机械运动、声音知识点

八年级上册前两章复习纲要
第一章：机械运动
一、长度和时间的测量
1.1长度的单位：千米（Km ）、米（m ）、分米（dm ）、厘米（cm ）、毫米（mm ）、微米（μm ）、纳米（nm ）。

时间的单位：小时（h ）、分钟（min ）、秒（s ），进率60. (1)国际单位（SI ）制：米（m ）、秒（s ） (2)单位换算：1km=1000m 、1m=10dm 、1dm=10cm 、1mm=1000μm 、1μm=1000nm 。

1h=60min 、1min=60s ；1h=3600s 。

1s=1000ms(毫秒)、1ms=1000μs(微秒) (3)单位换算过程书写格式：（如将厘米变成米，变化过程）
25.64 cm = 25.64 ×
100
1
m = 0.2564 m
(3)长度和时间的测量 ○
1长度测量 测量工具：刻度尺、直尺、三角板、千分尺、游标卡尺。

○2测量方法 三看：看量程（测量的最大范围）、零刻度线（零刻度）、分度值（最小测量长度） 刻度尺
图1
○
3三会 会选：选合适量程和分度值的测量工具；
会放：零刻度对准被测物一端，放平且不倾斜；
会读：读数时，实现与刻度尺垂直；结果需带单位（精确值和+读值）。

图2
如图：刻度尺：单位cm 。

分度值：1mm ；精确值：2.7cm （被测物体能够在刻度尺上读到的数）；估读数：0.08或0.09cm(被测物体的末端在2.7cm-2.8cm 之间需估读)。

被测物体长度：2.78或2.79cm ○4读数结果要和测量工具分度值一致。

读数结果倒数第二位所代表的单位长度就
目标单位 原单位与目标单位之间的进率
是测量工具的分度值。

如：
1.2时间的测量
注意：分钟盘每一小格代表的分钟数（如图所示一小格代表0.5分钟即30s ），根据实际情况。

读数时，分钟盘过了半分钟的位置，秒表盘的读数应该时30s 之后的数字（如分钟指针指向1和2之间但指1.5之后的位置，那么秒表盘指针的读数应该时30之后的数字） ○
4难点： 1、 铁丝直径的测量方法；（将铁丝紧密绕在铅笔上，绕n 圈测量长度为Dcm ，那么铁丝的直径为d=
n
D
; 2、 测纸张的厚度：（将N 张纸摞起来压紧，测总厚度L ，那么单张纸的厚度d=
N
L
○
5误差和错误 误差不是错误，误差是测量值和真实值之间总会有差别（比如估读数）。

误差不能避免，只能减小。

（减小误差办法：多读几次数，求平均值；使用更加精确的测量仪器；改进测量方法）。

错误：使用过程中不遵守使用规则或读数记录时候粗心造成的，错误可以避免。

二、运动的描述
1.1机械运动：物体位置随着时间变化的运动（比如河流的流动、汽车的跑动） 树木的生长不是机械运动，因为位置没有改变。

2.2 参照物
运动时绝对的，静止时相对的。

选择参照物不同，物体的运动状态不一样。

停表按钮
分钟表盘，数字代表分钟数
秒表盘，数字代表秒数
读数：先读分钟数，然后加上秒数，就是最终结果。

参照物：任何物体都可以当作参照物（当研究某个物体时，不能把物体当作参照物）。

参照物一旦选定，就认为它时不动的物体。

2.3运动和静止的相对性能
2.3 运动的快慢
1、速度物理意义：描述运动的快慢，通常用字母V 表示；
2、比较速度快慢的方法：○
1路程一样，物体运动时间短，速度越大；○2时间一样，物体运动得越远，其速度越大。

3、公式：t
s v =
（“S ”表示路程、“t ”表示时间、“V ”表示速度）
1、概念：物体沿着直线且速度不变的运动（任何时间内速度的大小和运动的放方向都不变）
2、匀速直线运动的速度和路程、时间无关。

3、平均速度 计算：总
t 总
s v =
（“S 总”是总的路程；“t 总”时总时间）
速度的平均值：多个速度，求平均；
如：2s 内物体运动了10m ，那么平均速度为v=5m/s.
一段时间内速度的测量值：1m/s 、2m/s 、1.5m/s 速度的平均值：(1m/s+2m/s+1.5m/s)/3
3、 变速运动：相同时间内，通过的路程不同。

速度的大小常常发生改变。

4、 图像识别
A
B
C D E 路程与时间图像含义解释
t/s t/s
○
1测量工具：刻度尺、秒表；实验原理：速度=路程/时间；
AB 段平均速度：V AB =
AB AB t S BC 段平均速度：V BC =BC BC t S AC 段平均速度：V AC =AC
AC t S
速度关系：V BC >V AB >V AC ；从斜面往下越滑越快
第二章声现象 t/s t/s t/s
2.4 图像观察声音的三个特色
振幅：从最高（或最低）
位置到水平轴的距离
图像越密集，频率越高
图像越稀疏，频率越低
两个物体发声的图像形状完全一样，这两个物体时音色一样，可判断两物体时同
种材料制成的。

2.5 声音的利用
○1噪声：物体无规则的振动，发出的声音；（难听、刺耳） ○
2声乐：物体有规则的振动，发出的声音； ○
3声乐在某些环境下，也可以成为噪声，比如妨碍了休息，打扰学习和工作，让人感觉感觉不舒服的这些声音，都可以称之为噪音。

5、 噪声的等级划分：分贝（dB ）
为了保护听力，声音不能超过90分贝； 为了保证学习，声音不能超过70分贝；
为了保证休息和睡眠，声音不能超过50分贝； 6
声速计算典型题
1、 看到闪电后，过了t 时间听到雷声，那么距离打雷处距离：S=V 声速×t(V 声速为340m/s);
2、 利用声呐探测海洋深度。

原理：声音到达海底遇到障碍物，又返回。

那么计算的结果，是海洋实际深度的2倍，计算结果需要除以2得到海洋深度。

3、 利用声音在金属管和空气中传播速度不同，计算传声的时间差，或计算钢轨或金属管的长度问题。

（在金属中传播的路程和空气中传播的路程一样即钢管的长度）
计算公式：
时间差金属
空气
T
—
V L =V L 带入计算求相应的物理量即可。

4、
计算前同一单位：距离单位用m ；时间单位用：s ；速度的单位用 m/s ；
340m/s
V
)声速声速汽车=
物态变化章节（总结知识点已经发给大家，参照相应知识点复习）。