挫折教育材料(全)_1

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挫折教育材料(全)

风雨过后有彩虹 ---庆安小学召开挫折

教育主题活动 2019-4 2019-4 庆安小学开展挫折教育的实施方案根据县教育局《关于在全县中小

学开展挫折教育的意见》，结合我校实际，决定在我校全体学生中开

展挫折教育系列教育活动，特制订方案如下：

一、指导思想坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，

完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国，增强学

生社会责任感、创新精神、实践能力。

引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，让全体

学生在丰富多彩的主题实践活动中接受教育、增长才干。

进一步落实责任教育要求，通过责任教育，提高我校学生心理素

质，培养学生坚忍不拔的精神，让学生勇于直面挫折，打造学生抗挫

能力，促进学生全面发展、健康成长。

二、：

活动主题：

征服挫折培养韧性三、活动内容组织学生在我校德育基地，开

展丰富多彩的体验、实践活动，培养学生的爱国主义精神、集体主义

精神，弘扬艰苦朴素、吃苦耐劳的优良传统。

与学校德育目标有机结合，充分利用课堂、升旗仪式、网站、橱

窗等渠道，对学生进行挫折教育。

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通过讲座、阅读、班会、征文等学生喜闻乐见的形式，让学生了解挫折、认识挫折、防御挫折等基本知识。

建立学校、家庭、社会三位一体的挫折教育网络，减少消极的外部因素，避免不测事态发生，更好的促进学生抗挫能力的提高。

四、方法步骤 1、四月上旬，广泛宣传，制订挫折教育系列教育活动实施方案，召开挫折教育系列教育活动专题启动会议，通过网站、公示栏、悬挂条幅等形式，营造挫折教育活动开展的氛围，广泛发动、宣传，形成活动氛围。

2、四月份-五月份，利用爱国主义教育基地对学生进行教育。

主要开展两次活动：

一是组织学生参加清明祭扫活动，使学生知晓今天的幸福生活来之不易，是无数的革命先烈抛头颅、洒热血，用生命换来的，要学习革命先烈的斗争精神、献身精神，热爱祖国，热爱家乡。

二是组织学生撰写个人感想。

让学生重温战争年代艰苦卓绝的革命历史，培养学生的爱国主义精神，树立远大理想信念。

3、五月份，主题讲座，激发正能量一是心理健康教师精心准备材料，选取合适内容开设讲座，激发学生抗挫力；二是充分利用六月份农忙时节，让学生帮助家长并参与力所能及的劳动，然后动笔写出劳动感受，体验劳动的艰辛，知道一食一缕来之不易，养成珍惜粮食的好习惯，同时感受付出劳动后收获的那份喜悦。

4、励志阅读，汲取营养六月份搜集并推荐名人成长故事，要求

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 班主任利用班会课时间指导学生阅读，使学生从中汲取成长的营养，培育远大理想。

5、主题班会，提高抗挫能力 6 月份，反思自己是怎样面对挫折的，我的故事我来讲，以自己和他人的挫折经历在交流中感受磨砺对成长的价值，促进学生抗压抗挫能力的提高。

6、主题征文，面对挫折 9 月份，组织教师和学生积极参加中心校组织的主题征文活动，择优选拔 3 篇上报中心校里。

7、总结汇报，形成成果于 9 月底前，归纳整理材料，总结表彰在活动中表现优秀的师生；在总结的基础上，能总结出学生不畏挫折、勇于面对挫折的好的举措，形成一定的成果推广并能取得一定的效果。

没有嫣然绽放的花蕾，便没有四季宜人的温馨；没有潺潺流动的微笑，便没有漫漫人生的洒脱，我们虽然哭着来到世上，但应该用微笑面对人生，给生命一个坚强、勇敢、自信的笑脸，创造一个独一无二的精彩人生。

庆安镇庆安小学2019-4-9 风雨过后有彩虹 ---庆安小学召开挫折教育主题班会 2019年 4月 13日讯（通讯员杜端阳）人的一生不可能总是一帆风顺，总会遇到这样或那样的挫折。

对待挫折，有的人勇敢面对，用道理说服自己走出受挫的阴影或

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用其他办法淡化受挫的感受，有的人则采取破坏，甚至结束自己或他人生命来发泄不满，各种媒体上对此类的报道屡见不鲜。

针对以上的可能出现的情况庆安小学所有班级于 4月 15日下午第三节课召开了主题班会。

在活动中各位班主任各显神通：

有的利用故事来向学生教育；有的用多媒体向学生展示一些相关课件；有的利用身边的事例来阐述挫折教育；还有的班级学生利用小品来进行挫折教育。

通过此次活动的开展，从而引导学生如何看待挫折，激励学生从挫折中受益，从挫折中崛起，把挫折当作是自己走向成功的弹跳板和助推器。

在困难中微笑 -------庆安小学举行挫折教育主题讲座在困难中微笑 -------庆安小学举行挫折教育主题讲座 2019年 4月 15日讯（通讯员杜端阳） 4月 15下午，庆安小学成功地召开了在困难中微笑为主题的挫折教育讲座。

当前的孩子们是家中的宝贝，心理难于承受，抗挫能力差，有时根本受不了半点委屈，通过心理健康教育和多彩的活动，正确引导学生形成坚强的个性品质、健全的人格。

杜主任在讲座中分别列举小学生当前可能遇到的挫折，使学生认识到人生旅途中难免遇到坎坷和挫折，应有驾驭挫折的各种能力和接受挫折的心理准备，有变挫折为动力的意识。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 并在讲座中提到一个又一个实例，和应对方法，指导学生应用乐观向上的积极态度面对挫折和困难。

让学生树立信心，坚定信念，正确对待挫折，提高抗挫能力，掌握正确对待挫折的办法，真正的可以微笑面对挫折，学会做生活的强者。

大队辅导员李书记对活动开展进行了总结，学生更深刻理解怎样微笑面对挫折，此次讲座取得了良好的效果。

心理健康教育讲座稿面对挫折庆安镇庆安小学杜端阳所谓挫折教育又叫磨难教育，是指在困难的环境中经受锻炼，摆脱困境，培养出一种迎着困难上的坚强意志和吃苦耐劳的精神。

挫折教育的目的是磨练学生的意志，增强体魄，以提高他们的生存能力和适应能力。

例如中央电视台《今日说法》的一则案例讲，山东某县一名年仅８岁的小姑娘因被邻居怀疑偷钱而服毒自尽。

由此联想到近年来的类似事例，例如，某小学生因考试不及格被罚而自杀，某中学生因老师把我同小流氓相提并论而卧轨身亡，某中学生因考试成绩不理想受到家长批评而离家出走等，可见对学生开展心理素质教育非常有必要。

特别是对他们进行挫折教育，培养其耐挫能力，提高其心理承受能力已经是势在必行的问题。

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