倍数表达法及练习题

倍数表达法及练习题
倍数表达法及练习题

1. “A+倍数+形容词或副词的比较级+than+B”,表示“A比B大(长、高、宽等)多少倍”。如:

This rope is twice longer than that one. 这根绳子是那根绳子的两倍长(比那根绳子长一倍)。

This hall is five times bigger than our classroom. 这个大厅比我们的教室大四倍(是我们教室的五倍)。

The car runs twice faster than that truck. 这辆小车的速度比那辆卡车快一倍(是那辆卡车的两倍)。

2.“A+倍数+as+形容词或副词的原级+as+B”,表示“A正好是B的多少倍”。如:

Asia is four times as large as Europe. 亚洲的面积是欧洲的四倍。

This big stone is three times as heavy as that one. 这块大石头的重量是那块的三倍。

The plane flew ten times as high as the kite. 那架飞机的飞行高度是那只风筝的十倍。

3. “A+倍数+the size/height/length/width,etc+of+B”,表示“A正好是B的多少倍”。如:

This street is four times the length of that one. 这条街是那条街的四倍长。

This hill is four times the height of that small one. 这座山的高度是那座小山的四倍。

除掌握倍数表达的三个常规句型外,我们更要注意的是其常规句型的变形及其特殊规律。

一。常规句型的变形

1. “……times+more+名词(可数或不可数)+than+被比对象”。如:

There are five times more books in our library than in your s. 我们图书馆里的书比你们图书馆多四倍。

We have produced twice more grain this year than we did l ast year. 我们今年生产的粮食是去年的两倍。

2. “……times as many/much+名词+as+被比对象”。如:

There is four times as much water in this pot as in that on e. 这个壶里装的水是那个壶里的四倍。

There are six times as many students as we expected. 学生数量是我们预期的六倍。

3.“……times+over+被比对象”。如:

The grain output in that village is twice over that of 2002. 那个村的粮食产量是2002年的两倍。

4. “……times+that+of+被比对象”。如:

英语中倍数的表达方式(1)

一、用times 表示倍数(一般限于包括基数在内三倍或三倍以上的数。表示两倍的数,一般用twice )。其句式有:(前三种为主)

A. more than twice B. as twice as many C. twice as many as D. more than twice as many 2. (1998 上海)Paper produced every year is _______ the world's production of vehicles. A. the three weight of B. three times the weight of C. as three times heavy as D. three times as heavier as(heavier应改为原级) 3.(1994 上海)With the help of the German experts,the factory produced ______ cars in 1993 as the year before. A. as twice many B. as many twice C. twice as many D. twice many as 4. (MET 1992 )This ship measures ________ that one. A. as twice as long B. as twice long as C. twice long as D. twice as long as 5. (MET 1990 )After the new technique was introduced,the factory produced _______ tractors in 1988 as the year before. A. as twice many B. as many as C. as twice as many D. twice as many 6. It is reported that the United States uses________energy as the whole of Europe. A.as twice B.twice much C.twice much as D.twice as much Key:1 -6 DBCDDD 7. The house rent is expensive, I’ve got about half the space I had at home and I’m paying ________ here. (上海卷) A. as three times much B. as much three times C. much as three times D. three times as much 【分析】答案选D。倍数three times要放在as的前面,后面省略as I paid at home。 8. With the help of the German experts, the factory produced ________ cars in 1993 as the year before. (上海卷) A. as twice many B. as many as twice C. as twice as many D. twice as many 【分析】答案选D。倍数放在as之前。此题与全国卷曾考过的一题几乎一样: 9.The house rent is expensive. I've got about half the space I had at home and I'm paying _______ here. (2003 上海)

英语中的11种倍数表达法

外教一对一https://www.360docs.net/doc/b87279056.html, 英语中的11种倍数表达法 一. 表达倍数的3个基本句型 1.“A+be动词/谓语动词+倍数+as+形容词/副词原级+as+B”,表示“A正好是B的多少倍”。例如: Asia is four times as large as Europe. 亚洲的面积是欧洲的四倍。 This big stone is three times as heavy as that one. 这块大石头的重量是那块的三倍。 The plane flew ten times as high as the kite. 那架飞机的飞行高度是那只风筝的十倍。 2. “A+be动词/谓语动词+倍数+形容词/副词比较级+than+B”,表示“A比B大(长、高、宽等)多少倍”。例如: This rope is twice longer than that one. 这根绳子比那根绳子长两倍(是那根绳子三倍长)。 This hall is five times bigger than our classroom. 这个大厅比我们的教室大五倍(是我们教室的六倍大)。 The car runs twice faster than that truck. 这辆小车的速度比那辆卡车快两倍(是那辆卡车的三倍快)。 3. “A+be动词+倍数+the size/height/length/width, etc+of+B”,表示“A正好是B的多少倍”。例如: This street is four times the length of that one. 这条街是那条街的四倍长。 This hill is four times the height of that small one. 这座山的高度是那座小山的四倍。 二. 倍数表达基本句型的7种变形

分数乘除法测试题

5 3 13 、填空题 X 8 O 12 9 12 1 5、边长为丄分米的正方形的周长是( 4 6、一个平行四边形的高是—分米,它的底是高的丄,这个平行四边形的面 5 2 积是( 7、 看一本书,每天看全书的-,3天看了全书的( )o 9 1 8、 一袋面粉25千克,已经吃了它的1,吃了( )千克,还剩( ) 5 千克。 9、 比30千克多丄是( );比36米少3是( )。 6 4 分数乘法测试卷 5 6个-是( 6 —的倒数是( 14 3 );24 ); )和7互为倒数。 X( )= 3 X( 2 5 =0.5 )=1 0 4、在O 里填上“〉” 或“二 7 x 1 9O I )分米。

10、六(4)班有45人,女生占全班人数的-,女生有()人,男生 有()人。 三、计算题 66 13 5 313

6 x A + A 宁£ 5 15 15 4 1 -空x 1) 3 21 16 10 10 101 X 1—1 7 7 6X 48 47 -X 34 X 7 X 7 2 17 四、选择题

1、求3个的和,应该怎样列式简便( 15 )° 2 2 小 2 2 2 2 2 A、3 + B、X 3+——+——+——+— 151515 15 15 15 15 2、一瓶油重8千克,吃掉一千克,还剩()千克。2 A、4 B、7-1 C、9 一 2 2 1 1 3、12 X(一 + - )= 3 + 4 = 7 ,这是根据()计算的 4 3 A、乘法分配律 B、乘法交换律 C、乘法结合律 4、下面各式中积大于被乘数的是()° 5 A、— X 0.55 1 7 B、3- X 1 上 C、4- X - 14 2 8 5 2 5、算式32X4-下步应怎样计算()° 3 4 2 3 A、3 X 4 + - X 3 2 3 B、3-X43 (直接约分)C、一-X 19 3 4 3 4 3 4 五、解决问题: 1 1 1、小华看一本132页的书,第一天看了全书的-,第二天看了第一天的-, 3 4 小华第二天看了多少页? 2、六年级三个班的学生共同植树,一班植树80棵,二班植树的棵数是 班的9,三班植树的棵数比二班的-还多7棵,三班植树多少棵? 8 9

英语中倍数的表达方式

英语中“倍数”的常用表达方式 倍数表达法是高中英语教学的重点,也是历年的高考热点之一。掌握倍数的表达法对于同学们学好英 : 语具有重要意义。下面对倍数的几种表达法作一归 纳 一、用times 表示倍数(一般限于包括基数在内三倍或三倍以上的数。表示两倍的数,一般用twice )。 ) 其句式有:(前三种为主 1. “?times+形容词/ 副词的比较级+than ?”例如: Line AB is three times longer than line CD. 线段AB 是(线段)CD 的三倍长。 This hall is five times bigger than our classroom. 大 5 倍。 这个大厅比我们的教室 This rope is twice longer than that one . This hall is five times bigger than our classroom . The car runs twice faster than that truck . 2. “?times +as +形容词/ 副词的原级+as ?”例如: This table is three times as long as that one. 这张桌子是那张桌子的三倍长。 This dictionary is five times as thick as the one you borrowed from the library. 这本词典的厚度是你从图书馆借的那本(厚度)的 5 倍。 Asia is four times as large as Europe 亚洲的面积是欧洲的四倍。 This big stone is three times as heavy as that one . 倍) 这块大石头的重量是那一块的三倍。(这块石头比那块重二 The plane flew ten times as high as the kite . 那架飞机飞行高度是那个风筝的十倍。(高出九倍) 3. “?times + the +名词(如:size ,height ,weight ,length ,width, age 等)+of ?”例如: The earth is 49 times the size of the moon. 地球的体积是月球的49 倍。

分数乘法练习题带答案

您的评价是对我的鼓励,我会继续努力。 1.1分数乘整数 一、填一填。 1.74+74+74=( )×( ) 2. 107 ×2=( )+( ) 3.9 4 ×5表示( )。 4.8个11 1的和是( );求6个92 的和,列式是( )。 5.一个正方形的边长是15 2 米,它的周长是( )米。 二、计算。 113×2= 169×5= 4×157 = 93×5= 7×10 7= 三、 一个漏水的水龙头每小时滴水 10 1 桶,5小时滴水多少桶?10小时呢?24小时呢? 四、 教室的门高2米,小明的身高大约是门高的4 3 ,小明的身高是多少米? 五、爸爸和红红都感冒了,妈妈要给他们买3天的药。 1.红红和爸爸一天分别要吃多少袋? 2.妈妈需要买多少袋药? 答案: 一、 1. 3 2. 3. 5个 相加 4. 6× 5. 二、 三、 ×5=(桶) ×10=1(桶) ×24=(桶) 四、2×=(米) 感冒冲剂成人一次21袋,儿童一次31袋,一日3次。

五、 1. ×3=1(袋) ×3=(袋) 2. 1×3+ =7(袋) 1.2分数乘分数 一、计算。 3 241?= 31×61= 4 131?= 3152?= 14 5 87?= 9 8 43?= 7 9 21?= 7 6 83?= 6 7 92?= 5 6245?= 二、列式计算。 1.71的51 是多少? 2. 43的6 5 是多少? 3.156 千克的3 1是多少千克? 4. 87 米的21 4是多少米? 三、校园面积的 5 3是空地,空地的32 准备铺草坪,铺草坪的面积占校园总面积的几分之几? 四、五(1)班和五(2)班同学在学校操场上打扫卫生,每班负责打扫操场的一半。五(1) 班完成了本班任务的53,五(2)班完成了本班任务的5 4 。两个班分别打扫了操场的几分之几? 答案: 一、 二、 1. ×= 3. 4. 三、 ×=

英语中常用倍数表达法

英语倍数的表达方法 一、用times表示倍数 (一般限于包括基数在内三倍或三倍以上的数。表示两倍的数用twice)1.“A + be + 倍数+ as + 形容词或副词原级+ as + B" This tree is three times as tall as that one. 这棵树是那棵树的三倍高。 His father is twice as old as he. 他父亲的年纪有他两倍大。 2.“A + be + 倍数+ 形容词或副词的比较级+ than + B ” The Yangtze River is almost twice longer than the Pearl River. 长江差不多比珠江长两倍。 The dictionary is exactly five times more expensive than that one. 这本字典比那本恰好贵5倍 3.“A + be + 倍数+ the + 计量名词+ of + B ” The newly broadened square is four times the size of the previous one. 新扩建的广场是未扩建时的四倍大。 计量名词:size大, length长, width宽, height高, depth深,weight重…倍数+the size of …… …倍数+the length of …… …倍数+the height of …… …倍数+the width of …… …倍数+the depth of …… …倍数+the weight of …… 4. “The + 计量名词+ of + A + be + 倍数+ that + of + B” The size of the newly broadened square is four times that of the previous one. 新扩建的广场为以前的四倍大。 5.“…times + that of+被比较对象” In this workshop the output of July was three times that of January. 这个车间7月份的产量是元月份的三倍。

小学六年级数学分数乘除法练习题

分数乘法习题 一.填空。 1.指出下面每组中的两个量,应把谁看做单位“1”。 (1)甲数是乙数的15 。( ) (2)男生人数占女生人数的45 。 ( ) (3)甲的35 相当于乙。 ( ) (4)乙的7 8 与甲相等。 ( ) (5)男工人数比女工人数少1 6 。 ( ) 2.一个数是56,它的47 是( ); 120的23 的4 5 是( )。 3.甲数是720,乙数是甲数的16 ,丙数是乙数的4 3 倍,丙数是( )。 4.学校买来新书240本,其中的2 3 分给五年级。这里是把( )看作单位“1”, 如果求五年级分到多少本?列式是( )。 5.五年级一班参加课外小组的有40人,五年级二班参加的人数是五年级一班的4 5 。这里 是把( )看作单位“1”,如果求五年二班参加多少人列式是( )。 6.小红有36张邮票,小新的邮票是小红的56 ,小明的邮票是小新的4 3 。如果求小新的邮 票有多少张,是把( )看作单位“1”,列式是( )。如果求小明有多少 张是把( )看作单位“1”,列式是( )。 7.买30千克大米,吃了45 千克还剩( )千克;买30千克大米,吃了45 ,吃了( ) 千克。 二.判断。 1.3吨钢铁的14 和1吨棉花的34 同样重。 ( ) 2.25 就是求12的2 5 是多少。 ( ) 3.1.2×415 的积小于被乘数。( ) 4.大于49 小于7 9 的分数只有2个。( ) 5.34 吨的215 是110 吨。( ) 6.5×29 表示5个2 9 相加。( ) 三.选择。 1.一种花茶每千克50元,买3 5 千克用多少元?( ) ① 50×35 ② 50+35 2.学校买来200千克萝卜,吃了3 5 千克还剩多少千克?( ) ① 200×35 ② 200-3 5 3.两位同学踢毽,小明踢了130下,小强踢的是小明的1 2 ,两人一共踢了多少下?( )

英语倍数表达法基本句型

一. 表达倍数的三个基本句型 1.“A+be动词/谓语动词+倍数+as+形容词/副词原级+as+B”,表示“A正好是B的多少倍”。例如: Asia is four times as large as Europe. 亚洲的面积是欧洲的四倍。 This big stone is three times as heavy as that one. 这块大石头的重量是那块的三倍。 The plane flew ten times as high as the kite. 那架飞机的飞行高度是那只风筝的十倍。 2. “A+be动词/谓语动词+倍数+形容词/副词比较级+than+B”,表示“A比B大(长、高、宽等)多少倍”。例如: This rope is twice longer than that one. 这根绳子比那根绳子长两倍(是那根绳子三倍长)。 This hall is five times bigger than our classroom. 这个大厅比我们的教室大五倍(是我们教室的六倍大)。 The car runs twice faster than that truck. 这辆小车的速度比那辆卡车快两倍(是那辆卡车的三倍快)。 3. “A+be动词+倍数+the size/height/length/width, etc+of+B”,表示“A正好是B的多少倍”。例如: This street is four times the length of that one.这条街是那条街的四倍长。 This hill is four times the height of that small one.这座山的高度是那座小山的四倍。 除表达倍数的三个基本句型外,我们还要掌握其基本句型的7种变形。 1. “ ... times as many/much+名词+as+被比对象”。例如: There is four times as much water in this pot as in that one.这个壶里装的水是那个壶里的四倍。 There are six times as many students as we expected.学生数量是我们预期的六倍。 2. “ ... times+more+名词(可数或不可数)+than+被比对象”。例如: There are five times more books in our library than in yours.我们图书馆里的书比你们图书馆多五倍多。 We have produced twice more grain this year than we did last year. 我们今年生产的粮食是去年的两倍多。 3.“ ... times+over+被比对象”。例如: The grain output in that village is twice over that of 2002. 那个村的粮食产量是2002年的两倍多。 4. “ ... times+that+of+被比对象”。例如: In this workshop, the output of July was times that of January. 这个车间7月份的产量是1月份的倍。 5. “...times+compared with+被比对象”。例如: The number of the students in our school has increased 4 times compared with 1980. 我们学校的学生人数比1980年增加了四倍。 6. “...times+what+从句”。例如: The production is now three times what it was ten years ago. 现在的产量是十年前的三倍。

分数乘除法测试卷

分数乘法测试卷 一、填空题 1、6个6 5 是( );24的83是( )。 2、145的倒数是( );( )和9 7互为倒数。 3、2 1 ×( )=53×( )=×( )=1。 4、在○里填上“>”“<”或“=”。 1211×98○1211 87×911○87 43×1○4 3 ×0 5、边长为4 1分米的正方形的周长是( )分米。 6、一个平行四边形的高是54分米,它的底是高的2 1 ,这个平行四边形的面 积是( )。 7、看一本书,每天看全书的9 1 ,3天看了全书的( )。 8、一袋面粉25千克,已经吃了它的5 1 ,吃了( )千克,还剩( ) 千克。 9、比30千克多61是( );比36米少4 3 是( )。 10、六(4)班有45人,女生占全班人数的5 3 ,女生有( )人,男生 有( )人。 三、计算题 31×(38-65) (13+91)×139 1366×12+1366 56×152+152÷45 38×(31-218×168) 109×11-10 9

75×41+43×75 31+74+32+71 54×83×9 5 101×71-71 476×48 71×34×7×17 2 四、选择题。 1、求3个 152的和,应该怎样列式简便( )。 A 、3+15 2 B 、15 2×3 C 、15 2+15 2+15 2+15 2+15 2 2、一瓶油重8千克,吃掉 2 1 千克,还剩( )千克。 A 、4 B 、721 C 、92 1 3、12×(41+3 1 )=3+4=7,这是根据( )计算的。 A 、乘法分配律 B 、乘法交换律 C 、乘法结合律 4、下面各式中积大于被乘数的是( )。 A 、145× B 、321×18 7 C 、453×21 5、算式332×44 3 下一步应怎样计算( )。 A 、3×4+32×43 B 、332×443 (直接约分) C 、311×4 19 五、解决问题: 1、小华看一本132页的书,第一天看了全书的31,第二天看了第一天的4 1 , 小华第二天看了多少页?

英语中倍数的表达方式图文稿

英语中倍数的表达方式集团文件发布号:(9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

英语中倍数的表达方式 一、用 times 表示倍数(一般限于包括基数在内三倍或三倍以上的数。表示两倍的数,一般用 twice )。其句式有: 1. “… times +形容词 / 副词的比较级+than …”例如: Line AB is three times longer than line CD. 线段 AB 是(线段) CD 的三倍长。 This hall is five times bigger than our classroom. 这个大厅比我们的教室大 5 倍。 2. “… times +as + 形容词 / 副词的原级+as …”例如: This table is three times as long as that one. 这张桌子是那张桌子的三倍长。 This dictionary is five times as thick as the one you borrowed from the library. 这本词典的厚度是你从图书馆借的那本(厚度)的 5 倍。 3. “… times + the + 名词(如: size, height, weight,length, width 等)+of …”例如: The earth is 49 times the size of the moon. 地球的体积是月球的 49 倍。

This river is three times the depth of that one. 这条河是那条河的三倍深。 4. “… times + more +名词+than …”例如: He earns five times more money than he did ten years ago. 他现在挣的钱比十年前挣的多 5 倍。 There are twice more students in our class than in theirs. 我们班的学生人数比他们班多两倍。 5. “… times +as many (或 much )+名词+as …”例如: We've produced twice as much cotton this year as ( we did )ten years ago. 今年我们生产的棉花比十年前多了一倍。(汉语中的多一倍实际上也指两倍一样多。) He has got three times as many books as his sister. 他拥有的书的数量是他妹妹的 3 倍。 6. “… times + what 从句”例如: The length of the road is four times what it was three years ago. 这条路的长度是三年前的 4 倍。

分数乘除法测试题

分数乘除法检测题 一、填空(每空2分,共20 分) 1、说出下面各题中哪个量是单位“1”。 (1)白兔的只数比黑兔少; ( ) (2)一根绳子,截去3 2; ( ) 2. 幼儿园把8 5千克的糖果平均分给5个小朋友,每人分得这些糖果的,每人分 得( )千克 3、以灯塔为观察点: A 岛在 偏 的方向上,距离是 千米; B 岛在 偏 的方向上,距离是 千米。 二、计算题。 1.解方程(每题3分,共9分) (1)55-8x =15 (2) (3) 2153=-x 21241587=-x

2. 列方程并解答出来.(每题5分,共10分) (1)某数的加上等于2,这个数是多少? (2)1减去某数的5倍等于和的差,这个数是多少? 3.用简便方法计算下题(每题4分,共16分) (1)56 ×59 + 59 × 16 (2)3225 ×56 (3)229 ×(15×2931 ) (4)4818365÷??? ??+ 三、应用题(8+8+9+10+10,共45分) 1.看图列式计算。 360只 鸡 鸭 鹅 ?只

2、食堂买来大米200千克,第一周用去 4 1,第二周用去余下的,第二周用去多少千克? 3、建一座厂房,计划投资200万元,实际比计划节约了 50 3。实际比计划节约投资多少万元?实际投资多少万元? 4、某鞋店进来皮鞋600双。第一周卖出总数的 15 ,第二周卖出总数的 38 。 ⑴两周一共卖出总数的几分之几? ⑵两周一共卖出多少双? 5. 六年级三个班学生参加植树,一班植树39棵,二班植的棵数是一班的23 ,三班栽得比二班栽的112 倍还多5棵,三班栽树多少棵?

倍数表达法

倍数表达法是历届高考的热点。当我们要表达甲是乙的几倍时,通常可使用以下句型: 1.倍数+as+形容词或副词的原级+as+其它。这种结构又常演变成下列两类:①倍数 +as+many+可数名词复数+as;②倍数+as+much+不可数名词+as。如: There are seven times as many people as I expected.是我预料的人数的七倍。 There is five times as much coffee in this glass as in that one.这个杯子里的咖啡是那个杯子里的五倍。 2.倍数+形容词(或副词)的比较级+ than+其它。如: The hall is five times bigger than our classroom.这个大厅的面积比我们教师大五倍。 3.倍数+the size/height/length/width.etc.+of+其它。如: This road is six times the length of that one.这条路是那条路的六倍长。 4.计量名词+of+名词+be+倍数+that+of+其它。如: The size of the newly broadened square is four times that of the previous one.新扩建的广场为以前的四倍大。 5.倍数+what从句。如: The production is now three times what it was ten years ago.现在的产量是十年前的三倍。 6.倍数+more+名词+than+其它。如: There are nine times more books in his bag than in yours. 他书包里的书比你书包里的书多九倍。

倍数的表达方式先说倍数,再说是谁的……,比谁

倍数的表达方式:先说“倍数”,再说“是谁的……”,“比谁的…….” I am twice as old as he. He earns twice as much as he used to. She studies three times as hard as I. The line is four times as long as that one. My command of English is not half so/as good as yours. We have produced twice as much cotton this year as ten years ago. The street is four times shorter than that one. The output of cars in 2008 was five times greater than that of 2000. The rope is four times longer than that one. The college is twice what it was 5 years ago. The output of cars in 2008 was six times that of 2000. 注意: 使用more…than比较级的例句 He earns five times more money than he did ten years ago. There are twice more students in our class than in theirs. 在比较级前,还可以用over, more than等表示”比…….倍还要多”。例如: Americans eat more than twice as many vegetables per person today as they did in 1910. He has more than three times my money. with的复合结构 1.with + n. +现在分词 They started working with the machine running. With the boy leading the way, we found her house easily. With time going by(=As time went by) ,he likes English more and more. I could’t do my homework with all that noise going on. 2.with +n. +过去分词 He is used to sleeping with the window shut. With his work done ,he went out playing basketball. 3.with +n. +不定式 With a lot of work to do, Tom can’t go out to play.

分数乘法练习题全套汇总

分数乘整数(一) 一、细心填写: 1、72+72+72=( )×( )=( ) 6 1+ 6 1 + 6 1+ 6 1=( )×( )=( )=( ) 2、 125+125+125+125+……+12 5 =( )×( )=( )=( ) 120个 3、 52 ×4表示( )。 4、258平方米=( )平方分米 43时=( )分 5 2千米=( )米 ~ 算式: 5、( )与整数乘法的意义相同。 二、准确计算: 132×5 193×6 114×5 61×10 125×8 6 5×12 15个52的和是多少 18 7的9倍是多少 三、解决问题: ) 1、一个正方形边长12 5 分米,它的周长多少分米 2、一种胡麻每千克约含油25 8 千克,1吨胡麻约含油多少千克 3、一批大米,每天吃去6 1吨,3天一共吃去多少吨 4、 {

5、 一批大米,每天吃去 6 1,3天一共吃去几分之几 2、分数乘整数(二) 一、细心填写: % 1、 83+83+83=( )×( )=( ) 83+83+83+83 =( )×( )=( )=( ) 2、 52+52+52+52+……+5 2 =( )×( )=( )=( ) 100个 3、 94 ×6表示( )。 4、52米=( )厘米 32时=( )分 10 7千克=( )克 算式: 二、准确计算: · 72×3 53×6 21 4×9 103×5 1611×12 25 4×15 24个32是多少 14 5吨的7倍是多少吨 三、解决问题: 1、一个正三角形边长6 5 米,它的周长多少米 。 2、一种钢材每米重125 8 千克,现在有这种钢材500米,共重多少千克

英语中如何表达倍数

英语中如何表达倍数 1. 倍数+ as + 形容词或副词的原级+ as + 其他。 这种结构又常演变成下列两类: ①倍数+ as + many + 可数名词复数+ as; ②倍数+ as +much + 不可数名词+ as。如: There are seven times as many people as I expected.是我预料的人数的七倍。 There is five times as much coffee in this glass as in that one. 这个杯子里的咖啡是那个杯子里的五倍。 2. 倍数+ 形容词(或副词)的比较级+ than + 其他。如: The hall is five times bigger than our classroom. 这个大厅的面积比我们教室大五倍。 3. 倍数+ the size / height / length / width. etc. + of + 其他。如: This road is six times the length of that one. 这条路是那条路的六倍长。 4. 计量名词+ of + 名词+ be +倍数+ that + of + 其他。如: The size of the newly broadened square is four times that of the previous one. 新扩建的广场为以前的四倍大。 5. 倍数+what从句。如: The production is now three times what it was ten years ago.现在的产量是十年前的三倍。 6. 倍数+ more + 名词+ than +其他。如: There are nine times more books in his bag than in yours. 他书包里的书比你书包里的书多九倍。 7. 其他表达。如: She’s twice/ double my age. 她的年龄是我的两倍。

分数乘法练习题全套

一、细心填写: 1、72+72+72=( )×( )=( ) 61+61+61+6 1 =( )×( )=( )=( ) 2、125+125+125+……+12 5 =( )×( )=( )=( ) 120个 3、5 2 ×4表示( )。 4、258平方米=( )平方分米 43时=( )分 5 2千米=( )米 $ 算式: 5、( )与整数乘法的意义相同。 二、准确计算: 132×5 193×6 114 ×5 61×10 125×8 6 5 ×12 15个52的和是多少 18 7 的9倍是多少 三、解决问题: 1、一个正方形边长 12 5 分米,它的周长多少分米 ! 2、一种胡麻每千克约含油25 8 千克,1吨胡麻约含油多少千克

3、 一批大米,每天吃去61吨,3天一共吃去多少吨 4、 一批大米,每天吃去6 1 ,3天一共吃去几分之几 2、分数乘整数(二) 一、细心填写: 》 1、83+83+83=( )×( )=( ) 83+83+83+8 3=( )×( )=( )=( ) 2、 52 +52 +……+52 =( )×( )=( )=( ) 100个 3、9 4 ×6表示( )。 4、52米=( )厘米 32时=( )分 10 7 千克=( )克 算式: 二、准确计算: 《 72×3 53×6 21 4 ×9 103×5 1611×12 25 4 ×15 24个32是多少 14 5 吨的7倍是多少吨 三、解决问题: 1、一个正三角形边长6 5 米,它的周长多少米

2、一种钢材每米重 125 8 千克,现在有这种钢材500米,共重多少千克 · 3、小华和小明骑自行车上学,小华每分钟行15 4 千米,小明每小时行15千米。他俩谁骑的速度快 4、修一条公路,如果每天修这条路的15 2 ,8天能修完吗 一个数乘分数(一) 一、细心填写: 1、7 2 ×6表示的意义是( )。 16×8 3表示的意义是( )。 | 3 2×6 1表示的意义是( )。 2、一根绳子长10 9 米,3根这样的绳子共长( )米;这根绳子的31长 ( )米。 二、准确计算: 51× 173 3511×25 24×185 152×85 3914×2813 4532×2815 32个8 3 米有多少米

(完整版)倍数表达法和比较等级

一倍数表达法是历届高考的热点。当我们要表达甲是乙的几倍时,通常可使用以下句型:1. 倍数+ as + 形容词或副词的原级+ as + 其他。 这种结构又常演变成下列两类: ①倍数+ as + many + 可数名词复数+ as; ②倍数+ as +much + 不可数名词+ as。如: There are seven times as many people as I expected.是我预料的人数的七倍。 There is five times as much coffee in this glass as in that one. 这个杯子里的咖啡是那个杯子里的五倍。 2. 倍数+ 形容词(或副词)的比较级+ than + 其他。如: The hall is five times bigger than our classroom. 这个大厅的面积比我们教室大五倍。 3. 倍数+ the size / height / length / width. etc. + of + 其他。如: This road is six times the length of that one. 这条路是那条路的六倍长。 4. 计量名词+ of + 名词+ be +倍数+ that + of + 其他。如: The size of the newly broadened square is four times that of the previous one. 新扩建的广场为以前的四倍大。 5. 倍数+what从句。如: The production is now three times what it was ten years ago.现在的产量是十年前的三倍。 6. 倍数+ more + 名词+ than +其他。如: There are nine times more books in his bag than in yours. 他书包里的书比你书包里的书多九倍。 7. 其他表达。如: She’s twice/ double my age. 她的年龄是我的两倍。 The average income of the staff has been increased by 50 percent compared with last year. 与去年相比,该单位职工的收入已增加了50%。 He runs faster than me by three times. 他跑得比我快三倍。 【考查方向】 1)倍数在句中的位置一般放在第一个as前面或比较级前面或名词前面。 2)用times表示倍数时,一般只限于表示包括基数在内的三倍或三倍以上的数。表示两倍可以用twice或double,一倍用once。 二、重要的比较结构用法归纳 1. as…as 结构。该结构的意思是“与…一样”,其间应接形容词原级,不能用比较级或最高级。如: He is as tall as his father. 他与他父亲一样高。 He is as busy as before. 他还是像以前那样忙。 在否定句中第一个as也可换成so,其意为“不如”: He is not as [so] tall as his father. 他不如他父亲高。 He is not as [so] busy as before. 他不像以前那样忙。 2. more and more与the more…, the more…:前者表示“越来越……”,后者表示“越……,越……”。如: Our country is getting more and more powerful. 我们国家越来越强大。 The more we get together, the happier we will be. 人聚得越多,我们越快活。 3. more than 与less than:前者“(指数量)多于”、“不只是”、“非常”等,后者表示“少于”、“比……少”。如:

英语中倍数的表达法

The production of integrated circuits has been increased to three times as compared with last year。集成电路的产量比去年增加了两倍。 That can increase metabolic rates by two or three times。 那可使代谢率提高到原来的2倍或3倍(即提高1倍或2倍)。 The drain voltage has been increased by a factor of four.漏电压增加了3借(即增加到原来的4倍)。注:在这类句型中increase常被raise,grow,go/step up,multiply等词所替代。(3)There is a n-fold increase/growth…应译为:增加n-倍(或增至n倍)。(⑧)这个句型还有其它一些形式,如: A record high increase in value of four times was reported.据报道,价值破记录地增长了3倍。 (4)double【增加1倍】,treble(增加2倍),quadruple(增加3倍)。(⑨)例如:The efficiency of the machines has been more than trebled or quadrupled.这些机器的效率已提高了2倍或3倍多。 (5)此外,英语中还有一种用again而不用倍数词来比较倍数的方法,如: A is as much(large,long,…)again as B.【= A is twice as much(large,long,…)as B.】(⑩)应译为:A比 B 多(大,长,……)1倍。 A is half as much(large,1ong,…)again as B.【= A is one and a half times as much(large,1ong,…)as B.】(11) 应译为:A比B多(大,长……)一半(即A是B的一倍半)。 2、倍数减少(1)A is n times as small(light,slow,…)as B.(12) A is n times smaller(lighter,slower,…)than B.(13) 以上两句均应译为:A的大小(重量,速度,……)是B的1/n[或A比B小(轻,慢,……)(n-1)/n]。例如: The hydrogen atom is near1y l6 times as light as the oxygen atom.氢原子的重量约为氧原子的1/16(即比氧原子约轻15/16)。 This sort of membrane is twice thinner than ordinary paper.这种薄膜比普通纸张要薄一半(即是普通纸厚度的1/2)。注:当相比的对象B很明显时,than/as B常被省去。 (2)decrease n times/n一fold(14) 以上三式均译为:减少到1/n[或:减少(n-1)/n]。decrease常被reduce,shorten,go/slow down等词替代。例如: Switching time of the new-type transistor is shortened 3 times。新型晶体管的开关时间缩短了1/3(即缩短到2/3)。 When the voltage is stepped up by ten times,the strength of the current is stepped down by ten times。电压升高9倍,电流强度便降低9/10(即90%)。 The equipment reduced the error probability by a factor of 5.该设备误差概率降低了4/5。 英语在表述或比较倍数时,无论使用什么句型(除了不含倍数词的again句型外)都包括基础倍数在内,因此都不是净增或净减n倍,而是净增或净减n-1倍。

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