《通用技术》必修1技术与设计 第二章技术世界中的设计

第二章 技术世界中的设计
-1-
K X D 考纲要求 AOGANGYAOQIU
考点解读
AODIANJIEDU
典题研析
IANTIYANXI
S随堂演练 UTANGYANLIAN
考试内容
技术与设计的关系 (1)设计的内涵 (2)技术与设计的关系 设计中的人机关系 (1)人机关系的含义 (2)人机关系在设计中要实现的目标 (3)在设计中实现合理的人机关系 技术试验及其方法 (1)技术试验的重要性 (2)技术试验的常用方法 (3)简单技术试验的设计与实施
A.高效目标 B.健康目标 C.安全目标 D.舒适目标
解析:本题考查人机关系在设计中要实现的目标。此款刨丝器并不 方便使用,使用时用手比较难以把握是忽略了舒适目标。
-17-
K K D 考纲要求 AOGANGYAOQIU
考点解读
AODIANJIEDU
典题研析
IANTIYANXI
S随堂演练 UTANGYANLIAN
的方法(如汽车碰撞试验)。模拟试验法还可以通过缩小(放大)比例
来模拟所设计的现场效果(大坝水利试验等)。
3. 虚拟试验法
:利用计算机技术来虚拟现实中的技术
设计原型并进行试验的方法。
4. 强化试验法
:通过扩大和强化试验对象的作用,以提
高试验效率的方法。
5. 移植试验法
:在相互具有差异的事物之间,将某些共
考点解读
AODIANJIEDU
典题研析
IANTIYANXI
S随堂演练 UTANGYANLIAN
解析:适合不同大小的耳朵为设计时考虑人的静态尺寸。静态尺 寸指人的“构造尺寸”,动态尺寸指人的“功能尺寸”。
答案:C
-14-
K K D 考纲要求 AOGANGYAOQIU
考点解读
AODIANJIEDU
典题研析
考核要求 考试属性
b
必考
b
b b
必考+加试
c
b a
必考+加试
c
-2-
K K D 考纲要求 AOGANGYAOQIU
考点解读
AODIANJIEDU
典题研析
IANTIYANXI
S随堂演练 UTANGYANLIAN
一二三
一、技术与设计的关系 考点1 设计的内涵 设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。设计包括 技术设计与艺术设计,技术设计侧重于功能、结构、材料、程序、 工艺等;艺术设计侧重于欣赏、审美,更强调感觉的需要。 考点2 技术与设计的关系 1.设计是 技术 成果转化的桥梁和纽带。 2.设计促进技术的革新。 3.技术是设计的平台。技术发展为设计提供了更为广阔的发展 空间,使设计的主题更加丰富。技术进步还促进人们设计思维和手 段的发展。
处理以下方面的关系:①考虑到 普通人群 与 特殊人群 ;
②考虑 静态的人
与 动态的人
的关系;③满足人的
生理需求
与 心理需求 ;④ 信息的交互 。
-6-
K K D 考纲要求 AOGANGYAOQIU
考点解读
AODIANJIEDU
典题研析
IANTIYANXI
S随堂演练 UTANGYANLIAN
一二三
人机关系的实例分析举例:
-8-
K K D 考纲要求 AOGANGYAOQIU
考点解读
AODIANJIEDU
典题研析
IANTIYANXI
S随堂演练 UTANGYANLIAN
一二三
考点2 技术试验的常用方法
1. 优选试验法
:运用数理统计的方法,选定若干次典型
意义的试验,逻辑地推出全部试验所达到的最佳效果。
2. 模拟试验法
:通过再现的形式来模拟现实发生情况
-19-
K K D 考纲要求 AOGANGYAOQIU
考点解读
AODIANJIEDU
典题研析
IANTIYANXI
S随堂演练 UTANGYANLIAN
1234
3.下图的智能化汽车仪表盘,上面有各种提示符号。从人机关系的 角度分析,下列说法中正确的是( B )
A.提示符号直观形象、容易识读,实现了高效目标 B.各种直观的提示符号与驾驶员实现了良好的信息交互 C.未系安全带时具有报警提醒功能主要考虑了安全目标 D.仪表盘设有背景灯,考虑了特殊人群的需求
2.技术试验报告是技术试验工作完成后应当形成的成果,其项目
包括 试验目的
、 试验准备 、 试验过程 (试验
步骤、试验记录)、 试验总结
等。
-10-
K K D 考纲要求 AOGANGYAOQIU
考点解读
AODIANJIEDU
典题研析
IANTIYANXI
S随堂演练 UTANGYANLIAN
典例1(2017·4浙江高考)下图是小明在互联网上看到的用手枪射 击来检验防弹玻璃性能的试验。该试验的方法属于( )
IANTIYANXI
S随堂演练 UTANGYANLIAN
典例3(2016·4浙江选考)右图是一款实木结构的儿童床。从设计 中的人机关系角度分析,以下说法中不正确的是( )
A.根据儿童特征来设计床的形状与尺寸,考虑了静态的人和动态 的人
B.将床板设计成栅栏结构,透气性好,实现了舒适目标 C.合理设置护栏间距,防止卡住儿童手脚,实现了安全目标 D.应采用高强度螺栓连接,结构稳定,实现了健康目标 解析:高强度螺栓连接,提高了结构的强度,而非稳定性。高强度 螺栓连接,实现了人机关系在设计中的安全目标,而不是健康目标。 答案:D
内容
实例
高效 健康 舒适
手机屏幕显示大号字体 鼠标垫的护腕垫 书包上宽厚的背带
安全
漏电保护插头
普通人群与特殊人群 地铁入口设置无障碍电梯
静态尺寸与动态尺寸
生理需求与心理需求 信息交互
课桌高度可调,适应不同学生身高的静态 尺寸;课桌之间距离适当,考虑学生进出的 动态尺寸需要 儿童用品表面上画有可爱的造型
考点解读
AODIANJIEDU
典题研析
IANTIYANXI
S随堂演练 UTANGYANLIAN
1234
1.下图是一款刨丝器,用来进行蔬菜的加工,但制作完成后却发现, 由于其形态过于方正,此款刨丝器并不方便使用,使用时用手比较 难以把握。从人机关系的角度分析,设计者在设计这款刨丝器时忽 略了( D )
答案:B
-12-
K K D 考纲要求 AOGANGYAOQIU
考点解读
AODIANJIEDU
典题研析
IANTIYANXI
S随堂演练 UTANGYANLIAN
典例2如图所示是一款适合儿童使用的智能姿势提醒器。采用 无辐射方式检测姿势,整机仅重6.5 g,外壳柔软防滑,富有弹性,具有 语音提示和信息存储功能,家长可以通过手机APP了解孩子的姿势 情况。下列关于该姿势提醒器分析评价中,不正确的是( )
-20-
K K D 考纲要求 AOGANGYAOQIU
考点解读
AODIANJIEDU
典题研析
IANTIYANXI
S随堂演练 UTANGYANLIAN
1234
解析:本题考查人机关系要实现的目标及如何实现合理的人机关系。 提示符号直观形象、容易识读,考虑了信息交互,选项A不正确;各 种直观的提示符号与驾驶员实现了良好的信息交互,选项B正确;未 系安全带时具有报警提醒功能主要考虑了信息交互,选项C不正确; 仪表盘设有背景灯,每个人都有这需求,不只是考虑特殊人群的需 求,选项D错误。
1234
2.以下尺寸设计一般无需考虑人的静态、动态尺寸的是( D )
A.L1 B.L2 C.L3 D.L4
-18-
K K D 考纲要求 AOGANGYAOQIU
考点解读
AODIANJIEDU
典题研析
IANTIYANXI
S随堂演练 UTANGYANLIAN
1234
解析:选项A要考虑拇指和食指的尺寸,选项B要考虑拇指的尺寸,选 项C要考虑手掌的尺寸,故选项D正确。
A.采用了无辐射方式检测姿势,实现了人机关系的健康目标 B.整机仅重6.5 g,外壳柔软防滑,与耳朵贴合良好,实现了人机关 系的舒适目标 C.外壳有弹性,适用于不同大小的耳朵,符合人体的动态尺寸 D.通过手机APP显示存储在提醒器中的姿势信息,实现了人机关 系的信息交互
-13-
K K D 考纲要求 AOGANGYAOQIU
A.虚拟试验法 C.优选试验法
B.模拟试验法 D.移植试验法
-11-
K K D 考纲要求 AOGANGYAOQIU
考点解读
AODIANJIEDU
典题研析
IANTIYANXI
S随堂演练 UTANGYANLIAN
解析:虚拟试验法是利用计算机技术来虚拟现实中的技术设计原 型并进行试验的方法称为虚拟试验法,选项A错误;模拟试验法是通 过再现的形式来模拟现实发生情况的方法(如汽车碰撞试验)。还 可以通过缩小(放大)比例来模拟所设计的现场效果(大坝水利试验 等)。用手枪射击来检验防弹玻璃性能的试验就是通过再现的形式 来模拟现实发生情况的方法,选项B正确;优选试验法是运用数理统 计的方法,选定若干次典型意义的试验,逻辑地推出全部试验所达 到的最佳效果,选项C错误;移植试验法是在相互有差异的事物之间, 将某些共同相关的因素从一物移植到另一物进行试验的方法,选项 D错误。
-4-
K K D 考纲要求 AOGANGYAOQIU
考点解读
AODIANJIEDU
典题研析
IANTIYANXI
S随堂演练 UTANGYANLIAN
一二三
考点2 人机关系在设计中要实现的目标 1. 高效 :在设计中,应把人和机作为一个整体来考虑,合理或 最优地分配人和机的功能,以促进二者的协调,提高人的工作效 率。 2. 健康 :指人在长期操作或使用产品的过程中,产品对人的健 康不会造成不良的影响。 3. 舒适 :指人在使用产品的过程中,人体能处于自然的状态, 操作或使用的姿势能够在人们自然、正常的肢体活动范围之内,从 而使人不致过早地产生疲劳。心理上的舒适感受也是人机关系应 当考虑的目标。 4. 安全 :指在人们的操作和使用产品的过程中,产品对人的身 体不构成生理上的伤害,产品与人接触的部分不允许有尖角和锋利 的边槽,易产生危险的地方应进行安全保护设计。
-21-
K K D 考纲要求 AOGANGYAOQIU
考点解读
AODIANJIEDU
典题研析
IANTIYANXI
S随堂演练 UTANGYANLIAN
-3-
一二三
K K D 考纲要求 AOGANGYAOQIU
考点解读
AODIANJIEDU
典题研析
IANTIYANXI
S随堂演练 UTANGYANLIAN
二、设计中的人机关系 考点1 人机关系的含义 当我们使用物品时,物品就与人产生了一种相互关系。这种相互 的关系就称为人机关系。在人机关系中,往往存在复杂的多方面关 系,不一定要有直接接触(如环境)。
家庭电话的来电显示功能
-7-
一二三
K K D 考纲要求 AOGANGYAOQIU
考点解读
AODIANJIEDU
典题研析
IANTIYANXI
S随堂演练 UTANGYANLIAN
三、技术试验及其方法 考点1 技术试验的重要性 技术试验是技术活动中的一项重要内容,技术试验不仅是对技术 成功与否的验证,更是发现问题、探究规律、优化技术的关键。技 术试验是技术研究不可缺少的基本方法和手段,它对技术应用的实 现起到了有力的保障作用。通过技术试验,可以使设计得以改进和 完善,将设计的风险和失误降到最低。
同相关的因素从一物移植到另一物进行试验的方法。
-9-
一二三
K K D 考纲要求 AOGANGYAOQIU
考点解读
AODIANJIEDU
典题研析
IANTIYANXI
S随堂演练 UTANGYANLIAN
考点3 简单技术试验的设计与实施
1.技术试验的实施步骤:制定试验计划、抽取样
本、 进行试验
、分析数据、得出结论。
-15-
K K D 考纲要求 AOGANGYAOQIU
考点解读
AODIANJIEDU
典题研析
IANTIYANXI
S随堂演练 UTANGYANLIAN
典例4李林通过通用技术的学习,提出了一些保温杯性能试验方 案。下列试验方案中不合理的是( )
A.保温试验:将开水倒入保温杯内,测量温度,旋紧杯盖,2小时后 再测量水的温度
B.渗漏试验:往杯中加水后,旋紧杯盖,把保温杯横放在桌面上,观 察是否有水渗漏
C.内胆异味试验:旋紧杯盖一段时间后打开杯盖,用鼻子感受内胆 的气味
D.跌落试验:用铁锤敲击保温杯,观察保温杯是否损坏 解析:跌落试验应当把杯子从某一高度释放跌落,而不是用铁锤 敲击,故选项D错误。 答案:D
-16-
K K D 考纲要求 AOGANGYAOQIU
-5-
一二三
K K D 考纲要求 AOGANGYAOQIU
考点解读
AODIANJIEDU
典题研析
IANTIYANXI
S随堂演练 UTANGYANLIAN
考点3 在设计中实现合理的人机关系
如何实现合理的人机关系,首先应明确设计涉及哪些人机关系,
其次要考虑这些人机wenku.baidu.com系涉及哪些因素和技术指标,此外还要注意