实用卫生统计学-0013(甘肃电大-课程号：6206085)参考资料
2024年度-《卫生统计学》教学课件
的波动范围。
03
相关与回归分析
通过探讨两个或多个变量之间的关系，可以揭示它们之间的内在联系。
在卫生研究中，相关与回归分析可用于探讨影响健康状况的因素及其作
用大小。
29
实验设计在卫生领域的应用
临床试验设计
在药物研发和治疗方案评价中，临床试验设计至关重要。通过合理的实验设计，可以控制 干扰因素，准确评估治疗效果和安全性。
THANKS
感谢观看
31
17
随机变量及其分布
随机变量的定义与分类
离散型随机变量及其分布
连续型随机变量及其分布
随机变量的数字特征
了解随机变量的概念，掌握随 机变量的分类方法，如离散型 随机变量和连续型随机变量等 。
熟悉离散型随机变量的定义和 常见分布，如二项分布、泊松 分布等，能够运用这些分布求 解一些实际问题。
了解连续型随机变量的定义和 常见分布，如正态分布、指数 分布等，能够运用这些分布描 述一些实际问题的概率特征。
理解随机变量的数字特征的概 念和意义，如数学期望、方差 、协方差和相关系数等，能够 运用这些数字特征分析和比较 不同随机变量的特性。
18
04
统计推断
19
抽样分布
抽样分布的概念
随机抽样
阐述抽样分布的定义、性质及其在统计推 断中的作用。
介绍简单随机抽样、分层抽样、整群抽样 等常用抽样方法及其特点。
样本均数的抽样分布
1 2
描述疾病分布
通过收集和分析疾病发病率、死亡率等数据，描 述疾病在人群中的分布情况，为制定卫生政策和 干预措施提供依据。
评估健康状况
利用描述性统计方法，对人群的健康状况进行评 估，如计算平均寿命、健康期望寿命等指标，反 映人群整体健康水平。
《实用卫生统计学学习指南》
《实用卫生统计学学习指南》编辑：理想谭一、学习技巧1. 理解基本概念- 实用卫生统计学中有很多专业术语和概念，如总体、样本、参数、统计量等。
你需要认真理解这些概念的含义，为后续的学习打下坚实的基础。
例如，总体是研究对象的全体，而样本则是从总体中抽取的一部分个体。
参数是描述总体特征的数值，统计量是根据样本数据计算得到的数值。
可以通过举例、对比等方式来加深对概念的理解。
比如，以一个班级的学生身高为总体，从中抽取部分学生的身高作为样本，班级学生的平均身高就是参数，而抽取的样本学生的平均身高就是统计量。
- 还可以通过制作概念卡片、思维导图等方式，将这些概念进行整理和归纳，以便更好地记忆和理解。
2. 掌握统计方法- 实用卫生统计学涉及到多种统计方法，如描述性统计、推断性统计等。
你需要掌握这些方法的原理、适用条件和计算步骤。
对于描述性统计，要了解集中趋势和离散趋势的测量指标，以及如何绘制统计图和统计表。
对于推断性统计，要掌握参数估计和假设检验的方法，以及如何根据不同的研究问题选择合适的统计方法。
- 可以通过做练习题、实际案例分析等方式来巩固所学的统计方法。
在做练习题时，要认真分析题目中的数据特点和研究问题，选择合适的统计方法进行分析，并注意计算过程的准确性。
实际案例分析可以帮助你更好地理解统计方法在实际问题中的应用，提高解决实际问题的能力。
- 还可以参加统计方法的讨论小组或在线论坛，与其他学习者交流学习经验，分享解决问题的方法和思路。
3. 结合实际应用- 实用卫生统计学的目的是为了应用于卫生领域的实际问题。
你需要将所学的统计知识与卫生领域的实际问题相结合，学会运用统计方法来分析和解决实际问题。
可以通过阅读卫生领域的研究论文、参与实际的卫生统计项目等方式来提高实际应用能力。
- 在阅读研究论文时，要注意分析论文中所使用的统计方法是否合理，结果是否准确可靠。
同时，要思考如何将这些统计方法应用到自己的研究或工作中。
实用卫生统计学复习资料(汇总)
《实用卫生统计学》一、名词解释1．变异:同一性质的事物，其观察值(变量值)之间的差异，统计上称为变异。
2．抽样研究:从所研究的总体中随机抽取一部分有代表性的样本进行研究，抽样研究的目的是通过用样本资料计算的指标去推论总体。
3．统计描述:用统计图表或计算统计指标的方法表达一个特定群体(这个群体可以是总体也可以是样本)的某种现象或特征，称统计描述。
4.统计推断：根据样本资料的特性对总体的特性作估计或推论的方法称统计推断，常用方法是参数估计和假设检验。
5．均数：是反映计量资料全部观察值平均水平的统计指标，适用于对称分布尤其是正态分布资料，公式如下：6．标准差：是反映计量资料全部观察值离散程度的统计指标，用于描述对称分布资料，尤其正态分布资料的离散趋势，公式如下：7．标准正态变换：将服从正态分布的原始变量x～n(μ，σ)进行变量变换，这种变换叫标准正态变换(或M变换)。
8．构成比:又称构成指标，它表示事物内部各组成部分所占的比重或分布。
9．动态数列:是一系列按时间顺序排列起来的统计指标，包括绝对数、相对数或平均数，用以说明事物在时间上的变化和发展趋势。
计指标，它是对资料进行统计描述时的一种常用手段。
(如点、线、面或立体)显示数据的大小、升降、分布以及关系等，它也是对资料进行统计描述时的一种常用手段。
12．抽样误差：在同一总体中随机抽取样本含量相同的若干样本时，样本指标之间的差异以及样本指标与总体指标的差异，称为抽样误差。
13．均数的抽样误差：在同一总体中随机抽取样本含量相同的若干样本时，样本指标之间的差异以及样本指标与总体指标的差异，称为抽样误差。
统计学上，对于抽样过程中产生的同一总体中均数之间的差异称为均数的抽样误差。
14．率的抽样误差：在同一总体中随机抽取样本含量相同的若干样本时，样本指标之间的差异以及样本指标与总体指标的差异，称为抽样误差。
统计学上，对于抽样过程中产生的同一总体中率之间的差异称为率的抽样误差。
实用卫生统计学第一次形考_0010-四川电大-课程号：5107069-正确答案
实用卫生统计学第一次形考_0010-四川电大-课程号：
5107069-正确答案
实用卫生统计学第一次形考_0010
四川形成性测评系统课程代码：5107069 试卷答案
、单项选择题（共 20 道试题，共 100 分。
）
1. 下列关于相对比计算的叙述，正确的是
A. 相对比公式中的甲乙指标一定要是绝对数
B. 甲乙指标一定要选用相对数
C. 要求两指标必须性质相同，否则无法比较
D. 对公式中的甲乙指标无明确限制，相对比的用途可以很广【正确答案】：D
2. 原始数据分布不明时，表示其集中趋势宜采用
A. 算术均数
B. 几何均数
C. 中位数
D. 标准差
【正确答案】：C
3. 关于相对数下列哪个说法是错误的
A. 相对数是两个有联系的指标之比
B. 常用相对数包括相对比，率与构成比
C. 计算相对数时要求分母要足够大
D. 率与构成比虽然意义不同，但性质相近，经常可以混用【正确答案】：D
4. 欲描述末端无确定数据的资料平均水平时，宜采用指标是
A. 算数均数
B. 几何均数
C. 中位数
D. 标准差
【正确答案】：C
5. 比较身高与体重的变异程度，适宜的指标是
A. 极差
B. 标准差。
最新电大【实用卫生统计学】第三次作业答案参考知识点复习考点归纳总结
三一文库（ ）*电大考试*实用卫生统计学行考册作业3答案一、名词解释1、 四格表资料：两个样本率的资料又称为四格表资料，在四格表资料中连个样本的实际发生频数和实际未发生频数为基本数据，其他数据可由这四个基本数据推算出来。
2、 参数检验：是一种要求样本来自总体分布型是已知的（如正态分布），在这种假设的基础上，对总体参数进行统计推断的假设检验。
3、 非参数检验：是一种不依赖总体分布类型，也不对总体参数进行统计推断的假设检验。
4、 直线相关系数：它是说明具有直线关系的两个变量间，相关关系的密切程度与相关方向的统计指标。
相关系数没有单位，取值范围是11r -≤≤，r 的绝对值越大说明两变量关系越密切5、 完全负相关：这是一种极为特殊的负相关关系，从散点图上可以看出，有x 与y 构成的散点完全分布在一条直线上，x 增加，y 相应减少，算得得相关系数r=-1。
二、填空题：1、 n ，p ，1-p ，np ，n （1-p ）2、 。
3、 任何，严重偏态分布的资料，分布不明。
4、 散点图，直线相关系数5、 直线相关，直线回归分析三、选择题1、A2、D3、B4、B5、D6、B7、C8、B9、D 10、B四、简答题1、答：数学上的函数关系式y=a+bx,是表示变量x 与y 是严格意义上的一一对应关系。
每一个x 值，都会有一个确定并唯一的y 值与之对应，在坐标系中，所有的点（x ，y ）形成一条直线。
而统计中的回归式，其因变量是y 的估计值，它的数值大小与实际的y 值是存在一定差距的。
从散点图来看，所有的点(x,y)不是全部落在回归直线上，而只能是围绕七均匀的分布。
2、答： 直线回归系数r 是说明具有直线关系的两个变量词，相关关系的密切程度与相关方向的统计指标。
总体相关系数用ρ表示，样本相关系数用r 表示，r 是ρ的估计值。
相关关系没有单位，取值范围是11r -≤≤。
r 值为正，表示两变量呈正相关，x 与y 变化趋势是正向的。
国家开放大学(电大)2018年春季学期“开放本科”期末考试 试题与答案-实用卫生统计学
三、名词解释（每题 4 分，共 20 分）
16. 数值变量资料 17. 统计描述 18. 抽样研究 19. 抽样误差
20. 参数检验
得分 1 评卷人
四、计算或分析题（每题 15 分，共 45 分）
21. 随机抽样调查 100 名上海市区男孩出生体重，均数为 3. 29kg, 标准差为 0.44kg 。郊
(1) 建立检验假设，确定检验水准 (2 分） H 。中 1= 伈，市区和郊区男孩出生体重均数相同 (1 分） H1 中 I =p 阳，市区和郊区男孩出生体重均数不同 (1 分）
6. 四格表资料， n>40, 有一个理论频数小于 5 但大千 1, 其他理论频数都大于 5, 此数据
应做何种检验（
)
A. 不能作 x2 检验
B. 还不能确定是否可做 x2 检验
C. 可用校正的 x2 检验
D. 作 x2 检验不必校正 7. 两样本均数假设检验的目的是判断（
)
A. 两样本均数是否相等
D. 以 m/n 表示率，可得出 m 与 n 的倍数关系
4. 以下哪项可以用以指明统计表内数字的含义（
)
数字
备注
A.
标题
B.
D.
)
C. 标目
则该市 18 岁男生身高均数的 95% 可信区间为（
5. 从某市 18 岁男学生随机抽取 20 名，测量的身高均数是 166. 13cm, 标准差为 5. 24cm, A. (163. 68,168. 58)cm C. (163. 68,168. 38)cm B. (161. 38,168. 58)cm D. (161. 68,168. 38)cm 435
15. ✓
三、名词解释（每题 4 分，共 20 分）
国家开放大学(电大)实用卫生统计形考任务1-4答案
形考任务一某护士记录了50名婴儿出生体重的测定结果，小于2500克15人，介于2500克和3999克的有25人，大于4000克的有10人，此资料属于（）。
正确答案是：有序分类变量资料下面有关病人的变量中，属于分类变量的是（）。
正确答案是：性别随着测定次数的增加，正负误差可以相互抵偿，误差的平均值将逐渐趋向于零，是指哪种误差？（）正确答案是：随机测量误差匹配题1．数值变量资料是指用度量衡的方法测定每个观察单位的某项研究指标量的大小，所得到的数据（即测量值），就称为数值变量资料。
2．分类变量资料将全体观察单位按照某种性质或类别进行分组，然后分别清点各组中的例数，这样得到的数据称为分类变量资料，也称计数资料。
3．有序分类变量资料指将全体观察单位按照某种性质的不同程度分为若干组，分别清点各组中观察单位的个数所得的资料，这种资料也称为等级资料。
误差指测量值与真值之差。
系统误差这种误差不是偶然机遇造成的，而是某种必然因素所致，具有一定的倾向性。
随机测量误差这种误差是偶然机遇所致，故无方向性，对同一样品多次测定，结果有高有低，不完全一致。
抽样误差样本指标与样本指标或样本指标与总体参数间存在的差别。
是由个体变异造成的，是抽样机遇所致的误差。
关于变异系数,下面哪个说法是错误的?正确答案是：变异系数的单位与原生数据相同关于标准差,下面哪个说法是正确的?正确答案是：同一资料的标准差一定比其均数小一组变量值，其大小分别为10,15,11,6,13,24,23,9，其中位数是？正确答案是：12用频数表计算平均数时，各组的组中值应为。
正确答案是：（本组段变量值的下限值+本组段变量值的上限值）/2描述偏态分布资料个体观测值的变异程度，宜用以下哪个指标？正确答案是：四分位数间距测量6名健康男子，获得其血清总胆固醇（mmol/L）的资料是（）。
正确答案是：数值变量资料匹配题正确答案是：1．变量观察单位（或个体）的某种属性或标志称为变量。
《卫生统计学》课件
比较不同组数据的变异程度，以确定不同因素 对数据变异的影响程度。
单因素方差分析
比较一个因素不同水平下各组数据的变异程度 。
多因素方差分析
比较多个因素不同水平下各组数据的变异程度。
卡方检验
卡方检验的基本思想
通过比较实际观测频数与期望频数之间的差异，判断分类变量之 间是否存在关联性。
预测和预警
03
利用卫生统计学模型和方法，可以对疾病流行趋势进行预测和
预警，提前制定防控措施。
卫生统计学的发展历程
1 2 3
起源
卫生统计学起源于17世纪欧洲的黑死病大流行时 期，当时人们开始用统计学方法研究疾病的流行 规律。
发展
随着科学技术的发展，卫生统计学不断吸收其他 学科的成果，逐渐形成了自己的理论和方法体系 。
Cox比例风险模型
要点一
总结词
阐述Cox比例风险模型的基本原理和应用。
要点二
详细描述
Cox比例风险模型是一种半参数模型，用于分析生存数据 并评估多个因素对生存时间的影响。该模型假设风险函数 的比例风险关系，即不同因素对生存时间的影响是乘性的 ，且随着时间的推移，影响程度保持恒定。Cox模型的应 用广泛，可以用于临床试验、队列研究和病例对照研究中 的生存数据分析，帮助研究者了解疾病预后和评估治疗措 施的效果。
06
统计软件应用
Epi Info软件介绍
应用领域
Epi Info主要用于流行病学和公共卫生领域的数据收集、分析和报告 。
特点
界面友好，适合初学者；提供多种疾病和流行病的数据管理、分析功 能；支持数据导出和与其他软件的交互。
适用人群
公共卫生工作者、流行病学家和卫生统计学家。
（完整word版）卫生统计学知识点汇总
（完整word版）卫⽣统计学知识点汇总1、卫⽣统计学是应⽤概率论和数理统计学的基本原理和⽅法，研究居民卫⽣状况以及卫⽣服务领域中数据的收集、整理和分析的⼀门科学，是卫⽣及其相关领域研究中不可缺少的分析问题和解决问题的重要⼯具。
2、统计⼯作的基本步骤：①设计；②收集资料；③整理资料；④分析资料3、分析资料是根据研究⽬的计算有关指标描述数据的基本特征，选择适当统计⽅法对资料进⾏分析，阐明事物的内在联系和规律的过程。
统计分析包括：①统计描述：是指选⽤统计指标、统计表或统计图等对资料的数量特征及其分布规律进⾏测定和描述②统计推断：是指选择恰当的统计⽅法由已知的样本信息推断总体的特征，包括参数估计和假设检验4、（1）①同质：在统计学中，若某些观察对象具有相同的特征或属性，我们就称之为同质，或具有同质性②变异：我们将同质个体的某项特征或属性的观察值或测量值之间的差异称为变异（2）①总体：根据研究⽬的确定的同质观察单位的全体，更确切地说，是同质的所有观察单位某种特征或属性的观察值或测量值的集合。
若总体明确了特定的时间和空间范围且包含有限个观察单位，称为有限总体。
若总体没有特定的时间和空间范围的限制，且包含的观察单位个数是⽆限的或⼏乎是不可能准确计数的，称该总体为⽆限总体②样本：从总体中随机抽取的具有代表性的部分观察单位的集合（3）①参数：反映总体特征的指标称为参数②统计量：根据样本观察值计算出来的指标称为统计量（4）①变量：确定总体之后，研究者需要对每个观察单位的某项特征或属性进⾏观察或测量，这种特征或属性称为变量。
变量的观察值或测量值称为变量值或观察值②资料：变量值的集合称为资料。
资料可分为定量资料（⼜称计量资料）和定性资料（⼜称分类资料）两类。
定性资料⼜可分为计数资料和等级资料（5）①抽样研究：从总体中随机抽取样本，通过样本信息推断总体特征的研究⽅法称为抽样研究②抽样误差：由随机抽样造成的样本统计量与总体参数之间、样本统计量之间的差异称为抽样误差产⽣抽样误差的根源在于个体变异，由于个体变异是普遍存在的，因此在抽样研究中抽样误差是不可避免的，但它具有⼀定的规律性，可以⽤统计学⽅法估计其⼤⼩（6）概率：随机事件发⽣可能性⼤⼩的数值度量当某事件发⽣的概率P≤0.05时，统计学中习惯上称该事件为⼩概率事件，表⽰在⼀次实验或观察中该事件发⽣的可能性很⼩，可以视为很可能不发⽣。
卫生统计学自考知识点
卫生统计学自考知识点一、知识概述《卫生统计学》①基本定义: 卫生统计学呢，简单说就是用统计学的方法来处理和分析卫生相关领域的数据。
比如说研究人群的健康状况，或者疾病的分布之类的，就把收集到的数据用一些统计的手段去分析，得出有意义的结论。
②重要程度: 在卫生学科里那可是相当重要的。
就好比是给卫生研究的一双慧眼，通过数据的分析，能发现疾病的规律、卫生服务的效果，还能对卫生政策提供可靠依据等。
没有它，就是盲人摸象，很难全面准确地了解与健康相关的各种情况。
③前置知识: 首先得有基本的数学知识，像简单的算术运算，平均数、比例这些概念得理解吧。
还有基本的数据收集概念，知道数据从哪来怎么来的。
④应用价值: 实际中可用于分析某种疾病在社区里的发病率高低，并探究可能导致不同发病率的原因。
在医院里，可以评价某种治疗方法的好坏，对于控制疾病、提高人们健康水平那可是有大大的作用。
二、知识体系①知识图谱: 卫生统计学在医学相关学科里，处于数据整理和分析这一关键位置，就像是一个编织知识网的节点，联系着基础医学和临床医学，以及公共卫生等多个领域。
②关联知识: 跟流行病学关联可紧密了，流行病学往往收集数据，卫生统计学就对这些数据进行分析。
还和医学研究设计有关，好的研究设计才能产生适合统计的数据。
③重难点分析:- 掌握难度: 对初学者来说有点难，那些统计术语和概念就像一堆乱麻。
像方差、标准差之类的概念，一开始很容易搞混。
- 关键点: 要理解基本概念和掌握合适的统计方法选择。
④考点分析:- 在考试中的重要性: 那是必须重视的，占的分值可不低。
- 考查方式: 选择题考查基本概念，简答题可能让阐述统计方法的步骤之类的，还有统计计算题让你实际运用公式计算。
三、详细讲解【理论概念类】①概念辨析:- 总体和样本。
总体呢，就是研究对象的全体，打个比方，一个城市里所有患糖尿病的人就是总体。
而样本就是从总体里抽出来的一部分，就像从这个城市里选了几个社区里的糖尿病患者当作样本。
实用卫生统计学-0013(甘肃电大-课程号：6206085)参考资料
实用卫生统计学-0013(甘肃电大－课程号：6206085)参考资料实用卫生统计学-0013甘肃广播电视大学形成性测评系统课程代码：6206085 参考资料试卷总分：100名词解释(共5题,共20分)1.(4分)检验效能答：又称为把握度（1-β）。
它的含义是：当两总体确实有差别时，按照规定的检验水准α，能够发现两总体间差别的能力。
2.(4分)统计图答：统计图是以各种几何图形（如点、线、面或立体）显示数据的大小、升降、分布以及关系等，它是对资料进行统计描述时的一种常用手段。
3.(4分)均数的抽样误差答：在同一总体中随机抽取样本含量相同的若干样本时，样本指标之间的差异以及样本指标与总体指标之间的差异，称为抽样误差。
统计学上，对于抽样过程中产生的统一总体中均数之间的差异称为均数的抽样误差。
4.(4分)率的抽样误差答：在同一总体中随机抽取样本含量相同的若干样本时，样本指标之间的差异以及样本指标与总体指标之间的差异，称为抽样误差。
统计学上，对于抽样过程中产生的统一总体中率之间的差异称为率的抽样误差。
5.(4分)检验水准答：检验水准，也称显著性水准，符号为α。
α是预先规定的概率值，通常取0.05，它是是否拒绝H0的界限。
单选题(共20题,共40分)6.(2分)为表示某地近20年来婴儿的死亡率的变化情况，宜绘制A、普通线图B、直方图C、直条图D、散点图参考答案：A7.(2分)表示均数抽样误差大小的统计指标是A、标准差B、方差C、均数标准误D、变异系数参考答案：C8.(2分)直方图适用于A、构成比资料B、连续性资料C、各自独立的分类资料D、数值变量的频数表资料参考答案：D9.(2分)将某地居民的性别、年龄结合起来分组，研究不同性别、年龄别的住院率，这样得到的统计表属于A、简单表B、复合表C、频数表D、四格表参考答案：B10.(2分)两样本均数比较时，分别取以下检验水准，其中犯Ⅱ型错误最小的是A、α=0.05B、α=0.01C、α=0.10D、α=0.20参考答案：D11.(2分)状态近似法估计总体率的95%可信区间用A、p±1.96sB、p±1.96�C、p±2.58�D、p±1.96sp参考答案：D12.(2分)完全随机设计的两大样本的样本均数比较，需检验无效假设是否成立，可考虑用A、u检验B、t检验C、方差分析D、三者均可参考答案：D13.(2分)完全随机设计的两样本均数t检验时，不仅要求数据来自正态分布，而且要求A、两组数据均数相近，方差齐B、两组数据方差齐C、两组数据均数相近D、两组数据来源的总体均数已知参考答案：B14.(2分)抽样研究中，s为定值，若逐渐增加样本含量，则样本A、标准误增大B、标准误减小C、标准误不改变D、标准误的变化与样本含量无关参考答案：B15.(2分)统计推断的内容A、用样本指标估计相应的总体指标B、假设检验C、前两者均是D、估计参考值范围参考答案：C16.(2分)两样本均数假设检验的目的是判断A、两样本均数是否相等B、两总体均数差别有多大C、两总体均数是否相等D、两样本均数差别有多大参考答案：C17.(2分)下列关于假设检验的描述，正确的是A、假设检验的结果是确切无误的，因此不可能有错误出现B、两样本均数比较，P＜0.01，则可以认为两样本均数间确实存在很大的差别。
电大实用卫生统计学复习题及答案(本科)参考
实用卫生统计学复习题（一）一、名词解释（每题5分，共20分）1.抽样研究2.卫生服务需要3.概率4.等级相关二、选择题（每题3分，共30分）1．四格表资料的卡方检验，其校正条件是（）A．总例数大于40B．有实际数为0C．有实际数小于1D．有一个理论数小于5大于1，且n>402．某日门诊各科疾病分类资料，可作为（）A．计算死亡率的基础B．计算发病率的基础C．计算构成比的基础D．计算病死率的基础3．医学人口统计学应属于卫生统计学中的哪部分内容？（）A．健康统计B．卫生统计学基本方法C．卫生统计学基本原理D．卫生服务统计4．三个率比较的卡方检验，若p<0.05，则结论是（）A．三个样本率各不相同B．总体率之间两两有差别C．至少有两个总体率有差别D．p1、p2、p3不全相等或完全不相等5．配对计量资料，差值分布不接近正态分布，宜用何种检验？（）A．配对t检验B．秩和检验C．x2检验D．u检验6．比较身高与体重的变异程度，适宜的指标（）A．极差B．标准差C．四分位数间距D．变异系数7．某日门诊各科疾病分类资料，可作为（）。
A．计算死亡率的基础B．计算构成比的基础C．计算发病率的基础D．计算病死率的基础8．假设检验中的把握度是（）A．αB．1-αB．βD．1-β9．可用于偏态或不明分布的资料的各评价指标诸等级分值的确定方法是（）。
A．综合评分法B．专家评分法C．离差法D．百分位法10．下面哪一个不是问卷的顺序（）A．时间顺序B．内容顺序C．字母顺序D．类别顺序三、简答题（每题10分，共20分）1．请总结直线相关系数r与直线回归系数b的意义及特点？2．应用相对数时有哪些注意事项？四、计算或分析题（每题15分，共30分）1．某市100名7岁男童的身高均数为120.0cm，标准差为4.80cm 。
问：（1）该地7岁男童身高的95%参考值范围？（2）若一男童身高为135.0cm，怎样评价？2．下表为某医院医生和护士的年龄分布调查结果统计表，请根据统计表制表原则和注意事项指出该表问题所在，并予以修改。
电大《实用卫生统计学》课程形成性考核册试题及答案参考
2014电大《实用卫生统计学》课程形成性考核册试题及答案参考【最新精品推荐】2014电大《实用卫生统计学》课程形成性考核册试题及答案参考实用卫生统计学作业1一、名词解释(每题4分,共20分)1.变异:同一性质的事物,其个体观察值(变量值)之间的差异,在统计学上称为变异。
2.统计推断:根据样本资料的特性对总体的特性作估计或推论的方法称统计推断,常用方法是参数估计和假设检验。
3.标准差:是方差的算术平方根,是反映计量资料全部观察值离散程度的统计指标,用于描述对称分布资料,尤其是正态分布资料的离散趋势。
总体标准差用符号σ表示,样本标准差用符号s表示。
4.均数:是算术均数的简称。
习惯上用μ表示总体均数,用x表示样本均数。
均数反映一组观察值在数量上的平均水平,适用于对称分布尤其是正态分布资料。
5.动态数列:动态数列是一系列按时间顺序排列起来的统计指标,包括绝对数、相对数或平均数,用以说明事物在时间上的变化和发展趋势。
二、填空题(每空1分,共20分)1.计量资料是指用度量衡的方法测定每个观察单位的某项研究指标量的大小获得的连续型资料,常用的统计指标有平均数、标准差,常用的统计方法有t 检验、u检验、方差分析、(直线相关与回归)。
2.收集统计资料的三个基本要求是完整、正确和及时、要有足够的数量、资料的代表性和可比性。
3.描述计量资料离散趋势的常用指标有极差、四分位数间距、方差和标准差、变异系数。
4.描述计量资料的集中趋势的常用指标有算术均数、几何均数、中位数。
5.常用的相对数有率、构成比、相对比。
三、选择题(每题1分,共10分)1.调查某单位科研人员论文发表的情况,统计每人每年的论文发表数应属于 A 。
A.计量资料B.计数资料C.总体D.个体2.下面哪个指标是样本指标 D 。
A.μB.σC.πD.X3.欲了解某市某年所有三级甲医院的病床数,该市每个三级甲医院就是一个 B 。
A.有限总体B.观察单位C.无限总体D.观察值4.医学人口统计应属于卫生统计学的哪部分内容 C?A.卫生统计学原理B.卫生统计学基本方法C.健康统计D.卫生服务统计5.用均数和标准差可全面描述下面哪种资料的分布特征 D ?A.正偏态资料B.负偏态资料C.未知分布资料D.正态分布资料6.某组资料共5例,∑X2190,∑X30,则均数和标准差分别是 D 。
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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。