《工笔花鸟画创作》教学大纲
小学美术《工笔花鸟》教案
一、教学内容
本节课选自小学美术教材五年级上册《工笔花鸟》章节。教学内容主要包括：了解工笔花鸟画的基本知识，认识并掌握工笔画的特点及其表现技巧；学习工笔花鸟画的线条勾勒、设色渲染等基本技法；通过观察和欣赏，创作一幅具有个性和创意的工笔花鸟作品。具体内容包括：
1.工笔花鸟画的基本知识：介绍工笔画的历史、分类及艺术特点。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了工笔花鸟画的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对工笔花鸟画的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中欣赏和创作出美丽的工笔花鸟画。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调线条勾勒和设色渲染这两个重点。对于难点部分，我会通过示范和步骤分解来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与工笔花鸟画相关的问题，如线条勾勒的技巧、色彩的搭配等。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的工笔花鸟画创作实践。这个实践将演示线条勾勒、设色渲染等基本技法。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解工笔花鸟画的基本概念。工笔花鸟画是中国传统绘画的一种，以其精细的笔触、丰富的色彩和逼真的形象著称。它是我国美术宝库中的瑰宝，反映了古人观察自然的细腻眼光和艺术创造力。
2.案例分析：接下来，我们来看一些经典的工笔花鸟画作品。这些作品展示了工笔画在表现花鸟形态、质感等方面的独特魅力。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实践操作的结果。
《工笔花鸟》课程教学大纲
《工笔花鸟》课程教学大纲课程名称：工笔花鸟课程类别：专业选修课适用专业：美术学国画专业考核方式：考查总学时、学分： 60 学时 3.5学分其中实践学时：30 学时一、课程教学目的通过对本课的学习，在学生掌握工笔花鸟画的构图的基本原理上，了解花鸟绘画的结构，认识其独特的艺术魅力与表现规律。
使学生更加清晰地认识中国工笔花鸟绘画的发展历史及表现方法，坚持学习传统与写实的能力训练相结合的教学原则，为以后的工笔花鸟绘画创作奠定良好的基础。
把花鸟画的写生与花鸟创作结合起来。
二、课程教学要求通过临摹花鸟画的教学训练，使学生了解古人是怎么去画花鸟画的。
他们用什么材料去画。
笔墨纸砚如何去选择。
这个课程学生都应该有一个初步的了解，只有临摹绘画作品，才能知道应该怎样去写生花，树，鸟，草虫的方法。
使学生了解中国工笔花鸟画的发展历史及表现方法，坚持学习传统与写实能力训练相结合的教学原则，为以后进行工笔花鸟画的创作实践奠定良好的基础。
三、先修课程国画基础四、课程教学重、难点重点：多写生鸟类，鸟的各种动作姿态难点：各种花的结构，叶的结构五、课程教学方法与教学手段临摹与写生相结合。
理论讲授和示范教学相结合六、课程教学内容第一章中国花鸟画的历史（6学时）1．教学内容(1) 唐以前“山水”“花鸟”只是“人物”画的背景.唐以前“山水”、“花鸟”画只是“人物”画的背景，这可以从春秋战国时期的帛画《人物夔凤图》、《人物驭龙图》以及顾恺之的《洛神赋图》等存世作品中明显看出来。
当人物画已经在艺术本体上发展得很成熟时，山水、花鸟还显得较为稚拙。
(2) 五代宋初“黄徐体异” 所谓“黄徐体异”指的是西蜀的黄筌及其子黄居采和南唐的徐熙。
(3)北宋中期北宋画院崔白“变法”和宣和画院。
2．重、难点提示重点：对历史花鸟画家的绘画特点进行分析,对比难点：每个时期的工笔画的特点,和发展前景第二章工笔画特殊工具及材料（6学时）1．教学内容（1）版面材料a. 绢、熟绢、生绢、绢分多种类、仿古绢、白绢b. 熟宣纸、禅衣宣纸、云母宣纸等c. 水彩纸、进口水彩纸（2）笔砚颜料a. 勾线笔类、小红毛b. 染色笔类大，小白云每种笔的性能不一样，所以它对应什么样的绘画题材！用好笔才能画好画d.墨汁、墨块一得阁、进口墨汁、这种墨汁颗粒度很细。
工笔花鸟画课程教学大纲
工笔花鸟画课程教学大纲课程名称：工笔花鸟画课程编码：Z115030总学时/总学分：64学时/4学分理论学时/理论学分：64学时/4学分适用专业：美术学开课单位：文学艺术学院一、课程性质及目的一、课程性质：本课程为美术学专业专业教育课程的必修课。
二、课程目的：通过本课程的学习，使学生了解工笔花鸟画当前的进展现状，把握古代工笔花鸟画的作画进程及现代工笔花鸟画创作的经常使用技法，重点把握工笔花鸟画的写生方式，锻炼依照写生的素材和已经把握的绘画技法进行工笔花鸟画创作的能力。
二、课程内容及要求章节内容及学时分派第一章工笔花鸟画概述2学时第一节独特的表现形式第二节形成、风格与演变教学要求本章内容的教学要求学生了解工笔花鸟画独特的表现形式和形成与进展的历史。
课外查阅工笔花鸟画的进展历史，总结工笔花鸟画进展的一样规律。
第二章花卉的结构与形态2学时第一节花的结构与形态第二节叶的结构与形态第三节茎的形状和变态教学要求本章内容的教学要求学生了解不同种类花、叶、茎的结构特点与形态转变。
第三章白描花卉技法10学时第一节工笔白描对线条的要求第二节白描线条与花卉形象的结合教学要求本章内容的教学要求学生了解工笔白描对线条的要求，把握工笔白描用线的大体方式，课堂练习白描线条与花卉形象的结合。
第四章工笔花卉的着染技法18学时第一节工笔花卉对着染的要求第二节工笔花卉经常使用的几种着染技法第三节工笔花卉着染的形式和步骤第四节工笔花卉的特殊技法教学要求本章内容的教学要求学生了解工笔花卉染色的大体要求，把握工笔花卉经常使用的几种着染技法。
尝试其它工具材料与技法在工笔花鸟画中的运用。
第五章鸟类的结构与经常使用技法8学时第一节鸟类的结构与形态第二节鸟类的工笔画法教学要求本章内容的教学要求学生了解鸟类的结构与形态，，把握鸟类的一样画法。
第六章昆虫的结构和技法4学时第一节昆虫的生活和结构第二节蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、螳螂的结构和画法教学要求本章内容的教学要求学生了解昆虫的生活习性与结构特点，把握蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、螳螂等常见昆虫的工笔画法。
2024年度《工笔花鸟画》教案设计
互补色搭配
利用互补色进行搭配，增强画 面的对比度和视觉冲击力。
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03 工笔花鸟画技法演示
2024/2/2
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花卉绘制技法
01
02
03
观察与写生
仔细观察花卉的形态、色 彩和生长规律，进行写生 练习，把握花卉的基本特 征。
2024/2/2
白描与勾线
《荷塘清趣》
此幅作品描绘了夏日的荷塘，荷叶 翠绿如玉，荷花亭亭玉立，蜻蜓飞 舞其间，生动表现了夏日的生机与 活力。
《秋果累累》
该作品以秋天为背景，描绘了树枝 上挂满了成熟的果实，色彩丰富多 变，笔触细腻入微，展现了秋天收 获的喜悦。
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学生自评与互评
2024/2/2
自评
学生们在创作过程中能够认识到 自己的优点和不足，对于自己的 作品有一定的自我评价能力。
皴擦与点苔
采用皴擦技法表现出树干的纹理和质 感，再用点苔技法增加画面的生动感 和自然感。
2024/2/2
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04 学生作品欣赏与点评
2024/2/2
15
优秀作品展示
《春意盎然》
该作品以春天为主题，细腻地描 绘了盛开的花朵和枝头上的小鸟 ，色彩鲜艳，构图和谐，充分展
现了工笔花鸟画的韵味。
2024/2/2
《工笔花鸟画》教案设计
2024/2/2
1
目录
• 课程介绍 • 工笔花鸟画基础知识 • 工笔花鸟画技法演示 • 学生作品欣赏与点评 • 工笔花鸟画创作实践 • 工笔花鸟画传承与创新
2024/2/2
2
01 课程介绍
2024/2/2
3
工笔花鸟画概述
工笔花鸟创作稿子教案大全
工笔花鸟创作稿子教案大全教案标题：工笔花鸟创作稿子教案大全教案一：工笔花鸟创作基础教案教学目标：1. 了解工笔花鸟创作的基本概念和技法；2. 学习绘制基本的花鸟元素；3. 掌握工笔花鸟创作的基本步骤和流程。
教学内容：1. 工笔花鸟创作的定义和特点；2. 花鸟创作中常见的线条和色彩运用；3. 工笔花鸟创作的步骤和流程。
教学步骤：1. 导入：介绍工笔花鸟创作的定义和特点；2. 讲解：解释花鸟创作中常见的线条和色彩运用；3. 演示：示范工笔花鸟创作的步骤和流程；4. 练习：学生跟随示范进行基础花鸟元素的绘制；5. 总结：回顾学习内容，强调关键点。
教案二：工笔花鸟创作稿子构图教案教学目标：1. 了解工笔花鸟创作稿子构图的重要性；2. 学习常见的构图方法和技巧；3. 掌握如何运用构图原则提升作品的艺术效果。
教学内容：1. 工笔花鸟创作稿子构图的定义和作用；2. 常见的构图方法和技巧；3. 构图原则在工笔花鸟创作中的应用。
教学步骤：1. 导入：介绍工笔花鸟创作稿子构图的重要性；2. 讲解：解释常见的构图方法和技巧；3. 演示：示范如何运用构图原则进行创作稿子的构图；4. 练习：学生根据示范进行构图练习；5. 总结：回顾学习内容，强调关键点。
教案三：工笔花鸟创作稿子细节处理教案教学目标：1. 了解工笔花鸟创作稿子细节处理的重要性；2. 学习常见的细节处理技巧；3. 掌握如何运用细节处理提升作品的艺术效果。
教学内容：1. 工笔花鸟创作稿子细节处理的定义和作用；2. 常见的细节处理技巧；3. 细节处理在工笔花鸟创作中的应用。
教学步骤：1. 导入：介绍工笔花鸟创作稿子细节处理的重要性；2. 讲解：解释常见的细节处理技巧；3. 演示：示范如何运用细节处理提升作品的艺术效果；4. 练习：学生根据示范进行细节处理练习；5. 总结：回顾学习内容，强调关键点。
以上是针对工笔花鸟创作稿子的教案大全，通过这些教案，学生可以系统地学习工笔花鸟创作的基础知识、构图技巧和细节处理方法，从而提升自己的创作水平。
《工笔花鸟》课程教学大纲
《工笔花鸟》课程教学大纲
一、课程信息
二、课程目标
通过本课程的学习与训练，学生应具备以下几方面的目标:
1.通过本课程学习，学生掌握工笔花鸟画的概念、基本发展历史及不同时期的风格特点。
2.通过本课程学习，学生了解工笔花鸟画的基本知识，包括绘画材料、绘画技巧等艺术特性，具备一定的工笔花鸟画鉴赏水平、审美意趣和人文素养，能较为深入地评价和鉴赏工笔花鸟画作品。
3.通过本课程学习与训练，学生掌握传统工笔花鸟画中花卉、蔬果、禽鸟的作画技法和表现形式，熟练掌握工笔花鸟的造型能力。
4.通过本课程的学习与训练，学生能够熟练运用工笔花鸟画的各种技巧和理论知识进行写生与创作。
5.通过本课程的学习，提高学生将工笔花鸟画相关理论与技法运用于中学美术教育的能力。
课程目标对毕业要求的支撑关系表
注：H代表课程目标对毕业要求的高支撑，M代表课程目标对毕业要求的中支撑，L 代表课程目标对毕业要求的低支撑。
三、教学内容与预期学习成效
四、成绩评定及考核方式
五、课程建议教材及主要参考资料
1.建议教材
《中国传统绘画教程·工笔花鸟篇》2.主要参考书
《中国美术》
《故宫藏宋代花鸟画》。
工笔花鸟创作指导教案
工笔花鸟创作指导教案一、教学目标。
1、了解工笔花鸟画的历史渊源和发展。
2、掌握工笔花鸟画的基本技法和表现手法。
3、培养学生对花鸟的观察和描绘能力。
4、激发学生对传统文化的兴趣和热爱。
二、教学重点和难点。
1、掌握工笔花鸟画的基本构图和结构。
2、了解工笔花鸟画的颜色运用和层次感表现。
3、培养学生对花鸟的细致观察和描绘能力。
三、教学内容。
1、工笔花鸟画的历史渊源和发展。
2、工笔花鸟画的基本构图和结构。
3、工笔花鸟画的颜色运用和层次感表现。
4、花鸟的细致观察和描绘技巧。
四、教学过程。
1、导入。
通过介绍中国工笔花鸟画的历史渊源和发展，激发学生对传统文化的兴趣和热爱，为后续学习打下基础。
2、基本构图和结构。
通过示范和讲解，教授工笔花鸟画的基本构图和结构，包括花鸟的比例关系、姿态和动态等。
3、颜色运用和层次感表现。
介绍工笔花鸟画的颜色运用和层次感表现，包括如何运用水墨和彩色颜料进行描绘，以及如何表现花鸟的质感和立体感。
4、细致观察和描绘技巧。
通过示范和练习，培养学生对花鸟的细致观察和描绘技巧，包括对花鸟羽毛、花瓣等细节的描绘。
5、作品创作。
让学生根据所学知识，创作一幅工笔花鸟画作品，指导学生在构图、颜色运用和细节描绘上做出合理的表现。
六、教学反思。
工笔花鸟画是中国传统绘画中的重要流派，具有悠久的历史和独特的艺术魅力。
通过本次教学，学生不仅了解了工笔花鸟画的历史渊源和发展，还掌握了其基本构图和结构、颜色运用和层次感表现、细致观察和描绘技巧等方面的知识和技能。
同时，通过创作作品，学生也得到了实际的锻炼和提升。
希望通过这样的教学活动，能够激发学生对传统文化的兴趣和热爱，培养学生的审美情趣和艺术修养，为传承和发扬中国传统文化做出贡献。
中国画工笔花鸟教学大纲
《工笔花鸟》教学大纲一、课程基本信息【课程编码】07U33011【课程中文名称】工笔花鸟【课程英文名称】Fine brush flower-and-bird painting【课程类别】专业发展课（限选）【适用专业】美术学【总学时】70学时（其中理论21学时，实训49学时）【周学时】10学时【总学分】4学分【建议开课学期】二年级上学期开始【建议教材】陈林、《中国画花鸟》、（3版）、出版地：安徽，安徽美术学院出版社，2012，8；【参考书】[1]佚名、《中国古代绘画精品集:宋人花鸟册页》一、二、三、四（1版）、出版地：北京，中国书店，2013，1；[2] 顾震岩、《中国历代名家技法丛书-工笔花鸟卷》（2版）、出版地：北京，中国青年出版社，2002，9[3]郭伟华、《历代经典中国画临习丛书-工笔重彩花卉》、（1版）、出版地：天津，天津人民美术出版社，2010；二、课程性质、目的及教学要求【课程的性质】工笔花鸟课程是美术专业必修的一门基础专业课。
【课程目的】通过学习使学生了解并掌握工笔花鸟画当下的发展，掌握传统工笔花鸟画的作画过程及现代花鸟画作画的常用技法。
重点掌握工笔花鸟画的创作方法。
锻炼根据写生的素材和已掌握的绘画技法进行工笔花鸟画创作的能力。
同时要求学生对中华民族独特的文化素养、审美意识、思维方法、美学思想有一个完整的认识，融会贯通并能够运用到作品中去。
【教学要求】本课程应以中国传统绘画为主干，在阐明基本画理和技法的同时，应对现当代工笔花鸟画的发展现状的介绍，并且注意对中外其他绘画艺术的学习和借鉴。
教学中应注意本课程教学内容的系统性和完整性，要遵循循序渐进、由易到难的原则组织教学。
基本技法训练中应重视加强中国画造型的基本规律和特点的培养，使学生在用线造型、用笔用墨和形神兼备上下功夫，培养学生形象观察、记忆和想象能力。
【成绩考核方式】本课程的成绩考核，采取作品考察的方式，其中，平时成绩占20%，考勤成绩占10%，期中成绩占30%，期末成绩占40%，最终获得综合评定的成绩。
工笔花鸟制作教案
工笔花鸟制作教案教案标题：工笔花鸟制作教案教案目标：1. 了解工笔花鸟绘画的基本概念和技巧。
2. 学习如何运用工笔技法绘制花鸟作品。
3. 培养学生的观察力、创造力和绘画技能。
教学重点：1. 工笔花鸟绘画的基本概念和技巧。
2. 绘制花鸟作品的步骤和方法。
教学准备：1. 花鸟绘画的范例图片。
2. 绘画用纸、铅笔、细毛笔、颜料等绘画工具。
3. 彩色纸、剪刀、胶水等辅助工具。
教学过程：1. 导入（5分钟）- 向学生展示一些工笔花鸟绘画作品的图片，引起学生对工笔花鸟绘画的兴趣。
- 提问学生是否了解工笔花鸟绘画，鼓励他们发表自己的看法。
2. 知识讲解（10分钟）- 讲解工笔花鸟绘画的定义和特点，如细腻的线条、丰富的色彩、注重细节等。
- 介绍工笔花鸟绘画的历史背景和发展情况，让学生了解其重要性和影响。
3. 示范演示（15分钟）- 选择一幅简单的花鸟绘画范例，向学生展示绘制的步骤和技巧。
- 详细解释每个步骤的要点，如先画轮廓、再填充颜色、最后加上细节等。
4. 学生实践（30分钟）- 让学生选择自己喜欢的花鸟图片，并使用铅笔先画出轮廓。
- 学生使用细毛笔和颜料，按照示范演示的步骤，绘制自己的花鸟作品。
- 鼓励学生发挥创造力，添加自己的想法和细节。
5. 作品展示与评价（10分钟）- 让学生展示自己的作品，并互相欣赏和评价。
- 老师给予学生积极的鼓励和建议，帮助他们提高绘画技巧。
6. 总结与延伸（5分钟）- 总结工笔花鸟绘画的基本要点和技巧。
- 鼓励学生继续练习和探索，可以尝试绘制更复杂的花鸟作品。
教学扩展：1. 鼓励学生了解更多的工笔花鸟绘画大师和作品，拓宽他们的艺术视野。
2. 组织学生参观艺术展览或美术馆，让他们感受到真实的花鸟绘画作品。
3. 给学生提供更多的绘画素材和练习机会，帮助他们不断提高绘画技能。
教学评估：1. 观察学生在实践环节的表现，包括绘画技巧、观察力和创造力等方面。
2. 评价学生的作品，包括线条的准确性、色彩的协调性和细节的处理等。
工笔花鸟创作稿子教案设计
工笔花鸟创作稿子教案设计教案名称：工笔花鸟创作稿子教案设计教案目标：1. 学习工笔花鸟创作的基本笔法和技巧；2. 提高学生对花鸟画的观察力和表现力；3. 培养学生对传统文化艺术的欣赏能力；4. 培养学生的创造力和想象力。
教学时长：4课时（每课时45分钟）教学步骤：课时一：介绍工笔花鸟创作1.导入（5分钟）：向学生展示几幅著名的工笔花鸟创作作品，引导学生描述这些作品的特点和风格。
2.知识讲解（15分钟）：介绍工笔花鸟创作的起源和发展，并解释工笔花鸟创作的基本特点、线条运用和色彩运用。
3.示范（10分钟）：老师现场示范一幅工笔花鸟创作稿子，重点呈现线条勾勒和色彩的涂抹等工艺技巧。
4.练习（15分钟）：学生按照老师示范的方式，用铅笔在绘图纸上勾勒出简单的花鸟图案。
5.总结（5分钟）：让学生展示他们的练习成果，并总结掌握的基本笔法和技巧。
课时二：学习色彩运用1.导入（5分钟）：复习上节课学习到的基本笔法和技巧，让学生回顾自己的练习成果。
2.知识讲解（15分钟）：介绍工笔花鸟创作中色彩运用的基本原理，包括调色、上色顺序和不同色彩所代表的意蕴。
3.示范（10分钟）：老师示范如何运用颜料进行工笔花鸟创作，重点呈现如何在不同部位上色以及色彩的层次感。
4.练习（15分钟）：学生使用颜料和画笔在自己的花鸟图案上进行上色。
让学生展示他们的上色成果，并总结色彩运用的要点和技巧。
课时三：提高表现力和观察力1.导入（5分钟）：复习前两节课学习到的基本技巧和要点，与学生分享一幅具有表现力的工笔花鸟创作作品。
2.知识讲解（15分钟）：介绍如何使用线条和色彩来增加花鸟创作的表现力，以及如何通过观察真实花鸟来提高绘画技巧。
3.示范（10分钟）：老师示范如何在创作稿子中运用线条和色彩来表现花鸟的特征和动态。
4.练习（15分钟）：学生根据老师示范和自己观察到的真实花鸟，尝试在自己的创作稿子中增加表现力。
5.总结（5分钟）：让学生分享他们的绘画体验和提高的观察力，总结如何通过线条和色彩来表现花鸟的特征。
《中国工笔花鸟画》教学大纲
工笔花鸟课程：工笔花鸟课时：48教学方法与手段：讲授示范辅导＋实训讲评讨论教具与学具：画稿、教材画册、鲜花教学目的和要求：工笔花鸟是我国传统绘画的重要艺术形式，有着丰富的精神内涵和精深的表现技法。
通过对本课程的教学，使学生了解工笔画鸟画的历史和现状，并对中华民族独特的文化素养、审美意识、思维方式、美学思想有一个完整的认识，掌握工笔花鸟画的勾线、造型、设色等方面的技法技能。
要求学生从临摹古代工笔花鸟画入手，使学生能够领略到传统绘画的艺术魅力与艺术特色，并在技法训练中逐步提高学生对工笔花鸟画的审美能力及审美趣味，从而达到增强学生艺术修养的目的，逐步解决淡彩、重彩花鸟画中的造型、色彩、构图等问题，学会融会贯通，使其真正应用到作品中；通过写生积累必要的创作素材并获得真实的生活感受，使学生懂得生活是艺术品创作的源泉。
要求学生通过对客观实物的描写，掌握对象的生长结构，生活习性，生存状态，为以后的艺术创作从思想内涵到表现语言形式做出必要的准备。
教学重点难点：重点：1、临摹传统工笔重彩、淡彩，掌握用色特点、勾线和着色的基本技法2、画面的层次、黑白灰、虚实关系的把握3 、研究中国传统工笔画的造型、构图，意境等特点。
4、写生造型能力、构图、设色等的锻炼难点 1、花卉白描的力度感和节奏的把握2 、色彩干净明快要求色不压线3、造型的合理、构图的分割、画面的虚实、色调的协调把握4、体会中国画的学养、意境、气韵、笔墨、风格。
教学内容：一、工笔花鸟画概况二、工笔花鸟画的工具和材料三、工笔花鸟画技法的衍变四、工笔花卉的白描技法详细步骤五、工笔花卉的着染上色技法六、工笔禽鸟的基本着染步骤七、工笔花鸟画的构图八、工笔花鸟画的色彩九、工笔花鸟画写生教学过程：讲授（6课时）示范（4课时）辅导＋实训（60课时）讲评（1.5课时）讨论（0.5课时）具体讲授如下：工笔花鸟画概况中国绘画有着悠久的历史，在表现题材和内容上逐渐形成山水、人物、花鸟三大画种，而从表现形式和风格上又可分为工笔与意笔两大流派。
《工笔画》教学大纲(环境设计专业)
环境设计专业《工笔画》教学大纲一、说明（一）本课程的目的、要求本课程目的：工笔花鸟课程是环境设计专业选修模块课程之一。
通过本课程的教学使学生了解中国传统绘画工笔花鸟画的形式特点、审美趣味，提高对工笔花鸟画的鉴赏水平。
同时训练学生以线造型的手绘基本功。
本课程要求：掌握工笔花鸟画的笔墨造型和表现技巧，并具备初步的写生、创作能力。
为从事艺术设计类工作、艺术创作打下坚实的专业基础。
（二）内容选取和实施中注意的问题本课程内容：以工笔花鸟画为主要内容。
内容包括中国工笔花鸟画的发展历史沿革、工笔花鸟画的艺术表现、笔墨技法训练、工笔花鸟画的临摹、写生及创作练习等。
实施中注意的问题：首先是对传统工笔花鸟画发展以及艺术表现的了解；其次是对历史上优秀工笔花鸟画作的表现技巧研习和内在人文精神的体会；最后把这些知识、技巧、精神运用到自己的艺术设计和艺术创作中去。
（三）教学方法教学上采用理论与实践相结合的原则，在讲授理论时，应采用课外设置思考题独立预习，课堂讨论，对话与分析评估的后现代教学方法，运用新的教育理念和研究方法，提供涉猎广泛的多媒体教育资源，使用多媒体课件及电化教学手段，实施学生互动，师生对话的课堂教学方式。
在实践教学中，教师作必要的课堂示范或借助名师名作的教学录像，介绍工笔花鸟画的专业表现技法。
学生在作业练习时教师应进行辅导、示范、答疑，及时解决学生绘画中的问题。
在教学中，教师应积极鼓励与肯定学生的创新意识，充分调动学生的创造性思维，加强学生的实践能力和创造能力。
（四）考核方式平时作业（三次以上）与考查相结合，学生考试成绩的评定，可采取展示，三位以上老师集体评分的方式。
（五）教学内容与学时分配二、大纲内容第一章工笔花鸟画的特点及发展历史沿革1．以线造型、层层积染是传统工笔花鸟画的基本方法。
2．以花鸟为题材的绘画形式，从远古时代的岩画和彩陶纹样到现代各位大家的力作中，都可以感受到人们记录生活各个层面的点点滴滴。
说明和要求：（1）教学基本要求：掌握有关工笔花鸟画的发展历史以及工笔花鸟画的艺术特点，阅读相关方面的理论书籍和画册，体会传统工笔花鸟画的艺术风格和韵味。
《花鸟画创作》课程教学大纲
优秀范本的选择、临摹方法、实践及讲评。 【教学重点与难点问题】
教学重点：花鸟画范本临摹的选择。 教学难点：临摹的具体材料技法的学习。 【自主学习的任务与检查方式】 通过听课笔记以及课后练习，完成花鸟画创作范本临摹 3 幅，以讲评方式检查。
第三部分 花鸟画创作 【教学目的和要求】
花鸟画创作教学内容按照教学要求分为了解、理解、掌握、应用四个部分。 了解：通过对不同对象的花鸟画创作知道、了解其有关特征； 理解：理解不同花鸟画创作的对象特征，认识不同花鸟画创作类型如何运用； 掌握：在理解的基础上，加强花鸟画创作的实践能力； 运用：综合使用已掌握的花鸟画创作知识，选择或创造适当的方法进行深入研究。 【内容提要】 创作中取舍的选择、创作方法、实践及讲评。 【教学重点与难点问题】 教学重点：花鸟画创作实践。 教学难点：花鸟画临摹、写生、创作的转换 【自主学习的任务与检查方式】
【教学方法与环境要求】根据学生的具体情况，因材施教，选择适合学生的创作主题， 加强针对性辅导，发掘学生潜力，结合经典名作的研习获得创作启发，科学的安排教学 计划，在所在专业教室进行教学。
【学时分配】
495
序号
内容
理论
课时
1 花鸟画创作基础理论 12
2 花鸟画创作范本临摹 12
3 花鸟画创作
12
总计
第二部分花鸟画范本临摹 【教学目的和要求】
花鸟画创作范本临摹教学内容按照教学要求分为了解、理解、掌握、应用四个部分。 了解：通过不同花鸟画创作范本临摹知道、了解其有关特征； 理解：理解不同花鸟画创作范本的特征和由来，认识不同花鸟画创作类型之间的区 别和联系； 掌握：在理解的基础上，加强花鸟画范本临摹的实践能力； 运用：综合使用已掌握的花鸟画范本临摹知识，选择或创造适当的方法进行深入研 究。 【内容提要】
高中美术《工笔花鸟画》教学设计
高中美术《工笔花鸟画》教学设计教学目标：1.了解和掌握工笔花鸟画的基本特征和技法。
2.培养学生的观察力和绘画能力。
3.提高学生的审美水平和创作能力。
教学内容：1.工笔花鸟画的起源和发展。
2.工笔花鸟画的特点和技法。
3.学习工笔花鸟画的基本步骤和技巧。
4.进行实践练习，完成一幅工笔花鸟画作品。
教学过程：第一课时：1.导入：观赏几幅工笔花鸟画作品，引发学生对工笔花鸟画的兴趣。
2.介绍工笔花鸟画的起源和发展，通过图片和文字展示给学生。
3.分析工笔花鸟画的特点和技法，包括线条的处理、色彩的运用等。
4.带领学生学习工笔花鸟画的基本步骤和技巧，如构图、轮廓、填色等。
5.展示一些著名的工笔花鸟画家的作品，让学生感受工笔花鸟画的艺术魅力。
第二课时：1.复习上节课所学内容，检查学生的掌握情况。
2.引导学生进行实践练习，让学生选择一个花鸟的主题进行绘画。
3.请学生使用铅笔先勾勒出花鸟的轮廓，再用毛笔描绘细节和线条。
4.指导学生运用水彩进行填色，注意色彩的层次和过渡。
5.学生完成作品后，进行作品展示和交流。
第三课时：1.回顾前两节课所学内容，总结工笔花鸟画的基本特征和技法。
2.给学生展示一些优秀的工笔花鸟画作品，让学生品味不同艺术家的风格和手法。
3.引导学生进行自主创作，让学生选择一个自己喜欢的题材和风格进行绘画。
4.提供学生必要的指导和建议，帮助他们在创作中发挥自己的想象力和创造力。
5.学生完成作品后，进行作品展示和评价，互相交流和学习。
第四课时：1.学生自主完成创作后，进行作品的评价和讨论。
2.班级集体评选出几幅优秀的作品进行展示和表彰。
3.鼓励学生继续努力并提供更多的学习资源和资料，帮助他们深入学习和练习工笔花鸟画。
4.给学生布置下一次任务，要求他们在自主学习的基础上创作一幅更加复杂和精美的工笔花鸟画作品。
教学评价：1.对学生的作品进行综合评价，包括构图、线条、色彩等方面。
2.鼓励学生对自己的作品进行自我评价和反思，发现不足并努力改进。
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《工笔花鸟画创作》课程教学大纲
(中国画专业本科适用)
课程名称：工笔花鸟画创作课程类型：必修课，专业课
总学时：42学时讲课学时：4学时辅导学时：38学时
适用对象: 本科
先修课程：工笔花鸟临摹
后续课程：构图创作工笔重彩人体写生
一、本课程的性质和任务
（一）课程性质
本课程是中国画专业主要专业课。
通过本课程的教学，使学生掌握中国画工笔花鸟创作的传统理论知识，现代理论知识和传统表现技法，现代表现技法，并具有一定的写生创作和组稿能力。
（二）课程任务
通过工笔花鸟画的学习，能表现花鸟的结构和特征，能准确完成花鸟画的写生着色，使学生从中掌握传统中国画的表现技法。
笔、墨、纸、砚是中国画的主要材料，要能灵活运用这些材料，在不断的绘画实践探索中用笔、用墨、用色的技巧，总结出规律性的经验。
从而进一步丰富和发展现代中国工笔画的表现技巧。
二、本课程的目标
通过本课程的教学，使学生掌握中国画工笔花鸟创作的传统理论知识，现代理论知识和传统表现技法，现代表现技法，并具有一定的写生创作和组稿能力。
三、本课程的基本内容
（一）第一单元工笔花鸟画基础知识介绍
1．知识要点
（1）工笔花鸟画的发展概况
2.中国花鸟画写生
（1）了解掌握中国画工笔花鸟创作的传统理论知识，现代理论知识和传统表现技法，现代表现技法。
（2）工笔花卉基础知识介绍
花的结构形态，作画步骤
②叶的结构形态及生长规律，作画步骤，叶的透视变化
③枝干的形态特征
（3）鸟类造型
（4）草虫造型
（5）工笔花鸟画的构图
①花卉位置禁忌
②枝干禁忌
③小构图应注意的几个方面
④常见的几个构图形式
（6）工笔花鸟画的着色法
（7）工笔花鸟画的作画法
①白描
②单色画
③淡彩画
④没骨工笔
⑤重彩画
（8）工笔花鸟画的作画步骤
3．教学的重点难点：掌握花卉的结构、生长规律及鸟的结构、运动规律
4．教学的基本要求：对中国画(工笔花鸟)绘画语言的认识，感受中国画(工笔花鸟)的艺术性语言。
提高审美能力以及艺术修养。
（二）第二单元传统中国工笔花鸟画的创作
1．知识要点
（1）学习中国工笔花鸟画传统理论知识和传统表现技法。
2.教学的重点难点：中国工笔花鸟画传统技法，如中国工笔花鸟画传统审美、传统章法、传统造型、传统立意及用笔、用墨、用色、用水等传统表现技法在创作中的运用。
3.教学的基本要求：通过教学，使学生掌握中国工笔花鸟画传统技法，如用笔、用墨、用色、用水等传统表现技法的同时，并运用中国工笔花鸟画传统技法创作，如工笔花鸟画传统审美、传统章法、传统造型、传统立意等向创作稿过渡。
并具有一定审美趣味的中国工笔花鸟画创作能力。
（三）第三单元现代思维性、表现性中国工笔花鸟画创作
1.知识要点
（1）学习中国工笔花鸟画创作的现代理论知识和现代表现技法。
2．教学的重点难点：掌握现代表现技法，如材料、肌理等技法的运用，现代思想的开发创作性
3．教学的基本要求
通过对本单元的学习，了解标志设计的基本理论，理解标志相关的理论和概念，掌握标志设计的要求和原则。
（四）第四单元名画赏析
四、练习与实验
（一）练习掌握花卉的结构、生长规律及鸟的结构、运动规律。
（二）以传统表现技法创作中国工笔花鸟画一幅。
（三）以现代思维性、表现性的技法创作中国工笔花鸟画一幅。
五、学时分配
本课程开设于第三学期，共计42学时，具体学时分配如下
六、教学条件
（一）师资要求：必修专业主干课程，要求主讲教师具有中级以上职称，并配助教一名。
师生比为1：30。
（二）教学条件：理论教室、媒体演示教室。
七、考核方式
（一）考核方式：考查
（二）考核形式：课程作业
（三）成绩核定：课程成绩＝平时（20％）+期末（80％）
八、建议教材及参考用书
（一）教材：《国画工笔花鸟创作》李小雷
(二）参考书:《工笔花鸟画技法研究》李勤、徐士钦河北美术出版社
《中国画技法第一辑花鸟》孙其峰人民美术出版社
九、其它说明
大纲制订人：董晓峰大纲审核人：杨淑馨
大纲审定人：大纲批准人：。