搭船的鸟PPT公开课课件【部编版】1

答案提示：这段话描写了翠鸟捕 鱼时的动作，几个动词的运用形象地 表现了翠鸟飞行速度之快。重点抓住 其动作特点，想象合理即可。
1.教师小结：室外阴凉通风地方的温 度最能 反映当 地的气 温，所 以我们 应该选 择合适 的地方 来测量 气温。
1.遇到不能办理的业务时，要向客户 说明情 况，争 取客户 的理解 和谅解 。 2.遇到户外作业时，最大限度地避免 或减少 危害群 众利益 。
3.意识到随着科学技术的发展，天气 预报包 含的信 息越来 越多， 制作过 程越来 越精密 。 4.随着社会的进步，气象学的研究在 不断深 入和发 展，人 们对天 气的预 测将会 越来越 准确。
5.天气预报主要由分布在全球各地的 气象部 门制作 并发布 。 6.制作天气预报，大致有以下五个步 骤：数 据收集 、数值 天气预 报、气 象员做 出预报 、天气 会商、 发布天 气预报 。
piāo 漂流
chōng 冲洗 qiāo 悄悄 悄
chòng 冲着 qiǎo 悄然无声
［长］辨读：cháng（长发） zhǎng（长大） 运用：妹妹说她长（zhǎng）大了也要留长
（cháng）发。 ［难］辨读：nán（难过） nàn（灾难） 运用：这场灾难（nàn）给小明家带来很大的损
失，家里人都很难（nán）过。
我正想着， 它一下子冲进水里， 不见了。可是，没一会儿，它飞起来了， 红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头， 一口把小鱼吞了下去。
这段话是对翠鸟捕鱼的动作描写， “一下子”“没一会儿”表现了翠鸟飞 行速度之快，捕鱼技能之娴熟。
这只“搭船的鸟”到底是一只什么鸟?
母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这 只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。
7、随随便便浪费的时间，再也不能赢 回来。
初读课文
搭船的鸟是只什么鸟? 翠鸟
课文朗读
翠鸟，体形较小，体色较淡， 耳覆羽棕色，翅和尾较蓝，下体 呈红褐色，耳后有一白斑。单独 或成对活动，平时常独栖在近水 边的树枝或岩石上，食物以小鱼 为主。翠鸟进入水中后，眼睛能 迅速调整因为光线造成的视觉反 差，所以捕鱼的本领很强。
再读课文
“我”是怎样遇见这只小鸟的？
1.读课文，想想作者对哪些事物做了细致观察， 说说你是从哪里看出来的。
对翠鸟的外形、颜色等做了细致的观察 来写的。
具体语句：它的羽毛是翠绿的，翅膀带 着一些蓝色，比鹦鹉（yīng wǔ）还漂亮。 它还有一张红色的长嘴。
2.读下面这段话，注意加点的词语，想象 翠鸟捕鱼的情景。
了。可我是正，想没着一，会它儿一，下它子飞冲· ·起进来水了里，，红不色见 的 把长 小嘴 鱼·衔吞着了一下条去小。鱼。它站·在船头，一口
15 搭船的鸟
我会认
yīng wǔ
鹦鹉
鹦哥 鹦鹉
我会写 dā qīn fù
搭亲父
shā lɑ xiǎng yǔ
沙啦 响 羽
搭桥 亲人 父亲 沙子 好啦 响声 羽毛
cuì zuǐ qiāo tūn ò
bǔ
翠 嘴悄吞哦 捕
翠鸟 嘴巴 悄悄 吞咽 哦，我懂了 捕捉
多音字
piào 漂亮 漂 piǎo 漂白 冲
谁更漂亮？
多么美的小鸟啊！它是什么时候 飞来的呢？它站在那里做什么呢?
朗读第3自然段，找出答案。
它什么时候飞来的呢？它静悄悄地 停在船头不知有多久了。它站在那里做 什么呢？难道它要和我们一起坐船到外 祖父家里吗?
这段话连用了三个问句，表现了孩 子的好奇与天真，充满了童趣。
小作者的猜想对吗？齐读第4自 然段，找出答案。
词语对对碰
近义词
用力—— 用劲 美丽—— 漂亮 吞下—— 咽下 告诉—— 告知 捕鱼—— 捉鱼
反义词
漂亮—— 丑陋 吞—— 吐 静悄悄——闹哄哄
词语解释
船夫：在船上工作的人。 蓑衣：用草或棕制成的、披在身上的防雨用具。 静悄悄：形容非常寂静，没有声响。 船篷：小木船上的覆盖物，用来遮蔽日光和风
雨。
我和母亲坐着小船，到乡下外祖 父家里去。我们坐在船舱里。天下着 拟声词
大雨，雨点打在船篷上，沙啦、沙啦
地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇
着橹。
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我看见一只彩色的小鸟站在船头， 多么美丽啊！
你能找出相关的句子，说明这只 小鸟的美丽吗?
它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些 蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色 的长嘴。
“搭”字使翠鸟具有了灵性，翠鸟的 活泼可爱跃然纸上，表现了“我”对翠鸟的 喜爱，对自然的喜爱，更体现了鸟和人在自 然中的和谐。
我们应该怎样和鸟儿相处呢？
鸟儿是人类的好朋友，我们应该和 它们和谐相处。让我们爱护鸟类，走进 大自然，去和鸟类做朋友吧！
板书设计
搭船的鸟
“我”和母亲乘船去外祖父家
发现小鸟
外形：颜色鲜艳（羽毛
翅膀
长嘴）
人 鸟
翠 鸟
和活
观察小鸟 动作:敏捷迅速（冲 飞 衔 站 吞）
谐泼 相可 处爱
认识小鸟：名叫翠鸟 搭船捕鱼
中心思想
本文以一个孩子的口吻写了他在坐 船去外祖父家途中认识翠鸟的过程，字 里行间充满了一颗童心对自然的爱。
作业 把这个美丽的故事讲给爸爸妈妈听吧！
课后习题解答