大一统的汉朝ppt19 人教版优秀课件
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• 3、讨论【合作探究】部分，全员参与、各 抒己见、全力以赴
• 4、红笔纠错，标Leabharlann Baidu重点和疑惑
题目
自由呼吸（一） 自由呼吸（二）
展示 小组
1
2
展示方式 地点
口头 口头
点评组
自由呼吸（三）
3 口头
自由呼吸（四）
3 口头
合作探究（一、1） 4 板书 前黑板
8
合作探究（一、2） 5 板书 前黑板
9
合作探究(二、1、2） 6 板书 后黑板
汉初的三位统治者的统治政策
汉高祖
汉高祖刘邦采取休养生息政策
汉
① 经济 萧条，国家贫困。
初
背景 ②统治者吸取 秦亡 教训。
的
休
养 生
文景之治
措施
息
①减轻农民的徭役、兵役和赋税，
注重发展 农业 生产。
②提倡 节俭 ，并以身作则。 ③重视“ 以德化民 ”。
政
意义（作用）：社会安定，百姓富裕，国
策
库充裕，景帝后期经济繁荣。历史上称这
时期的统治为“文景之治”。
课外补充
封 在中国古代历史上，出现过很多所 建 谓的“治世”和“盛世”，象文景之治、
王 贞观之治、开元盛世、康乾盛世等等。 朝 所谓“治世”和“盛世”，指的就是社
会安定、政治清明，百姓丰衣足食。
的 实际上，在封建社会的“盛世”，
治 朝廷的作用只是限制统治阶级不要剥削
过重，使多数自耕农能维持基本上生活 和再生产。
C．分割王国的封地 D.收回王国官吏的任免权
5、 提出“罢黜百家，独尊儒术”
的是（ B ）
A．贾谊
B．董仲舒
C．东方朔 D．主父偃
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 ，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有 棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个 己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执
世
主父偃 “推恩令”
假如这个长方形为一个诸侯王的封地
推恩令后的诸侯王封地
“罢黜百家 独尊儒术”
主要内容：排斥 诸子百家的主张， 惟独尊重儒家的学 术，把儒家思想作 为封建统治的正统 思想．
大 兴 儒 学
汉武帝与秦始皇在思想上的措 施有哪些相同点和不同点？
目的相同。
目的：都是为了加强思想统治,巩固中央集权
A．汉高祖 B．汉文帝 C．汉景帝 D．汉武帝
2.假如你生活在汉武帝时期，要进入全国的最高学府接受教育，必须到：
A．长安
B．洛阳
C．咸阳
D．开封
3.汉武帝的“罢黜百家”是指：
A．诸子百家
B.除儒家以外的诸子百家
C．法家和墨家 D.道家和兵家
4、汉武帝削弱诸侯国势力的实质是：
A．剥夺王国的封地 B.加强中央集权，巩固封建统治
军事 抗击匈奴
意义
武帝时候，西汉王朝在政治、经 济、军事和思想上实现了大一统，
开始进入鼎盛时期
东汉的统治
时间：公元25年
都城：洛阳
建立者：刘秀
（汉光武帝）
西
新
东 初期——光武中兴
中后期：外戚宦官专权
汉
朝
汉 末期——群雄并起，政权名存实亡
公元前202 年—公元9年
9年—25年
秦汉大一统
25年—220年
汉武帝
将地方的铸币权和盐铁是经怎营样
权收归中央。
在经济
上实现
大一统
的？
原因 客观 景帝后期的经济繁荣
汉
主观 汉武帝雄才大略，善于用人
武
政治 削弱侯国实力，封国逐步变小
帝 的 大
措施
思想 “罢黜百家，独尊儒术”,
政治 设立太学，以儒家的五经为 主要教材
一
经济 将铸币权和盐铁经营权收归
统
中央，统一五铢钱
复习检查：
• 秦巩固统一的措施有哪些？ • 秦暴政的表现
第12课 汉朝的大一统
学案情况反馈
优秀小组： 优秀个人： 存在问题：1、没有认真预习
2、审题不认真 3、概括不全面
要求：
• 1、时间5分钟
• 2、组内统一 【自由呼吸】 部分基础知识 的答案并订正错误，讨论疑难，组长统计 组内解决不了的疑难问题，各小组展示时， 注意及时订正。
三国
时期
政权分立，民族汇聚
汉高祖
文 汉文帝 景 汉景帝 之
治
汉
武 政治 西汉进入
帝： 大 一
思想 文化 经济
鼎盛时期， 也是中国 封建时代 第一个鼎 盛局面
统 军事
伟人则是历史前进的推动者，人 民是历史的创造者。
练习：
1.史书记载：“主父偃说上曰：‘愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，侯之。’
于是上从其计。”文中“上”指：
10
合作探究（二、3） 7 板书 后黑板
11
1、西汉建立后，面临的是一种什么样的经济形势？
“民失作业，而大饥馑。·····人相食，死者过半。 自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。”——《汉书》
2、汉初这样一片经济萧条、国家贫困的荒凉景象 是怎样造成的？
秦的暴政和秦末长期的战乱。
3、假如你是统治者，面对如此局面，你会采取 什么样的措施？
方式和结果不同。
秦始皇：采用 “焚书坑儒”，对其他思想文 化进行粗暴野蛮的破坏，结果嵌制了思想， 摧残了文化，加速了秦的灭亡。 汉武帝：“独尊儒术”，结果是促进了大一 统局面的形成，巩固了统治使儒学逐渐成为 中国封建社会的正统思想。
出击匈奴！
• 战局如何？结果怎样？
让你们领 略大汉王 朝军团的 威力！
奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主 的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但 看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排 使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛 就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看 错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人 人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静 果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所 战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接
• 4、红笔纠错，标Leabharlann Baidu重点和疑惑
题目
自由呼吸（一） 自由呼吸（二）
展示 小组
1
2
展示方式 地点
口头 口头
点评组
自由呼吸（三）
3 口头
自由呼吸（四）
3 口头
合作探究（一、1） 4 板书 前黑板
8
合作探究（一、2） 5 板书 前黑板
9
合作探究(二、1、2） 6 板书 后黑板
汉初的三位统治者的统治政策
汉高祖
汉高祖刘邦采取休养生息政策
汉
① 经济 萧条，国家贫困。
初
背景 ②统治者吸取 秦亡 教训。
的
休
养 生
文景之治
措施
息
①减轻农民的徭役、兵役和赋税，
注重发展 农业 生产。
②提倡 节俭 ，并以身作则。 ③重视“ 以德化民 ”。
政
意义（作用）：社会安定，百姓富裕，国
策
库充裕，景帝后期经济繁荣。历史上称这
时期的统治为“文景之治”。
课外补充
封 在中国古代历史上，出现过很多所 建 谓的“治世”和“盛世”，象文景之治、
王 贞观之治、开元盛世、康乾盛世等等。 朝 所谓“治世”和“盛世”，指的就是社
会安定、政治清明，百姓丰衣足食。
的 实际上，在封建社会的“盛世”，
治 朝廷的作用只是限制统治阶级不要剥削
过重，使多数自耕农能维持基本上生活 和再生产。
C．分割王国的封地 D.收回王国官吏的任免权
5、 提出“罢黜百家，独尊儒术”
的是（ B ）
A．贾谊
B．董仲舒
C．东方朔 D．主父偃
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 ，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有 棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个 己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执
世
主父偃 “推恩令”
假如这个长方形为一个诸侯王的封地
推恩令后的诸侯王封地
“罢黜百家 独尊儒术”
主要内容：排斥 诸子百家的主张， 惟独尊重儒家的学 术，把儒家思想作 为封建统治的正统 思想．
大 兴 儒 学
汉武帝与秦始皇在思想上的措 施有哪些相同点和不同点？
目的相同。
目的：都是为了加强思想统治,巩固中央集权
A．汉高祖 B．汉文帝 C．汉景帝 D．汉武帝
2.假如你生活在汉武帝时期，要进入全国的最高学府接受教育，必须到：
A．长安
B．洛阳
C．咸阳
D．开封
3.汉武帝的“罢黜百家”是指：
A．诸子百家
B.除儒家以外的诸子百家
C．法家和墨家 D.道家和兵家
4、汉武帝削弱诸侯国势力的实质是：
A．剥夺王国的封地 B.加强中央集权，巩固封建统治
军事 抗击匈奴
意义
武帝时候，西汉王朝在政治、经 济、军事和思想上实现了大一统，
开始进入鼎盛时期
东汉的统治
时间：公元25年
都城：洛阳
建立者：刘秀
（汉光武帝）
西
新
东 初期——光武中兴
中后期：外戚宦官专权
汉
朝
汉 末期——群雄并起，政权名存实亡
公元前202 年—公元9年
9年—25年
秦汉大一统
25年—220年
汉武帝
将地方的铸币权和盐铁是经怎营样
权收归中央。
在经济
上实现
大一统
的？
原因 客观 景帝后期的经济繁荣
汉
主观 汉武帝雄才大略，善于用人
武
政治 削弱侯国实力，封国逐步变小
帝 的 大
措施
思想 “罢黜百家，独尊儒术”,
政治 设立太学，以儒家的五经为 主要教材
一
经济 将铸币权和盐铁经营权收归
统
中央，统一五铢钱
复习检查：
• 秦巩固统一的措施有哪些？ • 秦暴政的表现
第12课 汉朝的大一统
学案情况反馈
优秀小组： 优秀个人： 存在问题：1、没有认真预习
2、审题不认真 3、概括不全面
要求：
• 1、时间5分钟
• 2、组内统一 【自由呼吸】 部分基础知识 的答案并订正错误，讨论疑难，组长统计 组内解决不了的疑难问题，各小组展示时， 注意及时订正。
三国
时期
政权分立，民族汇聚
汉高祖
文 汉文帝 景 汉景帝 之
治
汉
武 政治 西汉进入
帝： 大 一
思想 文化 经济
鼎盛时期， 也是中国 封建时代 第一个鼎 盛局面
统 军事
伟人则是历史前进的推动者，人 民是历史的创造者。
练习：
1.史书记载：“主父偃说上曰：‘愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，侯之。’
于是上从其计。”文中“上”指：
10
合作探究（二、3） 7 板书 后黑板
11
1、西汉建立后，面临的是一种什么样的经济形势？
“民失作业，而大饥馑。·····人相食，死者过半。 自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。”——《汉书》
2、汉初这样一片经济萧条、国家贫困的荒凉景象 是怎样造成的？
秦的暴政和秦末长期的战乱。
3、假如你是统治者，面对如此局面，你会采取 什么样的措施？
方式和结果不同。
秦始皇：采用 “焚书坑儒”，对其他思想文 化进行粗暴野蛮的破坏，结果嵌制了思想， 摧残了文化，加速了秦的灭亡。 汉武帝：“独尊儒术”，结果是促进了大一 统局面的形成，巩固了统治使儒学逐渐成为 中国封建社会的正统思想。
出击匈奴！
• 战局如何？结果怎样？
让你们领 略大汉王 朝军团的 威力！
奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主 的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但 看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排 使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛 就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看 错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人 人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静 果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所 战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接