高考语病专题复习 PPT
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2025届高考复习病句专题之标志课件
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2.抓住句中的介词,判断下列句子有无语病。 (1)对高考材料作文应该如何开头这个问题上,两位作者的看法很不一致。 答案 结构混乱,该句有两种结构情势:一是“对……问题”,二是 “在……问题上”。 (2)随着经济的日益发展,城市化进程的不断加快,让越来越多的农民 告别了自己的耕地。 答案 滥用介词“随着”导致主语残缺。
4、在质量活动月中,他们环绕以提高产品质量为中心,进 行了综合治理,尤其加强了对工艺流程、验收程序的监控 。
病症四、介词“以”使这个句子句式杂糅。 介词的一些固定组合:“由于、由”、“经过、 经”、“通过”、“对、对于”、“当……”、 “在….. ”、“正……”“由……组成”、“本 着……”。
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总结四:关注介词或连词 1、滥用介词导致缺少主语。 2、当介词成对出现时,容易出现搭配不当的毛病。 所以要特别注意由介词和它后面 宾语组成的介宾短 语是否完整。 3、介词造成主客颠倒的语病。 4、介词造成句式杂糅。
9
总结五:关注否定词。
讨论五: 1、雷锋精神当然要赋予它新的内涵,但谁又能否认现在就 不需要学习雷锋了呢?
2、我们并不否认这部小说没有不足之处,例如某些细节不 够真实,某些对话显得冗长。
3、为了防止这类交通事故不再产生,我们加强了交通安全 的教育和管理。
4、很多人利用长假出游,怎样才能避免合法权益不受侵害, 有关部门对此作了相关提示。
双面词指的是在句子中出现诸如 “是否”“能否”“与否”“好坏”“成 败”“得失”“优劣”“关键”等词时,常造成两面和一面的不相协调的逻辑错
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总结二:关注双面词 双面词指的是在句子中出现诸如 “是否”“能否”“与
否”“好坏”“成败”“得失”“优劣”“关键”等词时, 常造成两面和一面的不相协调的逻辑错误,也就是前后不相 照应。但要仔细分辨,不能一律视为病句。有两种情形。
高考常见六大病句类型课件37张ppt
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(主语残缺,介宾短语不能作主语)
●这些角色不同类型,距离相当大,如果没有善于塑造人物 性格的技巧,那是演不好的。
(谓语残缺,“这些角色不同类型”缺谓语)
●即使你讲得再好,我们不听。
(关联词残缺,“即使……也……”)
高考常见六大病句类型课件(37张ppt )
高考常见六大病句类型课件(37张ppt )
高考常见六大病句类型课件(37张ppt )
修改原则:删除其中一种句子类型。如:被 (受)……所,删除“所”或“受”。
结构混乱 这是指有两套或两套 以上的句子结构杂糅 在一起,使语意不明
确
高考常见六大病句类型课件(37张ppt )
高考常见六大病句类型课件(37张ppt )
结构混乱的类型
举棋不定 藕断丝连 中途易辙 反客为主
• (“同学们”不能用“驰骋”,可改为“跑”。) 主谓搭配不当
• 这些文章到处闪烁着马克思主义的观点。动宾搭配不当
• 他在培育良种方面花了很大的心血。 修饰词和中心语搭
• (“很大”应改为“很多”。)
配不当
• 我想这应该是不必叙述的,没有谁不会想象不出。
• (“没有谁不会想象不出”意即“谁都想象不出”,与原句意思 “不必叙述”刚好相反。) 否定和肯定搭配不当
高考常见六大病句类型课件(37张ppt )
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举棋不定(杂糅)
特点:时而用这种结构,时而 用那种结构,结果两种结构都用了。
高考常见六大病句类型课件(37张ppt )
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句式杂糅常见类型:
•被(受)……所。 •原因是……造成(引起、诱发、作怪);由于……结果;之所以…… 的原因;是因为……的原因 •是为了……为目的的;把……达到;防止……不再…… •本着……为原则;从……为出发点 •对象……面向……;对于……问题上 •还有来自……也参加了……;成分是……配制而成;分……部分组成; 有……组成;大多是以……为主 •分外……多了 •靠的是……取得的;关键在于……是十分重要的;是出于……决定的 •自……以来 •作者是……之手 •“从……出发”和“以……为出发点”杂糅
●这些角色不同类型,距离相当大,如果没有善于塑造人物 性格的技巧,那是演不好的。
(谓语残缺,“这些角色不同类型”缺谓语)
●即使你讲得再好,我们不听。
(关联词残缺,“即使……也……”)
高考常见六大病句类型课件(37张ppt )
高考常见六大病句类型课件(37张ppt )
高考常见六大病句类型课件(37张ppt )
修改原则:删除其中一种句子类型。如:被 (受)……所,删除“所”或“受”。
结构混乱 这是指有两套或两套 以上的句子结构杂糅 在一起,使语意不明
确
高考常见六大病句类型课件(37张ppt )
高考常见六大病句类型课件(37张ppt )
结构混乱的类型
举棋不定 藕断丝连 中途易辙 反客为主
• (“同学们”不能用“驰骋”,可改为“跑”。) 主谓搭配不当
• 这些文章到处闪烁着马克思主义的观点。动宾搭配不当
• 他在培育良种方面花了很大的心血。 修饰词和中心语搭
• (“很大”应改为“很多”。)
配不当
• 我想这应该是不必叙述的,没有谁不会想象不出。
• (“没有谁不会想象不出”意即“谁都想象不出”,与原句意思 “不必叙述”刚好相反。) 否定和肯定搭配不当
高考常见六大病句类型课件(37张ppt )
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举棋不定(杂糅)
特点:时而用这种结构,时而 用那种结构,结果两种结构都用了。
高考常见六大病句类型课件(37张ppt )
高考常见六大病句类型课件(37张ppt )
句式杂糅常见类型:
•被(受)……所。 •原因是……造成(引起、诱发、作怪);由于……结果;之所以…… 的原因;是因为……的原因 •是为了……为目的的;把……达到;防止……不再…… •本着……为原则;从……为出发点 •对象……面向……;对于……问题上 •还有来自……也参加了……;成分是……配制而成;分……部分组成; 有……组成;大多是以……为主 •分外……多了 •靠的是……取得的;关键在于……是十分重要的;是出于……决定的 •自……以来 •作者是……之手 •“从……出发”和“以……为出发点”杂糅
病句专题复习课件精品PPT(共35张PPT)可修改全文
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1.否定失当——要注意否定词 辨析技巧:如果句子中出现“不、非、无、没有、勿、否、不能不、难道不、禁止、杜绝、避免、防止、切忌”等词语或其他含有否定意义的词语时,要注意表达的意思有没有说反。
例:为了避免今后不再发生类似事故,我们必须尽快健全安全制度。
(修改意见:否定词 “不再”和表达否定意思的“避免”连用,与要表达的意思相反,应删掉 其中一个。)
认识病句
什么是病句? 由于语法、逻辑修辞等方面使用不当或不合理造成表意不清的语句,就是病句。
辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志,也是我们备考的重点之一。 纵观近几年的中考试卷,修改病句已成为必考的考点,这就要求我们一方面要掌握病句的常见类型,另一方面还要掌握一些辨析及修改病句的方法和技巧。
(修改意见:谓语“召开”与宾语“活动”搭配不当,应将“召开”改为“开展”。)
例2:现在,我又看到了阔别多年的乡亲和那熟悉可爱的乡音。
(修改意见:谓语“看到”与宾语“乡亲”搭配得当,与“乡音”则不能搭配,在“那”前加“听到”才与“乡音”搭配。)
3.主宾搭配不当 这类病句一般是主语与宾语对应的是不同的对象,或者是逻辑上无法对应的两个不同事物。辨析时,首先要划分句子主干,找出主谓宾,看主语与宾语是否搭配得当。
(五)句式杂糅
辨析技巧:句式杂糅又称结构混乱。即把几种结构或几个意思硬凑在一个句子里,使句子结构混乱、表意不明。
常见的杂糅句式有: ①本着……为原则-----本着……的原则;以……为原则 ②原因是……引发的------原因是……;是……引发的 ③是为了……为目的------以……为目的; 是为了…… ④对于……问题上------对于……问题;在……问题上 ⑤是由于……的结果——— 是由于……;是……的结果 ⑥大多以……为主——— 大多是……;以……为主 ⑦是因为……的原因------是因为……;是……的原因 ⑧关键在于……是十分重要的------关键在于……;……是十分重要的
例:为了避免今后不再发生类似事故,我们必须尽快健全安全制度。
(修改意见:否定词 “不再”和表达否定意思的“避免”连用,与要表达的意思相反,应删掉 其中一个。)
认识病句
什么是病句? 由于语法、逻辑修辞等方面使用不当或不合理造成表意不清的语句,就是病句。
辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志,也是我们备考的重点之一。 纵观近几年的中考试卷,修改病句已成为必考的考点,这就要求我们一方面要掌握病句的常见类型,另一方面还要掌握一些辨析及修改病句的方法和技巧。
(修改意见:谓语“召开”与宾语“活动”搭配不当,应将“召开”改为“开展”。)
例2:现在,我又看到了阔别多年的乡亲和那熟悉可爱的乡音。
(修改意见:谓语“看到”与宾语“乡亲”搭配得当,与“乡音”则不能搭配,在“那”前加“听到”才与“乡音”搭配。)
3.主宾搭配不当 这类病句一般是主语与宾语对应的是不同的对象,或者是逻辑上无法对应的两个不同事物。辨析时,首先要划分句子主干,找出主谓宾,看主语与宾语是否搭配得当。
(五)句式杂糅
辨析技巧:句式杂糅又称结构混乱。即把几种结构或几个意思硬凑在一个句子里,使句子结构混乱、表意不明。
常见的杂糅句式有: ①本着……为原则-----本着……的原则;以……为原则 ②原因是……引发的------原因是……;是……引发的 ③是为了……为目的------以……为目的; 是为了…… ④对于……问题上------对于……问题;在……问题上 ⑤是由于……的结果——— 是由于……;是……的结果 ⑥大多以……为主——— 大多是……;以……为主 ⑦是因为……的原因------是因为……;是……的原因 ⑧关键在于……是十分重要的------关键在于……;……是十分重要的
高中语文最新最全面高考病句修改ppt
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——成分残缺
例2 参加这次探险活动前他已写下遗嘱,万一 若在探险中遇到不测,四个子女都能从他的巨 额遗产中按月领取固定数额的生活费。
都表示假设,保留一个即可
——成分赘余
14.08.2024
21
成分残缺
【经典考题】
例1、由于计算机应用技术的提高和普及,为各级各类 学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。
14.08.2024
29
语序不当
【经典考题】
例1、她是一位国家队里的优秀的有20多年教学经验的 篮球女教练。
正确的语序应是: 领属性的词+数量性的词+动词或动词短语+形容词或形容词短 语+表性质的名词+中心语 改为:国家队里的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练.
【考题诊断】 1.多项定语语序不当
并列词语之间不能完全呼
应
16
例:漫步桃园,那一排排、一行行、 一树树的桃林让人流连忘返;中餐后还 可去自费采摘,那柔软多汁的大桃更让 你大块朵颐。( 06北京)
14.08.2024
17
总结:辨析步骤
一语感,二语法,三顺序, 四逻辑。
一.语感审读法
病句修改并不难, 二.主干枝叶梳理法 主干部分首先看。
【考题诊断】 5.事理的位置不当
【小提示】 事理排列顺序
14.08.2024
35
多项定语语序不当
语
多项状语语序不当
序
不
定状位次不当
当
关联词位置不当
事理的位置不当
14.08.2024
36
趁热打铁
1、深圳人大通过了我国内地器官捐献首部法规, 明确提出了第一次捐献移植器官的规则。
2、南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩 来使用过的东西。 [05年江西6A]
例2 参加这次探险活动前他已写下遗嘱,万一 若在探险中遇到不测,四个子女都能从他的巨 额遗产中按月领取固定数额的生活费。
都表示假设,保留一个即可
——成分赘余
14.08.2024
21
成分残缺
【经典考题】
例1、由于计算机应用技术的提高和普及,为各级各类 学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。
14.08.2024
29
语序不当
【经典考题】
例1、她是一位国家队里的优秀的有20多年教学经验的 篮球女教练。
正确的语序应是: 领属性的词+数量性的词+动词或动词短语+形容词或形容词短 语+表性质的名词+中心语 改为:国家队里的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练.
【考题诊断】 1.多项定语语序不当
并列词语之间不能完全呼
应
16
例:漫步桃园,那一排排、一行行、 一树树的桃林让人流连忘返;中餐后还 可去自费采摘,那柔软多汁的大桃更让 你大块朵颐。( 06北京)
14.08.2024
17
总结:辨析步骤
一语感,二语法,三顺序, 四逻辑。
一.语感审读法
病句修改并不难, 二.主干枝叶梳理法 主干部分首先看。
【考题诊断】 5.事理的位置不当
【小提示】 事理排列顺序
14.08.2024
35
多项定语语序不当
语
多项状语语序不当
序
不
定状位次不当
当
关联词位置不当
事理的位置不当
14.08.2024
36
趁热打铁
1、深圳人大通过了我国内地器官捐献首部法规, 明确提出了第一次捐献移植器官的规则。
2、南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩 来使用过的东西。 [05年江西6A]
2025届高考语文一轮复习 辨析并修改病句 课件(共23张PPT)
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一、语序不当 主客体颠倒
(2023·期末)蜜蜂蜇人好比斗气,“把整个生命拼在对人的一刺之中”。
斗气好比蜜蜂蜇人,“把整个生命拼在对人的一刺之中”。
一、语序不当
(2022·Ⅱ卷)在约400公里高的环地球轨道上,神舟十三号航天员翟志 刚、王亚平、叶光富三人携手开讲,在近一小时的授课过程中,丰富多彩的 科学实验在现场演示。
刚、王亚平、叶光富三人携手开讲,在近一小时的授课过程中,现场演示了 丰富多彩的科学实验,还以天地连线的方式回答了地面学生的问题,并通过 多种媒体平台,向全球同步直播此次“天宫课堂”。
主谓搭配不当 在约400公里高的环地球轨道上,神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶 光富三人携手开讲,在近一小时的授课过程中,现场演示了丰富多彩的科学 实验,还以天地连线的方式回答了地面学生的问题。此次“天宫课堂”通过 多种媒体平台向全球同步直播。
计划。 • 正因为目前国际空间站中有上百种餐品,所以宇航员可以自由选择自己的
用餐计划。
四、结构混乱
句式杂糅
(2021·乙卷)空间和时间由于不断压缩,大大增强了互动性,社会交往
效率有助于得到显著提高。
• 由于空间和时间不断压缩,大大增强了互动性,社会交往效率得到显著提 高。
• 空间和时间不断压缩,大大增强了互动性,有助于提高社会交往效率。
选择自己的用餐计划——然而这一用餐计划是每八天循环一次的。 根据语境判断关联词使用是否得当
目前国际空间站中有上百种餐品,这使得宇航员可以自由选择自己的用餐计 划——虽然这一用餐计划是每八天循环一次的。
二、搭配不当 (2023·期末)赌气、撒气、怄气或许能解一时心头之气,实际上非但解
决不了问题,而且伤身又伤心,伤人又伤己。 根据语境判断关联词使用是否得当
2025届高考语文复习:病句修改原则和方法+课件
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修改病句的原则与方法
修改病句的方法
增补
修改成分残缺的句子,最主要的是 要了解缺少哪个部分。对于存在成 分残缺或者语意不明的句子,添 加必要的成分。如:“分手在即, 情意绵绵,在毕业典礼上,放声歌 唱。”这一句缺少了主语“谁”, 所以句子表达的意思不明确,修改 的办法是补上这一部分,可改为 “同学们放声歌唱”。
3.(2014年·四川卷)城镇建设要充分体现天人合一的理念,提高优秀传统文化特色,构 建生态与文化保护体系,实现城镇与自然和谐发展。 解析:“提高优秀传统文化特色”搭配不当,把“提高”改为“增强”。 4.戏剧是一种综合性的舞台艺术,它借助文学、音乐、舞蹈等艺术手段创造舞台艺术形象, 揭示社会矛盾和现实生活。 解析:一是“创造”与“艺术形象”不搭配,应将“创造”改为“塑造”; 二是“揭示”与“社会矛盾”搭配,但与“现实生活”不搭配,应将“和”改为逗号,并 在“现实生活”前加“反映”一词。
修改:“是否能够保持积极的精神状态”是两面,“长远发展”和“全省人民的福祉”属一面,去掉
型一:搭配不当
常见搭配不当类型
• 1.主谓搭配不当 • 2.主宾搭配不当 • 3.动宾搭配不当 • 4.动补搭配不当 • 5.修饰语与中心语搭配不当 • 6.一面与两面搭配不当 • 7.关联词语搭配不当 • 8.否定与肯定搭配不当
辨析并修改病句总结 ——修改病句的原则与方法
对每一个病句,我们几乎都可以从语法、修辞、逻辑的角度来分析其 语病形成的原因。因此,同一个病句,也就可以有多种不同的修改方 法。至于用哪一种方法修改更加合适,这就要看病句本身的语病类型, 看表达的需要,看具体的语境。
修改病句的原则与方法
病句修改的原则
【总原则】保证语意不变。
高考真题巩固练习: 1.(2012年·北京卷)据悉,一种新型的袖珍电脑将亮相本届科博会,它采 用语言输入、太阳能供电,具有高雅、时尚、方便、环保的功能和作用。
2025届高考语文复习:病句修改课件

【实战练习】 1、在本次高科技含量十足的11个线下展区里面,非遗文化将凭借其独特的 魅力再次大放异彩,为观众呈上一场优秀传统文化的艺术熏陶和视觉盛宴。
2、“小候鸟驿站”活动以青年教师为主体,以服务暑假到杭州来和父母团 聚的留守儿童为主要对象,通过教师志愿者对“小候鸟”们的专业化的陪 伴,解除家长的后顾之忧。
局,否则修改就会不合要求。
二、常见病句病因分析
(一)搭配不当 主干成分搭配不当:
①主谓搭配不当 ②动宾搭配不当 ③主宾搭配不当
提主干
1、主谓搭配不当
例:一阵秋风袭来,树叶片片飞落,月光、树影随风摇摆,发出沙沙的声响。
【分析】主谓搭配不当,应删掉“月光”
2、主宾搭配不当
例:每周一早上都是十分严肃的时刻,同学们的目光和歌声都集中在那随风冉
4、介词残缺 A、被动句缺“被” 例1:贝母具有止咳化痰,清热散结的神奇功效,常常采集起来,加工成 药材。 B、介宾结构过长,混淆视听(和,与,跟,同) 例1:这则新闻对灾害原因与灾后重建相关的一系列工作做了报道。 改:这则新闻对灾害原因和与灾后重建相关的一系列工作做了报道。 例2:我没有任何理由同我交往了二十多年的好朋友分手。 改:我没有任何理由和同我交往了二十多年的好朋友分手。
例:②随着城镇化进程的加快,我国农村人口数量较十年前 减少了一倍,到2020年已逐 步迈向小康。 【分析】应将“一倍”改为“一半”或50%。
6、关联词语搭配不当(固定搭配,需要记忆) 并列关系:既……又……,还,也,同样,不是……而是……,是……不是……,同 时,一方面……一方面……,有时……有时……,有的……有的……。 递进关系:不但(不仅、不只、不光)……而且(还,也,又)……,尚且……何况 (更不用说,还)……,况且。 选择关系:与其……不如……,宁可……也不……,或者……或者……,不是……就 是……,要么……要么……,或许……或许……,可能……可能……,也许……也 许……。 转折关系:虽然(虽、尽管)……但是(但、可是、却、而、还是)……,但是,但, 然而,只是,不过,倒,竟然。 因果关系:因为(因)……所以(便)……,由于……因而……,因此,故此,故而, 之所以……是因为……。既然(既是)……就(那就、便、又何必)……。 假设关系:如果(假如、倘若、若、要是、要、若要、假若、如若)……就(那么、 那、便、那就)……,即使(就是、就算、纵然、哪怕、即便、纵使)……也(还、 还是)……,再……也……。 条件关系:只要……就……,只有……才……,除非……才(不)……,无论(不管, 不论)……都……
高考复习病句辨析ppt(共28张)

分 组 讨 论
(各组推荐一位同学发言)
1、下列各项中,没有语病的一项是(
)
A. 为了提升国家通用语言文字的规范化、标准化水平,满足信息 时代语言生活和社会发展的需要,教育部、国家语言文字工作委 员会组织制定了《通用规范汉字表》。 B. 自 1993年进入老龄化社会以来,我市老龄化速度加快。据统 计,我市 60 周岁以上的老龄化人口已达到 145.6 万,占总人 口的17.7%,老龄人口高于全国平均水平。 C. 截至去年底,中国铁路运营里程已突破 10 万公里,其中高铁 运营里程 1 万公里、在建规模 1.2 万公里,这使我国成为世界
压缩看主干有没有残缺、搭配不当等毛病,再看压缩掉的修饰成分与主 干之间是否存在修饰不当的毛病,最后看句子中有没有典型的语病特征
3.下列各句中,没有语病的一项是(
)
A.面对电商领域投诉激增的现状,政府管理部门和电商平台 应及时联手,打击侵权和制售假冒伪劣商品,保护消费者 的合法权益。
B.自开展禁毒斗争以来,我国每年新发现的吸食海洛因人员
主客倒置设障碍,逻辑习惯要当心。
病句例说
1、诸葛亮超人的智慧,过人的胆识,是刘备能否建 功立业的关键。 搭配不当,两面对一面。 电子工业能否迅速发展,并广泛渗透到各行各业中 去,关键在于要加速训练一批专门技术人才。
2、各种新发现的流行病,使我们改正并认识了自己 不良的卫生习惯。 词序不当,逻辑错误。
句子常见病句类型虽不多,但各类病句出现的情况 却千变万化,在短暂的时间内难以快速判断,但多数病 句有其特点,有一定的规律可循。
常见病句类型:
贵在得法 融会贯通 重视练习
病句辨析顺口溜
语病辨析要分清,先找句子主谓宾。
成分多余和残缺,结构杂糅意不明。
高考语病辨析专题复习课件 (共44张PPT)

与加强技术管理制度等一系列的工作。
③缺宾语
• 虽然每天工作很忙,但还是抓紧和同学研究问题。
• 他有说不清的后悔、道不明的愧疚,怎么就和自己同患难、
共生死的朋友分道扬镳了呢?
④缺介词
三、成分残缺或赘余
他岁数不大,但是头上已经谢顶了。
“头上”多余
艾滋病有血液传播、母婴传播等传播途径,我 们需要采取紧急行动制止它的传播,否则不采 取紧急行动,将会迅速蔓延,给人类健康带来 巨大的威胁。
• 从事业的发展上看,还缺乏各项科学专家与各项人
才。
范围不清
• 最近我的这位朋友去了一趟南方回来,结果他的思
• 布什与克里之间进行的最后一场辩论的主题 涉及金融、税收、教育、卫生保健以及同性 恋等选民关心的社会问题和经济问题。
“社会问题”与“经济问题”互换, 才能与上文照应。
• 闻一多先生,是大勇的⑸革分命句语烈序失士调,(先是后、轻重、 ----------大—小③、因果等)
热情的优秀诗人,是卓越的学者。
• 这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。
③主宾搭配
• 早晨五六点钟,在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。不当
④修饰语与 中心词搭配
不当
二、搭配不当
• 学习成绩的提高,取决于学生自身是否努力。
• 艺人们过去一贯遭白眼,如今却受到人们热切的青
睐,就在这白眼与青睐之间,他们体味着人间的温
暖。
⑤一面与两面搭配不当
二、搭配不当
究竟要不要重视语文学习?是不是只学数理化就 可以了?我们的回答是否定的。
我想这应该是不必叙述的,没有谁不会想象不出。
⑥否定与肯定搭配不当
三、成分残缺或赘余
2025届高考语文复习:病句辨析与修改+课件

[试题亮点] 书面表达要求语言必须准确、简洁、通顺,尤其是科普文、公文和其他诠释性文字更是如此。一般来说,语言烦冗重复是 一种缺陷(除非有某种特殊的修辞目的)。本题用改写的方式,有针对性地要求考生把烦冗复杂的句子修改为简洁清通的句 子,有助于纠正目前较为普遍的语言表达烦冗罗峻的现象,引导考生在写作中注重语言表达的凝练。
【答案】20.序号②修改为:能浮现出这样一幅包罗万象的全景图; 序号③修改为:图上呈现了天山的所有山脉、雪峰、盆地; 序号④修改为:还有河流、湖泊(还有河流和湖泊)。
【解析】20.本题考查学生辨析并修改病句的能力。 序号②语序不当,“浮现”是客观词语,不能用“包罗万象”修饰,应该放在“全景”前。 序号③用词不当,把“任何”删掉或改为“所有”;语序不当,并列词语间应该有视觉顺序,比如 由高到低,“盆地”放在后面,与低处的“河流”“湖泊”能更好地衔接。 序号④成分赘余,有了顿号没必要加“和”,删掉顿号或“和”。
搭配不当、语意冗余
题型 语段中病句 修改主观题 语段中病句 语段中病句 修改主观题
语段中病句 修改选择题
语段中病句 修改主观题
命题特点
①考查频率“高”:几乎未“缺席”过新高考卷。 ②命题形式“变”:2022年由过去考的“语段中 病句修改选择题”改为“语段中病句修改主观题 ”。 ③病句类型“显”:主要以搭配不当、结构混乱 为主,兼有语序不当、成分残缺等。 ④所选病句较长,一般含两处病因;要求能准确 修改。
能”,致使“我们”与“古人”不能视为并列主语,二者之间的主次关系分明,难以在意义不变的情况下互相对调,这也正说明“我们”与后 文的“古人……”叙事角度无法保持一致。如果要求叙事角度一致,只有将句子④修改为以“古人”为主体的“古人不能跟我们相提并论”。 这样,修改后的语句就能与下文的叙事流畅衔接。需要说明的是,原文并没有什么重大错误,题干只说是“表述不当”。考生在日常写 作训练时需要注意语言衔接的问题。
【答案】20.序号②修改为:能浮现出这样一幅包罗万象的全景图; 序号③修改为:图上呈现了天山的所有山脉、雪峰、盆地; 序号④修改为:还有河流、湖泊(还有河流和湖泊)。
【解析】20.本题考查学生辨析并修改病句的能力。 序号②语序不当,“浮现”是客观词语,不能用“包罗万象”修饰,应该放在“全景”前。 序号③用词不当,把“任何”删掉或改为“所有”;语序不当,并列词语间应该有视觉顺序,比如 由高到低,“盆地”放在后面,与低处的“河流”“湖泊”能更好地衔接。 序号④成分赘余,有了顿号没必要加“和”,删掉顿号或“和”。
搭配不当、语意冗余
题型 语段中病句 修改主观题 语段中病句 语段中病句 修改主观题
语段中病句 修改选择题
语段中病句 修改主观题
命题特点
①考查频率“高”:几乎未“缺席”过新高考卷。 ②命题形式“变”:2022年由过去考的“语段中 病句修改选择题”改为“语段中病句修改主观题 ”。 ③病句类型“显”:主要以搭配不当、结构混乱 为主,兼有语序不当、成分残缺等。 ④所选病句较长,一般含两处病因;要求能准确 修改。
能”,致使“我们”与“古人”不能视为并列主语,二者之间的主次关系分明,难以在意义不变的情况下互相对调,这也正说明“我们”与后 文的“古人……”叙事角度无法保持一致。如果要求叙事角度一致,只有将句子④修改为以“古人”为主体的“古人不能跟我们相提并论”。 这样,修改后的语句就能与下文的叙事流畅衔接。需要说明的是,原文并没有什么重大错误,题干只说是“表述不当”。考生在日常写 作训练时需要注意语言衔接的问题。
2024届高考专题复习 辨析语法类病句课件80张

• 8.分句间次序不当 • 在承接复句、递进复句中,分句之间的次序分别有先后和轻重关系,如果颠 倒了,就会造成分句间次序不当。如:
• 病句:“他跳下池塘,来到池边,很快就游过去了” • 修改:应将“跳下池塘”与“来到池边”互换位置,因为这两个分句的动作 有先后关系,不能颠倒。
• 病句:“闻一多先生,是大勇的革命烈士,是热情的优秀诗人,是卓越的学 者”
• ①当被问及在家庭财务决策中所扮演的角色,中国内地女性受访者的63%表示她们 是家庭财务的决策者。
• ②邵逸夫的传奇人生令人感慨,他随兄十几岁时闯南洋,饱尝20世纪上半叶的动 荡之苦,从命运的夹缝里打拼出成功。
• ③今年广东天气形势复杂,西江、北江可能出现五年一遇的洪水;省政府要求各 地要立足防大汛、抢大险,做到排查在前、排险在前、预警在前,确保群众的生命财 产安全。
• 5.马尔克斯的一生充满传奇色彩,他不仅是魔幻现实主义文学的集大成者 以及拉美“文学爆炸”的先驱,还是记者、作家以及电影工作者。
• 分句之间语序不当。“不仅是/还是”引导的句子表递进关系,前后分句存 在着更进一层的意思,因此,应将“不仅是”和“还是”后面的内容调换位置。
• 6.随着国家信用体系的建设,公民不仅将拥有统一的社会信用代码,到 2017年,还会有一个集合金融、工商登记、税收缴纳、交通违章等的统一平台 建成,实现信息资源共享。
辨析语法类病句
语法类病句常见类型
(一)语序不当 (二)搭配不当 (三)成分残缺(赘余) (四)结构混乱
语序不当
语序不当
• 请指出下列病句错误之处,并提出修改意见。 • 1.如何引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动,从而培养这些青少 年对滑雪运动的兴趣,是北京冬奥申委正在关注的问题。
2025届高考语文复习:病句之不合逻辑课件(共22张PPT).ppt
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谢谢!
不合事理,“收取贿赂”不能用“正当”修饰。
34.该市有人不择手段仿造伪劣产品,对这种坑害顾客骗取钱财的 不法行为,应给以严厉打击。
不合事理,应将“仿造”改为“制造”,或将“伪劣”改为“优质”
(一)不合事理
解答此类试题时,可从如下方面入手: 1.看句子表达的意思是否符合事理。2.看句子是否存在一面对两 面的情况。若句中出现了“是否”“能否”“能不能”“好坏”“
(三)分类列举不当
概念并列不当是指句子中并列的词语或短语之间存在包含 或交叉关系,从而造成不合逻辑的语病。 解答此类试题时,可从如下方面入手:
1.看到句子中有并列的词语或短语时,可分析它们之间是 否存在包含关系。 2.确定并列成分之间的概念是否存在相互交叉的情况。 3.句子中出现了“和”“与”“及”“同”“跟”“甚至” 等连词,就要注意判断其前后词语是否搭配,词语之间是否存 在包含关系,排列的顺序是否符合逻辑等。
“低一倍多”有误,使用“降低”“减少”“缩小”等词语时不能用倍数表 示。
(七)数词误用
数量误用主要指数量词与表示增减的词语搭配使用时出现不合逻 辑的现象。 解答此类试题时,可以从如下方面入手: 1. “增加”要用倍数,减少、缩小、降低和下降不能成倍,后面 只能跟分数或实际数量,“升幅”“增长率”要用百分比。 2.句中有“至少”“最多”“最高”“最低”“近”“约”“超过 ”这一类词语时,要注意它们后面搭配的应是确数,而不能是概数 。 3.一些句子中常出现合成量词而造成量词误用。如 “辆次”就是 一个合成量词,用在句中导致语句出现了误用量词的语病
(三)分类列举不当
7、教育主管部门要求,各级各类学校学生的生活用品以及床上用 品都应由学生自主选购,不得统一配备。
“生活用品”包括“床上用品”,是从属关系,不能并列表述
2025届高考语文一轮专题基础复习:病句辨析课件
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改错:去掉否
常见病句类型—歧义
句子理解存在多重含义 改错:删改表意不明的部分
例句:妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。
改错:究竟是妹妹心里着急呢?是爸爸妈妈心里着急呢?还是 妈妈心里着急呢?据实情,可在爸爸和妈妈中间加逗号,也可 在爸爸前加逗号。
常见病句类型—歧义
句子理解存在多重含义 改错:删改表意不明的部分
例句:他们班有将近30个左右的人考试取得了进步。
改错:删除将近或左右的
常见病句类型—并列不当
包含关系不可并列 改错:去掉包含部分
例句:参加运动会的有老师、同学和班主任。来自改错:老师和班主任删除一个
常见病句类型—并列不当
无并列关系不能并列 改错:删掉不能并列的部分
例句:果园里有西瓜、葡萄和土豆。
改错:土豆不属于果园。
改错:降落了一半。
病句练习 下列句子没有语病的一项是( B )
A.能否帮助孩子树立正确的财富观,是他们形成良好人 生观的关键。 B.惊闻我国“杂交水稻之父”袁隆平院士去世,人们通 过线上线下多种方式寄托哀思。 C.许多学校的学生都积极参加了“世界读书日·书香校 园”系列活动。 D.为了后代能仰望星空,荡舟碧波,我们应该坚持绿色 发展理念,增强低碳生活方式。
例句:通过这一次“垃圾分类”主题班会,使我们的爱卫生 清洁意识有了进一步提高。
改错:删除通过,主语为主题班会;删除使,主语为清洁意识。
常见病句类型—成分残缺
缺主语:
通过、经过、由于、伴随、在……下/中等介词+使、导致等词 改错:删除其中一个
练习:在地面科技人员支持下,使 3 名航天员美满完成了 2 次“天宫课堂”太空授课活动,开展了多项科学技术实验与应 用项目。 改错:删除在……下或删除使
常见病句类型—歧义
句子理解存在多重含义 改错:删改表意不明的部分
例句:妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。
改错:究竟是妹妹心里着急呢?是爸爸妈妈心里着急呢?还是 妈妈心里着急呢?据实情,可在爸爸和妈妈中间加逗号,也可 在爸爸前加逗号。
常见病句类型—歧义
句子理解存在多重含义 改错:删改表意不明的部分
例句:他们班有将近30个左右的人考试取得了进步。
改错:删除将近或左右的
常见病句类型—并列不当
包含关系不可并列 改错:去掉包含部分
例句:参加运动会的有老师、同学和班主任。来自改错:老师和班主任删除一个
常见病句类型—并列不当
无并列关系不能并列 改错:删掉不能并列的部分
例句:果园里有西瓜、葡萄和土豆。
改错:土豆不属于果园。
改错:降落了一半。
病句练习 下列句子没有语病的一项是( B )
A.能否帮助孩子树立正确的财富观,是他们形成良好人 生观的关键。 B.惊闻我国“杂交水稻之父”袁隆平院士去世,人们通 过线上线下多种方式寄托哀思。 C.许多学校的学生都积极参加了“世界读书日·书香校 园”系列活动。 D.为了后代能仰望星空,荡舟碧波,我们应该坚持绿色 发展理念,增强低碳生活方式。
例句:通过这一次“垃圾分类”主题班会,使我们的爱卫生 清洁意识有了进一步提高。
改错:删除通过,主语为主题班会;删除使,主语为清洁意识。
常见病句类型—成分残缺
缺主语:
通过、经过、由于、伴随、在……下/中等介词+使、导致等词 改错:删除其中一个
练习:在地面科技人员支持下,使 3 名航天员美满完成了 2 次“天宫课堂”太空授课活动,开展了多项科学技术实验与应 用项目。 改错:删除在……下或删除使
高考语文复习:辨析并修改病句课件
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2.缺谓语
如:最近又发动了全面的质量大检查运动,要在这个运动中建立与加强技术管理制 度等一系列的工作。 (“建立”前缺少谓语,应加动词“完成”)
3.缺宾语
如:为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪,加速发展养猪事业,这个县举行了三 期饲养员技术培训班。 (“推广”的应是“经验”,应在“为了全面推广……喂猪”后加“的经验”)
• 如果两个分句主语相同,第一分句的关联词应放在主语之后; • 如果两个分句的主语不同,第一分句的关联词应放在主语之前。
例: 他不但钢琴弹得好,而且字写得漂亮。 不但他钢琴弹得好,而且你也弹得好。
例子: ※他如果不能实事求是,事业就会
受到损失。 “他”应移到“如果”后面。
※要是一篇作品里的思想有问题,那 么文字即使很不错,也是要不得的。
五
自相矛盾
.
不
范围不清
合
逻
强加因果
辑
不合事理
1.自相矛盾
如:他是多少个死难者中幸免的一个。(既然“幸免”,自然是没有死,所以不能说是“死难者中 的一个”,应改为“他是多少个遭遇灾难者中幸免的一个”)
2.范围不清
如:从事业发展的角度看,还缺乏各项人才与各项科学家。(各项人才包括科学家,不宜并列,二 者取其一)
• (1)表示时间的名词(何时?) • 或表示原因、目的的名词或介宾短语; • (2)表示地方或方向的介宾短语(何地?) • (3)表示范围的副词(什么范围?) • (4)表示情态的形容词(怎样?); • (5)表示对象的介宾短语(同谁?)
•如:许多老师[昨天][在休息室里][都][热情地][同他]交谈。
——语义性语病
6.不合逻辑
——逻辑性语病
多项定语语序不当
语 序
如:最近又发动了全面的质量大检查运动,要在这个运动中建立与加强技术管理制 度等一系列的工作。 (“建立”前缺少谓语,应加动词“完成”)
3.缺宾语
如:为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪,加速发展养猪事业,这个县举行了三 期饲养员技术培训班。 (“推广”的应是“经验”,应在“为了全面推广……喂猪”后加“的经验”)
• 如果两个分句主语相同,第一分句的关联词应放在主语之后; • 如果两个分句的主语不同,第一分句的关联词应放在主语之前。
例: 他不但钢琴弹得好,而且字写得漂亮。 不但他钢琴弹得好,而且你也弹得好。
例子: ※他如果不能实事求是,事业就会
受到损失。 “他”应移到“如果”后面。
※要是一篇作品里的思想有问题,那 么文字即使很不错,也是要不得的。
五
自相矛盾
.
不
范围不清
合
逻
强加因果
辑
不合事理
1.自相矛盾
如:他是多少个死难者中幸免的一个。(既然“幸免”,自然是没有死,所以不能说是“死难者中 的一个”,应改为“他是多少个遭遇灾难者中幸免的一个”)
2.范围不清
如:从事业发展的角度看,还缺乏各项人才与各项科学家。(各项人才包括科学家,不宜并列,二 者取其一)
• (1)表示时间的名词(何时?) • 或表示原因、目的的名词或介宾短语; • (2)表示地方或方向的介宾短语(何地?) • (3)表示范围的副词(什么范围?) • (4)表示情态的形容词(怎样?); • (5)表示对象的介宾短语(同谁?)
•如:许多老师[昨天][在休息室里][都][热情地][同他]交谈。
——语义性语病
6.不合逻辑
——逻辑性语病
多项定语语序不当
语 序
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成本高,优势明显,自相矛盾。 2、做好生产救灾工作,取决于干部能否深入到群
众中去,了解群众困难,关心群众疾苦。 能否做好生产救灾工作,取决于干部能否深入到群众 中去,两面对一面。
12
挑战真题
C 14.下列各句中,没有语病的一句是(3分)(2016全国卷2)
A.自从我国第一颗人造卫星“东方红一号”成功发射,成为世界上 第五个把卫星送上天的国家以来,我国的航天事业取得了巨大的突破。
C.我国传统的“二十四节气”被列入《人类非物质文化遗产代表 作名录》,使得这一古老的文明再次吸引了世人的目光。
D.这家公司虽然待遇一般,发展前景却非常好,许多同学都投了 简历,但最后公司只录取了我们学校推荐的两个名额。
2
18.下列各句中,没有语病的一句是(3分) (2017全国卷二) A.截至12月底,我院已经推出了40多次以声光电技术打造的主 题鲜明的展览,是建院90年来展览次数最多的一年。 B.书法是我国优秀的传统文化,近年来在教育部门大力扶持下, 使得中小学书法教育蓬勃发展,学生水平大幅提高。 C.我国传统的“二十四节气”被列入《人类非物质文化遗产代 表作名录》,使得这一古老的文明再次吸引了世人的目光。 D.这家公司虽然待遇一般,发展前景却非常好,许多同学都投 了简历,但最后公司只录取了我们学校推荐的两个名额。
3
明确高考要求
高考《考试说明》指出,典型病句类型 主要有语序不当、搭配不当、成分残缺或 赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等 六种。
4
学习目标 了解并掌握语病的六大类型,找准 病因,对症下药。
5
一、语序不当
1、对于自己的路,他们在探索着,他们在判断着, 他们在思考着。 应该为:对于自己的路,他们在思考着,他们在判 断着,他们在探索着。 2、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于 中国青年是不陌生的。 应改为:中国青年对奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎 样炼成的》是不陌生的。
6
二、搭配不当
1、央视《大国工匠》系列节目反响巨大,工匠们 精益求精、无私奉献的精神引发了人们广泛而 热烈的讨论和思考。(2016山东)
应该为:引发了人们热烈的讨论和广泛的思考。 2、他做事认真,待人诚挚,在生活和工作中,确
实用自己的行动塑造了巨大的人格力量,感动 和引导着周围的人们。(2016全国一) “塑造”不能与“人格力量”搭配。
工人身患重病还是女儿身患重病,造成歧义。 2、警察反复观察了两个目击者提供的弹壳,并进
行技术分析,确定它们和从案发现场得到的弹 壳并不是出自同一支枪。 两个目击者还是两个弹壳,造成歧义。
11
六、不合逻辑
1、该型飞机在运营成本上是其他同级别机型的1.3 至2倍,优势明显;在商载、航程、航速等方面 也极具竞争力。 (2015山东)
B.国务院近日发布盐业体制改革方案,提出不再核准新增食定点生 产批发企业,取消食盐批发企业只能在指定范围内销售,允许它们开 展跨区域经营。
C.职业教育的意义不仅在于传授技能,更在于育人,因此有意识地把 工匠精神渗透进日常的技能教学中是职业教育改革的重要课题。 D.面对突然发生的灾难,一个地方抗灾能力的强弱既取决于当地经济 实力的雄厚,更取决于政府的应急机制和领导人的智慧。
13
课后作业 自主找语病专题相关练习题(不少 于10题),进一步巩固课堂成果。
14
高考语病专题复习
•
真题回顾
18.下列各句中,没有语病的一句是(3分) (2017全国卷二) A.截至12月底,我院已经推出了40多次以声光电技术打造的主题 鲜明的展览,是建院90年来展览次数最多的一年。
B.书法是我国优秀的传统文化,近年来在教育部门大力扶持下, 使得中小学书法教育蓬勃发展,学生水平大幅提高。
7
三、成分残缺或赘余
1、学校宿舍、教学楼等人群密集区,一旦发生火 灾,后果不堪设想,因此学生掌握火灾中自救 互救相当重要。 (2016山东)
成分残缺:因此学生掌握火灾中自救互救的办法相 当重要。 2、消费者一旦被认定受到经营者的精神损害,经
营者将支付至少五万元以上的精神赔偿。 成分赘余:应去掉“至少”或“以上”
8
四、结构混乱(句式杂糅)
不难看出,这起明显的错案迟迟得不到纠正, 其根本原因是不正之风在作怪。 应该为:“其根本原因是执法作风不正”,或说 “是不正之风在作怪”。
9
大家有疑问的,可以询问和交流
可以互相讨论下,但要小声点
10
四、表意不明
1、这部形片讲述了一个身患重病的工人的女儿自 强不息、与命运坑争的故事,对青少年观众很 有教育意义。(2015山东)
众中去,了解群众困难,关心群众疾苦。 能否做好生产救灾工作,取决于干部能否深入到群众 中去,两面对一面。
12
挑战真题
C 14.下列各句中,没有语病的一句是(3分)(2016全国卷2)
A.自从我国第一颗人造卫星“东方红一号”成功发射,成为世界上 第五个把卫星送上天的国家以来,我国的航天事业取得了巨大的突破。
C.我国传统的“二十四节气”被列入《人类非物质文化遗产代表 作名录》,使得这一古老的文明再次吸引了世人的目光。
D.这家公司虽然待遇一般,发展前景却非常好,许多同学都投了 简历,但最后公司只录取了我们学校推荐的两个名额。
2
18.下列各句中,没有语病的一句是(3分) (2017全国卷二) A.截至12月底,我院已经推出了40多次以声光电技术打造的主 题鲜明的展览,是建院90年来展览次数最多的一年。 B.书法是我国优秀的传统文化,近年来在教育部门大力扶持下, 使得中小学书法教育蓬勃发展,学生水平大幅提高。 C.我国传统的“二十四节气”被列入《人类非物质文化遗产代 表作名录》,使得这一古老的文明再次吸引了世人的目光。 D.这家公司虽然待遇一般,发展前景却非常好,许多同学都投 了简历,但最后公司只录取了我们学校推荐的两个名额。
3
明确高考要求
高考《考试说明》指出,典型病句类型 主要有语序不当、搭配不当、成分残缺或 赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等 六种。
4
学习目标 了解并掌握语病的六大类型,找准 病因,对症下药。
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一、语序不当
1、对于自己的路,他们在探索着,他们在判断着, 他们在思考着。 应该为:对于自己的路,他们在思考着,他们在判 断着,他们在探索着。 2、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于 中国青年是不陌生的。 应改为:中国青年对奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎 样炼成的》是不陌生的。
6
二、搭配不当
1、央视《大国工匠》系列节目反响巨大,工匠们 精益求精、无私奉献的精神引发了人们广泛而 热烈的讨论和思考。(2016山东)
应该为:引发了人们热烈的讨论和广泛的思考。 2、他做事认真,待人诚挚,在生活和工作中,确
实用自己的行动塑造了巨大的人格力量,感动 和引导着周围的人们。(2016全国一) “塑造”不能与“人格力量”搭配。
工人身患重病还是女儿身患重病,造成歧义。 2、警察反复观察了两个目击者提供的弹壳,并进
行技术分析,确定它们和从案发现场得到的弹 壳并不是出自同一支枪。 两个目击者还是两个弹壳,造成歧义。
11
六、不合逻辑
1、该型飞机在运营成本上是其他同级别机型的1.3 至2倍,优势明显;在商载、航程、航速等方面 也极具竞争力。 (2015山东)
B.国务院近日发布盐业体制改革方案,提出不再核准新增食定点生 产批发企业,取消食盐批发企业只能在指定范围内销售,允许它们开 展跨区域经营。
C.职业教育的意义不仅在于传授技能,更在于育人,因此有意识地把 工匠精神渗透进日常的技能教学中是职业教育改革的重要课题。 D.面对突然发生的灾难,一个地方抗灾能力的强弱既取决于当地经济 实力的雄厚,更取决于政府的应急机制和领导人的智慧。
13
课后作业 自主找语病专题相关练习题(不少 于10题),进一步巩固课堂成果。
14
高考语病专题复习
•
真题回顾
18.下列各句中,没有语病的一句是(3分) (2017全国卷二) A.截至12月底,我院已经推出了40多次以声光电技术打造的主题 鲜明的展览,是建院90年来展览次数最多的一年。
B.书法是我国优秀的传统文化,近年来在教育部门大力扶持下, 使得中小学书法教育蓬勃发展,学生水平大幅提高。
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三、成分残缺或赘余
1、学校宿舍、教学楼等人群密集区,一旦发生火 灾,后果不堪设想,因此学生掌握火灾中自救 互救相当重要。 (2016山东)
成分残缺:因此学生掌握火灾中自救互救的办法相 当重要。 2、消费者一旦被认定受到经营者的精神损害,经
营者将支付至少五万元以上的精神赔偿。 成分赘余:应去掉“至少”或“以上”
8
四、结构混乱(句式杂糅)
不难看出,这起明显的错案迟迟得不到纠正, 其根本原因是不正之风在作怪。 应该为:“其根本原因是执法作风不正”,或说 “是不正之风在作怪”。
9
大家有疑问的,可以询问和交流
可以互相讨论下,但要小声点
10
四、表意不明
1、这部形片讲述了一个身患重病的工人的女儿自 强不息、与命运坑争的故事,对青少年观众很 有教育意义。(2015山东)