房树人绘图心理测验绘画艺术疗法

英国艺术治疗协会 (British Association of Art Therapy，BAAT，2007)
绘画艺术治疗是心理治疗的一种，它以艺术媒 介作为主要的交流方式。被建议到艺术治疗师 那儿的患者不需要事先具备艺术经验和技能， 艺术治疗师最关注的也不是对患者所做的形象 进行审美评价或诊断评估。从业者的全部目的 是使患者在一个安全和有帮助的环境下通过运 用艺术材料达到人格层面的改变和成长
童的自由艺术表现，认为绘画不仅可以帮助儿童表达无 意识，而且是沟通的工具。南伯格以自己在该校的体验 和精神分析理论为基础，创立了绘画艺术疗法，并渐渐
把自己的主要精力放在对这项新疗法的研究上。她在实 践中确立了具体的治疗模式，即让患者先自由作画，然 后对作品进行自由联想式的解析。20世纪50年代，南伯 格开始大量发表相关作品，并在纽约大学开设相关课程。
被视为“艺术治疗之母”，她于20世纪30年代最早明确 提出了“艺术治疗”(Art therapy)这一概念，而在之前
则经历了一段长期的积淀过程。 1914年，在倡导进步主义教育运动的浪潮中，南伯格创
办了沃尔登学校(walden School)，这所学校可谓是绘画
艺术疗法诞生的沃土。深受精神分析思想熏陶的南伯格， 也鼓励该校的所有教师都接受精神分析，并开始试着在 学校的心理咨询中运用学生的绘画作品。她十分珍视儿
1.2绘画艺术疗法的发展
1.2.1起源
早在远古时代，人类就已经从多个角度去运用绘画等 艺术形式了，或是记载生活中的重要事件，或是表现 对自然和社会的观察与探索，或是表达自己的思想和 情感，或是帮助自己战胜生理和心理的痛苦，……在
这漫长的时期里，人类对于绘画艺术的心理治疗功能 的发挥还只是处于懵懂的阶段和水平上。
1.1绘画艺术疗法的定义
Art therapy或Art psychotherapy或Drawing therapy， 艺术心理治疗，艺术治疗或艺术疗法。
美国艺术治疗协会（Alnerican Art Therapy Association, AATA，2007)
绘画艺术治疗是一门已经确立的心理健康专业，它运 用艺术创造性过程改变和提高各个年龄阶段的个体的 生理、心理和情感健康。它建立在一个信念之上，就 是艺术表达的创造性过程可以帮助人们解决冲突问题， 发展人际技能，管理行为，减少压力，提高自尊和自 我意识，并达到洞察的目的。艺术治疗包括人类发展、 视觉艺术（绘画、描绘、雕塑以及其他的艺术形式） 和心理咨询以及心理治疗的模式在内的创造性过程。
人多数对绘画投射测验结果的分析，都带有很 强的精神分析色彩和精神分析的程式，往往具 有简单化的倾向。古德伊纳夫根据自己的观察 指出，儿童画不能用来诊断精神疾病，也不应 该作为一种诊断手段。因为艺术作品具有完整 性，我们很难按照一个个独立的特征将其分割， 使用绘画投射测验的心理医生，必须首先尊重 儿童本人在作品中所表达的意义。
写诗，鼓励。大小戒备对抗，告诉其问题所在。自制力差、自卑 年底因争吵，批评。后病复发。第二年3月，告知原有积分取消
重算，刘心情低落，第二天说好好做，具备了一定的抗挫折能力、 独立和理智。
来自百度文库
图E 第二年 5月底
1有研究，说明树立了信心；原来张开的嘴闭上，说明信赖心理 消除；有头发。2树画法依旧，但由乔木变成雪松，说明向我和 希望，内心对前途乐观。3房屋有窗，门紧闭，但大的门和多扇 窗说明出现了与人交流的欲望；整体结构合理，有台阶和相连的 路，说明逃跑想法消除，是对正常回家的一种期盼，窗上有特别 图案。4有河流，河流有两天明晰笔直的河岸，河水流动，说明 前内心的冲动被规制，进入轨道
莱曼提出了“艺术作为治疗”的模式。与南伯格不同， 她关注艺术的内在治疗价值，强调艺术创作的升华和 洞察的作用。
优曼(ElinorUlman)，优曼最大的贡献在于1961年创 办的《美国艺术治疗期刊》（The Bulletin of Art
Therapy）（1970年改为Ameriean Journal of Art Therapy），时至今日，它仍然是本领域的权威期刊。 她还最早和Dachinger合作收集了关于艺术治疗的论 文并出版成书。 优曼总结了南伯格和克莱曼的著作，对绘画艺术疗法
同性恋？性冲动？ 消耗过多精力，转移其注意力，培养正当的兴趣。 9月评为劳动能手，张榜，激动。不久因夜餐包子问题，与护监
王犯争执，王态度恶劣，羞辱，包子投入垃圾桶。刘克制冲动， 第二日汇报，并骂人写检查
图D 10月26日
1人物正面像，头身比例正常，男比女大，人物无涂黑部分，张 口，有说的欲望，产生心理依赖。但眼中无睛，不自信和逃避。 2房子结构接近正常，细密格子明显减少，门窗紧闭但明显变大， 自卑有消除，房子原有奇特的装饰不存在。3树下部突出部分已 经消除，右倾明显，明显危险消除
内容
概述 画房子测验 画树测验 画人测验 统一的房树人测验
第一部分 概述
唐寅 岁寒三友
美国抽象表现主义画 家Jackson Pollock
《1948年第5号作品》
2006，1.4亿
范曾
1 绘画投射技术
目前关于儿童绘画投射技术的研究主要包含在儿童绘 画治疗和儿童绘画心理分析的相关研究当中。
克莱曼(EdithKramer)，同样以精神分析的理论为基础， 美术教师、艺术家克莱曼开创了绘画艺术疗法的另一 大阵营，即艺术作为治疗(art as therapy)。
早在19世纪30年代参与专门为逃离纳粹统治的儿童开 设的美术课程的时候，克莱曼就己经意识到绘画作为 治疗的价值了。通过20世纪50年代在威尔特维克 (Wiltwyck)男童寄宿学校的艺术治疗师的积累后，克
从从业范围和人员方面来看
至1995年，加入AATA的会员已逾4000人，跨越16个国家;到 1996年，注册艺术治疗师(Registered Art Therapist，ATR) 已达2300名。目前，美国已经有百余个专业的艺术治疗机构， 可谓蓬勃发展。绘画艺术治疗在其他国家的发展也比较迅速， 各国之间的交流与合作也愈加频繁。
一Max Simon、Cesare Lombroso、Ambrose Tardieu等在内的一批精神病学家开始收集和研究精神 病患者的绘画作品，绘画也因此被认为是用于诊断的
有效方式。之后，20世纪20、30年代，一些专业的诊 断工具开发出来。包括罗夏墨渍测验（Rorschach Inkblot Test）、画人测验（Draw一A一Man test）、 主题统觉测验（Thematic Apperception Test）等。
是很有价值的。
荣格也曾暗示画家毕加索具有神经分裂的倾向，在当时引
起了强烈的反响。尽管相关的著述不多，但是荣格在绘画
方面的研究则有近20年之久。他认为意象可以反映个体的 心理活动，艺术创作是个体潜意识的表达。通过象征物进 行幻想是人们寻求自我安慰的一种方式。艺术创作过程可 以起到治疗作用，防止潜意识和意识的分裂。
这也是值得一提的一位先驱。她最早把绘画艺
术疗法正式引入研究中心，其研究重点放在艺 术的评估作用和绘画艺术治疗在家庭中的应用 上。
1.2.3绘画艺术疗法的初步发展
绘画艺术疗法自正式确立后，发展迅速，并沿着越来 越规范化、科学化、完善化的轨道前进。
从相关机构的设置方面来看
1969年，“美国艺术治疗协会”(AATA)正式成立，它
不仅是美国第一个专业的艺术治疗机构，而且其成立 是整个世界艺术治疗发展的里程碑，这是艺术治疗得 到专业认可的开始。这一协会至今都发挥着重要的作 用，包括举办年会和区域座谈会、协调全国的艺术治 疗、开展相关的培训等。
20世纪70年代，美国芝加哥艺术学院首先开设了艺术 治疗的硕士课程，并授予相应的学位。自此，很多大 学相继开设相关课程，现在主要由美国艺术治疗资格 认证委员会(ATCB)专门进行资格审核及颁发证书。
第四章 房树人绘图心理测验
参考书籍：
张同延，张涵诗。解开你人格的秘密——房树 人绘图心理测验，中国文联出版社，2007。
下面，将为你展示一组图片，请你根据图片的 内容分析画画的人的心理特点。
案例简介
罪犯，刘某，24岁，4年前因抢劫敲诈罪判处 有期徒刑18年 。3年前入狱改造。在监狱期间 情绪不稳定，经常争吵，曾将他人打至骨折。
20世纪40年代，人们越来越认识到，可以通过绘画确 定一个人的情绪和人格特征。这一时期，绘画被作为 内部心理状态来表征。人们逐渐接受了这一观点：绘 画不但反映内部心理事实，而且表现绘画者的主体经 验。随之，“投射性绘画”的术语开始出现，绘画投 射测验也应运而生，在1940年至1955年这段时间内， 出现了大量使用绘画投射测验进行的研究。巴克的 “房一树一人”（House一Tree一Person，HTP）测 验是较为著名的绘画透射测验。HTP测验能激发儿童 有意识的联想和无意识的联想。
应该说，人类具有天生的艺术创作的倾向，但是有意 识的把艺术和治疗结合起来则经历了一个长期的过程。 绘画艺术疗法的诞生更是多种因素综合作用的结果， 是融合了多学科的产物，是多个领域研究者协同劳动 的成果。
19世纪末20世纪初，一些精神病学、心理学和教育学 领域的研究者们开始关注绘画的象征意义。包括Paul
变化：树冠说明对将来有期望，右侧强说明比较理智，头大兰花 指说明心态不成熟、优质；推断说明在严管中受训诫，活动力受 到限制。眼睛大突出，鼻子加重加浓，波浪形地平线变为直线。
适当劳动改造，少批评多鼓励。8月劳动好加了10分。帮助克服 自卑，树立自信
图C 9月2o日
1房屋透视挣钱，门小，天窗有很多格子块。2树的根变成地面凸 起。3男性证明任务头物比例和手型依然表面了幼稚状态。4女性 的描绘饰物（帽子耳环）表面有一定的审美要求。5男性嘴涂黑， 有攻击倾向，腿有马蹄状，逃跑意识
家中独子，家长宠爱。成年后经历挫折多，失 恋史。对社会不满，心胸狭隘，脾气暴躁。3 月份因肺结核住院，4月下旬回监狱治疗。5月 1日在监狱的升旗仪式上突然大声喊叫。
图A
图B
图C
图D
图E
图A 5月20日
1树没有树冠只有粗干，且用竖直线条涂制而成 2房子结构奇特，门窗紧闭，门小有修饰物 3人物男女不辨，侧像，马蹄脚有奔驰的修饰 4地面波浪形，有动感，形同流水 极度悲观失望，不具有自杀可能，有攻击他人的倾向，对外界不
这些诊断工具至今仍被广泛使用。 同时期，一些教育者也开始认识到儿童自发绘画的价
值。儿童的绘画作品渐渐受到重视，绘画活动也被视 为反映和促进儿童成长的手段。
在理论方面，弗洛伊德早年对艺术家的创作活动进行了大 量的研究，他指出很多艺术家具有类似于神经症的症状， 这一提法在当时受到许多的非难。尽管他认为艺术具有满 足个人欲望的作用、艺术创作是对性本能的升华等的说法 值得商榷，但就艺术有利于缓解神经症症状这一观点来看
在实践操作方面，弗洛伊德在咨询和治疗中重视运用形象 (image)进行精神分析。荣格则一直致力于对意象的研究，
他鼓励病人用绘画的形式把意象和梦记录下来。荣格还创 立了积极想象(active imagination)的心理训练方法，这种 方法既可用于心理治疗，又能帮助艺术家进行创作。
1.2.2正式确立 四位先驱功不可没。 南伯格(Margaret Naumburg)，这位美国精神病医生、
信任，活动力强，自制能力差，有逃跑欲望，思维方式与众不同， 有极不安全的潜在对抗欲望和冲动。 在谈话教育中不合作，6月18日殴打3名服刑人员，早晨秩序混乱
图B 7月31日
1图画基线提高。2树有树干和树冠，树冠右倾。3人物头部比例 大，轮廓比A清晰，男女不辨，兰花指，脚短，无奔跑状。4房子 透视出现问题，打了很多格子。门有显著不同，透视上是内凹的， 无窗，房门紧闭。
的定义进行了规范，并明确区分了“艺术作为治疗” 和“治疗中的艺术”两大治疗取向。
此外，优曼还创立了诊断性绘画系统（Diagnostic Drawing series），即“Ulman评估程序”。2001年， Ulman再一次做出突破，第一次研究直接从绘画作品 中诊断精神病理学的能力的测验。
汉娜·奎亚特科斯卡(Hanna Yaxa Kwiatkowska)，在绘画艺术疗法的创立过程中，