中考作文开头和结尾指导课件

2、虚实式呼应。文章开头写实，结尾为了深化文章的中心或者为 了突出 文章的意境而进行虚化描述。这种虚实式的结尾经常用于 记叙文，能给读者以意境之美。如杨朔的《荔枝蜜》，开头抑，结 尾扬，但同时又是开头实，结尾虚，作者通过写梦，将文章的寓意 推到更高层次，深化了主题，升华了意境。
3、对举式呼应。这是一种比较特殊的首尾呼应方法，主要用于那 些以“引用”手法开头的文章，即开头引用一种材料，结尾也引用 一种材料，两段材料首尾并举，共同为文章中心服务，并显示出文 章的结构之美。
中考作文总复习专题训练：开头技巧：一、直奔 主题：一种开门见山的写法，有：1、要素式。多 用于记叙文的开头，起笔交待时间、地点、人物、 情节等要素，使读者在开端即获得对文章内容的 大致了解。 2、情节式。开头在不作任何铺垫、不进行任何渲 染的前提下直接展开故事情节，从而使文章简洁 明快。
3、首括式。在文章首段概括全文内容，点明全文 意旨，以利于读者理解和把握文章意思。
1、叙述式。写人记事结束，文章也随之结束。
2、描绘式。在写人忆事作品中，以对人物的动作、语言 的描述来收束全文。
3、说明式。在说明文中，事物被说清楚了，文章也就结 束。
4、评点式。文章在摆事实、讲道理后，用三言两语点评 作为结尾，给人自然有力的印象。
二、呼应篇首。可使文章首尾圆合，结构完整；
1、复现式呼应。文章开头的抒情、议论、人物描写、场景设置、 说明要点等等，在结尾重复一次，首尾相比，语句略有不同。由于 开头结尾对同一内容反复强调，使文章的主旨更加突出，同时使文 章的首尾结构具有一种回环之美。
三、引用材料：引用的材料须短小精悍、为我所 用。引用方式可直接，可间接。
1、事例性材料。如真实的事件、真实的人物事迹、 真实的现象等等。
2、史例性材料。如历史上的有关盛衰兴亡、言战 谈和、交朋结友、修身治学、为人处世等到各方 面的材料。
3、语例性材料。如箴言睿语、格言警言、佳词名 句以及俗语、谚语等等。
4、文例性材料。如小寓言、小故事、小诗、小散 文诗、小哲理诗等。
四、描写人物：
1、描述式。或从语言，或从行动，或从外貌，或 从心理，或从特征，或从语言、行动、外貌、心 理的综合角度，客观地描述介绍人物。
2、介绍式。从人物性格的角度、人物经历的角度、 人物特征的角度、作者与人物关系的角度，介绍 作品中的人物。
4、论题式。或者首句提出论点，或者首段亮出观 点，毫不拖泥带水显出议论、评说的鲜明态度和 写作的力度。
二、设置悬念：增添文章的波澜，展现文章的布 局之美。 1、先摆出一个悬而未决的问题。 2、先截取一个精彩的事件片断。 3、先交代一个起线索作用的物件。 4、先安排一个引发故事的场景。 5、先显示故事或人物的结局。
三、提示主旨。就是在文章结束时把主题思想表现出来。
1、总结评述式。结尾收拢笔势，对前文内容进行高度的概述和明 确的点示，从而显现作者写作此文的题旨，把作文内容凝聚到鲜明 的主题上来，给读者以豁然开朗之感。
2、蓄势引申式。这种结尾不是对全文内容直接进行评述、总结、 概括或点示，而是寄存器开一笔，深化一层，将人文的内容引申到 一种深刻的意义或深化的意境中去。可以说，在这样的文章里，全 文的铺叙、描写、都是为了结尾那含义深刻的“一刹那”，都是为 结尾“蓄势”。
3、烘托式。从环境与人物角度描写刻画人物，人 物在一定的环境中展现身手，环境为烘托人物服 务，环境和人物共为一体，出现在作文开头。
结尾技、散、装腔作势。
一、顺其自然
不管哪种文体，把内容表达完之后，自然而然地收集全文。 它可以避免画蛇添足、无病呻吟的毛病。
3、寓意点破式。此类结尾专门用于寓言。在一篇短短的寓言之后， 有时可用寓言中“人物”的语言进行点题，有时则可用作者的旁白 进行点破。由于有了这种点破，寓言 主旨、意趣便赫然显现，寓 言的“身体”便活现出“灵魂”。