第六章 隋唐时期的教育
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主讲：刘惠云 组员：郭燕萍 龙慧娟 舒 萌 殷婷丽
第一节 隋唐的文教政策
一、崇儒兴学 二、兼用佛道
对于佛、道教同时加以利用
三、发展科举
科举考试制度
四、任立私学
第二节 隋唐学校教育的发展
一、学校
{
中央官学{
中央专设学校 中央附设学 校
地方官学：经学、医学、崇玄学 私学：初级私学、高级私学、书院
二、学校教育制度的特点
第三节 隋唐科举考试与学校教育
一、隋代科举考试制度的产生
二、唐代科举考试制度的发展
1、恢复科举；2、科目标准与贡举名额;3、科目设置适时变化； 4、考试内容与项目调整
三、科举考试制度对学校教育的影响
1、学校与科举的关系；2、科举影响学校的培养目标； 3、科举影响学校的教育内容；4、科举直接影响学校的考试方法
第四节 隋唐的中外教育交流
• 与新罗的教育交流 1、新罗派遣学生留唐的教育 制度 2、新罗仿唐官学制度的形成 • 与日本的教育交流 1、随同遣隋使遣唐使来中国 的日本留学生 2、唐朝的教育对日本奈良时 期教育的影响 （1）对官学影响 （2）对 私学影响
第五节 韩愈的教育思想
一、复兴儒学与反对佛老 二、论人性与教育的作用
1、人性决定教育所起的作用； 2、人性规定教育的权利； 3、人性决定教育的主要内容
三、论学校教育与措施
1、用德理而重学校；2、学校的任务在训练官吏； 3、整顿国学； 4、恢复发展地方学校
四、论教学 五、论师道
第一节 隋唐的文教政策
一、崇儒兴学 二、兼用佛道
对于佛、道教同时加以利用
三、发展科举
科举考试制度
四、任立私学
第二节 隋唐学校教育的发展
一、学校
{
中央官学{
中央专设学校 中央附设学 校
地方官学：经学、医学、崇玄学 私学：初级私学、高级私学、书院
二、学校教育制度的特点
第三节 隋唐科举考试与学校教育
一、隋代科举考试制度的产生
二、唐代科举考试制度的发展
1、恢复科举；2、科目标准与贡举名额;3、科目设置适时变化； 4、考试内容与项目调整
三、科举考试制度对学校教育的影响
1、学校与科举的关系；2、科举影响学校的培养目标； 3、科举影响学校的教育内容；4、科举直接影响学校的考试方法
第四节 隋唐的中外教育交流
• 与新罗的教育交流 1、新罗派遣学生留唐的教育 制度 2、新罗仿唐官学制度的形成 • 与日本的教育交流 1、随同遣隋使遣唐使来中国 的日本留学生 2、唐朝的教育对日本奈良时 期教育的影响 （1）对官学影响 （2）对 私学影响
第五节 韩愈的教育思想
一、复兴儒学与反对佛老 二、论人性与教育的作用
1、人性决定教育所起的作用； 2、人性规定教育的权利； 3、人性决定教育的主要内容
三、论学校教育与措施
1、用德理而重学校；2、学校的任务在训练官吏； 3、整顿国学； 4、恢复发展地方学校
四、论教学 五、论师道