科学课蜡烛的变化

温馨提示：实验操作要求
• 1.小组合作 相互帮助 • 2.遵守纪律 严谨操作 • 3.注意安全 保持整洁 • 4.仔细观察 做好记录 • 注意：酒精灯的使用方法！！
活动二
点燃蜡烛
• 猜想是否有新的物质产生？
• 设计实验方案，验证猜想
小学生科学实验——蜡烛燃烧实验_标清.flv
点燃蜡烛
取一只干燥的烧杯， 罩在火焰上方。
在山东昌潍地区,有一朵民间艺术之花——高密聂家庄泥塑。
面塑中的变化
面塑，又叫捏面人，是起源于民间的一种工艺制作。1、把雪花 粉与糯米粉、蜂蜜、防腐剂等材料搅拌均匀。用沸腾的开水和面， 过2个小时左右再上锅蒸 。2、蒸好后，等面稍凉一些，就趁热反 复揉面。揉到面团有弹性，表面光滑，就可以配色做面塑了。
水的三态变化 没有产生新物 质的变化
说一说
下面这些现象属于哪一种变化？你的依据是什么？
将白糖加热至焦黑。 产生新物质的变化。
知识点二：生活中的变化
• 物理变化 • • • • 化学变化 • 蜡烛燃烧 水变成水蒸气 在米饭上滴碘酒 铁块熔化 小苏打与白醋混合 发生颜色变化 产生气体 发光发热
欣赏
说一说
下面这些现象属于哪一种变化？你的依据是什么？
钢水变钢锭 没有产生新物质的变化。
说一说
下面这些现象属于哪一种变化？你的依据是什么？
火柴燃烧。 产生新物质的变化。
说一说
下面这些现象属于哪一种变化？你的依据是什么？
树叶颜色变化 产生新物质 的变化
说一说
下面这些现象属于哪一种变化？你的依据是什么？
固 态
实验前
大 块、整 根
实验后
小 块
液态
固态
一支蜡烛
发光、放热、产生水和 二氧化碳等新的物质
分一分：给物质的变化分类。
点燃蜡烛 折纸
砸易拉罐
往碱中倒入醋
往澄清石灰水中吹气
知识点一：物理变化和化学变化
我们周围的物质的变化可以分为两大类： 一类仅仅是形态(包括大小、形状、物态)的变 化，没有产生新物质，是物理变化； 另一类是产生新物质的变化，具体表现在：发 光发热、产生气体、产生沉淀、颜色改变等， 是化学变化。
观察、实验、记录
实验内容
1. 把干燥的烧杯罩在火焰上方，观 察透明的烧杯内壁有什么变化？ 2. 将一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯 ，重新罩在火焰上方，观察透明的烧杯内 壁有什么变化？
实验现象
通过实验你发现蜡烛燃烧之后有没有新物质产生？如果有它会 是什么？
ຫໍສະໝຸດ Baidu
现象 物体名 称 实验方 法 切割 熔化 蜡烛 点燃
小学科学六年级上册
黄荣
不断变化的世界
A、折纸 面 粉、 麦 子 磨 成 C
B、水的三态变化
D、铁钉加热熔化
活动一
• 给蜡烛加热
蜡烛融化实验_标清.flv
加热蜡烛的步骤： 第一步，将石棉网放在三角架上； 第二步，将蜡烛用小刀切一块放入蒸发皿中 并放在石棉网上； 第三步，点燃酒精灯给蒸发皿加热。 第四步，记录下你发现的现象。 （友情提示：看到熔化现象就熄灭酒精灯）
将一只内壁涂有澄清 石灰水的烧杯，重新 罩在火焰上方。
温馨提示：1、把烧杯罩在火焰上方时，注意手要垫上抹布拿 着烧杯底端，远离加热部位，以免烫伤。烧杯罩在火焰上方时， 不要离火焰太近，否则蜡烛会熄灭。 2、把烧杯底部盖在蜡烛火焰上，要向蜡烛的焰心靠近一些。
酒精灯的使用方法
酒精灯的使用_标清.flv