(完整版)港镇小学真阅读工程计划及实施方案

港镇小学“真阅读”工程实施方案

书是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯。“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”，这是古人对读书的感悟。一本好书，就是一个震撼人心的音符，

一束驱散黑暗的火花，或让人警醒，或让人欢欣。《语文课程标准》指出，

要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。为了进一步深入推进新课程改革，提高小学生的文化素养，根据《关于推进连云港市中小学阅读工程的通知》（连

教研〔2012〕18号）、《市教育局办公室关于印发〈连云港市中小学“真阅读工程”实施方案〉的通知》（连教办研〔2016〕16号）等文件精神，结合我

校实际制定《港镇小学“真阅读工程活动”实施方案》如下。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以倡导师生阅读、提升文化素养、推进素质教育为目的，以“徜徉书香沐浴人生”为主题，以“行动起来、开卷有益”提高阅读兴趣为突破口，以丰富多彩的读书活动为载体，激发广大学生读书热情，营造书香氛围，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。

二．活动目的

1．学生以“快乐阅读”为载体，积极倡导“与书为伴”的思想，让学生享

受学习的快乐，享受生活的快乐。

2．学生阶段是人生读书的黄金时光，帮助学生养成热爱读书的习惯，多读书，读好书，提高读写能力，充实文化底蕴，陶冶情操。

3．促进学校内涵式、人文化发展，提高办学品位，努力创建“学习型学校”。

三、活动主题

徜徉书香沐浴人生

四、活动内容

（一）、加强读书硬件建设

1、创设阅读环境，提供适应学生阅读要求的物质条件。积极充实学生读物，保证学校图书室的图书总数要达到生均10本，并尽量多购买所推荐的课外

阅读书目。徜徉校园中，随处可见陶行知先生的语录、论语经典名句，让学生从这些励志名言中，得到心灵上启迪。

2、充分发挥红领巾广播站的作用。我校积极响应上级号召，建立了红领巾

广播站，实行班级值周的形式，组织全体学生积极投稿，介绍自己读过哪些书，以及这些书的读后的感受，让生与生之间进行交流。

3、继续完善班级图书角的建设。各班通过多种方式建立起图书角，并配有

图书管理员，方便学生的借阅，实现班级图书大家共享。

（二）、师生共沐书香

学校重视和培养教师的阅读兴趣，师生共读，老师和学生共同读一本书，同写一篇读后感，共同交流心得体会。这样，老师可以及时了解孩子在想什么，在做什么，以便给予孩子科学的指导，真正走进学生的心灵。

（三）让书香弥漫家园

家长是孩子的第一任老师，家长的行为习惯会使孩子受到潜移默化的影响，家长要树立终身学习的思想，每天坚持读报刊、杂志及各类书籍，看新闻、听广播，了解信息，扩大知识面，创设良好的家庭学习氛围。

五、活动过程

（一）准备阶段（9月－10月）

结合读书活动的开展，学校组织一次读书活动经验交流，制定新学期读书活动方案，出一期快乐读书主体板报；整理师生诵读篇目，达到人手一册。（二）实施阶段（11月－12月）

1、落实“三读”

一是多读。坚持每天在学校读书时间不少于半小时，每天早上或大课间用十分钟时间读古诗、词；每节语文课前三分钟背诵诗文、名言；下午放学站队时班级吟诵，让学生出口成诵；每周升旗仪式结束后全校师生集体诵读一篇诗文。

二是精读。精研、细读好诗歌、好文章。

三是品读。组织读书朗诵活动，品味读书的快乐，交流读书的感悟；开展班级读书交流。

2、做好三个建设

一是建设好宣传阵地。在班级和校宣传栏分别开辟“读书之星评比”栏目，定时刊出读书手抄报、心得、图片，整理读书演讲稿等。

二是建设好学校图书室。学校添置各类图书，向每位学生开放图书室。

三是建设好班级图书角。整理登记班级图书，生均至少达到3本，有专人负责管理，随时借阅，认真填写借阅记录；学生建立读书笔记。班主任和语文任课教师每周检查一次阅读情况，学校每月组织一次评比。

3、组织各类展示

一是创作展示。指导学生用彩笔为诗文配画，创作诗文书法作品；各班级创作诗文剧、手抄报、诗文园地、黑板报；学校创办好宣传栏等。

二是快乐读书展示。采用个人朗诵、集体读等形式开展配乐朗诵、对诗、唱诗、表演活动；组织元旦诗歌朗诵会；举办师生快乐读书比赛或展演，组织读书演讲比赛、读书征文评选等。

三是进行集中诵读。

四是制作读书展版。以学校或年级为单位将读书活动中的活动剪影、学生收获、教师感言、读书小明星事迹介绍等，通过照片、文章、书画、视频制作等形式展示。

（三）总结评比阶段（元月）

1、学样对班级读书活动进行全面总结、评比，评选读书之星、书香班级。

2、组织本校班级进行读书经验交流观摩活动。

3、全校进行综合评比，表彰快乐读书班级、快乐读书之星，并进行集中展示。（集中展示时邀请上级领导参加。）

（四）、开展中华古诗文诵读活动。一、二年级每生每学年熟读背诵优秀诗文50篇（段）；三、四年级每生每学年熟读背诵优秀诗文50篇（段）；中华古诗文诵读的数量要坚持“下要保底，上不封顶”，规定数量为最底限。根据课程标准和学生实际，分年级规定阅读总量，向学生推荐优秀书目，开展“大阅读”活动。一、二年级：每生每学年课外阅读总量不少于2.5万字；

三、四年级：每生每学年课外阅读总量不少于20万字；

六、活动领导小组

组长：沈海林

副组长：沈振文

成员：潘文海、刘海明、陈昆、各班级语文教师

读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩，充分利用现有条件，让学生快乐读书，给学生以展示自我的舞台，让书成为全校师生的朋友，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴。让每一位学生都想亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。并在读书实践活动中，与大师对话，为精神打底，为人生奠基；与经典为友，与博览同行，开拓广阔的视野。

灌南县堆沟港镇中心小学

2017年9月1日