奥，以免学生失去兴趣。
老师：同学们都总结的很很好，其实在当时呢也有一个人看到了鸦片的危害，他就是林则徐。林则徐当时看到了这个鸦片的危害于是呢就上书道光皇帝，痛斥鸦片的危害，要求要去禁烟。
鸦片流毒天下,若犹泄泄之,是使数十年后,中原几无可以御敌之兵,且无可以充饷之银
当然这个道光皇帝看到鸦片不利于自己的统治，于是也就同意了派林则徐去禁烟。
自然经济：男耕女织
老师：好说了这么多，我们拿来一起总结一下英国向中国输送鸦片的原因。
老师：当英国人把鸦片运送到中国后，立即就在中国泛滥开来，这个东西为什么会泛滥；主要是他这个东西能够制瘾，很难戒掉。包括当时的军队里面也有人吸食鸦片，当英国人尝试到鸦片这种东西可以打开中国的大门过后，就疯狂地向中国运输鸦片，同学们看PPT上的这张图片，从1820年开始鸦片在中国的数量就急剧的上升从四千箱上升到四万箱，整整上升了十倍多。同学这么多的鸦片会对中国带来什么危害呢？同学们思考下。
林则徐本来在做湖广总督就已经在当地禁过烟，那么当1839年到达广州后，对烟贩是毫不留情该抓就抓，该罚就罚。并强迫外商交出鸦片二百多万斤，并于6月3日，在虎门集中销毁。
接下来我们看一段视屏 ，来了解一下当时的状况
老师：同学们看完这个片段应该对虎门销烟有了一些直观的感受，这次销烟呢整整
烧了二十多天才烧完可想而知是有多少鸦片烟。
2、电影《林则徐》片段
六、教学过程
老师：同学们先看一下老师ppt上的这幅图，找一找这其中有没有你们认识的人。
老师：这张图中的人呢是2014年由于各种原因被拘留，或被判刑的娱乐圈人士，而其中大部分的罪名都是“吸毒”或“容留他人吸毒”。而涉毒的明星是一个接着一个的浮出水面，这使我们在为他们而感到惋惜的同时，也惊讶于娱乐圈的混乱。于是就有好事的网友将一些涉毒的明星P在了一张《监狱风云》的剧照中。调侃说这是新版的监狱风云。就是老师PPT上的张，
介绍南京条约并逐一解释
从条约中我们可以看出，当时的南京条约同时侵犯了我们国家的各种权利，而自从《南京条约》过后，中国近代史从此展开，沦为半殖民地半封建社会，饱受各帝国主义国家的蹂躏，这呢也是鸦片战争的影响，同学们看到书的第五文最后一段啊，请勾画下来。那么什么事半殖民地半封建社会呢？
半殖民地半封建社会呢它主要有两方面的含义，
而林则徐这次虎门销烟，也震动了全世界，表明了中国严禁鸦片的立场。而后来人们为了纪念林则徐，在广东虎门市修了一座林则徐纪念公园，以此来纪念这位名族英雄。ppt上面这幅折烟管的图片就是公园中的一处雕塑。而国际上也将虎门销烟的第二天作为（6月26）日定为“国际禁毒日”一百多年前的林则徐坚决选择了抵制鸦片，那么作为现代的我们对待毒品该采取什么样的态度？
●知识目标
1.掌握19世纪上半期中英贸易情况。
2.掌握鸦片走私给中国社会带来的危害。
3.掌握林则徐虎门销烟。
4.掌握鸦片战争的过程。
5.掌握中英《南京条约》的内容及影响。
●能力目标
1.通过学习本课内容,培养学生分析问题的能力(可以通过对鸦片输入危害、战争原因等分析)。
2.通过英国发动侵略中国的鸦片战争和中英《南京条约》签订使中国沦为半殖民地半封建社会的发展过程,培养学生用历史唯物主义的观点观察问题、分析问题的能力。
知道，没错就是鸦片战争，今天就让老师带领大家一起去了解“鸦片战争”。
同学：
不知道也没关系，今天就让老师带领大家一起走进这场的著名的“鸦片战争”
老师：这场战争是发生在1840年，名字叫“鸦片战争”听着名字我们就知道这场战争肯定与鸦片有着莫大的关系。那么鸦片到底是什么呢？
鸦片：鸦片俗称大烟，也是毒品的一种。原产于南欧及小亚细亚，由罂粟果实内乳汁干燥制成。鸦片的毒性很大，一旦上瘾，就很难戒掉，使人身体逐渐虚弱，精神萎靡，甚至衰竭而死。
老师：英国人为什么向中国运送鸦片？有同学说是为了钱，那么真的是为了钱吗？老师把这个问题留给大家，请大家翻到课本的第二页读一读第一段，从中找出英国向中国运送鸦片的原因。
老师：诶时间到了 那位同学从中得到了一些讯息？！举手回答
（对同学的回答进行分析）
老师：首先我们来看一看市场，当时的英国人啊已经完成了第一次工业革命，而这个工业革命简单的说呢就是使用机器生产，同学们可想而知机器的速度可是很快的，于是英国人生产了很多产品，产品多了当然要买了，这样才能赚到钱嘛，而英国国内它消化不下，而当时的中国已经有了四亿人口，非常符合英国人的要求，
老师：看着确实很讽刺啊，他们在伤害自己身体的同时，也断送了自己的前程，给社会带来了负面影响。这些光鲜的外表下我们不知道到底是一副怎样的灵魂，所以说同学们千万不要不顾一切的盲目追星，更不应该去沾染毒品，这玩意儿可真不能碰。
老师：看到这里可能有同学就要问了“老师为什么要在上课的时候跟我们聊八卦呢？” 其实老师也喜欢八卦 其实啊毒品不仅在现在给我们的社会带来了危害，在历史上也曾使我们付出惨痛代价，甚至引发了一场战争。而这场战争是我国人民遭受了前所未有的大灾难，有没有哪位知道这是哪一场战争？
英国人只是借助这个借口展开了对中国的进攻，也就是我们开篇时所讲的，鸦片战争，正式打响。
老师：(教材 英军进攻路线 鸦片战争过程)
老师：(教材 英军进攻路线 鸦片战争过程)
1840年6月，英国舰队开到广州海面，进行挑衅，鸦片战争爆发。当时林则徐积极防御，英军无懈可击，于是沿海北上。当时除林则徐积极防御意外 其他地方都是防御松弛（为什么松弛呢，因为大家都知道在中国从古至今都是一种“天朝上国”的姿态，称当时的英国为“夷”什么是“夷”也就是野蛮的意思，认为“蛮夷”不足为虑，再有就是当时晚清的军队本来早就不复当年雄风了。所以啊英军是一路攻城掠地，势如破竹，先攻陷浙江定海，又一路北上直逼天津，这个时候道光皇帝可就坐不住了，这直接就威胁到了他的统治，打又打不赢那怎么办啊？也就只有求和了，道光帝派直隶总督琦善去和英国人谈判，也罢免了林则徐的官，发配充军去了。在这期间中国又进行了大小几次交战，但均被打败，迫于英国人的武力，清政府同英国签订了中国近代史上第一个不平等条约，“南京条约”
●教学方法
1.归纳法。像鸦片走私的危害、《南京条约》的影响等内容,都需用到此法。
2.讲述法。对鸦片战争的过程等内容,可以用讲述法来解决。
3.分析法。19世纪上半期中英贸易情况及原因、鸦片战争的影响等,可用此法。
五、教学环境及资源准备
●教学环境：有多媒体设备的教室
●资源准备：1、教学PPT
板书原因
板书危害
板书意义
注明直接
原因
写南京条
约
板书半殖
老师：说到这儿老师又有疑问了，为什么英国人不进行和平贸易呢？答案就在刚刚同学们所读的那一段里。有没有同学知道，举手回答。
老师：其实英国人最开始的时候是尝试过把他们的工业产品拿到中国来的，但是呢因为中国一直以来都是“自然经济”占主体，对那些工业品的需求量不是很大。
不仅不能从中国赚到钱，相反还要从中国买很多东西，但是英国人并没有善罢甘休，他们发现“鸦片”能够打进中国市场。于是他们就开始了鸦片走私贸易。
半殖民 半封建
政治：未完全丧失主权 君主专制占主要
经济： 自然经济，资本主义
看图
指出一些明星
不能吸毒，不能盲目追星
联想到鸦片战争
为何运送鸦片
工业革命
想赚钱
自然经济
赚不到钱
归纳鸦
片原因
泛滥
多鸦片带
来危害？
上书道光
虎门销烟
看视频
民族英雄
总结意义
战争开始
根本原因
进军路线
求和签约
半殖
半封
半殖意思
板书鸦片
战争
说了这么多我们最后来总结一下，“虎门销烟”的意义。
同学们翻到教材第四页的最上面这一段，这上面已经总结的很好了。我们来把它勾画下来。
那么“烟”是禁了，是表明了中华名族禁烟的坚决立场，但是英国人不买账了，禁烟就断了他们的财路。于是他们准备向清政府开战，势必要用武力打开中国的国门。而虎门销烟即成了导火索，也就是直接原因。说道直接原因那么什么是根本原因呢，我们其实刚刚已经总结出来了，有没有那位同学知道？
案例名称
鸦片战争
科 目
八年级来自百度文库史
课时
1
教学对象
八年级学生
一、教材内容分析
本课是初中历史教材八年级的内容。本单元的主题是列强的侵略与中国人民的抗争。本课的编排充分展示了这样的线索。
本课的重点是虎门销烟的有关史实、中英《南京条约》的主要内容;难点是认识鸦片战争对近代中国社会的影响。
二、教学目标（知识、技能、情感态度、价值观、）
3.通过对鸦片战争发生的根本原因和直接原因的学习,培养学生通过历史现象分析本质问题的能力。
●教学重点
1.林则徐虎门销烟(包含鸦片走私、危害及销烟)。
2.中英《南京条约》(包含鸦片战争、条约内容及影响)。
●教学难点
怎样理解中国开始由封建社会沦为半殖民地半封建社会。
三、学习者特征分析
本课是针对八年级学生的，八年级的学生属于刚刚接触历史这门课的阶段，没有多少历史知识储备，而且活泼好动，注意力难以集中。所以必须要采用，简单易懂、生动有趣的方法来讲解。在锻炼学生分析历史问题的能力的同时，也不宜过于深奥，以免学生失去兴趣。
老师：同学们都总结的很很好，其实在当时呢也有一个人看到了鸦片的危害，他就是林则徐。林则徐当时看到了这个鸦片的危害于是呢就上书道光皇帝，痛斥鸦片的危害，要求要去禁烟。
鸦片流毒天下,若犹泄泄之,是使数十年后,中原几无可以御敌之兵,且无可以充饷之银
当然这个道光皇帝看到鸦片不利于自己的统治，于是也就同意了派林则徐去禁烟。
自然经济：男耕女织
老师：好说了这么多，我们拿来一起总结一下英国向中国输送鸦片的原因。
老师：当英国人把鸦片运送到中国后，立即就在中国泛滥开来，这个东西为什么会泛滥；主要是他这个东西能够制瘾，很难戒掉。包括当时的军队里面也有人吸食鸦片，当英国人尝试到鸦片这种东西可以打开中国的大门过后，就疯狂地向中国运输鸦片，同学们看PPT上的这张图片，从1820年开始鸦片在中国的数量就急剧的上升从四千箱上升到四万箱，整整上升了十倍多。同学这么多的鸦片会对中国带来什么危害呢？同学们思考下。
林则徐本来在做湖广总督就已经在当地禁过烟，那么当1839年到达广州后，对烟贩是毫不留情该抓就抓，该罚就罚。并强迫外商交出鸦片二百多万斤，并于6月3日，在虎门集中销毁。
接下来我们看一段视屏 ，来了解一下当时的状况
老师：同学们看完这个片段应该对虎门销烟有了一些直观的感受，这次销烟呢整整
烧了二十多天才烧完可想而知是有多少鸦片烟。
2、电影《林则徐》片段
六、教学过程
老师：同学们先看一下老师ppt上的这幅图，找一找这其中有没有你们认识的人。
老师：这张图中的人呢是2014年由于各种原因被拘留，或被判刑的娱乐圈人士，而其中大部分的罪名都是“吸毒”或“容留他人吸毒”。而涉毒的明星是一个接着一个的浮出水面，这使我们在为他们而感到惋惜的同时，也惊讶于娱乐圈的混乱。于是就有好事的网友将一些涉毒的明星P在了一张《监狱风云》的剧照中。调侃说这是新版的监狱风云。就是老师PPT上的张，
介绍南京条约并逐一解释
从条约中我们可以看出，当时的南京条约同时侵犯了我们国家的各种权利，而自从《南京条约》过后，中国近代史从此展开，沦为半殖民地半封建社会，饱受各帝国主义国家的蹂躏，这呢也是鸦片战争的影响，同学们看到书的第五文最后一段啊，请勾画下来。那么什么事半殖民地半封建社会呢？
半殖民地半封建社会呢它主要有两方面的含义，
而林则徐这次虎门销烟，也震动了全世界，表明了中国严禁鸦片的立场。而后来人们为了纪念林则徐，在广东虎门市修了一座林则徐纪念公园，以此来纪念这位名族英雄。ppt上面这幅折烟管的图片就是公园中的一处雕塑。而国际上也将虎门销烟的第二天作为（6月26）日定为“国际禁毒日”一百多年前的林则徐坚决选择了抵制鸦片，那么作为现代的我们对待毒品该采取什么样的态度？
●知识目标
1.掌握19世纪上半期中英贸易情况。
2.掌握鸦片走私给中国社会带来的危害。
3.掌握林则徐虎门销烟。
4.掌握鸦片战争的过程。
5.掌握中英《南京条约》的内容及影响。
●能力目标
1.通过学习本课内容,培养学生分析问题的能力(可以通过对鸦片输入危害、战争原因等分析)。
2.通过英国发动侵略中国的鸦片战争和中英《南京条约》签订使中国沦为半殖民地半封建社会的发展过程,培养学生用历史唯物主义的观点观察问题、分析问题的能力。
知道，没错就是鸦片战争，今天就让老师带领大家一起去了解“鸦片战争”。
同学：
不知道也没关系，今天就让老师带领大家一起走进这场的著名的“鸦片战争”
老师：这场战争是发生在1840年，名字叫“鸦片战争”听着名字我们就知道这场战争肯定与鸦片有着莫大的关系。那么鸦片到底是什么呢？
鸦片：鸦片俗称大烟，也是毒品的一种。原产于南欧及小亚细亚，由罂粟果实内乳汁干燥制成。鸦片的毒性很大，一旦上瘾，就很难戒掉，使人身体逐渐虚弱，精神萎靡，甚至衰竭而死。
老师：英国人为什么向中国运送鸦片？有同学说是为了钱，那么真的是为了钱吗？老师把这个问题留给大家，请大家翻到课本的第二页读一读第一段，从中找出英国向中国运送鸦片的原因。
老师：诶时间到了 那位同学从中得到了一些讯息？！举手回答
（对同学的回答进行分析）
老师：首先我们来看一看市场，当时的英国人啊已经完成了第一次工业革命，而这个工业革命简单的说呢就是使用机器生产，同学们可想而知机器的速度可是很快的，于是英国人生产了很多产品，产品多了当然要买了，这样才能赚到钱嘛，而英国国内它消化不下，而当时的中国已经有了四亿人口，非常符合英国人的要求，
老师：看着确实很讽刺啊，他们在伤害自己身体的同时，也断送了自己的前程，给社会带来了负面影响。这些光鲜的外表下我们不知道到底是一副怎样的灵魂，所以说同学们千万不要不顾一切的盲目追星，更不应该去沾染毒品，这玩意儿可真不能碰。
老师：看到这里可能有同学就要问了“老师为什么要在上课的时候跟我们聊八卦呢？” 其实老师也喜欢八卦 其实啊毒品不仅在现在给我们的社会带来了危害，在历史上也曾使我们付出惨痛代价，甚至引发了一场战争。而这场战争是我国人民遭受了前所未有的大灾难，有没有哪位知道这是哪一场战争？
英国人只是借助这个借口展开了对中国的进攻，也就是我们开篇时所讲的，鸦片战争，正式打响。
老师：(教材 英军进攻路线 鸦片战争过程)
老师：(教材 英军进攻路线 鸦片战争过程)
1840年6月，英国舰队开到广州海面，进行挑衅，鸦片战争爆发。当时林则徐积极防御，英军无懈可击，于是沿海北上。当时除林则徐积极防御意外 其他地方都是防御松弛（为什么松弛呢，因为大家都知道在中国从古至今都是一种“天朝上国”的姿态，称当时的英国为“夷”什么是“夷”也就是野蛮的意思，认为“蛮夷”不足为虑，再有就是当时晚清的军队本来早就不复当年雄风了。所以啊英军是一路攻城掠地，势如破竹，先攻陷浙江定海，又一路北上直逼天津，这个时候道光皇帝可就坐不住了，这直接就威胁到了他的统治，打又打不赢那怎么办啊？也就只有求和了，道光帝派直隶总督琦善去和英国人谈判，也罢免了林则徐的官，发配充军去了。在这期间中国又进行了大小几次交战，但均被打败，迫于英国人的武力，清政府同英国签订了中国近代史上第一个不平等条约，“南京条约”