介绍世界著名三大神剧 --(一)《弥赛亚》14-优质课件

亨德尔的清唱剧《弥赛亚》

世界著名三大神剧介绍

系列之一

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在西方古典乐坛上,有三部清唱剧被誉为“世界三大神剧”,它们分别是: 亨德尔的《弥赛亚》,海顿的《创世记》和门德尔松的《以利亚》。 这里将给大家介绍亨德

尔的清唱剧《弥赛亚》。

十八世纪上半叶的世界音乐文化中,出现了德国的两个伟大的

星座–亨德尔和巴赫. 他们不仅是德国最伟大的作曲家,也是欧洲的最高权威. 巴赫的音乐继承了17世纪德国音乐的伟大传统并且和那时的风琴艺术成就有着不可分割的联系.而亨德尔的音乐风格却完全不同.他和巴赫虽同年出生,但有截然不同的生 乔治

?弗雷德里克

?亨德尔(1685-1759)

您现在听到的背景音乐是《弥賽亞》中的《序曲》,由费城交响乐团演奏.

活和经历.1685年2月23日,他出生在德国中部的哈雷镇(现

哈雷市)。父亲是一个理发师兼外科医生,认为音乐是卑贱的职业,希望亨德尔以后成为一名律师.在当时的制度下,音乐家只能算是有技艺的仆人。但天生喜爱音乐的亨德尔不顾父亲的反对,偷偷地躲在天花板和屋顶间的夹层内练习弹古钢琴.

后来幸运的是,在亨德尔八岁时,当地的萨克森-魏森斯菲尔大公偶然发现了亨德尔在练琴,并深深为他的毅力和天分所感动。于是出面说服了亨德尔的父亲同意他天才的儿子学音乐。此后的几年里,亨德尔随作曲家、风琴演奏家查豪学习了键盘乐器和作曲,也学会了演奏双簧管和小提琴。凭着过人的天资和名师的指教,亨德尔进步得很快。他才十岁时,在亨德尔出生

地-德国哈雷市

集市广场上的

亨德尔的塑像

就作了六首二双簧管与低

音大提琴的三重奏曲。169

7年亨德尔的父亲去世时,

仍不忘要儿子去做律师。1

702年,亨德尔进入哈雷大

学学习法律,算是不违父

命,但同时又在当地的教

堂里担任兼职管风琴师。

1703年,十八岁的亨德尔

正式开始了他的音乐生涯

。他只身远行到汉堡,在

歌剧院里当了一名小提琴

手。亨德尔的才华不久就

引起了一些艺术赞助人的

1720年时的亨德尔

注意,他们中有些人打算

拿出钱来供年轻的亨德尔

去意大利学习歌剧和作曲

,但学成后需回来为他们服务。抱负

远大的亨德尔婉言谢绝了这些赞助:

他要凭自己的努力挣足学费去留学,

不能把自己的前途卖给别人。

1705年1月8日,亨德尔创作的歌剧

《阿尔米拉》在汉堡的上演获得了成

当时的汉堡歌剧院

功,使他得以在1706年踏上留学意大利的旅程。在当时意大利是全欧洲歌剧艺术的圣地。亨德尔在那不勒斯、罗马、佛罗仑萨和威尼斯等地学习了三年,同斯卡拉蒂和科雷利等大师都有交往,把意大利的歌剧艺术学到了手。他创作了大量著名的声乐和器乐作品,特别是歌剧,这为他在全欧洲赢得了巨大的声誉.

学成归国的亨德尔在德国处处受到欢迎。1710年,这个25岁的年轻人就任汉诺威选帝侯的宫廷乐长。他并没有满足于这个不错的差事,而是把眼光放到了海外。当时的英国比德国富裕得多,歌剧艺术在那里也更受欢迎。但自从普赛尔1695年逝世后,英国的歌剧艺术就止步不前,需要新鲜的血液。

亨德尔看准了这个机遇,就向主人请了

一年的假,渡海去了英国,此后几年亨

德尔就往返于英德之间。他的到来给沉

闷的英国歌剧界带来了一股清风,他的

歌剧《里纳尔多》于1711年2月24日在

伦敦首次公演并大获成功,1713年他以

一首《女王生日颂歌》博得了安妮女王

的赏识,于是亨德尔就定居英国。 1714

年没有子女的安妮女王逝世,汉诺威选42岁时的亨德尔

帝侯乔治以英王亲戚的身份继承了英国王位,但亨德尔以精心创作的《水上音乐》博得了新国王乔治一世的欢心。此后的十余年时间里,亨德尔创作了大量的声乐和器乐作品,特别是歌剧,这为他在全欧洲赢得了巨大的声誉;他也是举世公认的管风琴大师,在当时也只有巴赫才可与他匹敌。1726年他加入了英国籍。但从十八世纪二十年代后期开始,原来盛行的意大利语歌剧在英国开始衰落。到了1737年,作曲家已年过半百,然而这时候他的生活状况却变得异常窘迫,他的创作成果一再

付之东流,亨德尔亲手创建的歌剧

院也不得不被迫關闭,曾经无比风

光的音乐大师一下子成了负债累累

的潦倒汉。

就在这生活与事业的最低谷,伦敦

一位著名的剧作家查理?詹宁斯 - 亨德尔的挚友给亨德尔寄送来了自

己创作的三部宗教清唱剧,即《扫罗》、《弥赛亚》及《伯沙撒》。 亨德尔在1741年8月22日下午开始写作《弥赛亚》,6天之内便完成了第一部份,9月6日完成第二部份,9

剧作家查理?詹宁斯 月12日完成整曲的架构,然后写了管弦乐部份并加修整,前后一共只花了24天,那是惊人的快速也是充满灵感的。

亨德尔在写作之中常常被感动得泪流满面,泪水浸湿了手稿。尤其当他写到《哈利路亚》大合唱时,曾双膝跪倒在地,双手向天,喊著说: “我看到天门开了”。作品终于完成,亨德您现在听到的背景音乐是《弥賽亞》中的大合唱《哈利路亚》。由伦敦交响乐团和合唱团表演.

也如同一个被压榨干了的躯壳,颓然倒在床上,昏然睡去。他睡得如此之长,以至于仆人以为他旧病复发,去请医生。当医生赶来时,亨德尔已经起床,正在吃饭,那表情像是个获胜的将军。这部作品让他有了很多改变——亨德尔不再急功好利,他开始追求人生真实的意义。从此以后,亨德尔与巴赫携手并进,从心底写出对至高上主的赞美与感谢,将一切的荣耀归与真神上帝。 亨德尔的亲笔手稿--《弥赛亚》中“羔羊配得…”大合唱的一页

弥赛亚(Messiah )一词源

出希伯来语,意为受膏者

(古犹太人封立君王、祭

司时,常举行在受封者头

上敷膏油的仪式)和救世

主,耶稣基督即弥赛亚。

当亨德尔的圣剧《弥赛亚》

成为传奇时,人们不禁发

问,他如何能在短短几星

期之内写成这部他所有作

68岁时的亨德尔 品中最富创造力并且在合唱的结构和张

力方面都最为突出的清唱剧。对此,他

引用使徒保罗的话答道:“我是在我的

躯体之内还是之外,我不知道,上帝知

道。”

流着眼泪写作的《弥赛亚》,独树一帜,

恢宏绚烂,无与伦比,是一部包含了旧

约及新约,注重灵修、赞美救主弥赛亚

的作品,借助圣经中耶稣拯救人类的故

事激发人们崇高的精神力量。

全剧分三部分,共有序曲、咏叹调、重

唱、合唱、间奏曲等57首曲子。

第一部分:基督即将来临的预言和基督的诞生;

第二部分:是关于耶稣为拯救人类,四处传播福音以及受难而被钉死于十字架上的经历,这一部分的高潮处是最著名的大合唱《哈利路亚》;

第三部分:叙述耶稣显圣复活、以信仰拯救世界的故事和赞美

亨德尔在德国哈雷市的旧居,1685年他在此出生并居住,

直到1703年他离开哈雷市。现在是亨德尔博物馆。

您现在听到的背景音乐是《弥賽亞》中的大合唱《哈利路亚》。

由伦敦交响乐团和合唱团表演.您如想听完这首曲子,可暂缓换页。

诗,结尾是宏伟的《阿门颂》。

全剧为主调音乐风格,旋律优美、和声洗练、波澜壮阔,气势雄浑,西西里民间乐器风笛的使用在当时是大胆而新颖的,其中不少曲目具有极高的声乐、戏剧、作曲训练价值和艺术性,至今仍在音乐会和声学教学中广泛采用。

亨德尔的《弥赛亚》是全世界被演唱最多的圣剧(包括英文及其他语言,其中英文最多),也是基督徒和音乐爱好者耳熟能详的圣乐。全剧中的歌词直接来自《圣经》中的经文。其中“哈利路亚”大合唱,更是许多大大小小的合唱团、圣歌队唱过或试着去唱,许多人都能倒背如流的曲子。直到今天,每年的圣诞节世界各地都演唱《弥赛亚》。

1742年4月13日,清唱剧《弥赛亚》在爱尔兰首都都柏林举行首演,海报上写著“为了一些困苦的囚犯,以及梅尔舍医院的利益”。演出获得极大的成功,全城的人都沸腾了,为能听到这伟大的杰作而

激动。为了感谢都柏林观众对他作品的理解,亨德尔把《弥赛亚》的全部演出收入捐赠给都柏林的慈善事业。右图为当时《弥赛亚》首演之处-都柏林歌您现在听到的背景音乐是《弥賽亞》中的大合唱《阿们颂》。由伦敦交响乐团和合唱团表演.

1743年3月,《弥赛亚》在伦敦演出,但反响并不强烈,英国的观众还没有改变对他的敌视态度。但是亨德尔仍坚持每年演出《弥赛亚》,并把演出收入捐赠给医院和孤儿院。

直到七年以后,《弥赛亚》才在伦敦取得决定性的成功。1750年5月1日,英王乔治二世亲临剧院,当第二部分终曲《哈里路亚》奏响时,国王按捺不住心中的激动,站起来听完了全曲。所以,《哈里路亚》要站着听作为一条不成文的规定一直延续到今天,从而奠定了《弥赛亚》清唱剧在圣乐史、音乐史上的永久地位。为了维护《弥赛亚》的地位不因过多的演奏而受损,英王下旨每年只在春天演奏一次,且只有亨德尔本人才有资格指挥。

1750年,年迈的亨德尔在车祸中受了伤,第二年他的视力开始减退,不久完全失明。他依然拖着病体参加亲自演奏指挥《弥赛亚》。每次都把全部收入捐赠给医院和孤儿院,去医治那些残疾病人和救济那些身陷囹圄的人。

1759年4月6日,在柯文特皇家歌剧院举行《弥赛亚》的第56场演出,74岁的亨德尔支撑着生命最后的力量,指挥演出并

弹奏管风琴,当终曲《阿门颂》结束时,在暴风雨般的掌声中,老人在台上倒下了。几天以后亨德尔与世长辞。一代巨星陨落了。亨德尔享受了英国国葬的待遇,长眠在历代国王圣贤下葬的威斯敏斯特教堂墓地,在那里有一座亨德尔纪念碑耸立至今。

亨德尔纪念碑 亨德尔的墓碑

您现在听到的背景音乐是《弥賽亞》中的大合唱

《阿们颂》。由伦敦交响乐团和合唱团表演.您如

想听完这首歌曲,可暂缓换页。 《弥赛亚》是一部伟大的作品!从艺术层面而言,《弥

赛亚》既充满着巴洛克时期独有的特点,又显得极其与

众不同,其平易近人、雅俗共赏的特点使它成为影响力

最广泛的宗教音乐作品之一。同时作品具有极大的包容

性,我们可以听到意大利歌剧、德国受难曲、英国赞美

诗等曲式的影子。在艺术气质上既有英国的纯朴、德国

的严谨,更有意大利的明朗和法国的高贵。《弥赛亚》

具有浓重的宗教色彩,从而成为引领很多人进入圣殿的

名篇,但其高度的艺术性也让它成为广大古典音乐爱好者喜闻乐见的声乐作品,崇高的思想、圣洁的气质以及

优美的旋律造就了《弥赛亚》的不朽。

谢谢观赏,愿上帝祝福您

! SLGC 于2013年8月

背景音乐由三首完整曲目组成,都选自亨德尔的《弥賽亞》:

1. 交响乐《序曲》(费城交响乐团);

2. 大合唱《哈利路亚》(伦敦交响乐团和合唱团);

3. 大合唱《阿们颂》(伦敦交响乐团和合唱团).

《世界著名大学》----北京大学(央视国际)(2003年02月18日 1647)

《世界著名大学》----北京大学(央视国际)(2003年 02月18日1647) 它是中国第一所国立综合性大学 它拥有全国高校中最多的两院院士 它的图书馆是亚洲高校中规模最大的一座 它拥有全国最优秀的学生和最多的高考状元 它拥有全国高校中最多的国家重点实验室和重点学科 它是中国新文化运动的中心,是五四爱国运动的发祥地鲁迅、胡适、周作人等无数中国文坛巨匠曾在这里任教100多个学生社团和每年上千次的各类讲座使它的校园生活极富特色 世界上第一例人工牛胰岛素的合成和世界上直径最小的单壁碳纳米管在这里产生 对于许多游客来说,博雅塔和未名湖即便是初游,也有旧梦重温的味道。因为湖光 塔影早已经被归为中国文化中的一个常用意象,但凡对中国文化、特别是对近百年中国 历史有所了解的人,心中都会有这一面湖水。它象征着中国近现代文化人无法回避的人 文地标——北京大学。 北京大学的建筑群落依照未名湖的气韵敷衍开去,尽显

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50位人气最旺的国外当代著名艺术家

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世界著名画家简介

达芬奇(列奥纳多·达·芬奇 Leonardo Di Ser Piero Da Vinci, 1452.4.15---1519.5.2)作为文艺复兴时期卓越的代表人物达芬奇的成就和贡献是多方面的.达芬奇出生在佛罗伦萨附近的一个小镇芬奇镇.他小时侯曾经拜佛罗基奥为师,佛罗基奥首先让他练习画蛋,一画就是几年,然后才开始教他作画.由于达芬奇打下了坚实的素描基础,后来终于成为一代宗师. 代表作品:《蒙娜丽莎》,《岩间圣母》,《最后的晚餐》 凡.高全名文森特·威廉·梵高(Vincent Willem van Gogh),1853年3月30日出生在荷兰南部尊得特一个牧师家庭。1890年7月27日,星期天。在外出写生时,凡高开枪自杀!但没有打中要害,被人抬回家,他拒绝接受治疗。1890年7月29日凡高逝世。虽为荷兰人但长年生活在法国,是后印象派的重要画家.和他的同胞伦勃朗一样凡高也喜欢为自己画像。代表作品《向阳葵》 丁托列托﹝Tintoretto,1518-1594﹞,16世纪意大利威尼斯画派著名画家。出生在威尼斯,是一个染坊主的儿子.他长期生活在故乡,用画笔装饰城市的庭院和教堂.他曾拜师提香,追求提香般绚烂的色彩和米开朗基罗般结实的形体是他的目标.代表作品:《基督之翟足》;《最后审判》 毕加索全名巴勃罗·鲁伊斯·毕加索(Pablo Picasso,生于1881年10月25日;死于1973年4月8日),西班牙人自幼有非凡的艺术才能.他的父亲是美术教师又曾在美术学院接受过比较严格的绘画训练,具有坚实的造型能力. 他一生中画法和风格几经变化分为这样几个时期: 蓝色时期\玫瑰红时期\ 黑人时期。毕加索也是位多产画家,据统计,他的作品总计近 37000 件,包括:油画 1885 幅,素描 7089 幅,版画 20000 幅,平版画 6121幅。代表作品:《拿烟斗的男孩》《卡门》系列。 高更保罗·高更(Gauguin, (Eugene-Henri-)Paul,1848-1903年)是法国后期印象派三大巨匠之一.另两个是塞尚、梵高。他起步较晚,早期的画追求形式的简化和色彩的装饰效果,但还没有摆脱印象派的手法.他不但对埃及古代绘画很感兴趣,而且向往仍处于原始部落生活的土人们的风习和艺术.被称为原始人产最高典型.英国名作家毛姆,曾以高更传记为题,写了一部小说《月亮与六便士》,以艺术的创造(月亮)与世俗的物质文明(六便士=金钱)为对比,象征书中主角的境遇。代表作品:《塔希提少女》等 列宾伊里亚.叶菲莫维奇.列宾(ИльЯЕфИМОВИЧРеПИН,

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世界著名画家有哪些

世界著名画家有哪些 从文艺复兴时期的三大巨人到近现代的画家,一般来说按流派区分会比较容易。本来我也确实想慢慢这么一个个罗列出来啦,发现搜一下,居然也有,虽然也只列出了一些重要人物。不过,贴出来给你,应该也是可以的了,真要了解得比较透彻的话,那搜一下外国美术史,再根据流派慢慢搜各个代表人物就可以了,不过那很繁琐就是。至于中国美术史,按朝代区分比较容易,但是比较为人所知的,近现代的一些大家,网上搜搜也就有了,徐悲鸿啊,齐白石啊,张大千等等。。。 达芬奇作为文艺复兴时期作卓越的代表人物,达芬奇的成就和贡献是多方面的.达芬奇出生在佛罗伦萨附近的一个小镇芬奇镇.他小时侯曾经拜佛罗基奥为师,佛罗基奥首先让他练习画蛋,一画就是几年,然后才开始教他作画.由于达芬奇打下了坚实的素描基础,后来终于成为一代宗师. ·凡.高凡高是荷兰人,但长年生活在法国,是后印象派的重要的画家.和他的同胞伦勃朗一样,凡高也喜欢为自己画像 ·丁托列托丁托列托出生在威尼斯,是一个染坊主的儿子.他长期生活在故乡,用画笔装饰城市的庭院和教堂.他曾拜师提香,追求提香般绚烂的色彩和米开朗基罗般结实的形体是他的目标.

·毕加索毕加索,西班牙人,自幼有非凡的艺术才能.他的父亲是美术教师,又曾在美术学院接受过比较严格的绘画训练,具有坚实的造型能力. 他一生中画法和风格几经变化,分为这样几个时期: 蓝色时期" 玫瑰红时期" 黑人时期" ·高更高更是法国后期印象派三大巨匠之一.他起步较晚,早期的画追求形式的简化和色彩的装饰效果,但还没有摆脱印象派的手法.他不但对埃及古代绘画很感兴趣,而且向往仍处于原始部落生活的土人们的风习和艺术.被称为原始人产最高典型. ·列宾俄罗斯写实主义绘画大师列宾与法国绘画巨匠莫奈,同为19世纪后期欧洲美术史上,引人注目的重要级人物。他们的艺术在欧洲的东西部,各领一方风骚,影响力延伸到整个20世纪。 ·卢梭由素人画家跃居为近代朴素绘画大师的卢梭,是一位自学成功的典型画家。他的作品糅和了现实与梦想,充满了自然原始的天真活力。 ·达利达利是盘踞在超现实主义中心的一位恃才傲物的怪杰,与毕加索、米罗三人都启蒙于西班牙加泰隆尼亚这块地灵人杰的土地上。其特异独行的艺术,为本世纪的画坛增添了许多灿烂光辉。

世界著名大学名言

1 清华大学校训: 自强不息, 厚德载物。 2 哈佛大学训言: 此刻打吨、你将做梦,而此刻学习, 你将圆梦。 3 南洋理工大学训言: 珍惜现在,别在毫无意义的事情上浪费时间。 4 达特茅斯学院训言: 如果你不能很好地珍惜时间,那么就看看对手那在不停地翻动书页的手吧。 5 南安普顿大学训言: 世界上那些最容易的事情中,浪费时间最不费力。 6 哥伦比亚大学训言: 伟大不是凭空而来的,而是赢得的。 7 哈佛大学训言: 今天不走,明天即使跑也不一定跟得上。 8 加州理工学院训言: 不要抱怨不公平,一切只因努力还不够。 9 曼彻斯特大学训言: 成功之路只有一条,那就是准备,准备,再准备。 10 首尔大学训言: 人生是一种实验,越多的实验,让你变成更好的入。 11 阿姆斯特丹大学训言:

胆怯者当不了命运的捕手。 12 卡内基梅陇大学训言: 敢于超越自我,胆量与成功成正比。 13 法国圣西尔军校训言: 勇士的胜负,只在比对手更强势。 14 布朗大学训言: 果断地做出结论也需要勇气。 15 杜克大学训言: 没有足够的实力就不可能敢为天下先。 自我提升小方法:如何拥有一颗勇敢的心 16 哈佛大学训言: 没有谁比我们更好,我们永远名列前茅。 17 耶鲁大学训言: 在我的平凡世界里,我就是不平凡。 18 爱丁堡大学训言: 多数人的失败,都始于怀疑他们自己在想做的事情上的能力。 19 牛津大学训言: 哪一个登上成功顶峰的人心中没有傲视群雄的霸气? 20 波恩大学训言: 为了太阳升起,我才来到这个世界。 21 哥本哈根大学训言:

人之所以能,是相信能。 自我提升小方法:怎样获得自信的力量 22 法兰西巴黎大学训言: 磨难,永远是成长的基石。 23 莫斯科大学训言: 挫折如此冰冷,但莫斯科不相信眼泪。 24 布宜诺斯艾利斯大学训言: 生命需要经过严格的淬炼,才能展现它耀眼的光华。 25 斯坦福大学训言: 真正的失败不是你没有做成事,而是你甘心于失败。 26 博洛尼亚大学训言: 因为有挫折,人生的美好才变得充实起来。 27 谢菲尔德大学训言: 世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。 28 宾夕法尼亚大学训言: 为了成功地生活,必须要具有为人认可的独立人格。 29 京都大学训言: 追随多数必然迷失自己,只能不怕孤独,继续自己想做的。 30 麦吉尔大学训言: 向每个人学习,但不要模仿任何人。 31 早稻田大学训言: 学问独立,培养模范国民。

世界著名大学排名

世界著名大学排名 1美国哈佛大学 Harvard University 2美国耶鲁大学 Yale University 3英国剑桥大学 University of Cambridge 4英国牛津大学 Oxford University 5美国加州大学伯克利分校 University of California at Berkeley 6英国伦敦帝国学院 IMPERIAL College London United Kingdom 7英国伦敦大学学院UCL (University College London) United Kingdom 8美国芝加哥大学 University of CHICAGO United States 9美国麻省理工学院 Massachusetts Institute Technology 10美国哥伦比亚大学 Columbia University 11美国宾西法尼亚大学 University of Pennsylvania 12美国普林斯顿大学 Princeton University 13美国杜克大学 Duke University 13=.美国约翰霍普金斯大学 JOHNS HOPKINS University United States 15美国康奈尔大学 Cornell University 16澳大利亚国立大学 AUSTRALIAN National University Australia

17美国斯坦福大学 STANFORD University United States 18美国密歇根大学University of Toronto 19日本东京大学 University of TOKYO Japan 20加拿大麦吉尔大学 MCGILL University Canada 21美国卡内基梅隆大学 CARNEGIE MELLON University United States 22伦敦大学国王学院 KING'S College London United Kingdom 23英国爱丁堡大学 University of EDINBURGH United Kingdom 24瑞士苏黎世ETH ETH Zurich (Swiss Federal Institute of T... Switzerland 25日本京都大学 KYOTO University Japan 26香港大学香港 University of HONG KONG Hong Kong 27美国布朗大学 BROWN University United States 28高等师范学校,法国巴黎école Normale Supérieure, PARIS France 29日英国曼彻斯特大学 University of MANCHESTER United Kingdom 30 =新加坡国立大学 National University of SINGAPORE(NUS) Singapore 30 =美国加州大学洛杉矶分校 University of CALIFORNIA, Los Angeles (U... United States 32英国布里斯托大学 University of BRISTOL United Kingdom 33 美国西部大学 NORTHWESTERN University United States 34 =理工学院法国éCOLE POLYTECHNIQUE France

外国著名画家100位

外国著名画家100位 达芬奇作为文艺复兴时期作卓越的代表人物达芬奇的成就和贡献是多方面的.达 芬奇出生在佛罗伦萨附近的一个小镇芬奇镇.他小时侯曾经拜佛罗基奥为师佛罗 基奥首先让他练习画蛋一画就是几年然后才开始教他作画.由于达芬奇打下了坚 实的素描基础后来终于成为一代宗师。 凡.高凡高是荷兰人但长年生活在法国是后印象派的重要的画家.和他的同胞伦勃朗一样凡高也喜欢为自己画像。 丁托列托丁托列托出生在威尼斯是一个染坊主的儿子.他长期生活在故乡用画笔 装饰城市的庭院和教堂.他曾拜师提香追求提香般绚烂的色彩和米开朗基罗般结 实的形体是他的目标。 毕加索毕加索西班牙人自幼有非凡的艺术才能.他的父亲是美术教师又曾在美术 学院接受过比较严格的绘画训练具有坚实的造型能力. 他一生中画法和风格几 经变化分为这样几个时期: 蓝色时期" 玫瑰红时期" 黑人时期"。 高更高更是法国后期印象派三大巨匠之一.他起步较晚早期的画追求形式的简化 和色彩的装饰效果但还没有摆脱印象派的手法.他不但对埃及古代绘画很感兴趣 而且向往仍处于原始部落生活的土人们的风习和艺术.被称为原始人产最高典型。 列宾俄罗斯写实主义绘画大师列宾与法国绘画巨匠莫奈,同为19世纪后期欧洲美术史上,引人注目的重要级人物。他们的艺术在欧洲的东西部,各领一方风骚,影响力延伸到整个20世纪。 卢梭由素人画家跃居为近代朴素绘画大师的卢梭,是一位自学成功的典型画家。他的作品糅和了现实与梦想,充满了自然原始的天真活力。 达利达利是盘踞在超现实主义中心的一位恃才傲物的怪杰,与毕加索、米罗三人都启蒙于西班牙加泰隆尼亚这块地灵人杰的土地上。其特异独行的艺术,为本世纪的画坛增添了许多灿烂光辉。 米勒米勒是19世纪写实主义杰出的代表画家。他的童年和青年时代都在农村度过,对农村生活和在那里劳动的人们,有深刻的了解和深厚的感情,了解他们的了欢乐与痛苦,也分尝着他们的信仰和偏见,这使得米勒成为伟大的田园画家。 怀斯安德柳·怀斯是美国20世纪最伟大的画家之一。他描绘美国乡间自然风土人物的画作,以精致逼真的写实风格,表现了人与大自然的交流与调和,朴实的题材,引发人们怀念乡土与自然的情思。

世界著名画家

1. 达·芬奇—作为文艺复兴时期作卓越的代表人,文艺复兴时期三巨 匠之一,壁画《最后的晚餐》、祭坛画《岩间圣母》和肖像画《蒙娜丽莎》是他一生的三大杰作 2.米开朗琪罗意大利文艺复兴时期三巨匠之一,不仅是一位大画 家,更是卓越的雕刻家、建筑师和诗人。他早期的作品《大卫》,雕刻出肌肉的紧张与税利的眼神,表现人类的悲壮,气势磅礴。 3.拉斐尔意大利文艺复兴时期三巨匠之一,《披纱女子像》。 4.梵·高—荷兰人长年生活在法国是后印象派的重要的画家,三大 巨匠之一。《星夜》、《向日葵》。 5.塞尚法国后期印象派三大巨匠之一,他认为“自然不是表面,而 是有它的深度”、“色彩丰富,画面自然充实”。代表作《穿红马甲的孩子》、《红椅上的塞尚夫人》、《静物》等 6.高更—法国后期印象派三大巨匠之一.被称为原始人产最高典型. 《拿水果的妇女》 7.毕加索—西班牙人自幼有非凡的艺术才能.他一生中画法和风格几 经变化分为这样几个时期: 蓝色时期" 玫瑰红时期" 黑人时期" 8.列宾—俄罗斯写实主义绘画大师列宾与法国绘画巨匠莫奈,同为 19世纪后期欧洲美术史上,引人注目的重要级人物。他们的艺术在欧洲的东西部,各领一方风骚,影响力延伸到整个20世纪。 9.卢梭—由素人画家跃居为近代朴素绘画大师的卢梭,是一位自学 成功的典型画家。他的作品糅和了现实与梦想,充满了自然原始的天真活力。

10.米勒—19世纪写实主义杰出的代表画家。伟大的田园画家。 11.康丁斯基1910年,具有东方血统(祖母为蒙古公主)的康丁斯基画 下了美术史上第一幅纯粹抽象画。 12.柯罗在法国艺术史上,柯罗是19世纪最出色的风景画家。 13.米罗出生于西班牙巴塞罗那的米罗,早期艺术受塞尚影响极深, 在经历立体派、超现实主义的洗礼后,发展成自己独特的风格。 本书收集了米罗早期作品,及“荷兰室内”、“星座”等系列代表作,另附加造型独特的雕塑作品与其生平记事,足以解析米罗与众不同的艺术。 14.劳尔·杜菲作为20世纪初叶现代绘画史开端的野兽主义成员之一 的劳尔·杜菲,是一位多元化创作的艺术家。 15.蒙克北欧表现主义先驱者——蒙克,是一位风格独特的挪威籍著 名大画家。 16.德加是矛盾、冷漠与遁隐的组合。在他的艺术世界中,没有雷 诺阿所强调的享乐与随和,也没有梵高的可怜或自我毁灭。他以冷淡而敏锐的观察,描绘出人物动作的瞬间印象,显现出鲜活的魅力。 17.马蒂斯马蒂斯与毕加索同为20世纪现代艺术的巨擘,野兽派更 引导了20世纪的绘画大革命。以马蒂斯为首的野兽派画家 18.勃拉克与毕加索是立体派艺术的两位先驱代表人物。 19.莫奈是印象派最具代表性的画家,不但长寿(享年八十六岁),而且 画作数量惊人。创作出印象派的巅峰之作。

【美梦网】世界著名大学博物馆之哈佛

世界著名大学博物馆之哈佛世界著名的高等学府往往都以其悠久的历史,优美的建筑,幽雅的环境,博大精深的学术传统和造诣吸引着全球各地的学子和参观者,而深居其中的博物馆对于初探高等学府的人来说无疑是另一道精彩的风景线。这些著名学府都拥有多所博物馆,而且各具特点,与众不同,她们和学校一样常常经历了漫长的发展,有的是当今全世界相关科学研究和教学的中心,有的是反映现代生活和艺术的先锋。除了收藏展品,举办展览,她们因为是大学的一部分,也通过异彩纷呈的活动和教育计划协助大学进行科学研究和人才培养。 哈佛:发挥教育潜能 先驱之一的哈佛艺术博物馆;拥有265英亩面积的Arnold植物园和展现森林管理与生态的Fisher森林博物馆,都是令哈佛大学自豪的元老级机构,而最有名的当属Peabody考古和人类学博物馆与哈佛自然历史博物馆。 1866年,GeorgePeabody向哈佛大学捐赠了15万美元,这笔资金用于购进古文化遗物,并在哈佛大学建立Peabody考古和人类学博物馆,她是世界上最古老的人类学博物馆之一。1877年5层楼的博物馆开放了,来自各大洲的展品布满了展厅。当时的一些社会机构,如波士顿海洋社团、波士顿雅典娜学校和麻省历史社团都非常重视Peabody博物馆提供的种种资料。由于博物馆长期获得各种机构、个人、实地研究的慷慨捐赠,如今她已成为西半球人类文化历史最大的收藏地之一。Peabody博物馆保存、诠释、陈列、收集和修复了大量用于教学、研究和公众教育的人类学实物。她通过举办展览、座谈会,发行出版物,开设工厂促进人类学的发展;而哈佛的教师和学生则利用收藏品来丰富课堂活动和研究工作。通过与哈佛自然历史博物馆的教学课程的合作,Peabody博物馆也向更多公众提供了服务。 哈佛大学的自然历史博物馆(HMNH)实际上是哈佛的三所自然历史博物馆——植物学博物馆、比较动物学博物馆和矿物与地理博物馆的公共部分植物学博物馆建于1858年,最初着眼于研究经济作物。经过多位馆长的努力,收集了大量经济作物,药用植物,古代植物,考古发现,花粉和照片等等。此外,通过馆员和学生的实地工作不断地收集到一些与早期生命形式有关的材料。该博物馆最著名的收藏是玻璃植物模型,即所谓的“玻璃花”。它们是于1887年至1936年间由两位德国父子玻璃艺术家制作而成的,一直被用来作为教学讲解模型。“玻璃花”约3000件,超过840个物种,都是用金属线作为骨架,用玻璃制作而成的。 比较动物学博物馆在杰出的瑞士动物学家LouisAgassiz的努力下,于1859年建成,是当时动物学研究和教学的中心。全馆分为12个部门,如海洋生物学、昆虫学、无脊椎动物学、软体动物学等等,强调动物生命的多样性和相互关系。 矿物和地理博物馆的历史可追溯到1891年。现在该馆是全世界同类博物馆

国外最著名的油画家——拉斐尔·桑西篇

【导语】拉斐尔(1483 —1520)意大利著名画家,也是“文艺复兴后三杰”中最年轻的一位,代表了文艺复兴时期艺术家从事理想美的事业所能达到的巅峰。 1、《大公爵之圣母》没有任何背景,是一幅半身肖像画,圣母显得沉静和圣洁,一双低垂而略带慈祥的眼神,使画面充满着温馨与诗意。他用世俗化的描写方法处理圣母子的传统宗教题材,将圣母、圣子理想化,形象温柔拥淑,完全是一个生活中年轻的少妇,洋溢着幸福和欢乐,体现了他的人文主义思想。对《大公爵的圣母》还有这样的传说:达斯卡公爵夫人因没有孩子而忧愁,后祈求这个圣母,不久果然就生了个漂亮的男孩。这幅画原属斯坎尼大公爵斐迪南三世所有,故有此画名。

2、《草地上的圣母》Madonna of the meadow是意大利文艺复兴绘画的杰出代表之一,于1505年至1506年间创作。这副画受到了广泛研究的是它的结构。画中的三个人物构成了一个等腰三角形,而圣母的头部则构成了三角形的顶端。圣母深红色的上衣和圆形的领口体现出拉斐尔作品的特点。两个孩子则是占据了画面的下部,稍稍偏左,圣母的左脚则侧向画面的右侧,弥补了前者造成的空间上的失衡。小圣约翰单膝跪地,手持十字仗,而小耶稣则是站着,右手拿着仗。画面中的人物画得令人赞叹不已,圣母俯视着两个孩子,她的表情使人难以忘怀。

3、拉斐尔这时期创作的圣母像,以《花园中的圣母》最有代表性。创作年代1507-1508年,122×80公分布面油画,存藏于巴黎卢浮宫藏。创作这幅画还有一段趣闻。一天,拉斐尔在花园中散步,看见一位美丽的少女正在花丛中剪枝,艺术家被她那富于魅力的形象所吸引,立即敏捷地将这位姑娘的形象速写下来。

世界著名大学校风集锦

世界著名大学校风校训集锦 1、北京大学:爱国进步民主科学 2、北京大学精神:勤奋严谨求实创新 3、清华大学:自强不息厚德载物 4、南京大学:诚朴雄伟励学敦行 5、东南大学:止於至善 6、复旦大学:博学而笃志切问而近思 7、复旦大学校风:文明团结健康奋发 8、复旦大学校学风:刻苦严谨求实创新 9、浙江大学:求是创新 10、南开大学:允公允能日新月异 11、天津大学:实事求是 12、武汉大学:自强弘毅求是拓新 12、中山大学:博学审问慎思明辨笃行 13、暨南大学:忠信笃敬 14、厦门大学:自强不息止于至善 15、同济大学:严谨求实团结创新 16、济大学精神:同舟共济自强不息 17、中国人民大学:实事求是 18、四川大学:海纳百川有容乃大 19、吉林大学:求实创新励志图强 20、北京师范大学:学为人师行为世范 21、华东师范大学:求实创造为人师表

22、东北师范大学:勤奋创新为人师表 23、华南师范大学:艰苦奋斗严谨治学求实创新为人师表 24、东北大学:自强不息知行合一 25、东北大学校风:献身求实团结创新 26、西北大学:公诚勤朴 27、上海大学:自强不息 28、上海交通大学:饮水思源爱国荣校 29、中国海洋大学:海纳百川至人至德 30、国防科技大学:奉献求实 31、东北财经大学:博学济世 32、山东大学:气有浩然学无止境 33、云南大学:立一等品格求一等学识成一等事业 34、云南大学精神:会泽百家至公天下 35、云南大学校风:高远务实勤勉卓越 36、青岛大学:博学笃志明德求真守正出奇 37、对外经贸大学:博学诚信求索笃行 38、安徽大学:至诚至坚博学笃行 39、西南联大:刚毅坚卓 40、东莞理工大学:团结守纪求实进取 41、广州大学:博学笃行与时俱进 42、西南政法大学:求实创新团结奋进 43、大连理工大学:团结进取求实创新

世界十大绘画大师

米开朗基罗 (1475年3月6日-1564年2月18日),又譯「米開蘭基羅」、「米高安哲羅」,1475年生于佛羅倫斯加柏里斯鎮,雕塑家、建筑师、画家和诗人。他與列奥纳多·达芬奇和拉斐尔並稱「文艺复兴三杰」,以人物“健美”著称,即使女性的身体也描画的肌肉健壮。他的雕刻作品“大卫像”举世闻名,梅第奇墓前的“昼”、“夜”、“晨”、“昏”四座雕像构思新奇,此外著名的雕塑作品还有“摩西像”、“大奴隶”等。他最著名的绘画作品是梵蒂冈西斯廷礼拜堂的《创世纪》天顶画和壁画《最后的审判》。他还设计和初步建造了罗马聖伯多祿大殿,设计建造了教皇尤利乌斯二世的陵墓。米开朗基罗脾气暴躁,不合群,和达·芬奇与拉斐尔都合不来,经常和他的恩主顶撞,但他一生追求艺术的完美,坚持自己的艺术思路。他于1564年在罗马去世,他的风格影响了几乎三个世纪的艺术家。 列昂纳多·达·芬奇 意大利文艺复兴三杰之一,也是整个欧洲文艺复兴时期最完美的代表。他是一位思想深邃,学识渊博,多才多艺的画家、寓言家、雕塑家、发明家、哲学家、音乐家、医学家、生物学家、地理学家、建筑工程师和军事工程师。他是一位天才,他一面热心于艺术创作和理论研究,研究如何用线条与立体造型去表现形体的各种问题;另一方面他也同时研究自然科学,为了真实感人的艺术形象,他广泛地研究与绘画有关的光学、数学、地质学、生物学等多种学科。他的艺术实践和科学探索精神对后世产生了重大而深远的影响,他是人类智慧的象征,他逝世之后的500年间,人类对他的研究与探索依然不断,在欧美各国和日韩、以色列等亚洲国家都有专门的达·芬奇研究机构。而对于他的祖国意大利来说,他更是一个国家文化的象征,在这个国家,红酒、家具、餐厅、酒店、机场等以他的名字命名的事物数不尽数。意大利著名品牌Leonardo Di Gasun(中译老人头)也是以他的自画像做为Logo

世界著名画家及其作品

世界着名画家及其作品 达芬奇(由于达芬奇打下了坚实的素描 代表作:《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》 凡.高全名文森特·威廉·梵高(Vincent Willem van Gogh),1853年3月30日出生在荷兰南部尊得特一个牧师家庭。1890年7月27日,星期天。在外出写生时,凡高开枪自杀!但没有打中要害,被人抬回家,他拒绝接受治疗。1890年7月29日凡高逝世。虽为荷兰人但长年生活在法国,是后印象派的重要画家.和他的同胞伦勃朗一样凡高也喜欢为自己画像。代表作品《向阳葵》 丁托列托﹝Tintoretto,1518-1594﹞,16世纪意大利威尼斯画派着名画家。出生在威尼斯,是一个染坊主的儿子.他长期生活在故乡,用画笔装饰城市的庭院和教堂.他曾拜师提香,追求提香般绚烂的色彩和米开朗基罗般结实的形体是他的目标.代表作品:《基督之翟足》;《最后审判》 毕加索? 全名巴勃罗·鲁伊斯·毕加索(Pablo Picasso,生于1881年10 月25日;死于1973年4月8日),西班牙人自幼有非凡的艺术才能.他的父亲是美术教师又曾在美术学院接受过比较严格的绘画训练,具有坚实的造型能力. 他一生中画法和风格几经变化分为这样几个时期: 蓝色时期\玫瑰红时期\ 黑 人时期。毕加索也是位多产画家,据统计,他的作品总计近 37000 件,包括:油画 1885 幅,素描 7089 幅,版画 20000 幅,平版画 6121幅。代表作品:《拿烟斗的男孩》《卡门》系列。 高更? 保罗·高更(Gauguin, (Eugene-Henri-)Paul,1848-1903年)是法国后期印象派三大巨匠之一.另两个是塞尚、梵高。他起步较晚,早期的画追求形式的简化和色彩的装饰效果,但还没有摆脱印象派的手法.他不但对埃及古代绘画很感兴趣,而且向往仍处于原始部落生活的土人们的风习和艺术.被称为原始人产最高典型.英国名作家毛姆,曾以高更传记为题,写了一部小说《月亮与六便士》,以艺术的创造(月亮)与世俗的物质文明(六便士=金钱)为对比,象征书中主角的境遇。代表作品:《塔希提少女》等 列宾?伊里亚.叶菲莫维奇.列宾(ИльЯЕфИМОВИЧРеПИН,1844—1930),俄罗斯写实主义绘画大师,列宾与法国绘画巨匠莫奈,同为19世纪后期欧洲美术史上,引人注目的重要级人物。他们的艺术在欧洲的东西部,各领一方风骚,影响力延伸到整个20世纪。代表作品:《伏尔加河纤夫》、《押

世界最著名的60位哲学家简介剖析

中外60位重要哲学家简介 1. 泰勒士(Thales,约前624—前550),古希腊最早的哲学家。米利都学派的创始人,他提出的“水是万物的本原”被认为是西方第一个哲学命题。他也被看作是哲学唯物主义的先驱。 2. 毕达哥拉斯(Pythagoras,约前580—前500)生于伊奥尼亚海域的萨摩斯岛。毕达哥拉斯派的创始人和首领。该派提出数是万物的本原,数是众多的、不变的,他们认为数目是最智慧的,和谐是最美好的,并认为灵魂不朽。 3. 老子(前571—前471)姓李,名耳,字伯阳,谥曰聃,春秋时思想家,道家学派的创始人。他遗留下来的著作,仅有《五千文》即《道德经》,也叫《老子》。其核心观念是“道”,提出了天道无为以及“道常无为,而无不为”的思想。 4. 释迦牟尼(Sakyamuni, 公元前565—前485)佛教创始人。姓乔达摩,名悉达多,意译“义成就者”,尊称释迦牟尼。印度人。佛陀的思想代表了当时一定阶层的利益和看法。主要学说有:四谛说、缘起说、无常、无我论、业报轮回论和涅磐论。生前并无著作,死后他的言行由弟子们记录整理汇编为经、律、论三藏。 5. 孔子(前551—前479)名丘,字仲尼,春秋末期伟大的思想家、政治家、教育家,儒家学派的创始人。其学以“仁”为核心,崇尚“忠恕”之道,又以孝悌为仁之本。他相信天命,又重视人为;在教育上主张因材施教;政治上提出“正名”的主张,认为“君君、臣臣、父父、子子”,都应实符其名;提倡德治和教化。主要著作有《论语》。 6. 巴门尼德(Parmenides,约前540—前470)生于爱利亚,爱利亚派的哲学思想的主要代表人物。著有《论自然》一书。他指出了真理之路和意见之路的区分:意见之路按众人的习惯认识感觉对象;真理之路则用理智来进行辩论,“是者”就是真理的对象。 7. 赫拉克利特(Heraclitus,约前535—前475)出生于爱菲斯王族。是爱菲斯学派的代表人物。他认为火是万物的本原,火转化成万物是火的消耗和熄灭,万物转化成火是火的充裕和燃烧。著有《论自然》一书,现有残篇留存。 8. 苏格拉底(Socrates,约前469—前399)古希腊哲学家,雅典人。他的几个重要的哲学命题是“认识你自己”、“德性即知识”。他是把哲学的对象从自然转向人类的伟大哲学家。他的生平事迹和思想主要由他的学生整理在《回忆录》中。 9. 墨子(约前468—前376)名翟,春秋末战国初思想家、教育家、学者,墨家学派创始人。墨子的学说和思想收录在《墨子》中,其中比较有代表性的《尚贤》、《尚同》、《兼爱》、《非攻》、《节用》、《节葬》、《天志》、《明鬼》、《非乐》、《非命》等篇目。墨子的学说思想主要包括以下几点:①兼爱非攻②天志明鬼③尚同尚贤④节用。

世界著名画家介绍

巴勃罗·鲁伊斯·毕加索西班牙画家、雕塑家。法国共产党党员。是现代艺术的创始人,西方现代派绘画的主要代表。他是西班牙人,自幼有非凡的艺术才能,他的父亲是个美术教师,又曾在美术学院接受过比较严格的绘画训练,具有坚实的造型能力。 《格尔尼卡》毕加索虽然热衷于前卫艺术创新,然而却并不放弃对现实的表现,他说:“我不是一个超现实主义者,我从来没有脱离过现实。我总是待在现实的真实情况之中。”这或许也是他选择画《格尔尼卡》的一个重要原因吧。然而他此画的对于现实的表现,却与传统现实主义的表现方法截然不同。他画中那种丰富的象征性,在普通现实主义的作品中是很难找到的。毕加索自己曾解释此画图像的象征含义,称公牛象征残暴,代表的是凶残的德国和法西斯,受伤的马象征受难的西班牙,闪亮的灯火象征着光明与希望……当然,画中也有许多现实情景的描绘。画的左边,一个妇女怀抱死去的婴儿仰天哭号,她的下方是一个手握鲜花与断剑张臂倒地的士兵。画的右边,一个从楼上跳下来的人高举双手仰天尖叫,在他后面,是熊熊的火焰。离他不远处,那个俯身奔逃的女子是那样地仓惶,以致她的后腿似乎跟不上而远远落在了身后。这一切,都是可怕的空炸中受难者的真实写照。零乱的肢体从各个角度诉说着当时德国法西斯人性的残忍画中的诸多图像反映了画家对于传统绘画因素的吸收。那个怀抱死去孩子的母亲图像,似乎是源自哀悼基督的圣母像传统;手持油灯的女人,使人联想起自由女神像的造型;那个高举双手仰天惊呼的形象,与戈雅画中爱国者就义的身姿不无相似之处;而那个张臂倒地的士兵形象,则似乎与意大利文艺复兴早期某些战争画中的形象,有着姻亲关系。由此可以看出,毕加索不仅是一位富于叛逆精神的大胆创新者,同时也是一位尊崇和精通传统的艺术家。乍看起来,这幅画在形象的组织及构图的安排上显得十分随意,我们甚至会觉得它有些杂乱。这似乎与轰炸时居民四散奔逃、惊恐万状的混乱气氛相一致。然而,当我们细察此画,却发现在这长条形的画面空间里,所有形体与图像的安排,都是经过了精细的构思与推敲,而有着严整统一的秩序。虽然诸多形象皆富于动感,可是它们的组构形式却明显流露出某种古典意味。我们看见,在画面正中央,不同的亮色图像互相交叠,构成了一个等腰三角形;三角形的中轴,恰好将整幅长条形画面均分为两个正方形。而画面左右两端的图像又是那样地相互平衡。可以说,这种所谓金字塔式的构图,与达芬奇(最后的晚餐)的构图,有着某种相似的特质。另外,全画从左至右可分为四段:第一段突出显示了公牛的形象;第二段强调受伤挣扎的马,其上方那盏耀眼的电灯看起来好似一只惊恐、孤独的眼睛;第三段,最显眼的是那个举着灯火从窗子里伸出头来的“自由女神”;而在第四段,那个双臂伸向天空的惊恐的男子形象,一下于就把我们的视线吸引,其绝望的姿态使人过目难忘。毕加索以这种精心组织的构图,将一个个充满动感与刺激的夸张变形的形象,表现得统一有序,既刻画出丰富多变的细节,又突出与强调了重点,显示出深厚的艺术功力。在这里,毕加索仍然采用了剪贴画的艺术语言。不过,画中那种剪贴的视觉效果,并不是以真正的剪贴手段来达到的,而是通过手绘的方式表现出来。那一块叠着另一块的“剪贴”图形,仅限于黑、白、灰三色,从而有效地突出了画面的紧张与恐怖气氛。这幅画中给人印象深刻的“点灯眼”、和“比目牛”成为日后毕加索的代表形象。

世界知名大学详细及中英文全称

世界知名大学详细及中英文全称 哈佛大学(Harvard University ) 斯坦福大学(Stanford University ) 牛津大学(University of Oxford ) 普林斯顿大学(Princeton University ) 剑桥大学(University of Cambridge ) 麻省理工学院(Massachusetts Institute of Technology ) 芝加哥大学(University of Chicago ) 加州大学伯克利分校(University of California, Berkeley ) 耶鲁大学(Yale University ) 哥伦比亚大学(Columbia University ) 加州理工学院(California Institute of Technology ) 加州大学洛杉矶分校(University of California, Los Angeles ) 约翰?霍普金斯大学(Johns Hopkins University ) 瑞士联邦理工学院-苏黎世(Swiss Federal Institute of Technology Zürich ) 宾夕法尼亚大学(University of Pennsylvania ) 密歇根州立大学(University of Michigan ) 多伦多大学 (University of Toronto ) 康奈尔大学 (Cornell University ) 卡耐基梅隆大学(Carnegie Mellon University ) 杜克大学(Duke University ) 英属哥伦比亚大学(University of British Columbia ) 佐治亚理工学院(Georgia Institute of Technology ) 西北大学(Northwestern University ) 威斯康辛麦迪逊大学(University of Wisconsin-Madison) 麦吉尔大学 (McGill University ) 德克萨斯州大学奥斯汀分校(University of Texas at Austin ) 东京大学(University of Tokyo ) 伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校(University of Illinois at Urbana Champaign ) 卡罗林斯卡学院(Karolinska Institute ) 加州大学圣芭芭拉分校(University of California, Santa Barbara ) 爱丁堡大学(University of Edinburgh ) 墨尔本大学(University of Melbourne ) 澳大利亚国立大学(Australian National University ) 加州大学戴维斯分校(University of California, Davis ) 新加坡国立大学(National University of Singapore ) 北卡罗来纳州大学教堂山分校(University of North Carolina at Chapel Hill ) 纽约大学(New York University) 慕尼黑大学(Ludwig-Maximilians-Universit?t München) 曼彻斯特大学(University of Manchester ) 布朗大学(Brown University )

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