大班语言类活动——《雪孩子》(课堂PPT)

幼儿大班语言活动 ——杨淑佳
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冬天到了，下雪了，我们 可以玩什么的游戏呢？
（今天老师就给大家带来一个雪孩子的故事。） 2
寒冬季节，雪花纷飞，大地披上了 美丽的银装。在森林深处，有一座漂亮 的小木屋，里面住着兔妈妈和小兔。
兔妈妈看见外面的雪停了，就对小兔说： “好孩子，妈妈要出去找萝卜。”小兔拉 住妈妈：“妈妈，带我去吧。我一个人 在家多孤单啊！”
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有了雪孩子做伙伴，兔妈妈 放心地出门了，小兔开始和雪孩 子在广阔的森林中滑雪，又玩又 闹。他们一会儿滑上山坡，一会 儿又滑过树丛。
最后，他们停在一个雪堆上，雪堆 的旁边是一条结冰的小河，雪孩子笑 着拉起小兔的手，“我们来滑冰吧！”小 兔拉着雪孩子又蹦又跳，觉得自己像 飞起来了一样，可开心了。
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小兔和雪孩子在雪地玩耍累了， 小兔有点冷，就邀请雪孩子和他一起 进屋烤火，雪孩子连连摆手，小兔恍 然大悟，雪孩子不怕冷，只怕热。
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可是当小兔去找雪孩子时，才 发现那摊洁净的水在暖暖的阳光照 耀下，已经变成了水汽。变成水汽 的雪孩子在空中飘呀、飘呀…… 他 的身体已经变得很轻很轻。“妈妈， 快看，雪孩子在那儿！”小兔说着， 张开双臂去拥抱雪孩子。
可是，雪孩子却从他的怀里轻轻 地飘走，慢慢升向天空，变成一朵美 丽的白云。他在高高的天空中向小兔 微笑着，不停地挥着手！小兔兴奋的 对妈妈说：“看，雪孩子！雪孩子还和 我们在一起。”
兔妈妈望着屋外一片白茫茫的积 雪，疼爱地说“妈妈给你堆个雪人，你 有了伴儿就不孤单啦！”“堆雪人啦！3” 小兔一听，高兴的蹦起来。
于是，兔妈妈 和小兔来到雪地里， 不一会儿，一个漂 亮的雪孩子堆好了， 他褐色的头发是用 冬天的野草做的， 他俏皮的红鼻子是 用小兔吃剩的胡萝 卜做的，小兔还从 屋里取出两个桃核 儿给雪孩子做眼睛， 这样雪孩子就更漂 亮了。
小兔独自回到屋里，暖暖和和的 睡着了。他睡得真香，做了个美梦， 梦见自己在夏天还和雪孩子一起玩 耍。
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屋子原来越热，小兔子把被子踢开，滑
下来的被子猛的被炉火烧着了。火势越来越大，
小木屋窗户里冒出了滚滚浓烟。雪孩子看到小
木屋着了火，抓起雪球扔向烈火，但火焰像一 个恶魔凶狠的燃烧着，把整个屋子都包围住了。7
这时，小兔醒了，看见着火了，哭喊着“雪孩子！
快救我啊！ ”雪孩子听到小兔的哭喊，他不顾
一切地冲进大火，抱起小兔往外跑。
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终于，雪孩子和小兔冲到了小木屋的门
口，可是，大火烧化了他的身体，他用尽力
气把小兔抛出大火，他的身体渐渐沉下去，
最后化成一摊晶莹剔透的水，只剩下两颗核
桃和一截胡萝卜。
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兔妈妈回来了，看到家里着火了，急得大 喊：“小兔，你在哪里啊？”。“妈妈！”小兔 一下子扑到妈妈怀里。“是雪孩子救了我！
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这个故事你最喜欢谁？为什么？
为了救别人而牺牲了自己，这种行为就
是舍己为人。师再简介两个舍己为人的 案例。
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（生活中，我们小朋友应该怎么办呢？）15
我们不能像雪孩子那样为了救别人而舍
弃自己的生命。但在日常生活中，小朋友一定
要尽我们所能帮助其他的小朋友。我们要团结
互助。
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故事中都有谁？
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1.谁能用自己的语言描绘第一页几幅图？
2.兔宝宝不愿意一个人在家，谁能表演 一下兔宝宝会怎样说怎样做？
3.谁能用自己的语言描绘一下图中的雪 孩子？
4.兔宝宝和雪孩子玩了一会，天气真 冷，兔宝宝就生起了火，发生了什么 事呢？
5.兔宝宝遇到危险了，雪孩子是 怎么做的？
6.雪孩子哪里去了？他还会回来 吗？