环境基础护理学ppt课件

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基础护理课程
护理学基础是护理专业学生的基础课程,也是 护理专业学的主干课程,本课程包括了护理学 的基本理论、基本知识和技术操作。通过对本 课程的学习,培养学生逐步学会和提高发现问 题、分析问题、解决问题、独立思考和评判思 维的能力,为学习临床各科护理课程及日后走 上护理工作岗位,打下坚实的知识、技能和能 力基础。
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(3)噪声污染
环境不协调使人感到讨厌和不需要的声音,如车辆的发动 声、高声喇叭声、人为的吵闹声等。如人长时间受到噪声 干扰,可引起头痛、头晕、失眠等症状,严重者可损伤听 力并引起神经系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统 的病理改变
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(4)辐射污染
分为天然和人工:天然(宇宙射线和水域、矿中的射线); 人工(医用射线、核武器试验、原子能、工业排放的各种 放射性废物等)
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2.地形地质的影响 地球地质在发展的过程中,形成了地壳表面化学
元素不均匀的分布,造成了某些地域的化学元素过多 或过少,过多或过少的化学元素可通过土壤、空气、 水、食物等直接或间接地影响人体的健康。
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3.环境污染的影响
(1)大气污染 如燃料燃烧时排出的烟尘,汽车尾气,工业生产排出
对人体的危害:皮肤灼伤、诱发皮肤癌;妊娠期受到辐射 可导致胎儿畸形或死胎;大剂量辐射可导致生物在短时间 内死亡
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(二)社会环境对健康的影响
随着人类进入信息社会、知识经济的今天,社会 环境也变得越来越复杂,其对健康的影响也显得 越来越重要了。
社会制度 经济状况
文化背景
劳动条件
人际关系
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的废气、粉尘,吸烟等,当排入大气的污染物达到一定浓 度并持续一段时间,就会对人的健康造成直接或间接危害
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Air pollution: 8,000 deaths per day
空气污染:每天八千人死亡
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Smoking pollution
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(2)水污染 主要有:工业生产废水、城市生活污水、农药、化肥等 对人体的危害主要:一是病原微生物,可引起疾病,如霍 乱、伤寒、军团菌病等。二是水中含有害、有毒的物质, 可直接或间接地危害人体,导致急、慢性中毒或诱发癌症 等
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理解: 1.比较门诊、急诊和病区的设置和布局,
说出各自的特点和意义 2.归纳门诊、急诊的护理工作 应用: 1.论述护士在环境中如何发挥自身的作用 2.运用所学的知识,举例说明如何处理好护
患之间的关系 3.运用所学的知识指导不同情况的患者尽快
适应环境和熟悉环境
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第一节 环 境
一、环境的含义和分类
胁并提出解决方案。 5.帮助社区处理环境问题。 6.参加研究和提供措施,研究如何改善生活和工作条件。
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第二节 医院环境
一、概述
(一)医院的性质的任务
医院的性质
我国医院的基本性质“医院是治病防病、保障人民 健康的社会主义卫生事业单位,必须贯彻党和国家的 卫生工作方针政策,遵守政府法令,为社会主义现代 化建设服务”
的教学、科研任务的地区性医院
三级医院:向多个地区及全国范围提供高水平、专科性医
疗卫生服务和执行医学高等教育、科研任务的区域性以 上的医院
一些心理因素也会导致或诱发疾病的产生,如 急性或慢性应急事件可导致器官产生一系列生理上 的变化,出现血压升高、胃肠粘膜溃疡的发生。
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自然环境
是指环绕于人类周围的各种自然因素的总和。 包括生物环境和物理环境 生物环境 包括各种有生命的物体,如植物、动物、微生物等 物理环境 包括自然界中的各种元素,如日光、水、氧、二氧 化碳、有机物质、生物赖以生存和发展的其他元素。
三、护理与环境的关系
1975年在国际护士会上,认为护士在这方面的职责如下: 1.帮助发现环境对人类的不良影响及有利影响。 2.护士在与个人、家庭和社会集体接触的日常工作中, 应告知他们关于有关威胁健康的情况,并应用知识指导 其预防和减轻伤害。 3.由环境因素所造成对健康的威胁,应教育个人、家庭 及社会集体对环境如何进行保护。 4.与当地卫生部门共同协作,发现住宅污染对健康的威
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社会环境
是指人类在生活、生产和社会交往活动中所形成 的关系与条件,由社会政治、经济、法律、文化、 教育、宗教、人口、卫生服务等因素构成。
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二、环境因素对健康的影响
(一)自然因素对健康的影响 1.气候的影响 自然界发生的变迁,如地震、台风、洪水、干 早、沙尘暴等自然灾害对生态系统造成破坏,给人 体的健康也带来威胁。
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生理环境
主要是指人体内的各个系统,如呼吸系统、 消化系统、循环系统、神经系统、内分泌系统等, 各系统之间通过神经、体液的调节维持着生理稳 定状态并与外环境进行物质、能量和信息交换, 以适应外环境的改变
ห้องสมุดไป่ตู้
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心理环境
指一个人的心理状态,它对人的健康起着很大 的作用。
一般患病会对人的心理产生负面影响,这些负 面影响会使得疾病加重,如情绪不稳、食欲不振、 恐惧或焦虑、失眠等。
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要求
1.进实训楼上课或者练习,都必须穿戴整齐,符 合护理着装礼仪。
2.上课无迟到早退,课堂上不允许出现和课内无 关的现象。
3.遵守实训室的规章制度。实训课前熟悉操作流 程并自觉练习。
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第五章 环境
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学习目标
识记:
1.说出环境、自然环境、社会环境、噪声 的概念
2.简述环境中影响健康的因素 3.叙述医院的种类、功能、等级及组织结构 4.阐述病区环境的要求和调控措施
医院的任务
“以医疗工作为中心,在提高医疗质量的基础上, 保证教学和科研任务的完成,并不断提高教学质量和 科研水平。同时做好扩大预防、健康教育、指导基层 计划生育的技术工作”
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(二)医院的种类 按分级管理划分
一级医院:直接为一定社区提供医疗卫生服务的基层医院 二级医院:向多个社区提供综合医疗卫生服务和承担一定
(一)环境的含义
是人类进行生产和生活活动的场所,也是人类 生存和发展的基础。 WHO对环境的定义:环境是在特定时刻的物理、 化学、生物及社会的各种因素构成的整体状态。
南丁格尔对环境的定义:影响生命和有机体发展 的所有外界因素的总合,这些因素能够缓解或加 重疾病和死亡的过程。
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