人教部编版九年级历史上册 第1课 古代埃及 导学案(含答案)

第1课古代埃及导学案
班级：姓名：
学习目标：1.认识古埃及的地理位置，了解古代埃及的兴衰变化。

2.了解古埃及象形文字，知道古埃及医学和天文学的产生。

3.通过书中金字塔的描述，认识金字塔是古埃及文明的象征及修建的意义。

学习重难点：古埃及的金字塔等文明成就，分析自然环境与文明产生的联系；理解古代埃及法老与金字塔的关系。

一.课前预习
（一）尼罗河与古埃及文明
（2）发展：前年左右，古埃及初步实现统一，之后经历了时代、时代和时代三个时代。

（3）强大：统治时期，埃及成为强大的军事帝国。

（4）衰落：此后，古埃及经常遭到入侵。

（5）灭亡：公元前525年，帝国吞并古埃及；来和国先后占领古埃及，其文明没有延续下去。

3.古埃及文明
（1）科学：是古埃及天文学的突出成就之一。

（2）文化：是世界上最早的文字之一。

（二）金字塔
（1）金字塔：是古埃及国王的，呈椎体状，中国人称之为“”。

最大的是金字塔。

（2）如何评价金字塔？
（三）法老的统治
（1）古埃及的国王称，是全国最高的统治者。

（2）法老拥有哪些权力？
（3）法老的统治为什么走向衰落？衰落时期的金字塔有什么变化？
二.探究
1、讨论古埃及文明与尼罗河有着怎样的联系？
2、古埃及法老为什么要给自己修建金字塔？
三.课堂要点回顾
（一）古埃及-----（）东北部-----（）流域
（二）古埃及的兴衰
1.国家出现：约（）年
2.初步统一：（）年左右
3.进入鼎盛：（）统治时期
4.衰落被占：（）被波斯帝国吞并；后来被（）（）先后占领。

（三）金字塔----法老的（）---古埃及（）的象征
（四）法老的统治-----（）是古埃及全国的最高统治者
（五）金字塔越修越小------反映了（）的逐渐衰落
四.课堂作业及达标训练
1.古埃及文明的发源地是______河。

2.古埃及实现统一在年。

3.古埃及成为强大的军事帝国时的统治者：
4.曾经吞并占领古埃及的帝国：
5.古埃及天文学的突出成就之一是：_________。

6.古埃及最早的文字：
7.古埃及文明的象征是：_________ 8.古埃及的国王称“”，金字塔是国王的_________。

1、古希腊历史学家希罗多德说过：“埃及是尼罗河的赠礼。

”对此理解最准确的是（）
A.埃及奴隶制国家建在尼罗河边
B.埃及人是喝尼罗河的水长大的
C.尼罗河的自然环境孕育了古埃及文明
D.尼罗河是世界上最长的河流
2.2017年5月14日，习近平总书记在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲中指出：古丝绸之路跨越尼罗河流域、两河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江流域……古丝绸之路跨越的“尼罗河流域”诞生了( ) A.埃及文明B.巴比伦文明C.印度文明 D.希腊文明
3．古代埃及是世界四大文明古国之一，它形成统一的奴隶制国家是在( )
A．约公元前4000年 B．约公元前3100年
C．公元前18世纪 D．约公元前2500年
4.古埃及最强大的时期是在（）
A.古王国时代
B.中王国时代
C.新王国时代
D.旧王国时代
5．古代埃及从开始统一到灭亡，先后经历了近3000年的历史。

这一世界文明古国，最终被谁所灭( )
A．罗马帝国 B．马其顿王国 C．古希腊 D．波斯帝国
6．古埃及人根据对尼罗河河水上涨和天狼星的长期观察，制定出的一部历法是( )
A．夏历 B．农历 C．太阳历 D．佛历
7.如图展示了象形文字，该文字最早的发明者是( )
A.中国人
B.古埃及人
C.古希腊人
D.古印度人
8.金字塔是古埃及文明的象征，最大的金字塔是胡夫金字塔，被誉为世界七大奇迹之首。

古埃及的金字塔和中国古代的万里长城都成为世界文化遗产的靓丽风景线，在历史上它们的主要用途分别是( )
A.宫殿建筑、旅游观光
B.陵墓、防沙尘暴
C.陵墓、军事防御
D.军事防御、划分国界
9．古埃及的最高统治者，在宗教上被认为是“神之子”的是( )
A．皇帝 B．诸侯王 C．法老 D．单于
10、阿拉伯人有一句谚语：“人间惧怕时间，而时间惧怕金字塔。

”历经数千年风雨沧桑的金字塔，仍然屹立在茫茫沙漠的边缘，见证人间事态的变迁。

下列对金字塔的解读不正确的是( )
A、该建筑是古埃及国王的陵墓
B、该建筑是古埃及国王权力的象征
C、该建筑是古埃及的军事防御工程
D、该建筑是古埃及文明的象征
附：答案部分
【课前预习】
一．1.（1）非洲尼罗河
（2）尼罗河每年定期泛滥，洪水退去后，两岸留下肥沃的黑色淤泥，非常利于农业生产。

2.（1）3500 （2）3100 古王国、中王国、新王（3）图特摩斯三世（4）外族
（5）波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国
3.（1）太阳历（2）象形文字
二．1. 陵墓金字塔胡夫
2.金字塔是古埃及文明的象征，反映古埃及社会经济发展的较高水平，
是古埃及人智慧的结晶。

三．1.法老
2。

法老作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。

在宗教上，他被认为是“神之子”，具有无上的权威。

3.社会矛盾激化，王权受到挑战。

金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。

【互学探究】
1.尼罗河每年会定期泛滥，洪水退去后，河泥会遗留在岸上成为肥沃的土地，这样的地理条件促成了古埃及文明的
发展，因此古埃及被认为是“尼罗河的赠礼”。

2.古埃及人相信“灵魂不死”，修筑豪华的陵墓，以备在冥世间继续生活，同时也是为了宣扬法老至高无上的宗教神权和世俗专制统治的权力。

【课堂要点回顾】
一、非洲尼罗河
二、 1.公元前3500年 2.公元前3100年 3.图特摩斯三世 4.公元前525年亚历山大罗马帝国
三、陵墓文明
四、法老王权
【课堂作业】
1.尼罗河
2.公元前3500年
3.图特摩斯三世
4.波斯帝国亚历山大帝国罗马帝国
5.太阳历
6.象形文字
7.金字塔
8.法老
CABCDCBCCC。