初三政治总复习资料.doc

初二政治总复习资料

初二部分：一、辨析题

1、“环境保护是国家、政府部门和大人的事，于我们青少年无关”

答：（1）在我国，环境保护既是公民的一项权利，又是公民的一项义务，“保护环境，人人有责。”防止环境污染与破坏，保护环境，不仅是国家、政府部门的责任，也不仅是大人的事，也是我们青少年应尽的义务。（2）当代中学生不仅要成为祖国未来的合格建设者，而且应当成为现在和未来的合格的环境保护者。为了更好地履行保护环境的义务，青少年学生要提高环保意识，增强法制观念，落实环保行动，同破坏污染环境的行为作斗争。因而，认为环保与青少年无关的说法是不对的。

2、“我不偷不抢，有一点违法行为不要紧。”

答：这种说法是错误的。（2）偷抢是违法犯罪的行为，固然不能去做，有一般违法行为不加以改正也是危险的；(3)一般违法和犯罪虽然有区别，但二者之间没有不可逾越的鸿沟。一个人走上犯罪道路，往往有一个演变的过程，而且往往是从干一点违法的事开始的。有一般违法行为的人，如不注意改正，就会走上犯罪的道路。（4）中学生要防止做出犯罪的事，一定要注意培养良好的品德，发现有一般违法行为，要认真改正，千万不可等闲视之。

二、案例分析或分析说明题

1、正在读初中一年纪的小龙父母离婚后，其父一直不按离婚协议支付给儿子抚育费。经多次与父亲协商无效后，小龙依法状告其父。经法院审理，依法判决小龙的父亲须一次性支付给原告小龙5040元抚育费，另每月付给100元抚育费至小龙18岁为止。（未成年人的保护问题）（1）小龙为何可以状告父亲？（2）人民法院为什么要判决小龙的父亲承担小龙的抚育费？

答：（1）小龙作为未成年人，具有被抚养权，当这种权利受到侵害时，应当依法给予维护。他状告父亲，依法获得抚育费，维护了自己的合法权益。

（2）小龙的父亲作为小龙的监护人，有义务把小龙抚养成人，让小龙的生活有所保障。这种抚养义务是无条件的，不因离婚而消除。人民法院依法判决小龙父亲承担小龙的抚育费，正是维护了未成年人的合法权益。

2、王某，男25岁，曾因偷窃被两次送劳教。解除劳教后，他采取蒙面化装的手段，先后窜入居民住宅盗窃作案7次，盗窃财物价值人民币5000多元。1995年3月至8月，王犯携带水果刀等作案工具，拦路抢劫群众财物4次，刺伤事主3人，其中1人被刺成重伤送往医院抢救无效死亡。王某因犯抢劫、故意伤害罪、盗窃罪，被依法判处死刑，剥夺政治权利终身。

下面是王某临刑前写给弟弟的信的摘要：记得我第一次做的坏事，是在小摊贩那里偷了两个苹果，虽然心里很害怕，但没有被人发现，平安无事，心里觉得占了便宜，所以后来就不断地干些小偷小摸的事，别人不知道。岂知人的思想是很奇怪的东西，占了一点小便宜，慢慢地想占大一点的便宜。见了好的东西，眼睛就盯住不放，心里、手发痒总控制不住自己。偷多了，十次八次不被发现，但总有一天会被发现的。为此，我两次被送劳教。本来，这是改掉坏毛病的好机会，好多象我这样的人都改好了，可我表面上装着改好了，但心里没改，出来后干得更厉害，心也变狠了，终有今日之结局。（一般违法与犯罪的关系问题）

（1）结合案例，说明一般违法与犯罪的区别和联系。（2）上述案例给我们什么启迪？

答：（1）一般违法和犯罪之间有明确的界限，二者的区别主要表现在：①对社会的危害程度不同。一般违法行为的情节轻微，对社会危害不大。犯罪行为属于违法行为，但它具有严重的社会危害性。②处罚的方法不同。一般违法行为给予行政处罚，而犯罪则依法判处刑罚；一般违法和犯罪之间又有着密切的联系。①二者都是违法行为。②二者都具有社会危害性。它们之间没有不可逾越的鸿沟。

（2）上述案例给我们的启示是：①一般违法与犯罪虽然有区别，但二者之间没有不可逾越的鸿沟。一个人如果不加强思想修养，不注意防微杜渐，防患于未然，就有可能从犯小错发展到违法犯罪。许多犯罪是从犯小错开始的，有错不改，越陷越深，最终就会走上犯罪的道路。②我们要从小树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，做有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民。

3、一天深夜，在校住宿的初二学生小刚上厕所时，发现有人正在盗窃学校实验室的物品。假如你是小刚，你最好如何去做？（青少年如何同违法犯罪行为作斗争？）

答：（1）同违法犯罪作斗争是公民义不容辞的责任。我们青少年在同违法犯罪作斗争时，既要勇敢，又要机智，特别是力量对比悬殊的情况下，不要与其硬拼，而要讲究智斗，尽量减少不必要的伤亡，力求在保护自己的前提下，比较巧妙地或者借助社会力量将不法分子抓获。但不能在违法犯罪行为面前畏首畏脚，袖手旁观。（2）如果小刚能制止盗窃者，就上前加以制止；如果小刚一人难以制止，就记住盗窃者的相貌、去向，马上去告诉老师和同学（可以自己再发挥）

4、某校初二学生讨论青少年应有的公民意识时，同学们提出了各自的观点。甲同学说：“当干部可以以权谋私，享有特权。”乙同学说：“权利我喜欢，义务我讨厌。”丙同学说：“义务如同河流的源头，权利如同河流中的水。”他们的观点对吗？为什么？（公民权利、义务意识问题）答：（1）甲同学看到目前有些干部以权谋私，是符合实际的，但认为他们享有特权是错误的。我国宪法规定，中华人民共和国公民在法律面前一律平等。我国公民权利的平等性表现在：所有公民一律平等地法定的自由权利，平等地履行法定义务，任何人都不能有超越宪法和法律的特权。以权谋私、谋取特权是违法的行为。（2）乙同学只想享受权利不想履行义务的观点也是错误的。我国公民的权利和义务是统一的，密不可分，相互依存，具有一致性，这要求公民要依法正确行使权利、自觉履行义务。（3）丙同学认识到履行义务是享受权利的前提，这是对的。

5、初中生王某辍学在家，经老师多次劝说也不复学。他说：“上学受教育是我的权利，我想去就去，不想去就不去。读不读书是我自己的事，谁也管不着。”请用所学知识谈谈你对王某这种说法的认识。（教育既是公民的权利，又是公民的义务的问题）

答：（1）公民的权利和义务是统一的，不可分割的，在某些条件下，公民的权利和义务具有和一性，权利就是义务，义务就是权利，体现了二者的一致性。受教育就是如此。（2）从公民的自身发展和对国家的要求来讲，受教育是我国公民的一项基本权利；教育是促进社会进步、经济繁荣的物质力量，是国家发展的先决条件。公民有责任通过受教育提高自身素质，为国家多作贡献。因此，从国家的繁荣发展和对公民的要求来讲，受教育是公民的一项基本义务。（3）从王某的说法中，可以看出他只想享受受教育的权利而不想履行受教育的义务，这是错误的。

6、材料一：去年，浙江省金华四中一名17岁的学生，因忍受不了学习成绩名次下降而使得家长不断地施加的压力，用榔头打死母亲。材料二：同年，浙江省永嘉县桥头镇中学两名学生因勒索钱财将一同学乱刀砍死。（法律意识、法制教育、家庭保护问题）

请结合材料谈谈你的认识。

答：（1）从我们青少年自身来说，①要自觉认真学法，做到知法、守法，依法律己，依法办事，运用法律武器维护自己的合法权益，要增强法律意识和法制观念，作一个遵纪守法的好公民。

②要加强道德、心理品质的修养，增强自我保护意识。正确对待学校和家庭的教育，对家长教育的良好动机应表示理解和感激，对其不当教法，应礼貌地提意见，不宜对抗。对侵权的不当教育，