七年级语文上册第1单元知识梳理ppt课件(40张PPT)
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修辞手法角度赏析句子思路： 运用了......修辞手法，(将……比作……，)生动形 象(突出强调)了……，抒发了……的思想感情。
习题示例： 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 （修辞角度赏析）
答案示例：
运用拟人的修辞手法。“偷偷地”“钻”将小 草人格化，生动形象地写出了小草破土而出的 挤劲，写出不经意之间，春草已悄然而出的情 景，表达了作者的惊喜之感。
抖擞 （dǒu sǒu） 窠巢 （kē）
响晴（xiǎng） 地毯（ｔǎｎ）
贮蓄（zhù）
澄清 （chéng）
绿萍 （píng） 水藻 （zǎo）
着落 （zhuó）
肌肤 （jī）
花苞（bāo） 草垛（ｄｕò） 绿茵茵（yīn）
淅淅沥沥（xī）（lì） 诱惑（huò）
粗犷（guǎng）
静谧（mì）
高邈（miǎo） 莅临（lì）
第一单元阅读指导： 花式众多的修辞手法
①.比喻修辞的作用：运用了比喻的修辞手法， 将……比作……，生动形象地描写了……，抒发 了……的思想感情。 ②.拟人修辞的作用：运用了拟人的修辞手法， 将……人格化，（赋予了……以人的情态，使它人 格化）生动形象地描写了……，抒发了……的思想 感情。 ③.夸张修辞的作用：运用了夸张的修辞手法，突出 了事物的……特征，强调了……的感情。 ④.反复修辞的作用：运用了反复的修辞手法，强调 了……
⑤排比修辞的作用：运用了排比的修辞手法，加 强了语言气势，增强了节奏感，强调突出了…… 感情。 ⑥反问修辞的作用：运用了反问的修辞手法，加 强了语气，强调了抒情的表达效果，突出了…… ⑦设问修辞的作用：运用了设问的修辞手法，引 起读者的思考和注意，引起下文内容。
题型链接：从修辞手法角度赏析句子
例如：“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚 步近了。”这句话用了什么修辞？有什么好处？ 答案示例：这句话运用了反复和拟人的修辞，将 春天人格化，形象表现出对春天到来的急切盼望 和喜悦之情。
重点成语
【呼朋引伴】 呼唤朋友招引同伴。
【繁花嫩叶】 花儿繁茂叶子嫩绿。形容美好的春色。
原句：鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄
清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
【花枝招展】 比喻姿态优美，招展，迎风摆动。
原句：春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
【淅淅沥沥】形容轻微的风声、雨声、落叶声等。
写作：如 热何 爱突 生出 活中 ，心 热爱写作
一、片段写作。九月份，由夏入秋，天气转凉，昼 夜温差增大，自然景物、人们穿戴等方面也相应发生了许 多变化。你注意到了吗？到生活中去细心观察、体验，选 取一个场景，写一段文字，描述这些变化。别忘了取一个 别致的题目。
第一单元文学常识积累：
朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，后改名 自清，是中国现代著名散文家、诗人、学者、 民主战士。散文代表作有《荷塘月色》《绿》 《背影》等。
老舍，原名舒庆春，字舍予，“老舍”，中国 现代著名作家，人民艺术家。主要作品有小说 《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》 《龙须沟》等。 “舍予”是“舒”字的分拆：含有“舍弃自 我”，亦即“忘我”的意思。“舍予”“老 舍”，就是他一生忘我精神的真实写照。
七年级上册第一单元
知识梳理
易错字音
嗡（ｗēｎｇ) 应和（yìng hè）
嘹亮 (ｌｉáｏ) 风筝 （zhｅng） 镶上 （xiāng） 髻 (jì) 宽敞 （chǎng） 伦敦 （dūn）
朗润 （rùn） 酝酿（yùn niàng）
喉咙（hóu·lóng） 宛转（wǎn）
Leabharlann Baidu
黄晕（yùn） 烘托（hōng）
吝啬 （lìn sè）
池畦 （qí） 干涩 （sè）
咄咄逼人 （duō） 睫毛 （jié） 碣石 （ｊｉé）
沧海 (ｃāｎｇ) 澹澹 (ｄàｎ) 竦峙 (ｓǒｎｇ ｚｈì)
枯藤 (ｔéｎｇ) 天涯 (ｙá)
易写错字
嘹亮 化妆 发髻
静默 宽敞 莅临
抖擞 高邈
薄雪 镶嵌 绿茵茵 娇媚 贮蓄 萌发 静谧 睫毛
◆古今异义 ①东临碣石（古义：到达，登上；今义：靠近） ②次北固山下（古义：停留； 今义：次序） ③水何澹澹（古义：水波荡漾的样子；今义：安静的样子） ◆重点词语解释 ①杨花落尽子规啼（柳絮） ②闻道龙标过五溪（闻，听说；龙标，这里指被贬为“龙标 尉”的王昌龄） ③枯藤老树昏鸦（昏鸦：黄昏时归巢的乌鸦。昏：傍晚。） ④古道西风瘦马（西风：寒冷、萧瑟的秋风。）
原句：它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显示出一
种自然、平静。
【咄咄逼人】形容气势汹汹，盛气凌人。也指形势发展迅速，给人
压力。
原句：那种清冷是柔和的，没有北风那样的咄咄逼
人。
《古代诗歌四首》知识点梳理
◆词类活用 ①东临碣石（名词作状语,向东） ②行舟绿水前（名词作动词，向前）
◆一词多义 以观沧海（连词，表承接,可不译） 歌以咏志（介词，用）
◆重点语句赏析：
1.东临碣石，以观沧海。 以“观”字统领全篇，首句交代“登山观海”，意 境开阔，气势雄浑。 2.日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 诗人以眼前大海的雄伟辽阔联想到大海“吞吐日月、 包蕴群星”的壮丽，从而抒发了作者的雄心壮志。 3.杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 首句写景，次句叙事。交代暮春时令，渲染凄凉的 气氛，烘托出诗人送别友人时伤感的心情。 4.海日生残夜，江春入旧年。 拟人手法，哲理：新事物从旧事物中孕育出来。 5.小桥流水人家 “人家”与末句的“天涯”相对，“以乐景衬哀情”。
名句默写 ①（·重庆中考A卷）曹操在《观沧海》里引吭高歌 “日月之行，若出其中；___星__汉__灿__烂_ ，__若__出__其__里__”， 抒发了统一中原、建功立业的宏伟抱负。 ②（·浙江杭州中考）潮平两岸阔，风正一帆悬。 _海__日__生__残__夜__，_江__春__入__旧__年__。（王湾《次北固山下》） ③（·山东青岛中考）___我__寄__愁__心__与__明__月_，随君直到夜 郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ④（·湖北随州中考）__枯__藤__老__树__昏__鸦_，小桥流水人家， 古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）
习题示例： 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 （修辞角度赏析）
答案示例：
运用拟人的修辞手法。“偷偷地”“钻”将小 草人格化，生动形象地写出了小草破土而出的 挤劲，写出不经意之间，春草已悄然而出的情 景，表达了作者的惊喜之感。
抖擞 （dǒu sǒu） 窠巢 （kē）
响晴（xiǎng） 地毯（ｔǎｎ）
贮蓄（zhù）
澄清 （chéng）
绿萍 （píng） 水藻 （zǎo）
着落 （zhuó）
肌肤 （jī）
花苞（bāo） 草垛（ｄｕò） 绿茵茵（yīn）
淅淅沥沥（xī）（lì） 诱惑（huò）
粗犷（guǎng）
静谧（mì）
高邈（miǎo） 莅临（lì）
第一单元阅读指导： 花式众多的修辞手法
①.比喻修辞的作用：运用了比喻的修辞手法， 将……比作……，生动形象地描写了……，抒发 了……的思想感情。 ②.拟人修辞的作用：运用了拟人的修辞手法， 将……人格化，（赋予了……以人的情态，使它人 格化）生动形象地描写了……，抒发了……的思想 感情。 ③.夸张修辞的作用：运用了夸张的修辞手法，突出 了事物的……特征，强调了……的感情。 ④.反复修辞的作用：运用了反复的修辞手法，强调 了……
⑤排比修辞的作用：运用了排比的修辞手法，加 强了语言气势，增强了节奏感，强调突出了…… 感情。 ⑥反问修辞的作用：运用了反问的修辞手法，加 强了语气，强调了抒情的表达效果，突出了…… ⑦设问修辞的作用：运用了设问的修辞手法，引 起读者的思考和注意，引起下文内容。
题型链接：从修辞手法角度赏析句子
例如：“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚 步近了。”这句话用了什么修辞？有什么好处？ 答案示例：这句话运用了反复和拟人的修辞，将 春天人格化，形象表现出对春天到来的急切盼望 和喜悦之情。
重点成语
【呼朋引伴】 呼唤朋友招引同伴。
【繁花嫩叶】 花儿繁茂叶子嫩绿。形容美好的春色。
原句：鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄
清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
【花枝招展】 比喻姿态优美，招展，迎风摆动。
原句：春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
【淅淅沥沥】形容轻微的风声、雨声、落叶声等。
写作：如 热何 爱突 生出 活中 ，心 热爱写作
一、片段写作。九月份，由夏入秋，天气转凉，昼 夜温差增大，自然景物、人们穿戴等方面也相应发生了许 多变化。你注意到了吗？到生活中去细心观察、体验，选 取一个场景，写一段文字，描述这些变化。别忘了取一个 别致的题目。
第一单元文学常识积累：
朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，后改名 自清，是中国现代著名散文家、诗人、学者、 民主战士。散文代表作有《荷塘月色》《绿》 《背影》等。
老舍，原名舒庆春，字舍予，“老舍”，中国 现代著名作家，人民艺术家。主要作品有小说 《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》 《龙须沟》等。 “舍予”是“舒”字的分拆：含有“舍弃自 我”，亦即“忘我”的意思。“舍予”“老 舍”，就是他一生忘我精神的真实写照。
七年级上册第一单元
知识梳理
易错字音
嗡（ｗēｎｇ) 应和（yìng hè）
嘹亮 (ｌｉáｏ) 风筝 （zhｅng） 镶上 （xiāng） 髻 (jì) 宽敞 （chǎng） 伦敦 （dūn）
朗润 （rùn） 酝酿（yùn niàng）
喉咙（hóu·lóng） 宛转（wǎn）
Leabharlann Baidu
黄晕（yùn） 烘托（hōng）
吝啬 （lìn sè）
池畦 （qí） 干涩 （sè）
咄咄逼人 （duō） 睫毛 （jié） 碣石 （ｊｉé）
沧海 (ｃāｎｇ) 澹澹 (ｄàｎ) 竦峙 (ｓǒｎｇ ｚｈì)
枯藤 (ｔéｎｇ) 天涯 (ｙá)
易写错字
嘹亮 化妆 发髻
静默 宽敞 莅临
抖擞 高邈
薄雪 镶嵌 绿茵茵 娇媚 贮蓄 萌发 静谧 睫毛
◆古今异义 ①东临碣石（古义：到达，登上；今义：靠近） ②次北固山下（古义：停留； 今义：次序） ③水何澹澹（古义：水波荡漾的样子；今义：安静的样子） ◆重点词语解释 ①杨花落尽子规啼（柳絮） ②闻道龙标过五溪（闻，听说；龙标，这里指被贬为“龙标 尉”的王昌龄） ③枯藤老树昏鸦（昏鸦：黄昏时归巢的乌鸦。昏：傍晚。） ④古道西风瘦马（西风：寒冷、萧瑟的秋风。）
原句：它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显示出一
种自然、平静。
【咄咄逼人】形容气势汹汹，盛气凌人。也指形势发展迅速，给人
压力。
原句：那种清冷是柔和的，没有北风那样的咄咄逼
人。
《古代诗歌四首》知识点梳理
◆词类活用 ①东临碣石（名词作状语,向东） ②行舟绿水前（名词作动词，向前）
◆一词多义 以观沧海（连词，表承接,可不译） 歌以咏志（介词，用）
◆重点语句赏析：
1.东临碣石，以观沧海。 以“观”字统领全篇，首句交代“登山观海”，意 境开阔，气势雄浑。 2.日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 诗人以眼前大海的雄伟辽阔联想到大海“吞吐日月、 包蕴群星”的壮丽，从而抒发了作者的雄心壮志。 3.杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 首句写景，次句叙事。交代暮春时令，渲染凄凉的 气氛，烘托出诗人送别友人时伤感的心情。 4.海日生残夜，江春入旧年。 拟人手法，哲理：新事物从旧事物中孕育出来。 5.小桥流水人家 “人家”与末句的“天涯”相对，“以乐景衬哀情”。
名句默写 ①（·重庆中考A卷）曹操在《观沧海》里引吭高歌 “日月之行，若出其中；___星__汉__灿__烂_ ，__若__出__其__里__”， 抒发了统一中原、建功立业的宏伟抱负。 ②（·浙江杭州中考）潮平两岸阔，风正一帆悬。 _海__日__生__残__夜__，_江__春__入__旧__年__。（王湾《次北固山下》） ③（·山东青岛中考）___我__寄__愁__心__与__明__月_，随君直到夜 郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ④（·湖北随州中考）__枯__藤__老__树__昏__鸦_，小桥流水人家， 古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）