参与式教学实施方案

参与式教学实施方案
栋川镇郭家凹小学“参与式”教学实施方案一、指导思想
推行“参与式”教学模式是贯彻落实素质教育的重大举措～“以学习者为中心”～“我参与～我快乐～我收获”～正是“一切为了孩子～为了孩子的一切～为了一切孩子”。

“参与式”教学的实施～将会给我们的课堂带来生机和活力～形成民主、轻松、活跃的课堂氛围。

使全体学生能够在快乐中学到知识～在学习知识的过程中获得快乐。

同时～“参与式”教学的实施～是新课程改革背景下教学研究～这又将大大丰富学校校本教研的内容～进一步促进学校教学改革～改善育人环境～全面提高学校的教育教学质量。

二、领导小组
组长:张勇,校长,
副组长:梅丽存,教务主任,
成员:滕丽华自映斌朱雪琼庞宝珠杨建军三、实施程序
第一阶段:时间2010年9月～主要工作是组织教师培训学习～统一认识～转变观念～行成驾驭“参与式”教学的基本技能。

第二阶段:时间2010年10月～主要工作～成立项目领导小组,制定学校实施方案和个人行动计划～建立个人档案。

第三阶段:时间2010年11月～主要工作进行实践活动。

,一,实施办法:按学科教研组进行分组～由各组组长全权负责
1
2
具体安排和操作。

具体安排如下:
语文组
组长:滕丽华
组员:朱雪琼自映斌苏会兰胡开云任兆荣数学组
组长:梅丽存
组员:庞宝珠赵兴涛林雨秋杨建军赵正菊 ,二,学校尽可能地提供资金支持～尽量满足开展教学活动所需的物品、教具、现代教学设施、场地及学习用品等。

,三,鼓励教师制作教具～办好对话墙、黑板报等班级文化建设～创造良好的学习氛围环境。

,四,认真开展实践活动～做好实践课的说课、听课、评课工作。

1、课前说课要求:
1)课程分析说“准”这节课“教什么”。

,内容分析～教材处理～重点难点～教学目标,
2)教学策略说“明”这节课“怎样教”。

,学情分析～教学设想～教法、学法选择、媒体运用,
3)教学程序说“清”这节课“为什么要这样教” 。

,教学情境～过程结构～教学行为～反馈调控,
4)教学评价简要说明教学目标达成意图。

,对自己的教学设计的反思和实施后可能出现的结果进行预测,
5)基本功。

,教师素质水平体现。

语言、态度、逻辑性、科
学性、问题思维能力,
2、课后说课要求
基本思路:课标定位系统把握目标明确双法保证双基落实
具体要求:
1)本课体现课标中那些具体要求。

2)本课内容在本学科系统中所处的位置,与其他章节相关内容的联系和地位～如已有的基础、本课后新知识的铺垫,
3)说出本节课的教学目标、重点和难点、编者意图。

讲明主要知识点和能力训练点。

4)本课的教学设计。

结合具体的教学内容和学生实际～说出本节课要选择怎样的教学方法才能达到课堂教学的最优化,说出本节课教给学生哪些学习方法～培养学生哪些能力～如何调动优秀学生积极思维和激发较差学生的学习兴趣,突出哪些本学科的特点等等。

5)课后的自我评价和反思～说出存在的主要优点、不足和改进措施。

3、评课标准
1)活动度。

学生自主性学习活动占课时的比例～一般应在50%以上。

学生活动应有核心活动和辅助活动之分,有全班活动和小组活动之分。

,20%,
2)参与度。

学生参与活动的面达100%～学生参与活动真实
3
4
有效。

为了扩大参与面～可将活动分为全班活动和小组活动两个层次进
行。

,12%,
3)合作度。

合作学习丰富生动、形式多样～并真实有效。

既有师生之间的合作～又有学生与学生之间的合作,既有课内小组的合作～还可适当安排课外小组的合作。

,8%,
4)兴趣度。

学生对课堂活动感兴趣的程度。

“兴趣是最好的老师”。

游戏、比赛、辩论、表演、实践、实验等～都是提高学习兴趣的好办法。

,10%,
5)生活度。

所有的书本知识都来源于生活～因此～所有的书本知识都一定能在现实生活中找到联系点。

学生已有的经验是教育的起点～也是教育重要的资源。

因此～在教学中应将学习内容与学生的现实生活～或与学生已有的经验联系起来。

,8%,
6)开放度。

每一节课老师都应有意识的为学生提供开放的探究和创造的空间。

要有意识的诱导开放式答案～要努力发现课堂教学“意外的通道”。

从过去追求“标准答案”转化为“一题多解”,从过去追求“统一认识”转化为追求“多种认识”。

,12%,
7)生成度。

学生在课堂上掌握的知识主要是学生自主探究的结果～而不是老师灌输的结果。

,8%,
8)掌握度。

课堂教学的知识点～学生掌握情况良好、学生训练后效果良
好。

,10%,
9)整合度。

目标整体达成,教学方法与教学手段多样,教学内容综合。

,7%,
10)亲和度。

在教学中～老师和蔼可亲～幽默风趣～充满关爱、激励之真情。

,5%,
第四阶段:时间为2010年12月～主要工作是展示成果,作好阶段性总结～并对存在的问题进行反思整改。

四、各部门的职责和任务
1、项目领导小组
学校项目领导小组全面负责“参与式”教学这一项目的落实与实施。

根据上级的指导精神及要求～组织教师培训学习。

制订学校的项目实施方案～布置各处室工作任务。

督导各室、各组全面而深入地开展工作～并做好阶段性的工作总结及反思与评价。

2、学校教研组
学校教研组要积极主动地与教育局项目办牵头联系～负责组织安排全校性的实施工作～拟订全校的活动计划～做好实践活动的课程安排～指导各小组工作～同时做好痕迹管理与材料收集、发放、整理、保管工作～建立健全学校及个人项目档案。

3、活动小组及小组长
各活动小组组长要根据学校及教导处,校项目办,的要求全权负责组织本小组开展实践活动。

制订小组活动计划～确定小组督导员以及其他成员的分工与合作。

组织本组教师集体备课～听课～说课～评课～并指定一名书记员作好记录～存入个人档案。

郭家凹小学
2011年9月
5。