环境基础护理学ppt课件
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
基础护理课程
护理学基础是护理专业学生的基础课程，也是 护理专业学的主干课程，本课程包括了护理学 的基本理论、基本知识和技术操作。通过对本 课程的学习，培养学生逐步学会和提高发现问 题、分析问题、解决问题、独立思考和评判思 维的能力，为学习临床各科护理课程及日后走 上护理工作岗位，打下坚实的知识、技能和能 力基础。
精选版
18
（3）噪声污染
环境不协调使人感到讨厌和不需要的声音，如车辆的发动 声、高声喇叭声、人为的吵闹声等。如人长时间受到噪声 干扰，可引起头痛、头晕、失眠等症状，严重者可损伤听 力并引起神经系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统 的病理改变
精选版
19
（4）辐射污染
分为天然和人工：天然（宇宙射线和水域、矿中的射线）； 人工（医用射线、核武器试验、原子能、工业排放的各种 放射性废物等)
精选版
13
2．地形地质的影响 地球地质在发展的过程中，形成了地壳表面化学
元素不均匀的分布，造成了某些地域的化学元素过多 或过少，过多或过少的化学元素可通过土壤、空气、 水、食物等直接或间接地影响人体的健康。
精选版
14
3．环境污染的影响
（1）大气污染 如燃料燃烧时排出的烟尘，汽车尾气，工业生产排出
对人体的危害：皮肤灼伤、诱发皮肤癌；妊娠期受到辐射 可导致胎儿畸形或死胎；大剂量辐射可导致生物在短时间 内死亡
精选版
20
（二）社会环境对健康的影响
随着人类进入信息社会、知识经济的今天，社会 环境也变得越来越复杂，其对健康的影响也显得 越来越重要了。
社会制度 经济状况
文化背景
劳动条件
人际关系
精选版
21
的废气、粉尘，吸烟等，当排入大气的污染物达到一定浓 度并持续一段时间，就会对人的健康造成直接或间接危害
精选版
15
Air pollution: 8,000 deaths per day
空气污染：每天八千人死亡
精选版
16
Smoking pollution
精选版
17
（2）水污染 主要有：工业生产废水、城市生活污水、农药、化肥等 对人体的危害主要：一是病原微生物，可引起疾病，如霍 乱、伤寒、军团菌病等。二是水中含有害、有毒的物质， 可直接或间接地危害人体，导致急、慢性中毒或诱发癌症 等
精选版
4
理解： 1.比较门诊、急诊和病区的设置和布局，
说出各自的特点和意义 2.归纳门诊、急诊的护理工作 应用： 1.论述护士在环境中如何发挥自身的作用 2.运用所学的知识，举例说明如何处理好护
患之间的关系 3.运用所学的知识指导不同情况的患者尽快
适应环境和熟悉环境
精选版
5
第一节 环 境
一、环境的含义和分类
胁并提出解决方案。 5.帮助社区处理环境问题。 6.参加研究和提供措施，研究如何改善生活和工作条件。
精选版
22
第二节 医院环境
一、概述
（一）医院的性质的任务
医院的性质
我国医院的基本性质“医院是治病防病、保障人民 健康的社会主义卫生事业单位，必须贯彻党和国家的 卫生工作方针政策，遵守政府法令，为社会主义现代 化建设服务”
的教学、科研任务的地区性医院
三级医院：向多个地区及全国范围提供高水平、专科性医
疗卫生服务和执行医学高等教育、科研任务的区域性以 上的医院
一些心理因素也会导致或诱发疾病的产生，如 急性或慢性应急事件可导致器官产生一系列生理上 的变化，出现血压升高、胃肠粘膜溃疡的发生。
精选版
10
自然环境
是指环绕于人类周围的各种自然因素的总和。 包括生物环境和物理环境 生物环境 包括各种有生命的物体，如植物、动物、微生物等 物理环境 包括自然界中的各种元素，如日光、水、氧、二氧 化碳、有机物质、生物赖以生存和发展的其他元素。
三、护理与环境的关系
1975年在国际护士会上，认为护士在这方面的职责如下: 1.帮助发现环境对人类的不良影响及有利影响。 2.护士在与个人、家庭和社会集体接触的日常工作中， 应告知他们关于有关威胁健康的情况，并应用知识指导 其预防和减轻伤害。 3.由环境因素所造成对健康的威胁，应教育个人、家庭 及社会集体对环境如何进行保护。 4.与当地卫生部门共同协作，发现住宅污染对健康的威
精选版
11
社会环境
是指人类在生活、生产和社会交往活动中所形成 的关系与条件，由社会政治、经济、法律、文化、 教育、宗教、人口、卫生服务等因素构成。
精选版
12
二、环境因素对健康的影响
（一）自然因素对健康的影响 1．气候的影响 自然界发生的变迁，如地震、台风、洪水、干 早、沙尘暴等自然灾害对生态系统造成破坏，给人 体的健康也带来威胁。
8
生理环境
主要是指人体内的各个系统，如呼吸系统、 消化系统、循环系统、神经系统、内分泌系统等， 各系统之间通过神经、体液的调节维持着生理稳 定状态并与外环境进行物质、能量和信息交换， 以适应外环境的改变
ห้องสมุดไป่ตู้
精选版
9
心理环境
指一个人的心理状态，它对人的健康起着很大 的作用。
一般患病会对人的心理产生负面影响，这些负 面影响会使得疾病加重，如情绪不稳、食欲不振、 恐惧或焦虑、失眠等。
精选版
1
要求
1.进实训楼上课或者练习，都必须穿戴整齐，符 合护理着装礼仪。
2.上课无迟到早退，课堂上不允许出现和课内无 关的现象。
3.遵守实训室的规章制度。实训课前熟悉操作流 程并自觉练习。
精选版
2
第五章 环境
精选版
p62
3
学习目标
识记：
1.说出环境、自然环境、社会环境、噪声 的概念
2.简述环境中影响健康的因素 3.叙述医院的种类、功能、等级及组织结构 4.阐述病区环境的要求和调控措施
医院的任务
“以医疗工作为中心，在提高医疗质量的基础上， 保证教学和科研任务的完成，并不断提高教学质量和 科研水平。同时做好扩大预防、健康教育、指导基层 计划生育的技术工作”
精选版
23
（二）医院的种类 按分级管理划分
一级医院：直接为一定社区提供医疗卫生服务的基层医院 二级医院：向多个社区提供综合医疗卫生服务和承担一定
（一）环境的含义
是人类进行生产和生活活动的场所，也是人类 生存和发展的基础。 WHO对环境的定义：环境是在特定时刻的物理、 化学、生物及社会的各种因素构成的整体状态。
南丁格尔对环境的定义：影响生命和有机体发展 的所有外界因素的总合，这些因素能够缓解或加 重疾病和死亡的过程。
精选版
6
精选版
7
精选版
护理学基础是护理专业学生的基础课程，也是 护理专业学的主干课程，本课程包括了护理学 的基本理论、基本知识和技术操作。通过对本 课程的学习，培养学生逐步学会和提高发现问 题、分析问题、解决问题、独立思考和评判思 维的能力，为学习临床各科护理课程及日后走 上护理工作岗位，打下坚实的知识、技能和能 力基础。
精选版
18
（3）噪声污染
环境不协调使人感到讨厌和不需要的声音，如车辆的发动 声、高声喇叭声、人为的吵闹声等。如人长时间受到噪声 干扰，可引起头痛、头晕、失眠等症状，严重者可损伤听 力并引起神经系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统 的病理改变
精选版
19
（4）辐射污染
分为天然和人工：天然（宇宙射线和水域、矿中的射线）； 人工（医用射线、核武器试验、原子能、工业排放的各种 放射性废物等)
精选版
13
2．地形地质的影响 地球地质在发展的过程中，形成了地壳表面化学
元素不均匀的分布，造成了某些地域的化学元素过多 或过少，过多或过少的化学元素可通过土壤、空气、 水、食物等直接或间接地影响人体的健康。
精选版
14
3．环境污染的影响
（1）大气污染 如燃料燃烧时排出的烟尘，汽车尾气，工业生产排出
对人体的危害：皮肤灼伤、诱发皮肤癌；妊娠期受到辐射 可导致胎儿畸形或死胎；大剂量辐射可导致生物在短时间 内死亡
精选版
20
（二）社会环境对健康的影响
随着人类进入信息社会、知识经济的今天，社会 环境也变得越来越复杂，其对健康的影响也显得 越来越重要了。
社会制度 经济状况
文化背景
劳动条件
人际关系
精选版
21
的废气、粉尘，吸烟等，当排入大气的污染物达到一定浓 度并持续一段时间，就会对人的健康造成直接或间接危害
精选版
15
Air pollution: 8,000 deaths per day
空气污染：每天八千人死亡
精选版
16
Smoking pollution
精选版
17
（2）水污染 主要有：工业生产废水、城市生活污水、农药、化肥等 对人体的危害主要：一是病原微生物，可引起疾病，如霍 乱、伤寒、军团菌病等。二是水中含有害、有毒的物质， 可直接或间接地危害人体，导致急、慢性中毒或诱发癌症 等
精选版
4
理解： 1.比较门诊、急诊和病区的设置和布局，
说出各自的特点和意义 2.归纳门诊、急诊的护理工作 应用： 1.论述护士在环境中如何发挥自身的作用 2.运用所学的知识，举例说明如何处理好护
患之间的关系 3.运用所学的知识指导不同情况的患者尽快
适应环境和熟悉环境
精选版
5
第一节 环 境
一、环境的含义和分类
胁并提出解决方案。 5.帮助社区处理环境问题。 6.参加研究和提供措施，研究如何改善生活和工作条件。
精选版
22
第二节 医院环境
一、概述
（一）医院的性质的任务
医院的性质
我国医院的基本性质“医院是治病防病、保障人民 健康的社会主义卫生事业单位，必须贯彻党和国家的 卫生工作方针政策，遵守政府法令，为社会主义现代 化建设服务”
的教学、科研任务的地区性医院
三级医院：向多个地区及全国范围提供高水平、专科性医
疗卫生服务和执行医学高等教育、科研任务的区域性以 上的医院
一些心理因素也会导致或诱发疾病的产生，如 急性或慢性应急事件可导致器官产生一系列生理上 的变化，出现血压升高、胃肠粘膜溃疡的发生。
精选版
10
自然环境
是指环绕于人类周围的各种自然因素的总和。 包括生物环境和物理环境 生物环境 包括各种有生命的物体，如植物、动物、微生物等 物理环境 包括自然界中的各种元素，如日光、水、氧、二氧 化碳、有机物质、生物赖以生存和发展的其他元素。
三、护理与环境的关系
1975年在国际护士会上，认为护士在这方面的职责如下: 1.帮助发现环境对人类的不良影响及有利影响。 2.护士在与个人、家庭和社会集体接触的日常工作中， 应告知他们关于有关威胁健康的情况，并应用知识指导 其预防和减轻伤害。 3.由环境因素所造成对健康的威胁，应教育个人、家庭 及社会集体对环境如何进行保护。 4.与当地卫生部门共同协作，发现住宅污染对健康的威
精选版
11
社会环境
是指人类在生活、生产和社会交往活动中所形成 的关系与条件，由社会政治、经济、法律、文化、 教育、宗教、人口、卫生服务等因素构成。
精选版
12
二、环境因素对健康的影响
（一）自然因素对健康的影响 1．气候的影响 自然界发生的变迁，如地震、台风、洪水、干 早、沙尘暴等自然灾害对生态系统造成破坏，给人 体的健康也带来威胁。
8
生理环境
主要是指人体内的各个系统，如呼吸系统、 消化系统、循环系统、神经系统、内分泌系统等， 各系统之间通过神经、体液的调节维持着生理稳 定状态并与外环境进行物质、能量和信息交换， 以适应外环境的改变
ห้องสมุดไป่ตู้
精选版
9
心理环境
指一个人的心理状态，它对人的健康起着很大 的作用。
一般患病会对人的心理产生负面影响，这些负 面影响会使得疾病加重，如情绪不稳、食欲不振、 恐惧或焦虑、失眠等。
精选版
1
要求
1.进实训楼上课或者练习，都必须穿戴整齐，符 合护理着装礼仪。
2.上课无迟到早退，课堂上不允许出现和课内无 关的现象。
3.遵守实训室的规章制度。实训课前熟悉操作流 程并自觉练习。
精选版
2
第五章 环境
精选版
p62
3
学习目标
识记：
1.说出环境、自然环境、社会环境、噪声 的概念
2.简述环境中影响健康的因素 3.叙述医院的种类、功能、等级及组织结构 4.阐述病区环境的要求和调控措施
医院的任务
“以医疗工作为中心，在提高医疗质量的基础上， 保证教学和科研任务的完成，并不断提高教学质量和 科研水平。同时做好扩大预防、健康教育、指导基层 计划生育的技术工作”
精选版
23
（二）医院的种类 按分级管理划分
一级医院：直接为一定社区提供医疗卫生服务的基层医院 二级医院：向多个社区提供综合医疗卫生服务和承担一定
（一）环境的含义
是人类进行生产和生活活动的场所，也是人类 生存和发展的基础。 WHO对环境的定义：环境是在特定时刻的物理、 化学、生物及社会的各种因素构成的整体状态。
南丁格尔对环境的定义：影响生命和有机体发展 的所有外界因素的总合，这些因素能够缓解或加 重疾病和死亡的过程。
精选版
6
精选版
7
精选版