104614哲学 教学大纲

《哲学》

The Panorama of Philosophy

课程编号：104614 学分： 2

开课单位：商学院总学时：32

课程类别：公共基础课课程性质：必修

一、课程的性质和目的

1、通过本课程的学习，初步了解哲学是什么，了解哲学的基本概念、基本问题、分支学科、哲学史的基本知识。

2、通过本课程的学习，能够初步掌握哲学思维，运用哲学的思维方式分析和解决一些理论与实际的问题。

二、课程教学内容及基本要求

课程内容：哲学学科的基本性质与问题领域、哲学与民族和时代的关系、哲学在人类精神体系中的位置、本体论学说的基本内容与旨趣、认识论与科学的关系、西方哲学体系、中国哲学体系、马克思主义哲学。哲学导论这门课程主要为文科各系本科生提供必要的哲学修养和思维训练，拓宽其思考和理解人文问题的视野。

基本要求：本课程要求学生通过听课与讨论领会哲学作为关于世界观的学问、以及作为人类知识基础与文明基础之批判的双重特征；了解哲学问题的根源与性质；了解哲学研究的基本领域（本体论与形而上学、认识论与方法论、历史观与文化观等）及其旨趣、特征；了解哲学史上的几次重大转折；了解哲学与民族和时代的关系，为在文科各专业课程中的学习与探索准备好必要的认识水平和学理基础。

（一）课程教学内容及重点难点

绪论

一、历史上的不同说法

二、学科与学说

三、哲学与中国哲学

四、“哲学”概念在中国

五、立足学科，发展学说

1、教学要求：了解学习哲学的必要性与哲学的价值所在。

2、重点、难点：如何说明哲学的用处。

3、教学方法：理论讲授为主，兼有课堂讨论。

第一章，哲学的形态

一、哲学的发生于发展

二、哲学的对象和视域

三、哲学的问题和构成

1、教学要求：了解什么是哲学。

2、重点、难点：当代哲学界对哲学的几种界定。

3、教学方法：理论讲授为主。

第二章，哲学的特性

一、哲学的思维特性

二、哲学的方法

三、哲学与其他学科

1、教学要求：了解哲学问题的基本性质和类型。

2、重点、难点：如何理解哲学问题的解决和其他学科之间的关系。

3、教学方法：理论讲授为主。

第三章，哲学的价值

一、研究价值问题的哲学方法

二、哲学之于人类的价值

三、哲学之于个体的价值

四、哲学的价值实现

1、教学要求：了解研究价值问题的哲学方法。

2、重点、难点：如何理解哲学在人类发展过程中发挥的宏观和微观作用。

3、教学方法：理论讲授为主，兼有课堂讨论。

第四章，西方哲学

一、西方哲学的形成

二、西方哲学发展的三次重大转变

三、西方哲学的主要传统

1、教学要求：了解西方哲学发展的过程。

2、重点、难点：掌握各大流派的观点。

3、教学方法：理论讲授为主。

第五章，中国哲学

一、形成与发展

二、主题和特质

三、主要学派

1、教学要求：了解中国哲学的发展过程。

2、重点、难点：如何理解中国哲学的基本类型、主要观点和局限性。

3、教学方法：理论讲授为主，兼有课堂讨论。

第六章马克思主义哲学

一、马哲的创立

二、马哲的发展

三、马克思主义哲学中国化

1、教学要求：了解马克思主义哲学的内容体系。

2、重点、难点：如何在实际工作中运用马哲。

3、教学方法：理论讲授为主，兼有课堂讨论。

三、实验实践环节及基本要求

本课程无实验环节

四、本课程与其它课程的联系与分工

本课程无前修及后续课程

五、对学生能力培养的要求

通过本课程的学习，有助于培养学生科学思维的形成。哲学本身就是一门有关思维科学的学问，学好哲学能提高学生的科学思维能力，对学好其他的知识，对处理任何现实问题都有重要意义。哲学课程还有助于培养学生逐渐形成辩证唯物主义世界观，学会想问题、办事情要一切从实际出发，学会联系地、发展地看问题等等。要培养学生掌握求同思维、求异思维、聚敛思维、发散思维、直觉思维和灵感思维等多种思维方式,掌握归纳、分析综合、抽象概括、迁移演绎等思维方法,有意无意地让学生学会在学习其他学科，在面对现实问题时自觉地用科学的思维方法进行思维，最终获得对现实问题准确而深刻的认识，找到解决问题的最佳方法，提高学习和工作的效率。

七、主要教学方法

坚持理论联系实际的根本办法，对教学内容进行专题设计，利用问题式、研讨式课堂教学模式，把讲授与自学、精讲与泛讲、灌输与启发、学习与实践结合起来，把哲学各大领域基本问题及不同门类知识体系的内容传输给同学们。

八、建议教材和主要教学参考书目

教材：李德顺：《哲学概论》，中国人民大学出版社。

主要参考书目：

1、张世英：《哲学导论》，北京大学出版社。

2、王德峰、吴晓明：《智慧之光——世界十大思想家》，上海古籍出版社。

3、[英] 麦基：《思想家》，三联书店。

4、[美]宾克莱：《理想的冲突》，商务印书馆。

5、冯友兰：《中国哲学简史》，北京大学出版社。

6、牟宗三：《中西哲学之会通十四讲》，上海古籍出版社。

九、课程考核

平时成绩（出勤+作业+发言）40%+笔试（60%）

十、说明

1.本大纲规定了学生必须掌握的基本知识、基本理论和基本技能。

2.根据教学改革的要求，对教学内容、次序和学时分配等，可视具体需要作适当的调整。

执笔人：齐鹏审核人：戴雪艳教学院长（主任）：康丽

编写完成时间：2017.9.4