汽车检测与诊断设备课程标准

汽车检测与诊断设备课程标准

汽车检测与诊断设备课程标准

课程名称：汽车检测与诊断设备

课程编号：1700073Z

课程类别：职业能力课

适用专业：汽车技术服务与营销、汽车检测与维修技术

学时：45学时

学分：2.5学分

一、课程的性质

本课程是汽车技术服务与营销专业的一门选修专业课程，是学生运用其它专业课程解决问题的手段。其目标是要求掌握汽车检测设备使用与维护的基本知识、合理选用检测设备，用科学的方法检查汽车的安全环抱性能，对车辆不解体进行检测，是其他专业课程知识的综合运用基。

二、设计思路

课程设计的总体思路：汽车技术发展很快，汽车检测维修设备也是日新月异，汽车维修行业正在发生革命性的变化，传统的以经验为主的检测模式将被迅速淘汰，取而代之的将是先通过仪器对汽车进行检测诊断，再确定修理项目和作业深度的科学维修方式。为此，及时修订培养计划，实施动态更新，使得教学内容能够反映汽车技术的发展现状，将成熟的、最新的汽车检测诊断技术传授给学生。

本课程全部利用多媒体教学，提高授课效率，由具有企业丰富操作经验的老师主讲，除了大纲要求内容，还增加部分新知识新工艺新设备进行讲座。并能将多年的操作检测设备经验很好地融入到教学中，使课程体系更为完善。逐步形成了以课堂教学为主、实验室有计划开放为辅的课程教学模式。

三、课程目标

培养企业需要人才，强调学生动手能力和解决实际问题的能力。《汽车检测设备与维修》是汽车技术服务与营销专业专业的一门综合实践课，学生通过在校期间扎实的知识学习和技能培养，为顺利就业、走向工作岗位打下了坚实的基础。

汽车实验室是学院重点建设的实验室，拥有先进的教学设备和检测仪器。学生通过实践，不仅强化了理论知识，同时锻炼了故障诊断、检测与排除能力。实践教学与理论教学同步进行，有机结合。

职业能力培养目标：初步具有汽车性能检测站工位设置及工艺布局的能力；初步具有汽车性能检测站管理的能力。

能正确使用发动机综合分析仪测定发动机功率；能够对汽车底盘测功机、发动机无负荷测功机进行检定和维修

能正确使用制动试验台、车轮侧滑检验台、前照灯检测仪、车速表试验台；能够进行制动试验台、车轮侧滑检验台、前照灯检测仪、车速表试验台的安装和维修；能够进行汽车前照灯光轴偏斜量的调整；能够对汽车制动试验台、车轮侧滑检验台、前照灯检测仪、车速表试验台检定和调整。

掌握烟度计的使用方法和维护

能够熟练使用车轮平衡仪检测轮胎的动平衡；

正确使用检测站计算机网络的操作系统：

四、课程内容和要求

4 汽车安全性检

测设备测方法：

掌握汽车

制动试验

台的结

构、工作

原理；

了解制动

试验台数

显仪表的

结构、工

作原理；

熟悉车轮

侧滑检验

台的类型

和结构；

了解前照

灯检测仪

的类型和

工作原

理；掌握

车速表试

照灯检

测仪、车

速表试验

台；能够

进行制动

试验台、

车轮侧滑

检验台、

前照灯检

测仪、车

速表试验

台的安装

和维修；

能够进行

汽车前照

灯光轴偏

斜量的调

整；能够

对汽车制

动试验

台、车轮

6

五、实施建议

1.教材选用或编写建议

a．依据本课程标准选用教材，教材应充分体现任务引领、实践导向课程的设计思想。

b．教材应将本专业职业活动，分解成若干典型的工作项目，按完成工作项目的需要和岗位操作规程，结合职业技能证书考证组织教材内容。

c．教材应图文并茂，提高学生的学习兴趣，加深学生对汽车底盘维修作业的认识和理解。教材表达必须精炼、准确、科学。

d．教材内容应体现先进性、通用性、实用性，要将本专业新技术、新工艺及时地纳入教材，使教材更贴近本专业的发展和实际需要。

e．教材中的活动设计的内容要具体，并具有可操作性。

2.教学方法建议

a．在教学过程中，应采用任务驱动项目教学，以工作任务引领提高学生学习兴趣，激发学生的成就动机。

b．在教学过程中，要应用多媒体、投影等教学资源辅助教学，帮助学生熟悉汽车底盘各总成的工作原理及拆装维护要点。

c．在教学过程中，要重视本专业领域新技术、新工艺发展趋势，贴近作业实际。为学生提供职业生涯发展的空间，努力培养学生参与社会实践的创新精神和职业能力。

d．教学过程中教师应积极引导学生提升职业素养，提高职业道德。

3.教学评价建议

a．改革传统的学生评价手段和方法，采用阶段评价，过程性评价与目标评价相结合，项目评价，理论与实践一体化评价模式。

b．关注评价的多元性，结合课堂提问、学生作业、平时测验、实验实训、技能竞赛及考试情况，综合评价学生成绩。

c．应注重学生动手能力和实践中分析问题、解决问题能力的考核，对在学习和应用上有创新的学生应予特别鼓励，全面综合评价学生能力。

4.课程资源的开发与利用

a．注重实验实训指导书和实验实训教材的开发和应用。

b．注重课程资源和现代化教学资源的开发和利用，这些资源有利于创设形象生动的工作情景，激发学生的学习兴趣，促进学生对知识的理解和掌握。同时，建议加强课程资源的开发，建立多媒体课程资源的数据库，努力实现跨学校多媒体资源的共享，以提高课程资源利用效率。

c．积极开发和利用网络课程资源，充分利用诸如电子书籍、电子期刊、数据库、数字图书馆、教育网站和电子论坛等网上信息资源，使教学从单一媒体向多种媒体转变；教学活动从信息的单向传递向双向交换转变；学生单独学习向合作学习转变。同时应积极创造条件搭建远程教学平台，扩大课程资源的交互空间。

d．产学合作开发实验实训课程资源，充分利用本行业典型的生产企业的资源，进行产学合作，建立实习实训基地，实践“工学”交替，满足学生的实习实训，同时为学生的就业创造机会。

5.其它说明

本课程标准适用于广州番禺职业技术学院

六、编制说明

1. 本课程标准由汽车教研室：崔正平、苏保国，付小光陈钰老师合作开发

2. 执笔：李绍明

3. 审核：崔正平

4. 时间：2008年10月4日