杜甫绝句PPT课件
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1.古诗三首 《绝句》课件(共24张PPT).ppt
统编版三年级语文下册
1古诗三首 绝句
走近作者
杜甫（712～770） 字子美，自号少陵 野老，世称杜工部、杜拾遗，盛唐时期伟 大的现实主义诗人。他忧国忧民，人格高 尚，一生写诗1400多首，诗艺精湛，被后 世尊称为“诗圣”。代表作有“三吏” “三别”等，有《杜工部集》传世。
情境导入
大自然中的景色是美丽的，当春姑娘迈着轻盈的 步子到来时，大自然更是生机勃勃。而初夏时的景色也 是十分诱人，让我们随着诗人的脚步，去欣赏春天和初 夏时节的美景吧。
泥融飞燕子，
沙暖睡鸳鸯。
动
静
小燕子在空中飞来飞去，一边唱着歌儿，一 边忙着筑巢。太阳出来后，沙滩被太阳晒得暖暖 的，几只鸳鸯正在沙滩上悠闲自得地休息。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
“西岭”是诗人看到窗前初融的冰雪而想起近 旁的西岭。 “千秋”指漫长的岁月。 “泊”指停着从万里之外东吴来的船。 “万里”点出空间辽阔。
yàn
燕
上面是“廿”，第四 笔是短横。
字形演变：
易写错
rónɡ
融
不要多写一横。
“鬲”，古代一种烹饪器具， 与鼎相似。 本义: 炊气上出。
融化 冰雪融化
泥融 ——软软的、湿润的泥土
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
句意：两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱 ，一队整齐的白鹭直冲向蔚
yuān yāng
沙暖/睡鸳鸯。
1.自由朗读，读准字音、读通诗句、 读准节奏。
2.同桌合作，借助注释和资料了解 古诗大意。
《绝句》
解读诗题
“绝句”是一种诗歌体裁， 它的特点是每首诗共四句，每句 一般为五个字或七个字，五个字 的简称为“五言绝句”，七个字 的简称为“七言绝句”。
1古诗三首 绝句
走近作者
杜甫（712～770） 字子美，自号少陵 野老，世称杜工部、杜拾遗，盛唐时期伟 大的现实主义诗人。他忧国忧民，人格高 尚，一生写诗1400多首，诗艺精湛，被后 世尊称为“诗圣”。代表作有“三吏” “三别”等，有《杜工部集》传世。
情境导入
大自然中的景色是美丽的，当春姑娘迈着轻盈的 步子到来时，大自然更是生机勃勃。而初夏时的景色也 是十分诱人，让我们随着诗人的脚步，去欣赏春天和初 夏时节的美景吧。
泥融飞燕子，
沙暖睡鸳鸯。
动
静
小燕子在空中飞来飞去，一边唱着歌儿，一 边忙着筑巢。太阳出来后，沙滩被太阳晒得暖暖 的，几只鸳鸯正在沙滩上悠闲自得地休息。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
“西岭”是诗人看到窗前初融的冰雪而想起近 旁的西岭。 “千秋”指漫长的岁月。 “泊”指停着从万里之外东吴来的船。 “万里”点出空间辽阔。
yàn
燕
上面是“廿”，第四 笔是短横。
字形演变：
易写错
rónɡ
融
不要多写一横。
“鬲”，古代一种烹饪器具， 与鼎相似。 本义: 炊气上出。
融化 冰雪融化
泥融 ——软软的、湿润的泥土
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
句意：两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱 ，一队整齐的白鹭直冲向蔚
yuān yāng
沙暖/睡鸳鸯。
1.自由朗读，读准字音、读通诗句、 读准节奏。
2.同桌合作，借助注释和资料了解 古诗大意。
《绝句》
解读诗题
“绝句”是一种诗歌体裁， 它的特点是每首诗共四句，每句 一般为五个字或七个字，五个字 的简称为“五言绝句”，七个字 的简称为“七言绝句”。
《绝句》PPT课件
可 爱 深 红 爱 浅 红。
诗人小故事
杜甫在沙头镇开了一间名为“百草堂”的药铺。一 天，荆南节度使卫伯玉受其他药铺的挑拨，开了张“ 行运早，行运迟，正行运，不行运”的药方刁难杜甫 。杜甫看后取了萝卜干、生姜芽、新鲜李子和干桃僵 交给差人，说：“萝卜干意为甘罗，甘罗12岁当宰相 ，乃行运早；生姜芽意为姜子牙，子牙83岁遇文王，
远航万里的船。万里，指十分遥远，虚指。
停泊。
jué
绝句 绝
结构：左右。 音序：J 。 部首：纟。 组词：绝句，七绝。 造句：绝句是一种常见的古诗文体。
书写指导：第四笔起笔要比 “纟”起笔高。竖弯钩的底 部低于“纟”底端。
hán
窗含 含
结构：上下。 音序：H。 部首：口。 组词：含义，包含。 造句：我最喜欢的诗句是“窗含西岭
主题归纳
《绝句》描绘了成都杜甫草堂周围明 媚秀丽的春色，表达了诗人愉悦的心情。
文章结构
两个黄鹂
动态
绝
一行白鹭
美
句
千秋雪
景
静态
万里船
随堂练习
1.根据拼音写出正确的汉字。 hú
西（ 湖 ）
hé （ 荷 ）花
lián （ 莲 ）叶
qióng 无（ 穷 ）
2.给下列加点字选择正确的解释，将序号填在括号里。
整体感知
请同学们自由的朗读《绝句》，画出古诗 的节奏。并说一说这首诗表达的思想感情。
两个 黄鹂 鸣翠柳，一行 白鹭 上青天。 窗含 西岭 千秋雪，门泊 东吴 万里船。
思想感情
诗人看到明媚秀丽的风光和优雅惬意的环境， 又因为“安史之乱”刚刚平息，表现了诗人愉悦的 心情，表达了诗人对和平生活的向往。
书写指导： “口”略扁。 “天”字第一横从横中线上方 起笔，第二横长，撇捺舒展。
诗人小故事
杜甫在沙头镇开了一间名为“百草堂”的药铺。一 天，荆南节度使卫伯玉受其他药铺的挑拨，开了张“ 行运早，行运迟，正行运，不行运”的药方刁难杜甫 。杜甫看后取了萝卜干、生姜芽、新鲜李子和干桃僵 交给差人，说：“萝卜干意为甘罗，甘罗12岁当宰相 ，乃行运早；生姜芽意为姜子牙，子牙83岁遇文王，
远航万里的船。万里，指十分遥远，虚指。
停泊。
jué
绝句 绝
结构：左右。 音序：J 。 部首：纟。 组词：绝句，七绝。 造句：绝句是一种常见的古诗文体。
书写指导：第四笔起笔要比 “纟”起笔高。竖弯钩的底 部低于“纟”底端。
hán
窗含 含
结构：上下。 音序：H。 部首：口。 组词：含义，包含。 造句：我最喜欢的诗句是“窗含西岭
主题归纳
《绝句》描绘了成都杜甫草堂周围明 媚秀丽的春色，表达了诗人愉悦的心情。
文章结构
两个黄鹂
动态
绝
一行白鹭
美
句
千秋雪
景
静态
万里船
随堂练习
1.根据拼音写出正确的汉字。 hú
西（ 湖 ）
hé （ 荷 ）花
lián （ 莲 ）叶
qióng 无（ 穷 ）
2.给下列加点字选择正确的解释，将序号填在括号里。
整体感知
请同学们自由的朗读《绝句》，画出古诗 的节奏。并说一说这首诗表达的思想感情。
两个 黄鹂 鸣翠柳，一行 白鹭 上青天。 窗含 西岭 千秋雪，门泊 东吴 万里船。
思想感情
诗人看到明媚秀丽的风光和优雅惬意的环境， 又因为“安史之乱”刚刚平息，表现了诗人愉悦的 心情，表达了诗人对和平生活的向往。
书写指导： “口”略扁。 “天”字第一横从横中线上方 起笔，第二横长，撇捺舒展。
杜甫《绝句》古诗词PPT
作者生平
客死舟中
大历四年（769）正月，杜甫离开岳州，沿湘江南下投靠亲友，临行前，再登 岳阳楼，写了一首《陪裴使君登岳阳楼》。三月，到达潭州，又至衡州。第 二年春，仍泊舟潭州，遇到李龟年，作《江南逢李龟年》。四月避臧玠乱， 往衡州。又想去郴州投靠舅舅崔玮。因遇到发大水，船只无法前进，一家人 在船上饿了五天五夜。幸亏耒阳聂县令送来白酒牛肉。后返回潭州。一路上 看到各种凄惨景象，写下了《湘夫人祠》《过洞庭》等诗。770 年冬，杜甫 自潭州赴岳州，作绝笔诗《风疾舟中伏枕书怀三十六韵奉呈湖南亲友》，死 于舟中，终年59岁。
作者生平
战乱流离
天宝十四年（755年）十一月，杜甫去奉先看他的妻子 ，刚进家门就听到哭 声——他的小儿子饿死了。杜甫回忆这十年长安的生活和沿途所见所闻，写 成著名的《自京赴奉先县咏怀五百字》：“朱门酒肉臭，路有冻死骨”， “入门闻号咷，幼子饥已卒”。也是在这个时期，安史之乱爆发，十二月， 洛阳失陷；次年六月，潼关失守；长安攻破；玄宗仓皇逃往成都，太子李亨 在灵武即位（肃宗）。已搬家到鄜州（今陕西富县）羌村避难的杜甫听到肃 宗即位的消息，北上投奔肃宗，不幸被叛军所俘，押送到长安。陷居于长安 的杜甫把自己的感伤和担忧融到自己的诗歌中，写《春望》《哀江头》等。
诗词赏析
而黄鹂居柳上而鸣，这是在静中寓动的生机，下句则以更明显的动势写大自 然的生气，白鹭在这个清新的天际中飞翔，这不仅是一种自由自在的舒适， 还有一种向上的奋发。 再者，首句写黄鹂居柳上而鸣，与下句写白鹭飞翔上天，空间开阔了不少， 由下而上，由近而远，使诗人所能看到的、所能感受到的生机充盈着整个环 境，这样就再从另一角度显出早春生机之盛。 第三句写凭窗远眺西岭雪山。岭上积雪终年不化，所以积聚了“千秋雪”。 “含”字表明此景仿佛是嵌在窗框中的一幅图画。
绝句两个黄鹂鸣翠柳课件
的生活和创作中。
诗歌的情感表达
这首诗情感真挚、深沉，启示我 们要注重诗歌的情感表达，通过 诗歌传达出我们对人生、社会、
自然的感悟和思考。
诗歌的艺术技巧
这首诗在格律、语言、意境等方 面都表现出高超的艺术技巧，启 示我们要不断学习和锤炼自己的 艺术技巧，提高诗歌的艺术表现
力和感染力。
THANKS
感谢观看
晚期创作
总结词
杜甫晚期作品表现出对人生哲理的深入思考 和对自然景物的独特感悟。
详细描述
在晚期创作中，杜甫的作品更加注重对人生 哲理的深入思考和对自然景物的独特感悟。 他的诗歌中常常出现对自然景物的描绘，并 通过这些景物表达对生命、时间和宇宙的思 考。这一时期的作品风格沉郁，语言凝练， 意境深远，展现出杜甫对人生和自然的深刻 理解。
意境分析
总结词：清新自然
详细描述：这首诗的意境非常清新自然，通过黄鹂、翠柳等自然景物，描绘了一幅生机勃勃的春天景象。这种自然美的描绘 ，让人感受到大自然的神奇和美丽。
情感表达
总结词：喜悦欢快
详细描述：这首诗的情感表达非常明显，通过黄鹂的鸣叫和翠柳的生机，传达出一种喜悦欢快的情绪 。这种情绪感染力强，让人感受到作者内心的喜悦和快乐。
这首诗语言简练，意境深远，表现出诗人高超的诗歌技巧和艺术修养。
深刻的哲理
这首诗不仅是一幅美丽的自然画卷，更蕴含着深刻的哲理和人生感悟， 让人在欣赏美的同时，思考人生的意义和价值。
对诗歌艺术的思考与启示
诗歌与自然的关系
这首诗展现了诗歌与自然之间的 紧密联系，启示我们要善于发现 和欣赏自然之美，将其融入我们
02
杜甫注重语言的锤炼和推敲，力 求用最少的语言表达最丰富的内 涵，使诗歌言简意赅，意境深远 。
诗歌的情感表达
这首诗情感真挚、深沉，启示我 们要注重诗歌的情感表达，通过 诗歌传达出我们对人生、社会、
自然的感悟和思考。
诗歌的艺术技巧
这首诗在格律、语言、意境等方 面都表现出高超的艺术技巧，启 示我们要不断学习和锤炼自己的 艺术技巧，提高诗歌的艺术表现
力和感染力。
THANKS
感谢观看
晚期创作
总结词
杜甫晚期作品表现出对人生哲理的深入思考 和对自然景物的独特感悟。
详细描述
在晚期创作中，杜甫的作品更加注重对人生 哲理的深入思考和对自然景物的独特感悟。 他的诗歌中常常出现对自然景物的描绘，并 通过这些景物表达对生命、时间和宇宙的思 考。这一时期的作品风格沉郁，语言凝练， 意境深远，展现出杜甫对人生和自然的深刻 理解。
意境分析
总结词：清新自然
详细描述：这首诗的意境非常清新自然，通过黄鹂、翠柳等自然景物，描绘了一幅生机勃勃的春天景象。这种自然美的描绘 ，让人感受到大自然的神奇和美丽。
情感表达
总结词：喜悦欢快
详细描述：这首诗的情感表达非常明显，通过黄鹂的鸣叫和翠柳的生机，传达出一种喜悦欢快的情绪 。这种情绪感染力强，让人感受到作者内心的喜悦和快乐。
这首诗语言简练，意境深远，表现出诗人高超的诗歌技巧和艺术修养。
深刻的哲理
这首诗不仅是一幅美丽的自然画卷，更蕴含着深刻的哲理和人生感悟， 让人在欣赏美的同时，思考人生的意义和价值。
对诗歌艺术的思考与启示
诗歌与自然的关系
这首诗展现了诗歌与自然之间的 紧密联系，启示我们要善于发现 和欣赏自然之美，将其融入我们
02
杜甫注重语言的锤炼和推敲，力 求用最少的语言表达最丰富的内 涵，使诗歌言简意赅，意境深远 。
绝句杜甫古诗PPT课件
绝句的主题思想
主题思想概述
绝句表达了作者对大自然的热爱和赞美，同时也反映了作者对和平生活的向往和对国家前途的忧虑。
具体分析
从诗歌中可以看出，作者通过生动的意象和鲜明的色彩，表达了自己对大自然的热爱和赞美；同时， 诗歌中的“千秋雪”和“万里船”等词句，也反映了作者对和平生活的向往和对国家前途的忧虑。整 首诗歌主题深刻，情感真挚，具有很强的感染力。
绝句的情感之深
总结词
情感真挚，感人肺腑
详细描述
绝句中蕴含着诗人深沉的情感，如“风急天高猿啸哀，渚清 沙白鸟飞回”，通过描绘自然景物，表达出诗人内心的孤寂 与哀伤，情感真挚，感人肺腑。
05
杜甫的其他作品
《春望》
总结词
描绘春日景色与诗人感怀
详细描述
《春望》是杜甫的代表作之一， 诗中描绘了春日的景色，同时表 达了诗人对国家前途和人民命运 的忧虑。
影响。
杜甫的诗作被广泛传颂，成为 中华文化的重要组成部分。
杜甫的创作风格
杜甫的创作风格以现实主义为主，关注社会现实和人民 疾苦，具有强烈的批判精神。
杜甫的诗歌结构严谨，讲究韵律和节奏感，具有很高的 艺术价值。
杜甫的诗歌语言质朴自然，不事雕琢，以表达真挚的情 感和深刻的思考。
杜甫的创作风格对后世的文学家和读者产生了深远的影 响，成为文学创作的典范之一。
对世界的影响
绝句作为中国文化的代表 之一，被世界各地的人们 所欣赏和研究，对世界文 化交流产生了积极作用。
03
绝句的内容分析
绝句的诗意解析
诗意概述
绝句是杜甫的代表作之一，通过简洁的诗句描绘了春天的景色和自然风光，表达了作者对大自然的热爱和赞美。
具体解析
第一句“两个黄鹂鸣翠柳”，描绘了黄鹂在翠绿的柳树上欢快地歌唱的场景；第二句“一行白鹭上青天”，则表 现了一行白鹭高飞于蓝天的壮丽景象；第三句“窗含西岭千秋雪”，通过窗户这一视角，展现了西岭上经年不化 的积雪；第四句“门泊东吴万里船”，则描述了停泊在门前的来自东吴的远航船只。
《绝句》ppt课件 (完美版)
。
翠柳：翠绿的柳树。
青天：蔚蓝的天空。
两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢乐地歌唱，一行 白鹭在晴朗的天空中自由飞翔。
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窗 含 西 岭 千 秋 雪，
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门 泊 东 吴 万 里 船。
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窗含：指诗人在屋内远望西岭， 西岭雪山被包含在窗框之中，像 画框中镶嵌着一幅壮美雪山图。
色的词语，用“ ”画出表示动作的词语。
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两个黄鹂鸣翠柳， ——
一行白鹭上青天。 ——
这两句有声有色，构成一幅色彩鲜明、生机
勃勃的春景图，表达了诗人闲适、喜悦的心情。
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窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
诗人心 情愉悦
远景 近景
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谢谢观看
人教部编 语文 二年级 下册
独特感悟
留心观察事物 无论是杨万里对荷花的赞美，是杜甫对草 堂周围景色的描绘，都在启示我们：只要留心 观察事物，发挥想象，就能够写出好的作品。
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美文拓展阅读
采莲曲（其二）
【唐】王昌龄 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
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《绝句》
【唐】杜 甫
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学法导读
《绝句》中“两个黄鹂鸣翠柳，一行 白鹭上青天”表达了诗人怎样的情感？
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两个黄鹂鸣翠柳
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- 行白鹭上青天
人教部编 语文 二年级 下册
1.古诗三首《绝句》课件(共19张PPT).ppt
筑巢、玩耍、报告春天的来临、啄食......
让我们借助图画和关键词背一背这首诗。
迟日 江山 丽， 春风 花草 香 。 泥融 飞燕子， 沙暖 睡鸳鸯 。
主题概括
这首诗描写了春天_美__好__动__人__的__景__色__， 表达了诗人对春天的_热__爱__之__情___。
板书设计
绝句
唐•杜甫
迟日/江山/丽， 春风/花草/香。 泥融/飞/燕子， 沙暖/睡/鸳鸯。
春景秀丽 动静结夜喜雨
[唐]杜甫
好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。
课堂演练
一、《绝句》的作者是__唐___朝的诗人 __杜__甫___，被称为___诗__圣___。
课堂演练
二、画去句子中加线字错误的读音。 1.泥融(róng lóng)飞燕子 2.沙暖(nuǎn luǎn)睡鸳鸯 3.胜日寻芳泗(sì shì)水滨
迟日江山丽，春风花草香。
阳光普照，水碧山青，草木复 苏，万象更新。清风拂面，送来百 花的芳香，带来春草的清馨。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
河滩上，溪岸边，冰雪融尽，泥土潮湿而 松软，燕子轻盈地飞来飞去，衔泥筑巢，呢 呢喃喃。水暖沙温，美丽多情的鸳鸯相依相 偎，恬然静睡，十分可爱。
小燕子来回地飞着，在干什么呢?
课后作业
1.背诵这首古诗。 2.体会这首诗歌的意境，说一说你从这首 古诗中看到了怎样的画面。
古诗三首 绝句
回忆：《找春天》
春天来了！我们看到了她，我们听到了 她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳 枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜 鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
春天给大地带来 勃勃生机。
让我们借助图画和关键词背一背这首诗。
迟日 江山 丽， 春风 花草 香 。 泥融 飞燕子， 沙暖 睡鸳鸯 。
主题概括
这首诗描写了春天_美__好__动__人__的__景__色__， 表达了诗人对春天的_热__爱__之__情___。
板书设计
绝句
唐•杜甫
迟日/江山/丽， 春风/花草/香。 泥融/飞/燕子， 沙暖/睡/鸳鸯。
春景秀丽 动静结夜喜雨
[唐]杜甫
好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。
课堂演练
一、《绝句》的作者是__唐___朝的诗人 __杜__甫___，被称为___诗__圣___。
课堂演练
二、画去句子中加线字错误的读音。 1.泥融(róng lóng)飞燕子 2.沙暖(nuǎn luǎn)睡鸳鸯 3.胜日寻芳泗(sì shì)水滨
迟日江山丽，春风花草香。
阳光普照，水碧山青，草木复 苏，万象更新。清风拂面，送来百 花的芳香，带来春草的清馨。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
河滩上，溪岸边，冰雪融尽，泥土潮湿而 松软，燕子轻盈地飞来飞去，衔泥筑巢，呢 呢喃喃。水暖沙温，美丽多情的鸳鸯相依相 偎，恬然静睡，十分可爱。
小燕子来回地飞着，在干什么呢?
课后作业
1.背诵这首古诗。 2.体会这首诗歌的意境，说一说你从这首 古诗中看到了怎样的画面。
古诗三首 绝句
回忆：《找春天》
春天来了！我们看到了她，我们听到了 她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳 枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜 鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
春天给大地带来 勃勃生机。
1.古诗三首《绝句》课件(共13张PPT)
迟 日/江 山/丽 ，春 风/花 草/香 。
rÓng yàn
yuān yāng
泥 融/飞/燕 子 ，沙 暖/睡/鸳 鸯 。
整体感知
这首诗描写的是什么季节的景 色？描绘了哪些景物？请用一 个词来形容你读诗的感受。
绝句
唐 杜甫
迟 日 江 山 丽 ，春 风 花 草 香 。 泥 融 飞 燕 子 ，沙 暖 睡 鸳 鸯 。
右部收笔略高。
间隔均匀。
书写指导
鸳 鸯 10画 上下结构 鸳鸯 青鸳
10画 上下结构 鸳鸯 棒打鸳鸯
书写指导：“夕”横撇 的撇稍长，“鸟”的竖 弯钩的弯钩要平些。
书写指导：上宽下窄。 “央”撇、捺要伸展。 “鸟”的竖弯钩要平些。
主题探究
这首诗通过对春光的概括描写以及对燕子和 鸳鸯的具体描写，展示了一幅生机勃勃、安 宁舒适的春景图，表达了诗人对春天、对大 自然的热爱。
拓展积累
绝句
春夜喜雨
唐 杜甫
唐 杜甫
两 个/黄 鹂/鸣 翠 柳 ， 好 雨/知 时 节 ，当 春/乃 发 生 。
一 行/白 鹭/上 青 天 。 随 风/潜 入 夜 ，润 物/细 无 声 。
窗 含/西 岭/千 秋 雪 ， 野 径/云 俱 黑 ，江 船/火 独 明 。
门 泊/东 吴/万 里 船 。 晓 看/红 湿 处 ，花 重/锦 官 城 。
诗句解读
泥 融 飞 燕 子 ，沙 暖 睡 鸳 鸯 。
【泥融】：这里指泥土变湿软。
燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的 沙子上睡着成双成对的鸳鸯。
春天充满生 机而又和谐 自然。
书写指导
融 燕 16画 左右结构 融化 其乐融融
16画 上中下结构 燕子 莺歌燕舞
书写指导：左右等宽， 书写指导：“廿“上横较
杜甫《绝句》古诗鉴赏教学课件PPT
讲述绝句的起源和演变，说明它在唐代的发展及特点。
绝句在唐代得到了极 大的发展，成为了唐 代诗歌的一种重要形 式。
唐代绝句具有短小精 悍、语言简练、意蕴 深远等特点，是文学
艺术的珍品。
绝句的起源可以追溯 到汉代，是古代诗歌 的一种形式。
绝句以其独特的艺术 风格和深刻的思想内 涵，成为了中国文学
宝库中的瑰宝。
用词：杜甫的用词精 准而生动，常常使用 形象、生动的词语来 描绘景物和表达情感， 使得诗歌具有很强的
感染力和表现力。
意象：杜甫的绝句 中有很多经典的意
象，如“月”、 “花”、“鸟”等， 这些意象不仅具有 深刻的象征意义， 还能够传达出诗人 对自然、人生和社 会的感悟与思考。
影响：介绍杜甫绝句对后世诗歌创作的影响，以及它在 文学史上的地位。
朗读诗歌，感 受韵律和节奏。
讲解诗意，分 析意象和情感。
探讨主题，深 入理解诗歌内 涵。
总结要点，强 化记忆和理解。
内容安排：详细列出每节课的教学内容，包括赏析的绝 句作品、讨论的重点等。
第一部分：解 题和介绍绝句 的体裁、特点。
第二部分：绝 句的赏析，包 括对作品中的 形象、意境、 情感、语言等 方面进行深入
代表作品：选取两到三首杜甫的代表作品进行详细赏析， 如《登高》、《春望》等。
《登高》：诗人通过 描写登高远望的景色， 表达了漂泊他乡、年 老体衰的悲凉之情， 同时也寄托了对国家 的忧虑和对民生疾苦 的关切。
《春望》：诗人通过 描写春天的景色，表 达了对国家沦陷的悲 痛和对离散亲人的思 念，同时也展示了其 忧国忧民的情怀。
重点突出杜甫绝句的独特之处，如深沉的思想感情、精湛的艺术表现、丰富 的文化内涵等。
引用学术界的研究成果，如著名学者陈寅恪、钱钟书的观点等，以证明杜甫 绝句的独特性和不可替代性。
杜甫绝句讲解ppt课件
11
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
题目一： 两个黄鹂____ ____ ____
题目二： 一行____鹭上____ ____
12
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
7
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
诗句赏析
这组诗一开始写草堂的春色，情绪是陶然的；而随着
视线的游移、景物的转换、江船的出现，触动了他的乡 情，四句景语完整表现了诗人这种复杂细致的内心思想 活动。
两两对杖，写法非常精致考究，读起来却一点儿也不觉 得雕琢，十分自然流畅。把读者由眼前景观引向广远的 空间和悠长的时间之中，引入对历史和人生的哲思理趣 之中。 黄鹂、翠柳显出活泼的气氛，白鹭、青天给人以平静、
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篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
创作背景
唐代宗广德二年（公元764年）春，杜甫因 严武再次镇蜀而重返成都草堂，当时国家已 安定，杜甫得知这位故人的消息，也跟着回 到成都草堂。这时诗人的心情特别好，面对 这生气勃勃的景象，情不自禁，写下了这一 组即景小诗。兴到笔随，事先既未拟题，诗 成后也不打算拟题，干脆以“绝句”为题。
译文 两只黄鹂在空中鸣叫， 一行白鹭在天空中飞翔。 窗口可以看见西岭千年不化的积雪， 门口停泊着从东吴万里开来的船只。
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篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
1.古诗三首《绝句》 课件(共15张PPT)
绝句
解
绝句
诗
诗的体裁。一首诗是四句，称为“绝
题
句”；一首诗是八句，称为“律诗”。绝句
按每句诗的字数又分为“五言绝句”(五个字）
和“七言绝句”（七个字）
ห้องสมุดไป่ตู้
杜甫（公元712年-公元770年），字子美，自号少陵野 老。汉族，祖籍襄阳，河南巩县（今河南省巩义）人。唐 代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。为了与另 两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又 合称“大李杜”，杜甫也常被称为"老杜"。
杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为 “诗圣”，他的诗被称为"诗史"。后世称其杜拾遗、杜工 部，也称他杜少陵、杜草堂。杜甫创作了《春望》、《北 征》、《三吏》、《三别》等名作。759年杜甫弃官入川， 虽然躲避了战乱，生活相对安定，但仍然心系苍生，胸怀 国事。虽然杜甫是个现实主义诗人，但他也有狂放不羁的 一面，从其名作《饮中八仙歌》不难看出杜甫的豪气干云。 杜甫的思想核心是儒家的仁政思想，他有“致君尧舜上， 再使风俗淳”的宏伟抱负。
读 今春看又过，着又要过去了，什
何日是归年?
么时候才是我返回 故乡的日期呢?
今天我们学习了杜甫的《绝句(其一）·迟日
江山丽》。这首诗描绘了草堂浣花溪一带明丽和谐
总
的春日美景，表达了诗人对春天的喜爱之情。课后 去读读杜甫的这几首诗，读后和小伙伴分享。
结
延
伸
江山沐浴着春光多么秀丽。
春风花草香
芳香
阵阵春风送来花草的芳香。
泥融飞燕子
指泥土变湿软
飞翔的燕子衔着湿泥忙筑巢。
沙暖睡鸳鸯 又名乌仁哈钦、官鸭、匹鸟、 邓木鸟，是经常出现在中国古代文 学作品和神话传说中的鸟类。鸳指 雄鸟，鸯指雌鸟。
解
绝句
诗
诗的体裁。一首诗是四句，称为“绝
题
句”；一首诗是八句，称为“律诗”。绝句
按每句诗的字数又分为“五言绝句”(五个字）
和“七言绝句”（七个字）
ห้องสมุดไป่ตู้
杜甫（公元712年-公元770年），字子美，自号少陵野 老。汉族，祖籍襄阳，河南巩县（今河南省巩义）人。唐 代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。为了与另 两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又 合称“大李杜”，杜甫也常被称为"老杜"。
杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为 “诗圣”，他的诗被称为"诗史"。后世称其杜拾遗、杜工 部，也称他杜少陵、杜草堂。杜甫创作了《春望》、《北 征》、《三吏》、《三别》等名作。759年杜甫弃官入川， 虽然躲避了战乱，生活相对安定，但仍然心系苍生，胸怀 国事。虽然杜甫是个现实主义诗人，但他也有狂放不羁的 一面，从其名作《饮中八仙歌》不难看出杜甫的豪气干云。 杜甫的思想核心是儒家的仁政思想，他有“致君尧舜上， 再使风俗淳”的宏伟抱负。
读 今春看又过，着又要过去了，什
何日是归年?
么时候才是我返回 故乡的日期呢?
今天我们学习了杜甫的《绝句(其一）·迟日
江山丽》。这首诗描绘了草堂浣花溪一带明丽和谐
总
的春日美景，表达了诗人对春天的喜爱之情。课后 去读读杜甫的这几首诗，读后和小伙伴分享。
结
延
伸
江山沐浴着春光多么秀丽。
春风花草香
芳香
阵阵春风送来花草的芳香。
泥融飞燕子
指泥土变湿软
飞翔的燕子衔着湿泥忙筑巢。
沙暖睡鸳鸯 又名乌仁哈钦、官鸭、匹鸟、 邓木鸟，是经常出现在中国古代文 学作品和神话传说中的鸟类。鸳指 雄鸟，鸯指雌鸟。
绝句杜甫古诗PPT课件
表达情感：诗人通过描绘自然景色，表达了对自然的敬畏 和对生命的珍视。
对比手法：诗人通过将自然景色与人生境遇进行对比，表 达了对生命的感慨和对自然的敬畏。
意象运用：诗人运用了丰富的意象，如“江水”、“白云 ”、“飞鸟”等，营造出一种空灵、悠远的意境。
思考题
地位
对后世的影响：杜甫的诗歌对后世产生了深远的影响， 成为中国文学史上不可或缺的一部分。
杜甫一生颠沛流离，漂泊不定 ，经常远离故乡，饱受战乱之
苦。
他的诗歌多以现实生活为题材 ，深刻反映了唐王朝由盛转衰 的历史进程，被后人尊为“诗
史”。
杜甫创作特点
杜甫的诗歌内容广泛，题材深刻，尤其是对穷苦人民的深刻同情和关注。
他的诗歌语言简练、生动、质朴，常常运用比喻、象征等修辞手法，寓意深刻。
他的诗歌形式多样，包括五言律诗、七言律诗、绝句等，风格沉郁顿挫，自成一家 。
总结杜甫绝句的艺术特色和影响
影响
对后世诗歌创作的影响：杜甫的绝句以其独特的艺术风格和深刻的思想内涵，对后世诗歌创 作产生了深远的影响。
对社会文化的影响：杜甫的诗歌作为中国传统文化的重要组成部分，对社会文化产生了深远 的影响。
分析杜甫《登高》这首绝句的内涵和艺术手法
内涵
艺术手法
描绘自然景色：这首绝句描绘了诗人登高远望，看到自然 景色之美，感受到大自然的壮丽和恢宏。
对现代诗歌创作的影响
杜甫的绝句以其独特的艺术魅力和深 刻的思想内涵，对现代诗歌创作产生 了重要的影响。他的绝句诗中所表达 的情感、意境和哲理，与现代人的内 心体验和精神追求有着高度的契合。
VS
现代诗人从杜甫的绝句中汲取灵感， 探索新的艺术表现手法和思想表达方 式，推动了中国现代诗歌的发展和创 新。同时，杜甫的绝句也为世界文学 交流和跨文化对话提供了重要的资源 。
对比手法：诗人通过将自然景色与人生境遇进行对比，表 达了对生命的感慨和对自然的敬畏。
意象运用：诗人运用了丰富的意象，如“江水”、“白云 ”、“飞鸟”等，营造出一种空灵、悠远的意境。
思考题
地位
对后世的影响：杜甫的诗歌对后世产生了深远的影响， 成为中国文学史上不可或缺的一部分。
杜甫一生颠沛流离，漂泊不定 ，经常远离故乡，饱受战乱之
苦。
他的诗歌多以现实生活为题材 ，深刻反映了唐王朝由盛转衰 的历史进程，被后人尊为“诗
史”。
杜甫创作特点
杜甫的诗歌内容广泛，题材深刻，尤其是对穷苦人民的深刻同情和关注。
他的诗歌语言简练、生动、质朴，常常运用比喻、象征等修辞手法，寓意深刻。
他的诗歌形式多样，包括五言律诗、七言律诗、绝句等，风格沉郁顿挫，自成一家 。
总结杜甫绝句的艺术特色和影响
影响
对后世诗歌创作的影响：杜甫的绝句以其独特的艺术风格和深刻的思想内涵，对后世诗歌创 作产生了深远的影响。
对社会文化的影响：杜甫的诗歌作为中国传统文化的重要组成部分，对社会文化产生了深远 的影响。
分析杜甫《登高》这首绝句的内涵和艺术手法
内涵
艺术手法
描绘自然景色：这首绝句描绘了诗人登高远望，看到自然 景色之美，感受到大自然的壮丽和恢宏。
对现代诗歌创作的影响
杜甫的绝句以其独特的艺术魅力和深 刻的思想内涵，对现代诗歌创作产生 了重要的影响。他的绝句诗中所表达 的情感、意境和哲理，与现代人的内 心体验和精神追求有着高度的契合。
VS
现代诗人从杜甫的绝句中汲取灵感， 探索新的艺术表现手法和思想表达方 式，推动了中国现代诗歌的发展和创 新。同时，杜甫的绝句也为世界文学 交流和跨文化对话提供了重要的资源 。
1.古诗三首《绝句》杜甫 课件(共27张PPT)
课后巩固：
1、背诵并会默写《绝句》2、书写“融、燕、鸳、鸯”四个字。3、给身边的人讲一讲《绝句》描写了怎样的景象。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 ——唐·崔护《题都城南庄》天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 ——唐·韩愈《早春呈水部张十八员外》乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 ——唐·白居易《钱塘湖春行》等闲识得东风面，万紫千红总是春。 ——宋·朱熹《春日》
·
·
读一读这两行诗，前一句读出燕子轻巧灵动的感觉，后一句读出鸳鸯悠然闲适的感觉。并想象，这是一幅怎样的画面？带给你什么样的感受？
朗读指导
《绝句》一诗写了沐浴着春光的江山，多么秀丽，春风送来花草的芳香。燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯，描绘出一幅绚丽的春景图。
（课后第二题）
学习提示：请自由朗读诗歌，并思考，如果《绝句》是一幅画，请你找一找这幅画中主要有哪些景物?
迟日
江山
春风
花草
泥
燕子
沙
鸳鸯
学习提示：1、这些景物在诗歌中是什么样子？2、结合注释和你对词语的理解，试着说说诗句的意思。
迟日江山丽，
春季太句的“春”重复。
统编版·小学语文·三年级下册
1.古诗三首
重点
难点
绝句的特点
认识绝句
生平简介：字子美，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。成就：被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。主要作品：《登高》《春望》《春夜喜雨》等。本诗简介：这首诗写于成都草堂，描绘了成都草堂所在浣花溪一带的绚丽春景，反映了当时杜甫的生活比较安定，闲适，心情愉悦自在。
描写春天的古诗
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月15日
江山
1、背诵并会默写《绝句》2、书写“融、燕、鸳、鸯”四个字。3、给身边的人讲一讲《绝句》描写了怎样的景象。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 ——唐·崔护《题都城南庄》天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 ——唐·韩愈《早春呈水部张十八员外》乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 ——唐·白居易《钱塘湖春行》等闲识得东风面，万紫千红总是春。 ——宋·朱熹《春日》
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读一读这两行诗，前一句读出燕子轻巧灵动的感觉，后一句读出鸳鸯悠然闲适的感觉。并想象，这是一幅怎样的画面？带给你什么样的感受？
朗读指导
《绝句》一诗写了沐浴着春光的江山，多么秀丽，春风送来花草的芳香。燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯，描绘出一幅绚丽的春景图。
（课后第二题）
学习提示：请自由朗读诗歌，并思考，如果《绝句》是一幅画，请你找一找这幅画中主要有哪些景物?
迟日
江山
春风
花草
泥
燕子
沙
鸳鸯
学习提示：1、这些景物在诗歌中是什么样子？2、结合注释和你对词语的理解，试着说说诗句的意思。
迟日江山丽，
春季太句的“春”重复。
统编版·小学语文·三年级下册
1.古诗三首
重点
难点
绝句的特点
认识绝句
生平简介：字子美，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。成就：被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。主要作品：《登高》《春望》《春夜喜雨》等。本诗简介：这首诗写于成都草堂，描绘了成都草堂所在浣花溪一带的绚丽春景，反映了当时杜甫的生活比较安定，闲适，心情愉悦自在。
描写春天的古诗
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月15日
江山
1.古诗三首《绝句》课件(共22张PPT).ppt
学习目标
1.会认“鸳、鸯”2个字，会写“融、燕”等4个字。 2.有感情地朗读课文，背诵课文。通过看注释，查字典，联系学过的 古诗、成语，根据上下文和生活积累推测、判断重要字词的意思，从 而完整地理解诗意。 3.了解《绝句》的内容及诗中景物的季节特点，感受春天的美丽。
我会读
rónɡ
融
yàn yuān yānɡ
板书设计
迟日、江山——丽 春风、花草——香 喜爱春天 泥融、燕子——飞 赞美春天 沙暖、鸳鸯——睡
诗的后两句：后两句是工笔细描的特定画面，既有燕 子翩飞的动态描绘，又有鸳鸯慵睡的静态写照。飞燕的 繁忙蕴含着春天的勃勃生机，鸳鸯的闲适则透出温柔的 春意，一动一静，相映成趣。诗人只因为对春天的阳光 明丽、惠风和畅、鸟语花香感受至深，诗人无须触摸就 能想象出泥土的松湿和沙砾的温暖；而泥之融、沙之暖 的体会又加深了对飞燕的轻盈、鸳鸯娇慵的视觉印象， 从而使诗人的整个身心都沉浸于柔美和谐的春意之中， 表达对春天美好的赞美，感受诗人的喜悦。
读完这两句诗，你想象到了怎样的画面呢？
泥融飞燕子，
沙暖睡鸳鸯。
动
静
小燕子在空中飞来飞去，一边唱着歌儿，一边忙着 筑巢。太阳出来后，沙滩被太阳晒得暖暖的，几只鸳鸯 正在沙滩上悠闲自得地休息。
小燕子来回地飞着，在干什么呢?
筑巢、玩耍、报告春天的来临、啄食......
泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
“融”体现了泥土潮湿松软的状态。 “暖”给人暖洋洋的感觉。“睡鸳鸯”展现 了鸳鸯的慵懒之态。
日、江山、春风、花草 温暖的太阳、青青的山、五颜六色的野花、绿油 油的小草、柔柔的春风
请用诗中的两个字来概括这美景。
丽、香
整体感知
诗的前两句：杜甫的诗有“以诗为画”的特点，这一首绝 句就极富诗情画意。诗一开始，就从大处着墨，描绘出在初春 灿烂阳光照耀下明净绚丽的春景，用笔简洁而色彩浓艳。“迟 日”即春日，用以突出初春的阳光，统摄全篇。同时用一个 “丽”字点染“江山”，表现了春日阳光普照，四野青绿，溪 水映日的秀丽景色。第二句诗人进一步以和煦的春风，初放的 百花，如茵的芳草，浓郁的芳香来展现明媚的大好春光。所以 读者通过联想，可以有惠风和畅、百花竞放、风送花香的感受， 收到如临其境的艺术效果。
《绝句》ppt课件
现代评价
《绝句》在现代依然备受推崇， 被选入多种教材和读本，成为中 小学生学习的经典篇目，也经常 出现在各类文学评选和鉴赏活动
中。
国际评价
《绝句》的优美和深邃同样也获 得了国际文学界的认可和赞赏， 被翻译成多种语言传播到世界各
地。
05
总结与感悟
对《绝句》的理解与思考
理解诗意
通过对《绝句》的解读，理解了诗句所表达的意境和情感，感受到了诗人对自 然景色的赞美和对人生的感慨。
杜甫的诗歌多涉及社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，被誉为“诗史”。他的创作风 格沉郁顿挫，语言精练，对后世影响深远。
《绝句》的创作背景
《绝句》是杜甫创作的组诗《绝句四首》中的第三首，约作 于唐代宗广德二年（764年）春。
当时，杜甫因避乱流寓蜀中，寄居成都草堂，生活比较安定 。《绝句》表达了杜甫结束颠沛流离生活后暂居草堂的安适 心情，也表达了他对初春时节自然界一派生机、欣欣向荣的 喜爱之情。
思考与启示
从《绝句》中领悟到人生的真谛和意义，思考如何在生活中更好地体验和感悟 自然与人生的美好。
对杜甫的敬仰与感慨
杜甫的才华与成就
了解了杜甫的生平和诗歌创作历程，感叹他在唐代诗歌史上的重 要地位和卓越才华。
敬仰之情
对杜甫忧国忧民、关注民生的情怀深感敬仰，体会到他作为伟大诗 人的担当与责任。
感慨万千
在欣赏杜甫诗歌的过程中，不禁感慨人生的短暂与宝贵，思考如何 在有限的人生中追求更高的境界和价值。
THANKS
感谢观看
主题思想解读
从多个角度对《绝句》的主题思想进 行深入的解读和分析，让读者能够更 加深入地理解诗人的创作意图和情感 表达。
03
《绝句》的艺术特色
语言特点
《绝句》ppt课件
感慨
诗人通过对景物的描绘，表达 了对人生的感慨与思考。
怀旧
诗人通过对景物的描绘，表达 了对过去的怀念与怀旧。
憧憬
诗人通过对景物的描绘，表达 了对未来的憧憬与期待。
诗的主题思想
热爱生活
通过对美好景物的描绘，表达 了诗人对生活的热爱与珍视。
人生感悟
通过对景物的描绘，表达了诗 人对人生的感悟与思考。
怀旧之情
《绝句》课件
• 《绝句》的背景介绍 • 《绝句》的内容解析 • 《绝句》的艺术特色 • 《绝句》的影响与评价 • 《绝句》的实践应用
01 《绝句》的背景介绍
作者杜甫的生平简介
01
杜甫（712-770），唐代伟大的 现实主义诗人，与李白并称“李 杜”，被誉为“诗圣”。
02
杜甫一生坎坷，历经战乱，其诗 歌多关注社会矛盾和人民疾苦， 表达深沉的思想和情感。
在诗歌创作中的启示
01
02
03
意境营造
《绝句》所表现的优美意 境，对于诗歌创作中如何 营造意境具有重要的启示 作用。
语言运用
《绝句》的语言简练、含 蓄，对于诗歌创作中如何 运用语言、表达情感具有 借鉴意义。
结构安排
《绝句》的结构紧凑、有 致，对于诗歌创作中如何 安排结构、构建篇章具有 一定的启示作用。
表现手法
对比手法
诗歌中运用了对比手法，通过对自然 景物的描绘，将画面中的冷暖、动静 、明暗等形成鲜明的对比，增强了诗 歌的艺术效果。
象征手法
通过自然景物的描绘，象征性地表达 了诗人对人生、社会的独特感受和思 考。
意境营造
情景交融
诗歌通过描绘自然景物，将情感与景象融为一体，营造出一种独特的意境，使 读者能够感受到诗人所表达的情感和主题。
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窗含/西岭/千秋雪，
门泊/东吴/万里船。
.
5
我会写
鸣包叫含 鸟含鸣义 鸣含谢着
.
6
诗中描写了 哪些景物？
.
7
.
8
绝句 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗
诗中表示颜色 的词有哪些？
.
10
绝句 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
.
26
绝句 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
.
27
绝句
唐 杜甫
迟日江山丽，
春风花草香。
泥融飞燕子，
沙暖睡鸳鸯。
.
28
花晓江野润随当好 重看船径物风春雨 锦红火云细潜乃知 官湿独俱无入发时 城处明黑声夜生节 。，。，。，。，
春 夜 喜 杜雨 甫
.
29
.
30
指某个时期（多指不好的）。 4、姓。 5、一种运动和游戏用具称“秋
千”。
.
19
找出诗中表示 数量的词
.
20
绝句 两个 黄鹂鸣翠柳， 一行 白鹭上青天。 窗含西岭 千秋 雪， 门泊东吴 万里 船。
回主目录
.
21
绝句
实 两个 黄鹂鸣翠柳， 指 一行 白鹭上青天。
窗含西岭 千秋 雪， 虚 门泊东吴 万里 船。 指
绝 句唐
杜 甫
.
1
.
2
杜甫：字子美，唐代伟大的
现实主义诗人，被誉于“诗圣”。
.
3
什么是绝句
绝句
中国诗体。又 称截句、断句、 绝诗。每首四 句，通常有五 言、七言两种。 简称五绝、七 绝
杜甫
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
.
4
绝句
两个/黄鹂/鸣/翠柳，
一行/白鹭/上/青天。
.
22
西岭上覆盖着千年
窗 不化的积雪，这样的景
含 西 岭
色仿佛是嵌在窗框中的 一幅画。
千
秋
雪
.
23
门 泊 东
门外停泊着要到千 里之外东吴去的船只。
吴
万
里
船
.
24
绝句 近 两个黄鹂鸣翠柳， 远 一行白鹭上青天。 远 窗含西岭千秋雪， 近 门泊东吴万里船。
回主目录
.
25
写作背景
杜甫的这篇脍炙人口的绝句， 创作于公元七六五年，时年杜甫 54岁。这首诗写于安史之乱平定 后约两年的时间，绝句在这个时 期被创作出来，既给人一种欣欣 向荣，蓬勃向上的无限生机感觉。
.
31
.
32
走进古诗乐园，那里 有很多的美景等着你去欣 赏，更多的美文等你去品 味。
.
33
.
回主目录
11
.
12
的柳树上，两只
，
一行
。
.
13
两 个
新绿的柳树上有一对
黄 黄鹂在欢唱。
鹂
鸣
翠
柳
.
14
一 行 白 鹭 上 青 天
一行白鹭向着万里晴空 自由自在地飞翔。
.
15
窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
.
16
东
吴
：
现
在
的
江
浙 西岭：四川成都以西的岷山一。
.
带 17
.
18
秋：
1、一年的第三季：秋季。 2、庄稼成熟的时期：麦秋。 3、指一年：千秋万代。