琵琶行理解性默写PPT

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19．古深忽梦少年 时,__梦__啼__妆__泪__红__阑__干_。” 20．白居易《琵琶行》中运用一些列贴切 生动的比喻描绘劈啪声，被誉为古典诗歌 中描写月声的绝唱。如“大弦嘈嘈如急雨， _____小__弦__切__切__如__私_。语嘈嘈切切错杂弹
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3．描写琵琶女初次出场时的情态的 诗句是： 千呼万唤始出来 _千__呼__万__唤__始__出__来__，_犹__抱__琵__琶__半__遮__面_。
7．侧面表现琵琶女演奏之后的音 乐效果的诗句是： _东__船__西__舫__悄__无__言__,__唯__见__江__心__秋_月__白_。
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4．运用拟声词写音乐由粗重急骤转向轻微 委婉，而最终浊重和清脆兼而有之的诗句 是： ___大__弦__嘈__嘈__如__急__雨___，_小__弦__切__切__如__私__语_。
___座__中__泣__下__谁__最__多_,？__江__州__司__马__青__衫__湿___。
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15．既交待秋天的背景又蕴含离别 之意的句子 是:浔__阳__江__头__夜_送__客__，,__枫__叶_荻__花__秋__瑟__瑟_。 16．联想是回忆的一种形式。表象 联想就是表象之间彼此互相引起的。 《琵琶行》中的一句 “_嘈__嘈__切__切_错__杂__弹__，__大_珠__小__珠__落__玉_盘_。” 由琴声想到珠玉声，是声音的类比 联想。
_嘈__嘈__切__切__错__杂__弹_____，大__珠__小__珠__落__玉__盘__。 写音乐由婉转流畅变得阻塞压抑直至清冷 凝滞的相关诗句是： ___间__关__莺__语__花__底__滑_，，_幽__咽__泉__流__冰__下__难___。 __冰__泉__冷__涩__弦__凝__绝__，，凝__绝__不__通__声__暂__歇____。
__别__有__幽_愁__暗__恨__生_，，此__时__无__声__胜_有__声___。
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8．运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺 高超、美丽出众的诗句是：
__曲__罢__曾__教__善__才__服_,，__妆__成__每__被__秋__娘__妒_。 9．琵琶女年轻时人们对他的态度是： __五__陵__年__少__争__缠__头__，,_一__曲__红__绡__不__知__数__。 而当她年老色衰之后则
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5．琵琶声在沉咽、暂歇后突然爆发 并达到高潮，却又戛然而止的诗句是：
银__瓶__乍__破___水__浆__迸_，，_铁__骑___突__出__刀__枪_。鸣 曲__终__收__拨___当__心__画__，,_四___弦__一__声__如__裂___帛_。
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6．在第二次音乐描写中表现琵琶女与 诗人情感交流的诗句是： _寻__声__暗__问__弹_者__谁_，，_琵__琶_声__停__欲__语__迟___。 __移_船__相__近__邀__相_见_,，__添__酒__回_灯__重__开__宴。 _千__呼__万__唤__始_出__来_，，_犹__抱_琵__琶__半__遮__面_。描 写音乐间歇时诗人感受的诗句是：
___门__前__冷__落__鞍__马__稀_，，_老__大__嫁__作__商__人__妇_。
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10．描写琵琶女委身贾人、独守空船、 夜深梦醒啼泪的诗句是： ___去__来__江__口_守__空__船__，,_绕_船__月__明__江__水_寒___。 ___夜__深__忽__梦_少__年__事__，,_梦_啼__妆__泪__红__阑_干___。
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11．表现诗人听取琵琶女演 奏的音乐及其身世遭遇之后 的感受的诗句是：
__我_闻__琵_琶__已_叹__息_，,_又_闻__此_语__重_唧__唧__。
__同_是__天_涯__沦_落__人_，,_相_逢__何_必__曾_相__识__。
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12．描写诗人被贬之后居住环境的 诗句是： ___住_近__湓__江_地__低_湿_，，_黄_芦__苦__竹_绕__宅__生_。__。 写诗人被贬之后终日听杜鹃哀鸣， 只能取酒独倾的诗句是： ___其_间__旦__暮_闻__何_物_，？_杜_鹃__啼__血_猿__哀__鸣_。__。
《琵琶行》 理解性默写
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1．《琵琶行》中“月”这一意象贯穿始终，
对烘托气氛、推动情节发展具有重要的作
用。请写出诗中写到“月”的5个句
子：
、
、 别时茫茫江浸月 唯见江心秋月白
秋月春风等闲度
、 春江花朝秋月夜
绕船月明江水、寒 。
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2．诗歌中点明诗人秋夜送别友人 这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句 是：__浔_阳__江__头__夜__送__客____， _____枫__叶__荻__花__秋_瑟__瑟__。诗歌中第一 次写到琵琶女演奏音乐的诗句是： _____忽_闻__水__上__琵__琶_声___， _____主__人__忘__归__客_不__发___。
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17． “ 同_是_天__涯_沦_落__人_，,相__逢_何_必__曾_相_识__ 。”是《琵琶行》全诗的主 旨，更是诗人与琵琶女感情 的共鸣。
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18．古人常化用前人诗文为己用，如吴激 《人月圆》中“恍然一梦，仙肌胜雪，宫 髻堆鸦。江州司马，青衫泪湿，同是天涯” 化用了白居易《琵琶行》中的 “ ________________，______________” “ 座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。 ___同__是__天__涯__沦__落__人__，，相__逢__何__必__曾__相__识__！”。 张先《剪牡丹·舟中闻双琵琶》“玉盘大 小乱珠迸。酒上妆面，花艳眉相并”化用 了白居易《琵琶行》中 “_________________， ____嘈__嘈__切__切__错__杂”弹。，大珠小珠落玉盘
__春_江__花__朝_秋__月__夜_，，往__往_取__酒_还__独__倾_。___。
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13．在了解琵琶女身世以及感怀自己的 身世之后，诗人请琵琶女再次演奏的诗 句是： ___莫__辞__更__坐__弹__一__曲__，,_为__君__翻__作__《__琵__琶__行_。》 而琵琶女面对诗人的邀请： ___感__我__此__言__良__久__立,_，__却__坐__促__弦__弦__转__急_。。 14．在琵琶女第三次音乐演奏之后诗人 的表现是：