中国农业大学及继续教育学院简介
中国农业大学网络教育学院专业介绍
专升本2.5~8年
高起本5~8年
工学
园林
培养具备生物学和园林艺术基本理论、基本知识和基本技能，能在园林建筑、设计、工程及园林管理等领域和部门从事与园林科学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理等工作的应用型人才
植物与植物生理学、土壤肥料学、园林生态、观赏树木学、园林苗圃、园林植物遗传育种、园林美术、花卉学、草坪学、园林树木学、园林建筑学、园林设计、园林工程等
高起专2.5~8年
专升本2.5~8年
高起本5~8年
工学
农村区域发展（农业推广与创新管理方向）
培养具备农业发展的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业及其它相关部门从事农业技术与设计、推广与开发、经营与管理等工作的应用型人才
农业概论、园艺概论、畜牧概论、农业推广学、发展经济学、农业经济管理、推广媒体设计与制作、推广项目管理、农业政策与法规、经济法、推广组织管理等
高起专2.5~8年
专升本2.5~8年
高起本5~8年
农学
电气工程及其自动化
培养自主学习和工作的能力，获得电气工程及其自动化专业工程师应具备的理论与训练的高级工程技术人才。毕业后能从事电气工程设计、安装调试、运行维护、事故分析、电力系统规划、经济管理及科学研究等方面的工作
电路、模拟电子与数字电子技术、电机学、单片机原理与应用、电力系统分析、发电厂工程、电力系统继电保护原理、高电压技术、电力系统自动装置、微机继电保护、自动控制原理、电力系统规划、接地技术、架空线设计、工程制图、电力企业管理、电力市场概论等
高起专2.5~8年
专升本2.5~8年
高起本5~8年
管理学
食品质量与安全
培养具备食品质量与安全管理知识和技能，毕业后从事食品设计、生产和质量管理的专门人才
中国农业大学章程
中国农业大学章程序言中国农业大学肇始于1905年成立的京师大学堂农科大学。
1949年9月，北京大学农学院、清华大学农学院和华北大学农学院合并成立北京农业大学。
1952年10月，北京农业大学农业机械系与华北农业机械专科学校、中央农业部机耕学校、平原农学院合并成立北京农业机械化学院，1985年10月更名为北京农业工程大学。
1995年9月，北京农业大学和北京农业工程大学合并组建中国农业大学。
长期以来,学校的建设与发展得到了国家的高度重视。
北京农业大学于1954年被国务院列为全国6所重点院校之一，于1984年被列为全国重点建设的10所高等院校之一。
北京农业机械化学院于1960年被列为全国64所重点大学之一。
学校于1995年进入首批“211工程”建设行列，于2004年被确定为“985工程”重点建设的高水平研究型大学。
中国农业大学以“解民生之多艰，育天下之英才”为校训，以“团结、朴实、求是、创新”为校风，以建设具有农业特色的世界一流大学为办学目标。
第一章总则第一条为保障学校依法办学和自主管理，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》等有关法律、法规和行政规章，结合学校实际情况，制定本章程。
第二条学校登记名称为中国农业大学，简称中国农大，英文名称为China Agricultural University，英文简称CAU。
第三条学校登记住所为北京市海淀区圆明园西路2号。
学校设有东、西两个校区及涿州教学实验场等教学实验基地。
东校区位于北京市海淀区清华东路17号，西校区位于北京市海淀区圆明园西路2号，涿州教学实验场位于河北省涿州市东城坊镇。
学校网址为。
第四条学校由国家举办，是国务院确定由教育部管理，并由教育部与北京市、农业部、水利部等共建的非营利性事业单位。
第五条学校坚持社会主义办学方向，贯彻落实党的教育方针，以农立校，特色兴校，围绕人类的营养与健康，以国家农业科技重大需求和国际学术前沿为导向，以培养高质量农业科技创新与管理人才为主要目标，开展高水平科学研究、社会服务和文化传承与创新。
中国农业大学是211还是985
中国农业大学是211还是985
中国农业大学是中国教育部直属的一所以农科为主的综合性重点大学，被认定为“211工程”和“985工程”的重点支持高校。
“211工程”是中国教育部于1995年启动的一项旨在提高中国高等教育水平的计划。
通过对一批优秀的高校进行重点支持，提高其在科研、人才培养和学科建设等方面的水平，以推动中国高等教育整体水平的提升。
中国农业大学作为其中之一，获得了“211工程”支持，并在此基础上不断提升办学水平。
“985工程”则是中国教育部于1998年启动的一项旨在培养和支持中国高水平大学和科研机构的计划。
该计划将一批具有较高实力和潜力的高校列为重点支持对象，通过资金投入和政策支持，提升这些高校在科研创新和学科建设方面的实力。
中国农业大学也是其中之一，被列入“985工程”重点支持高校之列。
以上就是中国农业大学被认定为“211工程”和“985工程”的情况介绍。
作为一所以农科为主的综合性大学，中国农业大学将继续在农业科技创新和人才培养方面发挥重要作用，为中国的农业发展和国家的科技进步做出贡献。
中国农大第二学士学位
中国农大第二学士学位【实用版】目录一、中国农业大学简介二、第二学士学位的含义与背景三、中国农业大学第二学士学位的设置情况四、中国农业大学第二学士学位的招生对象与条件五、中国农业大学第二学士学位的培养模式与课程设置六、中国农业大学第二学士学位的就业前景正文一、中国农业大学简介中国农业大学，简称“中农大”，位于我国首都北京市，是一所以农学和生命科学为特色，工、理、管、文等多学科协调发展的全国重点大学。
中国农业大学创建于 1905 年，其前身为京师大学堂农科大学，是我国农业高等教育的重要基地之一。
二、第二学士学位的含义与背景第二学士学位，是指在已完成本科学历教育的基础上，再进行为期两年的硕士研究生教育，以获得第二个学士学位的教育形式。
这种教育形式旨在培养具有较高学术水平和较强实际工作能力的高层次应用型人才。
三、中国农业大学第二学士学位的设置情况中国农业大学在多个学院设有第二学士学位招生专业，如农学院、园艺学院、动物医学院等。
招生专业涵盖了农业、生物技术、动物科学等多个方向。
四、中国农业大学第二学士学位的招生对象与条件中国农业大学第二学士学位的招生对象主要是已获得本科学历教育的毕业生。
报考条件包括：1.具有本科学历；2.通过中国农业大学第二学士学位招生考试；3.符合招生专业对考生的其他要求。
五、中国农业大学第二学士学位的培养模式与课程设置中国农业大学第二学士学位的培养模式注重理论与实践相结合，培养具有创新精神和实践能力的高层次应用型人才。
课程设置主要包括专业课、公共课和实践环节。
专业课涵盖了所选专业的核心课程，公共课包括马克思主义理论、外语等。
实践环节包括实验、实习、毕业论文等。
六、中国农业大学第二学士学位的就业前景中国农业大学第二学士学位毕业生在就业市场上具有较高的竞争力。
他们既具备扎实的理论基础，又具有较强的实践能力，深受用人单位欢迎。
中国农业大学简介
中国农业大学简介
佚名
【期刊名称】《中国高校师资研究》
【年(卷),期】1997(000)003
【摘要】中国农业大学是1995年5月经国务院批准由北京农业大学和北京农业工程大学合并而成的一所为现代化农业和农毛达如校长和艾荫谦书记村全面发展服务的,以农、工为主兼有文、理、经、贸、管、医的综合性农业大学。
现任校长毛达如教授,党委书记艾荫谦同志。
学校分东西两校区,西校区位于北京市海淀区圆明园西路,即原北京农业大学校
【总页数】1页(P2-2)
【正文语种】中文
【中图分类】G649.28
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设施园艺学自学指导中国农业大学继续教育学院内容体系内容
《设施园艺学》自学指导中国农业大学继续教育学院内容体系内容要点第一章绪论掌握：设施园艺的概念，设施园艺在农业生产中的地位与作用；设施园艺的主要内容与特点。
熟悉：我国设施园艺取得的主要成绩及与设施园艺发达国家的差距。
了解：设施园艺国内外发展历史、现状及发展趋势。
第二章园艺设施的类型、结构、性能及应用掌握：地膜覆盖、电热温床的类型及应用；塑料薄膜拱棚、单屋面日光温室和连接屋面温室的结构、类型、性能和应用。
注意比较不同园艺设施在生产中应用的范围及效果。
熟悉：砂田覆盖、秸秆覆盖、浮动覆盖、风障畦等的性能及在不同区域生产中的应用情况与效果。
了解：不同园艺设施内的温光等环境条件的差异与其在生产中的应用效果、应用时间和区域的关系。
第三章园艺设施的覆盖材料掌握：设施园艺生产对透明覆盖材料的要求，掌握PVC、PE和EVA三种农用塑料薄膜在透光性、保温性和防老化特性上存在差异的原因及在生产中应用情况。
熟悉：生产上常用的遮阳网、防虫网及保温覆盖材料的种类、特性和应用。
了解：园艺设施覆盖材料的种类，不同覆盖材料在生产中的主要用途和功能，覆盖材料选用时应注意的问题等。
第四章园艺设施的环境特征及其调节控制掌握：园艺设施内光、温、湿、气和土壤的环境特征，影响因素，如何进行调控。
熟悉：设施栽培园艺作物对环境的基本要求及设施栽培条件下的主要限制因素。
了解：园艺作物对光、温、湿、气和土壤的要求，5种环境条件对园艺作物生长发育的影响等。
第五章园艺设施的规划设计与建造掌握：日光温室和塑料大棚的设计要求与内容。
熟悉：园艺设施的总体规划设计的原则与要求。
了解：了解日光温室的建造过程与施工要求。
第六章园艺作物的设施栽培掌握：主要设施栽培蔬菜（黄瓜、番茄等）的栽培茬口、品种选择原则、壮苗培育技术及关键栽培管理技术等；我国主要切花（月季花、菊花等）和主要盆花（兰花、仙客来等）设施栽培的品种选择、环境调控、花期调控的关键栽培技术要点；草莓、葡萄的设施栽培模式、栽培品种的选择与栽培技术要点。
原版企业战略管理-最新网考题-按字母排序-已排版
案例1:下面是一位同学对一家成人教育教训机构的外部环境所作的分析报告，请你根据外部环境分析的基本理论和方法对该作品进行客观的评析,指出其长处和不足之处，提出改进建议。
企业名称：北京阿博泰克北大青鸟信息技术有限公司（简称"北大青鸟APTECH”)。
地址：北京市海淀区成府路207号北大青鸟楼二层主要业务：该公司是北京大学青鸟集团与印度阿博泰克公司（APTECH）……在全国建立"北大青鸟APTECH计算机授权培训中心”。
吸引其他地区的生源。
答:这份分析报告只是对北大青鸟培训中心的宏观环境，如政治、经济、社会文化、人口因素等作了简单的分析，有一定的道理，但是从一篇企业战略环境分析报告来看，分析的过于简单，运用SWOT分析法分析也不是很到位,应作如下改进：在宏观环境分析中应对中国职业教育的发展现状进行重点分析：进入壁垒要求低、政府管理和行业管理不到位、现有企业之间的竞争很激烈、重证书轻实践的问题突出、培训机构不注重学生的职业道德修养的培训，等等。
分析北大青鸟的优势和不足，优势有时就是不足，不足中可以有商机，培训地点广泛，遍布全国，有很高的品牌知名度,所以成本高、压力大；计算机、网络类知识更新换代非常快，如何紧跟快赶是大问题，同时培训证书的含金量有待于提高,关键是提高学生的技能,而不是为了赚钱而卖证书。
分析北大青鸟的核心价值观，对企业愿景、企业使命进行分析，这些是随着企业的发展而不断发展变化的，是为企业战略服务的，同时也指导着企业战略的制定和完善。
以前，是要普及使用计算机,让大部分中青年人能够熟练运用计算机工作，而今，这一使命基本完成，而让每一位学员都成为工程师也是不现实的,并且熟练使用计算机已经是每个人基本的技能.我们运用计算机还能做什么？广大顾客的需求是什么？只有分析顾客和需求、行为、让渡价值才能知道公司向什么方向发展。
对竞争对手的分析合作才能发展.北大青鸟颁发的证书只是一种认证,不是一种权威，也不是真实技能水平的体现,广大的竞争对手首先就是大学，能够颁发学历是很难比拟的优势。
中国农业大学及继续教育学院简介
中国农业大学及继续教育学院简介中国农业大学是国家“211工程”和“985工程”重点建设的教育部直属高校，是我国现代农业高等教育的起源地，历史可追溯于1905年成立的京师大学堂农科大学。
历经百年的世纪风雨，中国农业大学已经发展成为一所以农学、生命科学和农业工程为特色和优势的研究型大学，形成了特色鲜明、优势互补的农业与生命科学、资源与环境科学、信息与计算机科学、农业工程与自动化科学、经济管理与社会科学等学科群。
学校共设有14个学院，涉及9大学科门类；设有研究生院和继续教育学院。
中国农业大学继续教育学院（中国农业大学培训中心）成立于1988年。
学校的教育培训始于1954年的专家函授培训。
学院目前专门负责学校的教育培训、成人学历教育及现代远程教育的管理和实施。
现任院长兼总支书记吴加志。
学院的教育培训为各类人员的知识更新和素质提高提供多种形式的培训，形成了以解决问题为目标、以人才需求为导向、以规范管理为保障、以办学效益谋发展的涉农培训品牌特色，成为学校与社会之间沟通联系的桥梁，是学校教育服务社会功能的拓展。
学院的成人学历教育一直坚持多层次、多形式办学，目前招生的本、专科专业共有40多个，涉及农、工、理、管理、经济、文、法等门类。
1985年至今，共向社会输送了成人本、专科毕业生近4万人，已经成为学校人才培养体系的一个重要组成部分。
学院的现代远程教育开始于2001年。
作为新的教育形式，充分利用现代网络技术，开展学历和非学历教育，目前开设了21个网络教育本、专科专业，逐步形成了新型教育服务体系。
我们始终坚持“重特色、保质量、求实效、铸品牌”的办学理念，经过不懈努力，已先后被教育部、农业部、北京市、中央党校等相关部门授予：中央党校“优秀办学单位”、农业部农业干部培训“精品班”、“全国高等教育学历证书电子注册管理工作先进集体”、“北京市高等教育学历证书电子注册管理工作先进集体”等荣誉称号；远程教育2005、2006年连续被公众推举为年度“十佳网络教育机构”。
北京成人高考动物医学招生院校和报名流程
北京成人高考动物医学招生院校和报名流程
一、北京成人高考动物医学招生院校
在北京，有多所高校开设成人高考动物医学专业，以下是其中几所：
1. 中国农业大学
中国农业大学是一所具有百年历史的著名高等学府，是国家“211工程”和“985工程”重点建设的教育部直属高校。
学校成人高等教育充分利用学校的整体优势和特色，为各级各类成人从业、在岗人员提供了接受高等教育的机会。
2. 北京农学院
北京农学院是北京市属本科院校，2008年被确定为“国家现代农业示范区——北京市顺义区改革试点依托单位”。
学校继续教育学院是负责成人学历教育和非学历教育的办学实体，是学校继续教育的主要办学机构。
3. 首都师范大学科德学院
首都师范大学科德学院开设成人高等教育动物医学专业，旨在培养从事动物疾病诊断与防治的应用型人才。
二、北京成人高考动物医学专业报名流程
1. 了解报名条件：首先需要了解成人高考动物医学专业的报名条件，通常要求考生具备高中或同等学历，且对动物医学专业感兴趣，具备一定的学习能力和基本素质。
2. 选择学校及专业：根据个人情况和兴趣选择合适的学校和专业，如上文所述的几所高校都有成人高考动物医学专业。
3. 报名参加考试：按照所选学校的报名要求，准备好相关的报名材料，并按时到学校指定的报名地点进行报名参加考试。
4. 备考并参加考试：备考期间，需要认真学习考试科目，掌握考试内容，争取取得好成绩。
5. 录取及入学：考试成绩达到录取标准后，学校会发放录取通知书，按照通知书的要求按时报到入学。
6. 学习及毕业：在学校规定的学制内完成学业，达到毕业要求后，可以获得相应的毕业证书。
中国农业大学农村发展专硕
中国农业大学农村发展专硕
中国农业大学农村发展专硕
一、专业概述
1、专业简介：
China Agricultural University（CAU）农村发展专业旨在培养具有全面农村理论知识、掌握农村发展实践、具备一定的应用能力和创新精神以及熟练运用计算机应用和信息技术的高素质应用型农村发展人才。
2、专业特色：
AFU农村发展专硕注重在理论知识的学习之中，融入了非常多针对农村发展实践
的研究，重视实践能力和实践技能的培养，大力发展农村发展方面的先进适用技术与创新理念，致力于推动农村发展全面、科学、持续发展。
二、教育方向
（一）国内政策与实践
1、国家农村发展政策与实践：研究国家农村发展政策、农村经济结构调整的实施
情况以及农村改革开放等。
2、农村发展民族区域融合：研究农村发展与少数民族地区的融合，推动农村脱产
的民族地区的发展，促进农民致富。
三、就业前景
1、学生毕业后可就职于农业部和农业厅等相关部门，从事国家农村发展政策的落
实和实施工作；
2、可就职于各级地方政府和行业组织，从事农村发展的规划、实施和监督工作；
3、也可以到私营企业、部队、高等学校及科研机构等机构，从事农村发展的研究、开发、管理等工作；
4、还可以做农村发展领域的咨询工作，为企业及政府部门提供农村发展、农业经
济及产业发展领域的技术指导和投资服务。
中国农业大学及继续教育学院简介
大学英语二. 阅读理解。
阅读下列两篇文章，为每篇文章后的四个问题选出符合文章意思的一个选项。
Text 1I love that when learning a new foreign language, I seem to discover a new way of thinking and, most importantly, a new way of relating to people.When learning another language, you also put yourself in another culture and this teaches you other ways of doing life. You learn to accept other people 's behaviour better and start to value the fact that learning about another culture and embracing （接受）different customs helps you appreciate more your own.I am currently living in Vibo Valentia in Southwest Italy. Most people here are very friendly and like to chat anywhere and anytime. Every time my work colleagues and I say- goodbye to each other, I seem to be the only one rushing to leave to get to my next appointment. Everyone else stays even after they have said their goodbyes more than twice.At first, I couldn't understand why my colleagues would continue chatting after they had formally said goodbye. However, afterhaving spent over a week here, I have learn that staying behind to chat is the way local people show they are interested in you and that is quite nice!I am slowly learning to be more flexible with my schedule, and I now make sure I have plenty of time between appointments soI can join conversations without having to constantly be in a rush.1.According to the author, the most important thing for learning a new foreign language is _________ ?A.you can accept others ' behaviourB.you can know a new way of thinkingC.you can relate to people in a new mannerD.you can appreciate different customs2.What did the author find about his colleagues in Vibo Valentia at first?A.They liked saying goodbye before chatting.B.They rushed to leave after saying goodbye.C.They had no other appointments after work.D.They still stayed behind after they said goodbye.3.Why do Italian people continue chatting after work according to the passage?A.They are interested in you.B. They have plenty of time.C. They are tied to their schedules.D. They are used to rushing around.4.How has the author changed after spending some time in Italy?A.He has conversations with his colleagues,B.He gives longer time between appointments.C.He is constantly in a rush.D.He becomes nicer to people.Text 2Humans have long turned to the dog for its nose, especially in its ability to hunt, track missing people, and search for drugs- But there is a new challenge ：Bomb-detecting dogs now have to learn to find the increasingly common Improvised ExplosiveDevices （IEDs）（临时组装的爆炸装置）that can be assembled from materials not dangerous by themselves. “ So we ' re now asking dogs not just to find a needle inhaystack （干草堆）一now the problem is more like saying to the dog we need you to find any sharp object in the haystack, ” says Clive Wynn，e a professor at Arizona State University.Wynne directs the study that develops methods to train dogs to identify a wide variety of ingredients that could be used to make bombs. The dogs not only have to detect whether explosive materials are present, they also have to determine if the chemicals they smell could combine to form an explosive mixture. The dogs need to learn that when combined with other elements, even sugar could be used in a bomb.dogs to grasp the concept of ‘ this might explode '.Wynne says the big problem is that IEDs are just that--- improvised and completely unsteady. A dog ' s n can be over a thousand times more powerful than a human ' s nose. Some agencies spent billions ofover the last 15 years trying to create a technical replacement for the nose of the dog, and at the end of all that they just had to admit “ No, we cannot get close ” . Wynne thinks his team can develop bomb （嗅，闻）dogs that can detect IEDs at a small part of that price. All it takes is patience.1.According to the passage，the new task of bomb-detecting dogs is to learn ________ .A.to detect materials that can be used to make bombsB.to recognize materials that look like bombsC.to search for various needles in a haystackD. to identify drugs in a large pile of materials2.The word “ ingredien（ts Line”2 ，Para. 2） is closest in meaning to ______A.methodsB. dangersC. chancesD. elements3.According to the passage，a dog ' s no_s_e__?A.Can' t be improvedB.is not replaceableC.can be as powerful as a human noseD.is equal to a technical machine4.Why is it difficult to train dogs to detect IEDs, according to Wynne?A.Dogs are unwilling to sniff IEDs.B.IEDs can be replaced by other things.C.It ' s too expensive to get dsogtrainedD.IEDs can be made from various materials.Text 3I love that when learning a new foreign language, I seem to discover a new way of thinking and, most importantly, a new way of relating to people.When learning another language, you also put yourself in another culture and this teaches you other ways of doing life. You learn to accept other people ' s behaviour better and start to value the fact that learnin another culture and embracing （接受）different customs helps you appreciate more your own.I am currently living in Vibo Valentia in Southwest Italy. Most people here are very friendly and like to chat anywhere and anytime. Every time my work colleagues and I say- goodbye to each other, I seem to be the only one rushing to leave to get to my next appointment. Everyone else stays even after they have said their goodbyes more than twice.At first, I couldn't understand why my colleagues would continue chatting after they had formally said goodbye. However, after having spent over a week here, I have learn that staying behind to chat is the way local people show they are interested in you and that is quite nice!I am slowly learning to be more flexible with my schedule, and I now make sure I have plenty of time between appointments so I can join conversations without having to constantly be in a rush.1.According to the author, the most important thing for learning a new foreign language is _________ ?A.you can accept others ' behaviourB.you can know a new way of thinkingC.you can relate to people in a new mannerD.you can appreciate different customs2.What did the author find about his colleagues in Vibo Valentia at first?A.They liked saying goodbye before chatting.B.They rushed to leave after saying goodbye.C.They had no other appointments after work.D.They still stayed behind after they said goodbye.3.Why do Italian people continue chatting after work according to the passage?A.They are interested in you.B. They have plenty of time.C. They are tied to their schedules.D. They are used to rushing around.4.How has the author changed after spending some time in Italy?A.He has conversations with his colleagues,B.He gives longer time between appointments.C.He is constantly in a rush.D.He becomes nicer to people.Text 4Humans have long turned to the dog for its nose, especially in its ability to hunt, track missing people, and search for drugs- But there is a new challenge ：Bomb-detecting dogs now have to learn to find the increasingly common Improvised Explosive Devices （IEDs）（临时组装的爆炸装置）that can be assembled from materials not dangerous by themselves. “ So we ' re now asking dogs not just to find a needle inhaystack （干草堆）一now the problem is more like saying to the dog we need you to find any sharp object in the haystack,” says Clive W，yanpnreofessor at Arizona State University.Wynne directs the study that develops methods to train dogs to identify a wide variety of ingredients that could be used to make bombs. The dogs not only have to detect whether explosive materials are present, they also have to determine if the chemicals they smell could combine to form an explosive mixture. The dogs need to learn that when combined with other elements, even sugar could be used in a bomb. “ we dogs to grasp the concept of ‘ this might explode '.Wynne says the big problem is that IEDs are just that--- improvised and completely unsteady. A dog ' s n can be over a thousand times more powerful than a human 's nose. Some agencies spent billions of dollarsover the last 15 years trying to create a technical replacement for the nose of the dog, and at the end of all that they just had to admit “ No, we cannot get close s”te.aWmycnannedtehvineklosphibomb sniffing （嗅，闻）dogs that can detect IEDs at a small part of that price. All it takes is patience.1.According to the passage，the new task of bomb-detecting dogs is to learn _________A. to detect materials that can be used to make bombsB.to recognize materials that look like bombsC.to search for various needles in a haystackD.to ide ntify drugs in a large pile of materials2.The word “ ingredientS Line 2 , Para. 2) is closest in meaning to _________A. methodsB. dan gersC. cha ncesD. eleme nts3.According to the passage, a dog ' s nose _____________ ?A.Can' t be improvedB.is not replaceableC.can be as powerful as a huma n noseD.is equal to a tech ni cal mach ine4.Why is it difficult to train dogs to detect lEDs, according to Wynne?A.Dogs are unwilling to sniff IEDs.B.IEDs can be replaced by other thin gs.C.It ' s too expensive to get dogs trainedD.IEDs can be made from various materials.三、请根据句中单词的正确形式填空。
农业教育培训了解农业教育培训的机构和课程
农业教育培训了解农业教育培训的机构和课程农业教育培训是指为农民、农业从业者以及其他对农业感兴趣的人提供专业的培训机构和课程，以提高他们在农业领域的知识和技能。
农业教育培训的目的是推动农业产业的发展，提高农民的素质和技能，促进农村经济的繁荣。
本文将介绍几个知名的农业教育培训机构和他们提供的课程。
一、农业教育培训机构1. 农业部农业培训中心：农业部农业培训中心是国家级的农业教育培训机构，致力于培养农民从事现代农业生产和管理的能力。
他们提供的培训课程包括农业生产技术、农村经济管理和农业科技创新等方面的内容。
在农业部农业培训中心学习的学员不仅可以获得专业的知识，还可以获得实践机会和丰富的实践经验。
2. 农业大学农业教育培训中心：农业大学农业教育培训中心是国内知名的农业教育培训机构之一。
他们的培训课程内容涵盖了农业科学、农业生态环境保护、农业经济管理与农村发展等方面的内容。
在农业大学农业教育培训中心学习的学员可以通过理论学习和实践操作提升自己在农业领域的能力和素质。
二、农业教育培训课程1. 农业生产技术培训：这是农业教育培训中最基础也最重要的一部分课程。
农业生产技术培训包括农作物种植技术、农产品贮存和加工技术、农业机械使用技术等方面的内容。
学员通过学习这些课程，可以了解到最新的农业生产技术和管理方法，提高农业生产效率，提高农业产品的质量和附加值。
2. 农村经济管理培训：农业现代化的进程需要有良好的农村经济管理能力。
农村经济管理培训包括财务管理、市场营销、农业合作社组建和管理等方面的内容。
学员通过学习这些课程，可以提升自己在农村经济管理方面的能力，有效地组织和管理农村经济活动，推动农村经济的发展。
3. 农业科技创新培训：农业科技创新是农业发展的重要推动力。
农业科技创新培训包括农业科学研究方法、农业科技成果转化和应用等方面的内容。
学员通过学习这些课程，可以了解到最新的农业科技成果和研究方法，提高自己在农业科技创新和农业科学研究方面的能力。
期末考试案例分析综合练习题(战略管理)
心之所向，所向披靡企业战略管理期末考试案例（作品）分析题一、下面是一位同学对一家成人教育教训机构的外部环境所作的分析报告，请你根据外部环境分析的基本理论和方法对该作品进行客观的评析，指出其长处和不足之处，提出改进建议。
企业名称：北京阿博泰克北大青鸟信息技术有限公司( 简称“北大青鸟APTECH”) 。
地址：北京市海淀区成府路 207 号北大青鸟楼二层主要业务：该公司是北京大学青鸟集团与印度阿博泰克公司 (APTECH)合资组建的专业 IT 职业教育公司。
公司服务于国内IT 职业教育领域，致力于为中国 IT 产业培养技能型紧缺实用人才。
公司采取特许经营的业务模式，在全国建立“北大青鸟 APTECH计算机授权培训中心”。
所有中心实行统一经营管理、严格保证教学质量，受到社会和业界的高度认可。
目前，公司已在全国20 多个省份、自治区、直辖市的100 余个重点城市发展了 240 余家授权培训中心，全体系教职员工10000 余人，培养学员逾30 万人，发展速度之快、经营规模之大、学员人数之多，在全国众多IT职业培训机构中一枝独秀。
年营业额达10亿元。
今后几年该企业所面临的宏观环境可能对该企业造成的影响，我个人认为有以下几点：（1）政治法律环境方面：自从我国提出“科教兴国”的口号之后，政府对教育提出了很多的改进方法，相应也颁发了很多的相关规章制度和法律法规。
例如：普及计算机教育，开设各种专业技校，就可能就增加了很多学生的择校机会，就有可能分流一部分生源。
（2）经济环境方面：随着国民经济的发展，国民收入的提高，居民用于教育的费用也逐步增长，但同时对教育的质量也提出了更高的要求。
这样就有利于教育质量高、对学生负责的教育机构的生存，而一些教育质量差又不改善的教育机构可能会面临淘汰的局面。
（ 3）社会文化环境方面：以前人们认为工作之后只接受本职业的教育培训就可以了，但随着科学技术及社会发展，人们认识到对新知识、新技术的学习是伴随人一生的。
中国农业大学简介(PPT)
（北京）
云南省凤庆县第一中学
石凤海
2015年1月11日
中国政区图
中国农业大学
中国农业大学
历届英才
宋平 陈云林 钮茂生 杨子恒 朱健康 任洪斌 邵根伙 王战 王泽农 张仲葛 曲泽洲 原中央政治局常委 海峡两岸关系协会会长 原水利部部长 英国皇家科学院院士 美国国家科学院院士 中国机械工业集团董事长 大北农集团董事长 林学家、森林生态学家 茶学家、茶学教育家 畜牧学家，教育家，中国现代养猪学 奠基人之一 果树学家、园艺教育家、枣树专家
朱先煌
孙政才 孙伊萍
养马学家，教育家，中国马匹人工授 精技术奠基人之一
中央政治局委员，重庆市委委员、常 委、书记。 蒙牛集团总裁
京师大学堂农科大学校门，20世纪初
中国农业大学西校区主楼
中国农大东校区水塔玉兰花
中国农业大学体育馆
中国农业大学现代远程教育(石河子大学学习中心)简介
中国农业大学现代远程教育简介中国农业大学是教育部直属、首批进入国家“211工程”,且进入“985工程”建设、以农为特色和优势的综合性全国重点大学。
学校历经百年，形成了特色鲜明，优势互补的农业与生命科学、资源与环境科学、信息与计算机科学、农业工程与自动化科学、经济管理与社会科学等学科群，学科门类涉及农学、工学、理学、经济学、管理学、法学、文学、医学、哲学等9大学科门类。
2001年中国农业大学被教育部批准为现代远程教育试点院校，中国农业大学网络教育学院为中国农业大学开展现代远程教育的专门机构。
中国农业大学网络教育充分利用中国农业大学的教学资源，设计并建立了一套合理的专业培养方案和教育服务体系，选派经验丰富，认真负责的教师担任远程教育教学工作，并采用学分制的管理制度和自主学习为主、协作学习为辅的新型教育教学模式。
学生在教师指导下，在以互联网为主的多种媒介学习资源环境的教学、助学支持下，可通过互联网、多媒体光盘等方式收看教师讲解，通过纸质教材和辅导资料以及互联网上实时和非实时的讨论、答疑、作业等教学环节进行课程学习，通过网上实验课程及在校外学习中心的实践完成实验课程和毕业实践环节。
按照“以质量为中心，改革创新、规范管理、适度发展、办出特色”的办学理念，网络教育学院充分整合学校优质教学科研资源，发挥网络教学巨大优势，在全国各地设立现代远程教育校外学习中心，建设以网络课程、文字教材与辅导材料为主要内容的“立体化”教学资源，应用视音频交互系统、呼叫系统（Call center）、短信平台等远程答疑、咨询的交互工具，构建教育支撑平台和门户网站，初步形成了具有中国农业大学特色的现代远程教育服务体系。
中国农业大学网络教育采用“自主学习为主、协作学习为辅”的新型教学模式。
学生在教师指导下，在以互联网为主的多种媒介学习资源环境的教学、助学支持下，可通过互联网、多媒体光盘等方式学习网络课程，也可到校外学习中心集中收看课件，同时通过纸质教材和辅导资料，以及实时和非实时的讨论、答疑、作业等远程互动教学环节进行课程学习。
神农筛五谷粟黍济苍生
神农筛五谷粟黍济苍生“神农筛五谷，粟黍济苍生。
”中国有着悠久的农业发展史，农耕文化在我国的历史长河里留下了浓墨重彩的一笔，农业教育也在为祖国繁荣富强发挥着不可替代的作用。
一代又一代的农业人，正在为实现中国人千百年来的富庶之梦不遗余力辛勤耕耘。
解民生之多艰，育天下之英才，今天，就让我们走进我国一些优秀的农业类院校，一睹它们的风采吧！现代农业高等教育的起源地——中国农业大学中国农业大学（以下简称“中国农大”），是国家“211”和“985”重点建设的教育部直属高校。
其历史起源于1905年成立的京师大学堂农科大学，是我国现代农业高等教育的起源地。
时至今日，中国农业大学已经发展成为以农学、生命科学和农业工程为特色和优势的研究型大学。
不仅如此，学校还形成了农业与生命科学、资源与环境科学、信息与计算机科学、农业工程与自动化科学、经济管理与社会科学等特色鲜明、优势互补的学科群。
如果你沉醉于葡萄酒清新顺滑的口感，并为之深深着迷，那就来中国农大的葡萄与葡萄酒工程专业吧，它是国内为数不多的葡萄酒专业之一。
中国农大长城葡萄酒学院（硕士、博士）研发中心由中粮集团赞助，硬件设施一流。
你除了学习葡萄栽培、葡萄酒酿造，还可以学到企业管理和市场营销等方面的基础，更可以在“葡萄酒之夜”尽情狂欢，品尝自己精心酿制的葡萄酒。
时至今日，葡萄酒学院研发中心开发的系列优质葡萄酒，已经成为中国农大对外交流的重要展示产品。
除了以上提到的品牌专业，中国农大还有不少的非工科专业任君选择。
中国农大的农林经济管理、管理科学与工程、应用经济学等都不错。
以工商管理学科为例，它于2003年获得MBA试办权，2022年开始招生，重点在期货、农业与食品企业管理两个领域打造特色，目前已经成为一级学科硕士学位授权点。
最后，如果你希望感受首都的氛围，又情系乡土，那么中国农大一定会为你的梦想插上翅膀。
历史最长的高等农业院校——华中农业大学华中农业大学（以下简称“华中农大”）位于湖北省武汉市武昌南湖狮子山，三面环湖，风景秀丽，环境幽雅，建筑楼群鳞次栉比，自然园林风貌引人入胜。
农为邦本，本固邦宁
农为邦本，本固邦宁作者：嘉鱼来源：《求学·志愿填报版》2021年第12期国家对农业高等教育一直十分重视，近年更是提出了新农科建设的要求，即重点以现代科学技术改造提升现有的涉农专业，并布局适应新产业、新业态发展需要的新型涉农专业;同时，围绕乡村振兴战略和生态文明建设，推进课程体系、实践教学、协同育人等方面的改革，为乡村振兴发展提供更强有力的人才支撑。
农林类大学在我国高等教育体系占有十分重要的位置，我国现有农林院校120余所，它们是新农科建设的践行者，也是国家在农业发展等关键领域的重点支持对象。
2021年发布的中央一号文件——《中共中央国务院关于全面推进乡村振兴加快农业农村现代化的意见》中提到，加大涉农高校、涉农职业院校、涉农学科专业建设力度。
根据院校的归属，我们可以把农林类大学分两大类，一类是教育部直属的六所农林类大学，一类是省属的农林类大学。
部属农林类大学包括中国农业大学、北京林业大学、南京农业大学、东北林业大学、华中农业大学、西北农林科技大学。
其中，中国农业大学和西北农林科技大学为“985工程”、“211工程”、世界一流大学建设高校，其余四所为“211工程”、世界一流学科建设高校。
省属农林类大学中东北农业大学、四川农业大学、南京林业大学是“211工程”、一流学科建设高校，其他农林类大学为双非高校，比较知名的有华南农业大学、福建农林大学、山东农业大学、湖南农业大学等。
中国农业大学院校属性：“985工程”、“211工程”、一流大学A类院校简介：中国农业大学作为教育部直属高校，是我国现代农业高等教育的起源地，其历史起源于1905年成立的京师大学堂农科大学。
历经百年的世纪风雨，中国农业大学已经发展成一所以农学、生命科学、农业工程和食品科学为特色和优势的研究型大学。
中国农业大学围绕人类营养与健康，以国家农业科技重大需求和国际学术前沿为导向，开展高水平科学研究、社会服务和文化传承与创新。
学校在生物育种、健康养殖、兽医公共卫生安全、农业绿色发展、农业工程、食品制造、中国农业农村发展与全球食物安全等领域的研究居国内外领先水平。
中国农业大学烟台校区
中国农业大学烟台校区中国农业大学烟台校区是中国农业大学在山东省烟台市设立的一个分校区。
作为中国农业大学的分校区，烟台校区将继续秉承中国农业大学的办学理念，并致力于培养优秀的农业人才，为山东地区的农业发展做出贡献。
校园环境中国农业大学烟台校区位于烟台市龙口市，占地面积约800亩。
校园环境优美，绿树成荫，教学楼、实验室、宿舍楼等设施齐备，为学生提供了良好的学习和生活条件。
教学与科研中国农业大学烟台校区拥有一支优秀的教师队伍，他们中的许多人都是在农业领域具有丰富经验和知识的专家。
校区开设了农业经济管理、农业生物技术、农业资源与环境科学等专业，为学生提供了广阔的学术研究和就业发展的机会。
校区注重实践教学，设立了农业实验基地，供学生进行农业生产实践课程的学习。
学生在这里可以亲身参与农业生产活动，了解实际操作和管理技巧。
同时，校区与当地农业企业和研究机构建立了紧密的合作关系，为学生提供实习机会和科研项目。
学生在校期间可以参与各种实践活动，积累宝贵的社会经验和实践能力。
文化和活动中国农业大学烟台校区重视学生的全面发展，丰富校园文化和活动。
校区设有多个学生社团，如农艺社、种植社、畜牧社等，供学生自由选择参与。
学生可以通过加入社团参与各种活动，结交志同道合的朋友，提升自己的实践能力和团队合作能力。
此外，校区还会组织各种文化艺术活动，如音乐会、话剧表演、舞蹈比赛等，丰富学生的课余生活。
学生可以通过参与这些活动，培养自己的文化素养、审美能力和表演能力。
社会服务与责任中国农业大学烟台校区积极履行社会责任，通过各种方式回馈社会，为当地农业发展和社会经济建设做出贡献。
校区与农民合作社合作，推动农民的技术培训和农业产业的发展。
校区将自身的知识和资源与农业生产相结合，帮助农民提高生产效率和农产品质量。
此外，校区还积极参与当地的环保和社区建设活动，倡导绿色发展和可持续发展理念。
结语中国农业大学烟台校区作为中国农业大学的分校区，在山东地区扮演着重要的角色。
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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。