人教版初中生物64激素调节

2、症状 三多一少：多饮、多食、多尿和体重减少。
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激素调节
1.胰腺属于内分泌腺吗？
胰腺
外分泌部：分泌胰液 内分泌部：即胰岛，分泌胰岛素
2.曾经流行这样的说法:“一代肿,二代傻,三代四代断根芽”。你知道这是为什么吗？
指地方性甲状腺肿
呆小症
不能生育
3.你能设计实验证明甲状腺激素的作用吗？
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10天后
甲
乙
甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育
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胰岛
由胰岛细胞分泌的一种激素。
作用： l 加速血糖的分解； l 促进血糖合成糖原。
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1、原因
胰岛素和糖尿病
当人体内的胰岛素分泌不足时，血糖浓度就会明显上升，肾小管则不能将原尿中的 葡萄糖全部重新吸收回血液，从而使葡萄糖随尿液排出，形成糖尿。
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无
经血液循环运出
有
经导管排出
垂体、甲状腺 汗腺、唾液腺
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垂体
u垂体：分泌生长激素等
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侏儒症患者： 症状是生长迟缓、身材矮小，病因是患者 幼年时生长激素分泌不足。
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巨人症患者： 症状是过分生长、身材过高，病因是患者 幼年时生长激素分泌过多。
A.甲状腺激素
B.生长激素
C.性激素
D.胰岛素
A
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5.下列选项中，不符合激素概念特点的是（ ）
C
A．由内分泌腺分泌
B．在血液中含量极少，但作用重大
C．通过导管从腺体排出
D．对身体有特殊的作用
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注意：1、找准变量。 2、对照组与实验组应如何设置？
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生长激素、甲状腺激素和胰岛素
生长激 素
甲状腺 激素
胰岛
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侏儒症 呆小症
巨人症
糖尿病
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二、激素调节和神经调节的关系 当你在特别兴奋或突遇危险的时候，你的心理感受及身体状况会怎样？
面红耳赤、心跳加快、血压升高
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甲状腺
u位于颈前部、喉和气管的两侧 u约20—30g
u呈蝴蝶形
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甲状腺激素对蝌蚪发育的影响
甲 乙
•每隔一天加甲状腺激素5mg，持续五次 ；
•每两天换1000mL水；
•每天喂食
•不加甲状腺激素， •每两天换1000mL水； •每天喂食
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节激素调节
情境导入
同学们正值青春期，在这个时期我们的身体会出现许多微妙的变化。例如，身体 迅速长高，男同学的喉结突出、声音变粗，女同学的乳腺发育长大等。是什么控制着 青春期的发育呢？
内分泌系统
激素
学习目标
1．说出内分泌腺的特点和种类。 2．说出激素的概念和主要种类。 3．举例说明人体的激素参与生命活动的调节。 4．进行资料分析，认同研究激素功能的基本方法。 5．举例说明激素调节受神经系统的调控，人的生命活动主要受神经系统调节，但也 受激素调节的影响。
一、内分泌腺分泌激素
观 察
垂体
图
片
，
识
别 人
胸腺
体
的
内 分
肾上腺
泌
腺
卵巢
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甲状腺
胰岛
睾丸
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垂体
:分泌生长激素等
甲状腺
:分泌甲状腺激素
肾上腺 胰岛
:分泌肾上腺素等 :分泌胰岛素等
卵巢（女性） 睾丸（男性）
:分泌雌性激素等 :分泌雄性激素等
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区 分 内 分 泌 腺 和 外 分 泌 腺
（ ） A．呆小症
B．侏儒症
C．心脏病
D．软骨病
B
3.有些地区的土壤和食物中缺碘，解放前，生活在这些地方的人易患（ ）
A.地方性甲状腺肿 B.甲状腺功能不足
C.甲状腺功能亢进 D.侏儒症
A
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4.将含有某种激素的制剂饲喂蝌蚪，结果蝌蚪很快发育成小青蛙，这是由于这种制剂中
含有（ ）
大脑皮层兴奋
促使肾上腺素分泌
促使心跳加快、血压升高、血管扩张、面红耳赤
人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。
随堂练习
1.人体内腺体有两种类型。你认为，下列腺体不属于内分泌腺的是（ ）
A.垂体
B.肾上腺
C.胰岛
D.wenku.baidu.com液腺
D
2.幼儿时期生长激素分泌不足，患者身材矮小,我们不能歧视患此病的人，该病人患有