1.3 第三节 水的浮力 第1、2课时解析
浙教版八年级科学上册课件:1.3水的浮力第一课时 (共44张PPT)
B、测浸入水中的拉力F拉 C、测出溢水杯和排开水的
重力G杯+排水
A
B
C
F浮 = G排水
把水换成别的液体,仍然可以得出相同的结论。
阿基米德原理:
阿基米德
古希腊数学家、科学家和发明家 相传国王让工匠替他做了一顶纯金的王冠。但 是在做好后,国王疑心工匠做的金冠并非纯金, 工匠私吞了黄金,但又不能破坏王冠,而这顶金 冠确又与当初交给金匠的纯金一样重。这个问题 难倒了国王和诸位大臣。请来阿基米德来检验皇 冠。最初阿基米德对这个问题无计可施。有一天, 他在家洗澡,当他坐进澡盆里时,看到水往外溢, 突然想到可以用测定固体在水中排水量的办法, 来确定金冠的体积。
物体浸在气体中也会产生浮力吗?
结论3:浸入气体中的物体也受到向上的浮力。
浮力的方向如何?
用一只乒乓球系上一 根线,下面系一重物, 放入盛有水的烧杯, 观察线的方向。然后 使烧杯倾斜,再观察。
现象: 不管烧杯如何倾斜,线都是竖直的。
1、浮力的方向
F
浮力的方向总是竖直向上。
2、浮力的大小
G
方法一、称重法
B. 重力大小
C.重力和浮力之差 D.重力和浮力之和
3.如图所示,体积相等的甲乙两物体,分别 静止在水面下3米和7米深处,由此可以判断 ( A)
A、甲物体受到的浮力等于乙物体受到的浮力 B、甲物体受到的浮力大于乙物体受到的浮力 C、甲物体受到的浮力小于乙物体受到的浮力 D、甲物体的质量小于乙物体的质量
他来到王宫,把王冠和同等重量的纯金放 在盛满水的两个盆里,比较两盆溢出来的水, 发现放王冠的盆里溢出来的水比另一盆多。 这就说明王冠的体积比相同重量的纯金的体 积大,密度不相同,所以证明了王冠里掺进 了其他金属。
浙教版科学八年级上册1.3《水的浮力》(共67张PPT)
算一算 想一想
把体积为8分米3、质量是6千 克的物体轻轻地投放在水中,试 求出物体静止时所受到的浮力大 小?
F浮
F浮
G
G
算一算 想一想
把体积为8分米3、质量是6千 克的物体轻轻地投放在水中,试 求出物体静止时所受到的浮力大 小?
这 三 层 液 体 密 度 大 小 关 系
?
3.同一金属球放入甲乙丙三种液体中,
1.浮在水面上的木块,它浸入水中部 分的体积是50cm3,它在水面部分的 体积是25cm3,它受到的浮力多大?
(g=10牛/千克)
2.重为5牛的物体用弹簧秤挂着,把它 全部浸入水中时,弹簧秤的读数是2 牛,则它的体积有多大?
(g=10牛/千克)
3. 一个体积为1000厘米3的物体浮在 液面上,受到的浮力大小为4.9牛, 画出这个物体的受力示意图,并求 出这个物体的密度,这个物体是什 么材料做的?
计算F浮=G物-F拉 • (4)溢出水注入量桶内,
测出它的体积V排, 算出排出的水的重力
G排=ρ液 g V排
物 在水中 浮力F 排开 排开水的
重G 示数
物
/N
F拉/N
浮= G物 体积 重力G排=
- F拉/N V排/m3 ρ液 g V排
/N
结论: 浮力大小等于物体排开液体所受重力大小.
浸在液体里的物体,受到向上的浮力, 浮力大小等于物体排开液体受到的重力。
得重为10.1牛这时物体受到水的浮力
为 牛;把它浸没酒精中称得重7.2牛
,该物体在酒精中浮力为
牛.
三、浮力产生的原因:
因长方体上下表面的面积相
等,因此,下表面受到水的竖直 向上的压力 大于上表面受到水
F2
水的浮力第1-2课时(PPT课件(初中科学)18张)
施力物体
浸在液体中的物体受到液体对它竖直向上托的力
受力物体
感受浮力
把空矿泉水瓶用手逐渐 按入水中,感受浮力。
浮力的大小
温馨提示 用绳子绕过铁架台上的铁杆 悬挂弹簧测力计,在另一端 拉动绳子进行测量能减小手
晃动对实验的干扰。
F浮= G - F拉
探究浮力与哪些因素有关 问题:浮力的大小与哪些因素有关?
下沉: F浮< G物
悬浮: F浮=G物 G
2.推导出实心物体的浮沉与密度的关系
上浮: ρ液> ρ物 下沉: ρ液< ρ物 悬浮: ρ液= ρ物
小结
1.浮力产生的原因 2.浮力的概念 3.阿基米德定律 4.物体沉浮的条件
1.轮船的铁锚从水下深处向,上提起,直至完全提出水面,这个过程 中,铁锚受到的浮力( )。 A.逐渐变小 B.保持不变 C.先保持不变,后逐渐变小 D.先逐渐变小,后保持不变
三、 阿基米德原理
浸在液体里的物体,受到向上的浮力,浮力的 大小等于物体排开的液体受到的重力。
F浮 = G排 F浮 = m排g = ρ液 g V排(决定式)
适用范围:液体和蔼体
给我一个支点,我 将撬动整个地球!
阿基米德
四、物体的浮沉条件
1.物体的浮沉条件:浸没在液体中物体
上浮: F浮> G物
F浮
答案:3.B
3.有甲、乙、丙三个物体,其密度分别为:ρφ= 0.85克/厘米 3;Pz= 1.05克/厘米3;ρ丙= 1.25克/厘米。现将它们放在密度 为1.05克/ 厘米的液体中。图1-32是这三个物体在液体中的 四个可能的位置。请为这三个物体选择合适的位置。
答案:4.甲处于1位置,乙处于2或3位置,丙 处于4位置。
答案:1.C
八上科学 1.3水的浮力(第1课时)
3. 将物体浸入水中,测力计读数 F2=_0_.6_牛。 你发现了什么? 弹簧测力计的读数变小了。
结论2: 下沉的物体浸入水中也受到向上的浮力。
思考与讨论:从上面的活动中,你能否得出测量浮力大小的方法?这些方 法的适用条件是什么?
求浮力大小的方法
漂浮
悬浮
方法一:平衡法测浮力
3.下列关于浮力的说法,正确的是( D )
A.浮力都是由水产生的
B. 若乒乓球和玻璃球均浸在水中,则乒乓球受到浮力,玻璃球不受浮力
C. 物体浸在液体中,由于受到浮力的作用,物体的重力会变小
D. 竖直悬挂在弹簧测力计下的铁球浸没在水中缓慢下沉时,弹簧测力计示数
不变,说明铁球所受浮力不变
Hale Waihona Puke 书设计一、浮力的概念 浸在液体或气体中的物体受到液体或气体对它向上的托力。
F浮力 = G 方法的适用条件是: 物体在液体中悬浮或者漂浮
方法二:称重法
下沉
F浮力 = F空气 - F水中 = G - F水中
方法的适用条件是: 物体在水中下沉。
思考与讨论:物体浸在其他液体中也会产生浮力吗?
活动三: 将物体浸入酒精中,观察弹簧测力计的读数。 弹簧测力计的读数也变小了。
结论3: 浸入其他液体中的物体也受到向上的浮力。 思考与讨论:比较物体在水中和酒精浸没时的浮力,你发现了什么?
F
下沉
G
课堂练习
1.人在齐胸的深水中走路时会感到轻飘飘的,这是因为( C ) A.人在水中受到的重力为零 B.人在水中受到的重力变小了,但不为零 C.人在水中受到了水对他向上的浮力 D.人在水中不受浮力
2.一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋,容器放在斜面上,如图所示。图上画
浙教版八年级科学上册1.3水的浮力(第2课时)(教学课件)
2.浸在液体里的物体受到__竖__直__向__上____的 浮力,浮力的大小等于它__排__开__的__水____受
到的重力。
课堂演练
3、金属块重10牛顿,挂在弹簧秤上,当它全 部放在水中时,弹簧秤的读数为8牛顿,此时
金属块受到的浮力是__2___牛顿。如金属块有 一半体积露出水面,弹簧秤上的读数应该__7___
课堂演练
例题2 :浮在水面上的木块的体积是100cm3 , 它在水面部分的体积是25cm3,它受到的浮力 多大?(g=10牛/千克)
解:F浮= ρ液 g V排液= 1.0×103kg/m3×10N/kg×(100-25) ×10-6m3=0.75牛
课堂演练
例题3 把体积为500厘米3的铁块浸没在液 体中,它受到的浮力是4牛,求液体的密度。 (g=10牛/千克)
(1)ρ液是 (2)V排液是
液_体_密__度 ,不是物体密度。 物体排开(_浸__入_ )液体的体积
g=ρ液V排液g
,
不是液体总体积,也不一定是物体的总体积(V物)。 ①物体浸没在液体中:V排液 = V_物_ ; ②物体漂浮液体中,V排液= V物_-_ V露。
(3)只跟 ρ_液_和 V排液__, 而与物体浸入液体的 形_状_ 、液体 _深_度、物体的 质_量_ 、 密_度_ 、重力__、 体_积_ 等无关。
• 人变轻是因为人受到 水的浮力 。
• 水面上升是因为人浸入水中后,
• 排开了一部分水
。
【提出问题】
浮力的大小究竟和哪些因素有关呢?
课堂讲解
【推广1】 对于浸没在液体中的物体和部分浸入在液体中的 物体都有:F浮=G排液。 【推广2】 如果把水换成别液体,仍然可以得到:F浮=G排液
1.3水的浮力1解析
液体或气体 2、浮力的方向怎样?
称量法
竖直向上 3、如何测量浮力?
F浮=G–F拉
这种方法的适用条件是什么? (1)
(2)
浸在液体(或气体)中的物体,为什么会产生 浮力呢?
上下表面存在压力差 F浮=F下-F上
1、一个重为1牛的钩码,挂在弹簧秤钩上,当钩
码浸在水中时弹簧秤的读数是0.87牛,这个钩码
3、通过练习,能用阿基米德原理计算浮力。 学习目标(第三课时): 1、通过回顾鸡蛋沉浮实验,得出物体在液体中 沉浮的条件。 2、能够利用沉浮条件解释生活中的现象,解决 简单的实际问题。 学习目标(第四课时): 1、知道物体沉浮条件在生活中的应用。
在中东地区的死海,人为什么能悠然自得地 躺在水面上看报呢?
1.3 水的浮力
第一课时
回顾:
静止在手上的物体受到哪几个力的作用?
这些力的施力物体分别是?
力的关系是?
F
G
F浮
思考:
若将物体放入水中,物体
受到哪几个力的作用?
G物
施力物体? 力的关系?
浮力的方向: 竖直向上
一个盛水的杯中悬浮着一个小球,杯子放在斜 面上,如图,此处小球是否受到了浮力?浮力 的方向如何?
受到的浮力是_0_._1_3_牛,浮力的方向_竖__直__向__上__, 浮力的施力物体是__水_____。
Байду номын сангаасF浮
方向竖直向上
在水中下沉的物体是否受到浮力? 你能否用弹簧秤、重物和水,设计实验方案?
活动:浮力的存在
G物= F拉+F浮
F拉
F浮= G物-F拉
称
量
FF浮拉
法 测 浮
力
G物
第3节 水的浮力 第1课时 阿基米德原理含解析
第3节水的浮力第1课时阿基米德原理1.浮力的定义:一切浸入液体(气体)的物体都受到____叫浮力。
2.浮力方向:____,施力物体:____3.浮力产生的原因(实质):液(气)体对物体向上的压力大于向下的压力,____即浮力。
4.阿基米德原理:(1)内容:____。
(2)公式表示:F浮=G排=ρ液V排g从公式中可以看出:液体对物体的浮力与液体的____和物体____有关,而与物体的____等均无关。
(3)适用条件:____。
1.二战时期,德国纳粹一潜水艇在下潜过程中,撞到海底被搁浅(潜水艇的大半身已被淤泥浸没)而不能浮起来,这是因为()A.有浮力,但浮力小于重力B.有浮力,且浮力等于重力C.潜水艇底部没有水进入,不产生向上的浮力D.机器坏了,不产生浮力2.下列应用了浮力知识的是() A.热气球B.飞机的机翼“上凸下平”C.拦河大坝上窄下宽D.医用注射器3.将重为6 N的物体浸没在水中,它排开水的重是5 N,则物体在水中受到的浮力是()A.6 N B.5 N C.1 N D.11 N4.两物体分别挂在弹簧测力计下,将它们同时浸没在水中,两弹簧测力计的示数减小值相同,则两物体一定具有相同的()A.密度B.体积C.质量D.重力5.浸没..在液体中的物体受到的浮力大小决定于()A.物体在液体里的深度B.物体的体积和形状C.物体的体积和液体的密度D.物体的密度和液体的密度6.关于浮力,下列说法不正确的是()A.在液体中的物体不一定受到浮力B.浮力大小与受到浮力的物体的运动状态无关C.沉下去的物体受到的浮力一定比浮上来的物体受到的浮力小D.体积相等的铁球和木球都浸没在水中,它们受到的浮力一样大7.天平左盘的盛水容器与右盘砝码平衡,用手指轻轻浸入盛水容器中,手指不接触容器且无水溢出(如图所示),天平的平衡状况是()A.左盘下沉B.右盘下沉B.保持平衡D.都有可能8.如图所示,将一重27 N的金属块浸没水中,静止时弹簧测力计的示数是17 N,则它受到的浮力为____N;物体的体积是m3。
水的浮力(第1课时)PPT课件
水能载舟,
亦能覆舟。
为什么淹不 死他们?是神在 保护他们吗
死海——不会被淹死的海
死海:
因为死海中含盐量太大了,所以湖水 里除了某些细菌以外,其他生物都不能生 存,沿岸草木也很稀少,湖泊周围死气沉 沉。大家也就把它叫做“死海”。
不死: 在死海中游 泳的人平躺在水 面上也不会下沉 甚至可以躺在水 面上静静地看书。
第5节(第1课时)
根据二力平衡知识,空矿泉水瓶除受 到 竖直向下的重力 作用外,还受到水力? 浸在液体中的物体受到 液体向上托的力。
潜艇在水中
水中天鹅
活动 课本19页
1. 取一个空矿泉水瓶, 将瓶盖旋紧,然后把空矿 泉水瓶压入水中,感受空 矿泉水瓶对手的作用力。
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
浸入水中的物体受到浮力, 浸入其他液体中的物体也受到浮 力吗?(如果换用盐水做实验, 你又观察到了什么现象?得到了 什么结论?)
所有的液体都会对浸入其
内的浮物力体的产方向生:一竖个直向向上上的浮力。
有什么事实(实例)可以 说明气体对物体也有浮力呢?
气球、热气球飞向天空
热气球升空.rm
飞艇.rm
1 .浮力:浸在液体(或气体)中的物体受到 的液体(或气体)向上托的力叫做浮力。
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
浙教版八年级上册科学课件:1.3《水的浮力》 (共14张PPT)
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讨论:
一个实心物体浸没在液体中,你 能否根据物体密度与液体密度之间的关 系,对物体的浮沉作出判断?
结论: ρ =ρ 悬浮 ρ >ρ 下沉 ρ <ρ 上浮
物 液 物 液
物
液
1.浮力的概念、方向 2.阿基米德原理 3.物体的 浮沉条件 (1) F浮 > G, ρ物 <ρ液 , 上浮 上浮的必然结果是漂浮,漂浮,F浮= G (2) F浮 < G , ρ物 >ρ液 ,下沉 (3) F浮 = G ,ρ物 =ρ液,悬浮 4. 求浮力的方法: (1)测量法,F浮=G - F拉
( 3)产生原因法: F浮 =F下 —F上 (4)平衡法:漂浮时:F浮=G
(2)阿基米德原理 F浮= G排液 = ρ液 g V排液
练习1:有一边长为a的立方体,漂浮在 水面上,露出水面的部分高度1/4a,求 该立方体的密度? 若将该立方体浸入另一液体中,
有1/3a露出液面,求该液体的密度.
练习2:体积为300cm3木块,浮在水面上的体积为 ______;受到的浮力为_____,重力为______.
(2)木块受到的重力多大?
(3)绳子未断时,对木块的拉力多大?
(4)时露出液面的体积 多大?
例:一个重为5牛的小球,体积为0.5分米3, 如果把它浸没于水中,它会处于何种状 态?(上浮、悬浮、下沉)静止后,受到的浮 力多大? 练习4、有一重为29.4牛,体积为0.5分米3的合 金块. (1)浸在ρ=2×103千克/米3的甲液体中,求受 到的浮力?
当物体与容器底部紧密接 触时,两个接触面间就没有液 体渗入,物体的下表面不再受 液体对它向上的压强,液体对 它就失去了向上托的力,浮力 当然随之消失了。
第3节 水的浮力第2课时PPT课件(初中科学)
10.一物体的质量为2kg,用手按在水中浸没时受到的浮力是30N,则放开手后物
体将( A ) A.上浮
B.悬浮
C.下沉 D.无法判断
11.如果将同一个鸡蛋先后放入密度分别为ρ甲、ρ乙的两杯盐水中,鸡蛋静止时的 状态如图所示,所受的浮力分别为F甲、F乙,下列判断正确的是(A )
A.ρ甲<ρ乙,F甲=F乙 B.ρ甲<ρ乙,F甲<F乙 C.ρ甲>ρ乙,F甲=F乙 D.ρ甲>ρ乙,F甲>F乙
小于 (填“大于”“小于”或“等于”)重力。从他们探究的方法以来看, 小明 (填“小明”或“小华”)的方法更合理,理由是 小明将铁钉全部插入萝卜中,在改变重力的同时浮力几乎 不变(控制变量)
8.如图是一木块漂浮在水面 MN 上,要使木块下沉一点应( B )
A.沿 ab 切除上面部分 C.沿 ef 切除左面部分
确的是( C )
A.三只小船受到的浮力相等 B.三只小船底面受到的压力相等 C.小船所装物体越重,受到的浮力越大 D.小船所装物体越轻,受到的浮力越大
5.在水中,鱼、漂浮的木头、静止在水底的石头的位置如图所示,下列说法正确 的是( C )
A.水对石头的压强比对木头的小 B.木头受到的浮力大于它自身的重力 C.鱼受到的浮力等于它排开水的重力 D.石头受到的浮力等于它自身的重力
第1章 水和水的溶液
第3节 水的浮力
第2课时 物体浮沉的条件
物体浮沉的条件
方法一:根据F浮与G物的大小判断物体的浮沉。 1.上浮:当F浮 > G物时,物体上浮。 在物体未露出液面以前,由于排开液体的体积没有变化,所以受到的浮力不变。
当物体露出液面处于静止状态时,物体漂浮,此时F浮=G物。 2.悬浮:当F浮 = G物时,物体悬浮。 3.下沉:当F浮 < G物时,物体下沉。 [注意]在通过比较F浮和G物的大小关系判断物体浮沉时,F浮指的是该物体浸没在
浙教版八年级科学上册讲练课堂1.3水的浮力(讲义)(原卷版+解析)
浙教版八年级上册第一章第三节水的浮力【知识点分析】一.浮力基础1.浮力的定义:所有浸入液体或气体的物体都会受到对它竖直向上托举的力叫浮力。
(1)浸入:包括部分浸入和全部浸入两种;(2)施力物体:液体或者气体;(3)受力物体:浸入液体或者气体中的物体。
(4)浮力的方向:竖直向上。
2.浮力产生的原因:上下表面压力差3.物体是否受浮力判断二.浮力计算1.称重法:先用弹簧测力计在空气中测量出物体的重力G,再用弹簧测力计测出物体浸在液体中的示数F拉,两次弹簧测力计的示数差就是浸在液体中的物体所受浮力的大小,F浮=G- F拉。
2.探究影响物体收到浮力大小的因素(1)提出猜想:①浮力大小与物体浸入液体中的液体有关②浮力大小可能与液体密度有关③浮力大小可能与浸入液体中的深度有关(2)实验步骤:①将重物悬挂于弹簧测力下端,慢慢浸入水中直至浸没,观察弹簧测力计示数变化,记录物体浸没时弹簧测力计示数。
②取出重物,擦净、晾干,再次将重物悬挂于该弹簧测力计下,慢慢浸入盐水中直至浸没,并观察记录弹簧测力计示数变化,录物体浸没时弹簧测力计示数。
(3)实验结论:对比图①②③④可以得出:液体密度相同时,物体浸入液体中体积越大,浮力越大。
对比图①④⑤可以得出:物体浸入液体中体积相同时,液体密度越大,浮力越大。
3.阿基米德原理:浸在液体中的物体,受到向上的浮力,浮力的大小等于物体排开的液体所受到的重力,即:排液排排液浮V m G F g ρg ===4.上下表面压力差法:液体对物体上下表面都有压力,浮力是上下表面的压力差 F 浮=F 下-F 上三.物体的浮沉条件四.物体的浮沉条件的应用1.密度计:浮力等于重力,上小下大,上疏下密2.浮力秤:浮力等于重力,依据阿基米德原理得出正比关系3.轮船与热气球:浮力等于重力4.半潜船与潜水艇:浮力等于重力,改变自重来控制升降5.提升重物的受力分析:利用阿基米德原理可计算体积与密度6.物块上浮时受力分析:浮力增大至等于重力,然后浸没时可算体积【例题分析】一、选择题1.小科通过研究得到“物体在液体中受到的浮力大小与液体密度、物体排开液体的体积有关,与物体浸入液体的深度无关”的结论,下列四组实验可以证明“物体受到的浮力大小与物体浸入液体的深度无关”的是()①测力计挂着浸在水中的铁块,慢慢下移,在铁块浸没前测力计示数逐渐变小②测力计挂着浸没在水中的铁块,让铁块再下移一段距离测力计示数不变③将两块相同的木块以横、竖不同的姿态放入水中,均漂浮在水面上④将质量相同、形状各异的实心物体放入水中,均漂浮在水面上A .只有②③B .只有②④C .只有②③④D .①②③④2.现将一杯子和木块(不吸水,密度为330.610kg/m )以两种方式放入同一容器中(容器内水的质量保持不变)。
浙教版科学八年级上册1.3水的浮力(课件 13张PPT).ppt
板书设计
方向:竖直向上
大小:称重法 F浮= G物 — F拉
定义:浸在液 体中的物体受 到液体对它向 上托的力
水的浮力
产生:物体受到液 体对物体向上的和 向下的压力差
阿基米德原理:浸在液体中的物体受到竖 直向上的浮力,浮力的大小等于物体排开 的液体受到的重力。
谢谢
物体浸入液体的体积大小
物体浸入的液体的密度
设计实验方案:
浮力的大小
阿基米德原理 :
浸在液体中的物体受到竖直 向上的浮力,浮力的大小等于 物体排开的液体受到的重力 。
课堂小结
一、浮力的定义浸在液体中的物体收到液体对它竖直向上托的力
二、浮力的方向 竖直向上
三、浮力的大小
F浮= G物 — F拉
阿基米德原理:浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力, 浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力。
如何确定在水中下沉的玩具蛋 是否有浮力存在?
想一想,并给出方案
浮力的大小
称重法: F浮= G物 — F拉
浮力的大小
A
B
C
D
E
F
G
浮力的定义
受力物体
浸在液体中的物体受到液体对它向上托的力
施力物体
浮力的大小
探究浮力的大小与那些因素有关?
建立假设 :
物体浸没在液体中的深度 浸没在液体中的物体的质量
第3节 水的浮力
感受浮力的存在 请你说说日常生活中,那些现象与浮力有关?
将玩具蛋压入水中, 感受浮力的存在
浮力的方向
F浮 G
F浮 浮力方向:
竖直向上
G
浮力的产生
F向下
F向上
物体受到液体对物体向 上的和向下的压力差
《八年级科学上》1.3水的浮力(第1、2课时)
本课难点解析
学习建议与拓展阅读
学习建议
多做实验,观察不同物体在水中所受的浮力大小,加深对阿基米德原理的理解。
拓展阅读
《浮力的奥秘与应用》、《阿基米德的故事》等书籍,了解更多关于浮力的知识。
THANKS
感谢您的观看。
物体的沉浮条件
通过改变物体的材料或内部结构来改变其密度,从而改变其在液体中的沉浮状态。
通过外部施加力或改变液体密度等方式,使物体所受的浮力大于或小于其重力,从而改变物体的沉浮状态。
如何改变物体的沉浮状态
利用浮力原理
改变物体密度
船只制造
01
船只能够漂浮在水面上是因为其空心的结构使得整体密度小于水的密度。同时,船只的外壳采用强度高、密度小的材料制成,以减小船只的质量和体积,增大浮力。
弹簧测力计
木块(密度小于水)
水
实验材料
01
03
02
04
05
1. 将弹簧测力计调零。
3. 将木块挂在弹簧测力计下,同样将其浸没在水中,记录其在水面下的读数(F2)。
4. 分析实验数据,比较金属块和木块所受浮力的大小。
2. 将金属块挂在弹簧测力计下,记录其在水面下的读数(F1)。
实验步骤与记录
通过比较F1和F2的大小,可以得出物体所受浮力的大小与物体密度的关系。由于金属块的密度大于水的密度,所以金属块所受的浮力小于其重力;而木块的密度小于水的密度,所以木块所受的浮力大于其重力。
潜水艇
02
潜水艇通过调节自身水舱内水的多少来改变自身重量和体积,进而改变其密度,实现上浮、悬浮和下潜的目的。
热气球
03
热气球通过加热空气来减小内部气体的密度,使其小于外部空气的密度,从而产生向上的浮力使热气球升空。
水的浮力第1课时(PPT课件(初中科学)23张)
通过以上实验请猜想浮力的大小可能与什么因素有关? 并说明理由。
饮料罐排开液体的体积越大,受到的浮力越大,质量 等于物体的体积与密度的乘积,浮力的大小跟排开液 体的体积有密切相关,而液体的重力大小跟它的质量 成正比,因此,浮力的大小跟排开液体所受的重力也 密切相关。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
浮力的大小可能跟排开液体所受的重力有关。
物体所受浮力的大小跟它排开液体所受的 重力有什么定量关系?下面我们通过实验 来研究。
实验方案 (1)测出物体所受的浮力 用弹簧测力计先测出物体所受的重力,再读出物体浸在液 体中时弹簧测力计的示数,两者之差就是浮力的大小。 (2)物体排开液体所受的重力 溢水杯中盛满液体,再把物体浸在液体中,让溢出的液体 流入一个小桶中,桶中的液体就是被物体排开的液体,用 测力计测出排开液体所受的重力。
2.两手分别拿着一个小木块和一个大石块,把它们都浸没 到水中,同时松开手,小木块上浮,大石块下沉,则它 们受到的浮力(D )
A.因为木块上浮,所以受到的浮力较大 B.因为石块下沉,所以受到的浮力较小 C.因为木块体积较小,所以受到的浮力较大 D.因为石块体积较大,所以受到的浮力较大
3.把重17.8N的实心铜球挂在弹簧测力计上,浸没在水中后, 弹簧测力计的示数是15.8N,铜球受到的浮力是——2—N,铜球 的体积是——20—0— cm3。(g取10N/kg, ρ铜=8.9×103kg/m3)
0.8N
F F浮力 G
测量浮力的大小可以用称重法。 根据力的平衡,浮力的大小F浮力=G-F。
注意:F表示弹簧测力计的示数,即拉 力的大小。
二、阿基米德原理
提出问题:浮力的大小跟哪些因素有关? 实验过程: 把装满水的烧杯放在盘子里,再把空的饮料 罐按入水中,且让饮料罐浸入水中越来越深, 说出实验现象,以及手的感受。 饮料罐浸入水中越来越深,手感受到的浮 力越来越大,且排开的水溢到盘中会越来 越多。
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
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阿基米德原理:
浸在液体里的物体,受到向上的浮力,浮 力的大小等于物体排开的液体受到的重力。
(阿基米德原理同样适用于气体浮力的计算) 公式推导:
F浮 = G排液 = m排液g
= ρ液 g V排液
三、浮力的大小
方法二、阿基米德原理法
F浮 = G排液 = ρ液 g V排液
从公式可看出浮力的大小与液体的密度大小 有关,与物体排开的液体体积多少有关,与 物体浸入时的深度无关。
2. 用阿基米德原理进行计算时,注意计算过程中 的 单位要统一 。
[例题] 在抗洪抢险中,某村民自制了一个总体积 0.7米3的竹筏,放入河水中时有 1/5体积浸入水中。 (1)此时竹筏受到的浮力有多大? (2)要使水对竹筏产生4500牛的浮力,竹筏应有 多大的体积浸入水中? V排水 = 0.7米3 × 1/5 = 0.14米3 F浮 = ρ水gV排水
结论4: 浸入气体中的物体也受到向上的浮力。
一、浮力的概念
浸在液体或气体中的物体受到液体或气体 对它向上的托力。
浮力的方向如何?
5
用一只乒乓球系上一 根线,下面系一重物, 放入盛有水的烧杯, 观察线的方向。然后 使烧杯倾斜,再观察。
现象:不管烧杯如何倾斜,线都是竖直的。 结论:浮力的方向总是竖直向上。
量 筒:可以测量出排开水的体积 溢水杯:可以把被物体排开的那
一部分水单独取出来
(3) 实验中需要直接测量哪些量?
A、测物体的重力G物 B、测浸入水中的拉力F拉 C、测出排开水的体积V排水
A B C
(1)在溢水杯中盛满水,将小烧杯放在溢水杯 的出水口下方 (2)将物体悬挂在弹簧测力计上,用弹簧测力 计测量出物体的重G物 (3)将物体浸没在溢水杯的水中,读出水中的 拉力F拉 (4)将溢水杯溢出的水注入量筒内,测出它的 体积V排水 (5)将上述数据填入下面的实验记录表中
实验一
实验数据记录表 浸入 水后 物体 弹簧 的重 测力 G物 计读 数F拉 物体 受到 水的 浮力F
浮
物体 排开 水的 体积 V排水
物体 排开 水的 重力 G排水
F浮与 G排水 关系
F浮 = G排水
(6)分析处理以上实验数据,得出结论。
实验二
F浮 = G排水
把水换成别的液体,仍然可以得出相同的结论。
“水能载舟”
2014.4.16韩国”岁月”号客轮发生浸水事故下 沉。
“亦能覆舟”
中东地区的死海,人为什么能悠然自得地 躺在水面上看报呢?
第一、二课时
轮船为什么会漂浮在水面上?
轮船在水中受到浮力。
1 1.将一个空塑料瓶的瓶
盖旋紧,然后把它压入 水中,如图 1-15所示, 你的手有什么感觉? 感觉瓶子向上顶。 2.将手松开后,观察瓶子运动的情况?
排开的液体越多,受到的浮力越大。
你还有什么生活经验为这个假设提供支持呢? 在海上的轮船,船大的,物体排开海水的多, 受到的浮力就大,载物就可以多。
4.用图 1-17所示的器材,以小组为单位, 定性研究浮力的大小跟物体排开水的 多少的关系。
将物体逐渐浸入水中时。浸入体积 增大,排开水的体积也逐渐增大。 弹簧测力计的读数逐渐变小,受到 向上的浮力逐渐增大。
二、浮力的方向
浮力的方向总是竖直向上。
F
三、浮力的大小
方法一、称重法
G
F浮力 = F空气 - F液体中
= G - G′
求浮力大小还有其他方法吗? 浮力的大小究竟跟哪些因素有关呢?
浮力大小的相关因素
1.在图 1-15所示的活动中,用手将塑 料瓶浸入水中,你有什么感觉?水 槽中的水发生了什么变化? 感觉瓶子向上顶,水槽水面会上升。 2. 瓶子向上顶说明了什么?水槽中的水 面为什么会上升? 瓶子向上顶说明瓶子受到水向上的浮力。水面会上升 是因为瓶子浸入水中后,会排开一部分水。 3.塑料瓶浸入水中的体积越大,手会感觉越费劲。根据 这一事实,你认为浮力的大小可能跟哪些因素有关呢? 浮力的大小跟物体排开液体的多少有一定的联系。
(1)要定量研究水的浮力大小与物体排开 水的多少的关系,需要做什么? (A)需要测量浮力的大小? (用什么方法?) 称重法
(B)需要测量物体排开水的多少?
(多少指什么量?)
重力? 质量? 体积?
排开水的体积 质量 重力
(如何测量排开水的体积?)
(2) 图1-18中,量筒和溢杯在你的玩具 等会上浮物体再次感受。
结论1: 在水中会上浮的物体受到向上的浮力。
那么,在水中会下沉的物体是否也会受到 水的浮力呢? 探究:在水中下沉的物体是否也受到浮力? 猜想: 在水中下沉的物体会受到水的浮力。 设计实验: 用弹簧秤来测出物体在空气中
和在水中所受的力,进行比较。
物体浸在其他液体中也会产生浮力吗?
3
将物体浸入酒精中,观察弹簧测力计 的读数F3=_____ 牛。
结论3: 浸入其他液体中的物体也受到向上的浮力。 “浸入”包括完全浸没和部分浸入。
① 完全浸没时: V浸入 ② 部分浸入时:
= V物体
出
V浸入 = V物体- V露
物体浸在气体中也会产生浮力吗?
4
打足了气的篮球, 气孔上插有打气针, 打气针的另一端通过 导管、橡皮塞和气球 囊连接。导管阀门开 始处于关闭状态,现 将阀门打开。 你将看到什么现象? 气球胀大,同时杠杆左端上升。
一个容器盛有50牛顿的水,物体浸入其中, 问能否产生大于50牛顿的浮力? 能产生。 浮力等于排开液体所受到的重力, 而不是容器中液体的重力。
阿基米德原理的理解和运用。
1. 对阿基米德定理公式的理解应注意: (1)公式中是液体的密度,而不是浸入液体的 物体的密度。 (2)公式中V排液,是浸入液体时排开液体的体积。 物体可以完全浸入,也可以是部分浸入。 (3)公式中G排液,是排开液体所受到的重力,而 不是容器中液体的重力。
事实与证据:
交流与评价: 得出结论:
1. 如图1-16所示,将物体挂 在弹簧测力计下,弹簧测 力计的读数 F1=_____牛。 2. 用手托一下悬挂在空气中 的物体,使弹簧测力计的读数变小 。 问:弹簧测力计的读数变小的原因? 物体受到手对它向上的托力。 弹簧测力计的读数变小了。 水对物体有一个向上的托力。
2
3. 将物体浸入水中,你发现了什么? 说明了什么?
4.在水中弹簧测力计的读数F2=_____ 牛。 5.弹簧测力计的两次测量读数之差是_____ 牛。 会沉的物体浸入水中也受到向上的浮力。 结论2: 方法一、称重法
F浮力 = F空气 - F水中
= G - G′
这种方法的适用条件是什么? 物体在液体中能够下沉。