对事故的预防与控制应该从安全技术(3E)
安全生产的3E原则安全生产
安全生产的3E原则1、1、安全生产的基本原则是什么？安全生产的基本原则是：1、安全生产基本原则：“加强劳动保护，改善劳动条件。
2、“管生产必须管安全”的原则：企业的主要负责人在抓经营管理的同时必须抓安全生产。
3、全员安全生产教育培训的原则：对企业全体员工（包括临时工）进行安全生产法律法规和安全专业知识，以及安全生产技能等方面的教育和培训。
4、“三同时”原则：生产性基本建设项目中的劳动安全卫生设施必须符合国家规定的标准，必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用，保障劳动者在生产过程中的安全与健康。
5、“三同步”原则：企业在考虑经济发展，进行机构改革，技术改造时，将安全生产要与之同时规划、同时组织实施、同时运作投产。
6、“三不伤害”原则：教育职工做到不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害。
7、“四不放过”原则：发生安全事故后原因分析不清不放过，事故责任者和群众没有受到教育不放过，没有防范措施不放过，有关领导和责任者没有追究责任不放过。
8、“五同时”原则：企业生产组织及领导者在计划、布置、检查、总结、评比经营工作的时候，要同时计划、布置、检查、总结、评比安全工作。
(1)安全生产的3E原则扩展资料：1、所谓“安全生产”，是指在生产经营活动中，为了避免造成人员伤害和财产损失的事故而采取相应的事故预防和控制措施，使生产过程在符合规定的条件下进行，以保证从业人员的人身安全与健康，设备和设施免受损坏，环境免遭破坏，保证生产经营活动得以顺利进行的相关活动。
2、安全生产是安全与生产的统一，其宗旨是安全促进生产，生产必须安全。
搞好安全工作，改善劳动条件，可以调动职工的生产积极性；减少职工伤亡，可以减少劳动力的损失；减少财产损失，可以增加企业效益，无疑会促进生产的发展；而生产必须安全，则是因为安全是生产的前提条件，没有安全就无法生产。
3、安全生产责任制是企业职责的具体体现，也是企业管理的基础。
是以制度的形式明确规定企业内各部门及各类人员在生产经营活动中应负的安全生产责任，是企业岗位责任制的重要组成部分，也是企业最基本的制度。
预防事故的3e措施
预防事故的3e措施
预防事故的3E措施是指工业生产安全领域中经常使用的预防安全事故的方法。
3E分别代表了：Engineering(设备保障)、Education(培训教育)、Enforcement(强制执行)。
通过对这三个方面的全面把控，可以有效地降低事故的发生率，保障工人的生命安全。
一、设备保障。
设备保障是预防事故中非常重要的一个方面。
在生产过程中，设备的维护和保养是必不可少的。
如果设备老化或者出现了故障，及时进行检修是必要的。
不定期地对设备进行检查，以及及时整改隐患，可以有效避免因设备故障引发的安全事故。
二、培训教育。
对员工进行安全教育及培训，是预防事故的一项必不可少的措施。
通过提供员工必要的安全知识，使员工能够清楚地知道如何避免危险。
企业应该定期对员工进行安全教育，教授员工理论知识，而且还要在实际操作中场景模拟，实现知识与实际的结合。
同时，后期还应该进行定期的综合评估，对员工进行技能检测。
三、强制执行。
强制执行指的是对企业、员工、设备等进行有效的监管和管理，违规和不当行为将受到严厉的处罚。
企业要有明确的规章制度以及完善的行业标准来控制和限定员工的行为。
同时，应该定期进行评估，将评估结果拟成安全报告，对存在安全隐患的部门进行整改，从而最大程度地降低事故的发生。
总之，预防事故的3E措施不是一项简单的工作，必须从多个维度全面把握，深入控制事故的发生。
企业应该依照国家生产安全法，明确安全责任与安全标准，同时全员参与，才能真正保证员工的生命财产安全。
安全管理1-基本理论
第一章 安全生产管理基本理论
基本要求：
掌握安全生产管理的基本概念和现代安全生产 管理理论，辨识和分析生产经营过程中造成事故 的原因、存在的隐患和问题，制定相应的事故预 防对策。
第一节 安全生产管理基本概念 第二节 现代安全生产管理理论 第三节 我国安全生产管理概述
第一节 安全生产管理基本概念
一、安全生产、安全生产管理
二、安全生产管理原理与原则
（二）人本原理
在管理中必须把人的因素放在首位，体现以人为本的指导思 想，这就是人本原理。 以人为本有两层含义：一是一切管理活动都是以人为本展开 的人既是管理的主体，又是管理的客体，每个人都处在一定 的管理层面上离开人就无所谓管理；二是管理活动中，作为 管理对象的要素和管理系统各环节，都是需要人掌管、运作、 推动和实施。 （1）动力原则。推动管理活动的基本力量是人，管理必须有能 够激发人的工作能力的动力，这就是动力原则。对于管理系 统，有三种动力，即物质动力、精神动力和信息动力。
（三）安全许可
第二节 现代安全生产管理理论
安全生产管理随着安全科学技术和管理科学的发展而发展， 系统安全工程原理和方法的出现，使安全生产管理的内容、 方法、原理有了很大的拓展。
一、安全生产管理发展历史
安全管理是随着生产的产生而生产，生产的发展而发展的。 我国公元前8世纪； 18世纪中叶，工业革命； 20世纪初；
安全生产管理的目标是，减少和控制危害，减少和控制事
故，尽量避免事故所造成的损失。 安全生产管理的基本对象是企业的员工及其物质。
第一节 安全生产管理基本概念
安全生产管理内容包括：安全生产管理机构和安全生产管 理人员、安全生产责任制、安全生产管理规章制度、安全 生产策划、安全培训教育、安全生产档案等。
二单项选择题
二单项选择题二、单项选择题1、我国安全系统工程的研究开发式从（）开始的。
A、20世纪80年代末B、20世界70年代末C、20世纪60年代末D、20世纪50年代末2、在危险因素等级中，Ⅳ级表示的含义是（）A、危险的，可能导致事故发生，造成人员伤亡或财产损失，必须采取措施进行控制；B、灾难的，会导致事故发生，造成人员严重伤亡或财产巨大损失；C、安全的，暂时不能发生事故，可以忽略；D、临界的，偶导致事故的可能，事故处于临界状态，可能会造成人员伤亡和财产损失，应该采取措施予以控制；3、关于最小径集和最小割集说法正确的是（）A、多事件的最小割集较少事件的最小割集容易发生；B、最小割集越多，系统的危险性越大；C、一个最小径集中所有的基本事件都不发生，顶事件仍有可能发生；D、最小径集是引起顶事件发生的充要条件；4、绘制事故树时，当所有输入事件都发生时，输出事件E才发生，应使用（）来表示三者之间的逻辑关系。
A、或门B、与门C、异或门D、与或门5、以下各种评价方法中不属于定量评价方法的有：（）A. 故障类型及影响分析B. 事故树分析C. 作业条件危险性评价法D. 危险指数评价法6、在事故树分析中，反映基本事件发生概率的增减对顶事件发生概率影响的敏感程度的是（）。
A．结构重要度 B．临界重要度C．概率重要度 D．最小径集7、已知系统事故发生率P，风险率R，事故损失严重度S，则（）A. P= RSB. R=PSC. S =RPD. P = R +S8.对于事故的预防与控制，安全技术对策着重解决（）。
A.人的不安全行为B.管理的缺陷C.物的不安全状态D.有害的作业环境9.《矿山安全法》规定的矿山建设工程的“三同时”，是指矿山建设工程的安全设施必须和主体工程（）。
A.同时设计、同时勘察、同时施工B.同时施工、同时修复、同时投入生产和使用C.同时审批、同时设计、同时施工D.同时设计、同时施工、同时投入生产和使用10.DOW火灾爆炸指数评价法中计算暴露半径的公式是（）。
安全管理考研真题(A卷答案)
安全管理考研真题(A卷答案)：码号证题考准写要不内线封密：业专考报：名姓2022年攻读硕士学位研究生入学考试试题答案科目名称：安全管理（√A卷□B卷）科目代码：805考试时间：3小时满分150分可使用的常用工具：√无□计算器□直尺□圆规（请在使用工具前打√）注意：所有答题内容必须写在答题纸上，写在试题或草稿纸上的一律无效；考完后试题随答题纸交回。
一、名词解释(共6小题，每小题5分，共30分)1．安全：是人的身心免受外界（不利）因素影响的存在状态（包括健康状态）及其保证条件。
2．事故致因理论：是从大量典型事故的本质原因的分析中所提炼出的事故机理和事故模型，这些机理和事故模型反映了事故发生的规律性，能够为事故原因的定性、定量分析，为事故预测预防和改进安全管理工作，从理论上提供科学的、完整的依据。
3．人本原理：是指管理者要达到组织目标，一切管理活动都必须以人为中心，以人的积极性、主动性、创造性的发挥为核心和动力来进行。
4．故障-安全设计：当系统、设备的一部分发生故障或失效时，在一定时间内能够保证整个系统或设备安全的技术性设计称为故障—安全设计。
5．安全信息：在生产和生活过程中，与消除事故隐患、减少事故损失、促进安全生产、保障安全生活有关的数据的集统称为安全信息。
6．风险管理：是指面临风险者进行风险识别、风险估测、风险评价、风险控制以减少风险负面影响的决策及行动过程。
从本质上讲，风险管理是应用一般的管理原理去管理一个组织的资源和活动，并以合理的成本尽可能减少意外事故损失和对组织及其环境的不利影响。
二、简答题(共5小题，每小题10分，共50分)1．危险源辨识的工作程序主要包括哪几个方面？答：（1）对辨识对象应有全面和较深入的了解。
（2）找出辨识区域存在的危险物质、危险场所。
（3）对辨识对象的全过程进行危险危害因素辨识。
（4）根据相关标准对辨识对象是否构成重大危险源进行辨识。
第1页共4页（5）对辨识对象可能发生事故的危害后果进行分析。
安全管理学考试重点
第一章概论※安全的定义：1.安全是指客观事物的危险程度能够为人们普遍接受的状态。
2.安全是指没有引起伤亡、伤害、职业病或财产、设备的损坏或损失或环境的危害的条件。
3.安全是指不因人、机、媒介的相互作用而导致系统损失、人员伤害、任务受影响或造成时间的损失。
※安全的重要性：1.经济损失大，2.社会影响大，3.影响周期长※安全生产是指在生产过程中消除或控制危险及有害因素，保障人身安全健康，设备完好无损及生产顺利进行。
※安全性是系统在可接受的最小事故损失条件下发挥其功能的一种品质。
或者说是不发生事故的能力。
安全是系统的状态或条件，安全性是系统的一种性能。
※系统的可靠性与安全性：可靠性是针对系统的功能而言的，可靠性的技术核心是失效分析，；而安全性是针对系统损失而言的，安全性技术的核心是危险分析。
※系统安全的定义：在系统寿命周期的所有阶段，以使用效能、时间和成本为约束条件，应用工程和管理的原理、准则和技术，使系统获得最佳的安全性。
※安全管理的定义：以安全为目的，进行有关的决策、计划、组织和控制方面的活动。
安全管理就是利用管理的活动，将事故预防、应急措施与保险补偿三种手段有机的结合在一起，以达到保障安全的目的。
专业安全工作者的工作分为：1分析2决策3信息管理4测定。
四个部分。
※安全管理的重要作用：1.如果我们改进安全管理，就可以有效的控制85%左右的事故的原因。
2.只有良好的安全管理才能保证良好的工作效率，只有减少事故的发生才有可能保证经济效益。
3.安全管理举足轻重，一方面控制事故所采取的手段，包括技术手段和管理手段，是由管理部门决定的，另一方面在有限的资金投入及有限的技术水平下，通过管理的手段控制事故无疑是最有效最经济的方法。
※事故重复发生的原因：1.马斯洛需要层次论：生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现。
2.我们只感受到正面形态的正效果积累，容易忽视负效应的现象和过程。
3.提高正效应容易，减少负效应难。
事故预防与控制的3e对策
事故预防与控制的3e对策3E对策是指三个E：Educate（教育）、Enforce（执行）和Engineer（技术），这三者共同构成了事故预防与控制的核心。
事故预防和控制是确保人民安全健康的关键因素。
随着社会环境的变化，低成本、小范围的行为可能导致重大的风险和损失，因此必须及时采取有效的事故预防措施。
事故预防的3E对策首先考虑的是人们的安全。
教育是一个更为全面的领域，旨在培养人们的良好行为习惯，加强安全意识，提高安全知识，培养安全行为。
促进安全教育，提高公众对危险的安全观念，加强对安全知识的培训和综合应用，可以减少危险的发生，从而实现事故的预防和控制。
其次是执行环节。
实施事故预防和控制的有效措施，需要建立有效的政策法规，提高安全的执行力度。
政府部门应采取行政措施和立法，并制定管理规定，对安全状况进行有效地监督和管理。
在立法实施方面，政府应根据不同场合要求，采取不同的控制措施，清楚明确事故预防和控制的客观要求；在行政管理上，实施有效的安全检查制度，严格执行事故预防控制措施，及时追踪发现的隐患，并根据隐患的危害性和可能发生的风险程度采取相应的措施，有效地消除危险和控制损失。
最后是技术环节。
为了有效地预防和控制事故，应注重技术开发、技术升级，重视设备维护和安全管理，加强安全技术和安全管理人员的培训，并实施科学有效的安全技术检查和管理。
另外，技术人员应制定可靠安全的技术政策、技术标准、校验方法，保证事故预防控制的实施。
综上所述，事故预防与控制的3E对策是确保人民安全健康的重要因素，其实现过程包括：提高公众的安全意识与安全知识；制定有效的政策法规，实施有效的监督和管理；建立可靠安全的技术政策、技术标准、校验方法。
通过上述三个方面综合考虑，才能有效地实施事故预防与控制，确保安全生产，减少因事故造成的损失。
2023年【非高危行业生产经营单位主要负责人及安全管理人员安全生产知识和管理能力】模拟试题
2023年【非高危行业生产经营单位主要负责人及安全管理人员安全生产知识和管理能力】模拟试题1、【单选题】“3E”原则认为可以采取（）三种对策防止事故的发生。
（A）A、工程技术、教育、强制B、安全管理、监督与监察、技术C、工程技术、教育、监督与管理D、预防、教育、强制2、【单选题】下列不包括在人本原理中的是（）。
（A）A、安全第一原则B、动力原则C、能级原则D、激励原则3、【单选题】下列不属于生产经营单位特种设备作业人员应具备的条件是（）。
（C）A、持证上岗B、按照规程进行操作C、工龄不少于10年D、定期接受安全、节能教育和培训4、【单选题】下列哪一项不属于有限空间类别（）。
（C）A、化工储罐B、地窖C、地下商场D、自来水箱5、【单选题】下列（）不是有限空间“三不进入”的内容。
（D）A、没有办理进入受限空间许可证不进入B、安全防护措施没有落实不进入C、监护人不在现场不进入D、没有照明设施不进入6、【单选题】下述论述中，不正确的是（）（D）A、“强制原理”认为，安全生产管理有必要采取强制手段约束个人的活动和行为B、“反馈原则”认为，反馈是控制过程中对控制机构的反作用C、“因果关系原则”认为，只要事故的因素存在，事故发生是必然的D、“监督原则”认为，为了使安全生产法规得到落实，应设立安全生产监督管理部门7、【单选题】不论高压设备带电与否，值班人员不得单人移开或越过遮栏进行工作，若有必要移开遮栏时必须有（）在场，并符合设备不停电时的安全规定。
（B）A、管理人员B、监护人C、辅助人员D、陪同人8、【单选题】为了在发生火灾时能够迅速安全地疏散人员，在建筑防火设计时必须设置足够数量的安全出口，每座建筑或每个防火分区的安全出口数量不应该少于（）个。
（B）A、1B、2C、3D、49、【单选题】为预防事故的发生可采取防止和减少两类安全技术措施。
其中，防止事故发生的安全技术措施是指采取约束、限制能量或危险物质，防止其意外释放的技术措施。
安全管理学_习题集(含答案)
50.自然界中充满着各种各样的危险。由于危险的客观存在，人类在生产、生活过程中也总是伴随着危险。所以，发生事故的可能性普遍存在。此外，在不同的生产、生活过程中，危险性各不相同，事故发生的可能性也就存在着差异。
46.简述管理的基本原理中系统原理的含义。
47.简述管理的基本原理中人本原理的含义。
48.简述在安全管理活动中如何运用弹性原理。
49.海因里希法则是什么？
50.简述事故的普遍性含义。
51.简述事故随机性的含义。
52.事故具有哪些基本特性？
53.简述事故的必然性和可预防性的含义。
54.简述事故调查的目的。
34.特种作业是指容易发生人员伤亡事故，对操作者本人、他人及周围设施的安全有重大危害的作业。
35.本质安全技术是指不是从外部采取附加的安全装置和设备，而是依靠自身的安全设计，进行本质方面的改善，即使发生故障或误操作，设备和系统仍能保证安全。
36.在系统、设备的一部分发生故障或失效的情况下，在一定时间内也能保证安全的安全技术措施称为故障——安全设计。
41.安全法规是保护劳动者在生产过程中的生命安全和身体健康的有关法令、规程、条例规定等法律文件的总称，又称劳动保护法规。
42.系统安全管理是确定系统安全大纲要求，保证系统安全工作项目和活动的计划、实施与完成与整个项目的要求相一致的一门管理学科。
43.系统安全工程是应用科学和工程的原理、准则和技术，识别和消除危险，以减少有关风险所需的专门业务知识和技能的一门工程学科。
第5章事故预防与控制
5.1.2 安全技术对策的基本措施
5.1.2.4 特种设备安全对策措施 《特种设备安全监察条例》 （2009年）
1. 压力容器（含气瓶） 2. 压力管道 3. 锅炉 4. 起重机械 5. 电梯 6. 客运索道 7. 大型游乐设施 8. 场（厂）内专用机动车辆
5.1.2 安全技术对策的基本措施
1．压力容器安全对策措施 1）压力容器设计 2）压力容器的制造、安装、改造、维修 3）压力容器使用 4）压力容器检验 5）压力容器的主要安全附件要求 安全阀、爆破片装置、紧急切断装置、压力表、液面计、测温仪表、快开门式 压力容器安全连锁装置等
5.2.2 完善机构和员配置
《安全生产法》第二十一条规定： 矿山、建筑施工单位、道路运输企业和危险物品的生产、经营、储存单位，应当设置安全 生产管理机构或者配备专职安全生产管理人员。 前款规定以外的其他生产经营单位，从业人员超过300人的，应当设置安全生产管理机构 或者配备专职安全生产管理人员；从业人员在300人以下的，应当配备专职或者兼职的安 全生产管理人员，或者委托具有国家规定的相关专业技术资格的工程技术人员提供安全生 产管理服务。 例如：生产经营单位设立安全生产委员会（或者相类似的管理机构），由单位负责人 任主任，下设办公室，安全科长任办公室主任；建立安全员管理网络。安全科，安全 员等，兼职安全员 。
5.1.2 安全技术对策的基本措施
5.1.2.5 电气安全对策措施
1．电气防火防爆安全对策措施
1）危险环境的划分
（1）气体、蒸气爆炸危险环 0区、1区、2区
（2）粉尘、纤维爆炸危险环境 10区、11区
（3）火灾危险环境
21区、22区、23区
2）爆炸危险环境中电气设备的选用
无煤粉沉积时不得超过450℃，有煤粉沉积时不得超过150℃。
19讲：事故预防与控制
告警 装置
11
安全管理学
Safety Management
1）能量控制方法 没有能量就没有事故，没有能量就不会
产生伤害。 任何事故影响的程度都是所需能量的直
接函数，事故发生后果的严重程度与事故中 所涉及的能量大小紧密相关。
12
安全管理学
Safety Management
能量引起的伤害主要分为2类： 第一类：转移到人体的能量超过了局部或 全身性损坏阈值而造成伤害 第二类：局部或全身性能量交换引起伤害 事故的预防和控制实际上就是防止能量
安全管理学
Safety Management
实物隔离 隔离是一种广泛应用的事故预防的方法
可限制始发的不希望事件的后果对邻近人员 的伤害和对设备、设施的损伤。
距离 隔
偏离装置 离
遏制
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安全管理学
Safety Management
人员防护装备 人员防护装备由人们身上的外套或戴
在身上的器械组成，以防止事故或不利的 环境对人的伤害，应用十分广泛。
事故预防与控制的安全目标
1
消除 事故原因
2
3
降低
减少
事故频率 事故损失
5
安全管理学
Safety Management
事故预防与控制的措施手段
技术
消除危险、预防危险、减弱危险、 隔离危险、危险连锁、危险警告
相关政策和法令，规章制度
法制
设立一定金额的奖惩制度
经济
教育
长期的、短期的、学校的、社会的 安全教育
告警可按人的感觉方式分为视觉告警、 听觉告警、嗅觉告警、触觉告警和味觉告 警等。
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安全管理学
Safety Management
油田生产管理人员HSE能力评估考试题[1]
![油田生产管理人员HSE能力评估考试题[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/d93354c726fff705cc170a22.png)
生产管理人员HSE能力评估考试题职能部门管理人员HSE技能试题一、判断题1、所有的事故都是可以预防的。
（√）2、安全工作只是安全管理人员的责任。
（×）答案：安全工作不仅仅只是安全管理人员的责任，需要全员共同参与。
3、动火作业、进入受限空间作业、吊装作业、临时用电作业应办理作业许可。
（√）4、岗位员工文化水平普遍较低，因此，只需要各级管理者参与危害因素辨识工作。
（×）答案：危害因素辨识工作需要全员参与。
5、新工艺、新技术、新材料、新设备必须进行准入审批和安全评估。
（√）6、推广使用新工艺、新技术、新材料、新设备，应本着“谁使用、谁负责，谁批准、谁监管”的HSE原则，进一步落实安全生产责任。
（√）7、动火、进入受限空间、吊装等所有专项作业许可审批都是由安全部门负责审批。
（×）答案：应该按照专项作业许可规定执行，原则上一般由直线组织部门进行逐级审批二、选择题1、安全是聘用的（B）。
A、充分条件B、必要条件C、充分必要条件D、假设条件2、（D）必须亲自参加健康安全环境审核。
A、岗位员工B、承包商C、只有安全管理人员才应该D、各级管理者3、各级管理者对（D）的HSE工作负责。
A、全厂范围内B、本单位C、基层队（站）D、业务范围内4、属于新的安全管理工具方法是（ABDEF）A、个人安全行动计划B、安全经验分享C、安全技术措施D、行为安全观察与沟通E、工作前安全分析F、作业许可5、属于安全专业人员的职责有（AC）。
A、事故调查B、制定操作规程C、制定安全目标和指标D、伤害分级6、作业许可审批人的主要职责是（AC ）。
A、安全措施确认B、编制培训计C、安全工作方案审核D、作业许可申请7、直线组织部门经常到基层单位开展的安全活动包括（ACD ）A、安全观察与沟通B、慰问苦难职工C、安全检查D、检查有关的安全生产规章制度执行情况8、职能部门到基层单位发现（ABCD）行为，应立即制止。
A、违章指挥B、违章操作规程C、违反劳动纪律D、违法违规行为安全观察与沟通试题一、判断题1、绝大多数的工艺和人身事故及伤害是由不安全的工作条件和设备造成的。
员工自我安全管理试题答案
员工自我安全管理试题答案员工自我安全管理试题答案一填空题（1）安全学基本原理：责任原理、系统原理、人本原理、强制原理、预防原理（第二章）（2）安全管理方法（5个）：安全管理计划方法、安全决策方法、安全管理组织方法、安全激励方法、安全管理控制方法（第四章）（3）《企业职工伤亡事故分类》——轻伤、重伤、死亡（192）（第十章。
多种分类）（4）安全生产的主要方针——“安全第一，预防为主，综合治理”（39）（5）符合劳动人民利益的安全生产法规——“三大规程”：《工厂安全卫生规程》、《建筑安装工程安全技术规程》和《工人职员伤亡事故报告规程》（6）“三同时”：“三同时”制度是指一切新建、改建、扩建的基本建设项目（工程）、技术改造项目（工程）、引进的建设项目，其职业安全卫生设施必须符合国家规定的标准，必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用。
（7）事故调查4P技术——事故现场勘察工作是一种信息处理技术。
由于其主要关注四个方面的信息，即人（People）、部件（Part）、位置（Position）和文件（Paper），简称为4P技术。
（8）新职工三级安全教育:指企业新职工上岗前必须进行的厂级、车间级、班组级安全教育（9）”一案三制一案”：应急预案三制：应急管理体制、应急管理机制、应急管理法制（10）戴明环（PCDA代表什么）:P计划C检查D行动A改进二名词解释（1）安全评价：安全评价是对系统存在的不安全因素进行定性和定量分析，通过与评价标准的比较，得出系统的危险程度，提出改进措施，达到系统安全的目的。
（2）安全决策（4.2.1）：安全决策就是决定安全对策科学安全决策：科学安全决策：指人们针对特定的安全问题，运用科学的理论和方法，拟定各种安全行动方案，并从中做出满意的选择，以较好地达到安全目标的活动过程。
（3）安全管理：管理者对安全生产进行的计划、组织、监督、协调和控制的一系列活动（4）安全目标管理（117）：是在一定的时期内（通常为一年），根据企业经营管理的总目标，从上到下地确定安全工作目标，并为达到这一目标制订一系列对策、措施，开展一系列的计划、组织、协调、指导、激励和控制活动。
3E原则工程技术对策教育对策管理对策防止事故发生
1、3E原则：工程技术对策、教育对策、管理对策防止事故发生。
2、反馈原则认为反馈是控制过程中对控制机构的反作用。
错误：监督原则认为为使安全生产法得到落实应设立安全生产监督管理部门。
3、动态相关性原则告诉我们：如果管理系统的各要素都处于静止状态，就不会发生事故。
4、安全生产是为了使生产过程在符合物质条件和工作秩序下进行，防止发生人身伤亡和财产损失等生产事故，消除或控制危险有害因素，保障人身安全与健康，设备和设施免受损坏，环境免遭破坏的总称。
5、要做到安全第一，就必须实行安全优先的原则。
6、我国现行工伤事故统计中，按导致事故发生的原因工伤事故分20类。
7、安全和危险均是相对的概念8、安全管理必须要有强大的动力，并正确应用动力，从而激发人们保障自身和集体安全的意识，自觉积极地搞好安全生产工作。
这种管理原则是人本原则中的“激励原则”9、海因希里法则事故后果为严重伤害、轻微伤害和无伤害的事故件数之比为1：29：30010、危险源的构成要素有：潜在危险性、存在条件、触发条件。
11、海因希里因果连锁理论认为企业安全工作的中心是防止人的不安全行为、消防物的不安全状态。
12、安全生产检查的方法：仪器检查法、常规检查法、安全检查表法。
13、股份制企业合资企业安全生产投入资金由董事会保证。
14、单位对新职工应进行48小时安全生产教育培训，危险性较大的行业和岗位教育培训时间不少于48小时。
15、安全检查五查“思想、管理、隐患、整改、事故处理”16、国家规定对非矿山企业强制性检查的项目：特种设备、作业场所有毒有害物质17、征收工伤保险费实行差别费率和浮动费率相结合是事故预防的主要机制。
18、常用的危险有害因素辨识方法有直观经验法和系统安全分析方法。
19、特种作业的批准机构为20、职业病共10大类115种21、安全标志分四类：禁止、警告、命令、提示22、从长远观点来看，低成本高收益的预防措施是减少事故损失的关键。
23、安全教育培训的方法：讲授法、实际操作演练法、案例研讨法、读书指导法、宣传娱乐法。
安全管理学试卷及答案
一、名词解释（每题5分，共30分）1、安全: 是指不因人、机、媒介的相互作用而导致系统损失、人员伤害、任务受影响或造成时间的损失。
2、系统：由若干相互作用又相互依赖的部分组合而成，具有特定的功能，并处于一定环境中的有机整体。
3、重大伤亡事故：重大伤亡事故一次事故中，死亡3~9人的事故，称为重大死亡事故。
4、工伤事故：是指在生产区域中发生的，和生产有关的伤亡事故。
5、“3E”对策：对于事故的预防与控制，应从安全技术、安全教育、安全管理三个方面入手，采取相应措施。
因为技术(Engineering）、管理(Enforcement）和教育(Education)三个英文单词的第一个字母均为E,也有人称之为“3E”对策.6、特种作业：是指容易发生人员伤亡事故，对操作者本人、他人及周围设施的安全有重大危害的作业。
二、填空题（每空1分，共15分）1、安全问题主要体现在三个方面，即经济损失大社会影响大影响周期长2、大多数学者认为,事故的直接原因只有两个,即人的不安全行为和物的不安全状态3、事故的能量转移论认为，不希望的或异常的能量转移是伤亡事故的致因.4、安全教育的内容可概括为3个方面,即安全态度教育、安全知识教育和安全技能教育。
5、危险可能性是指危险事件发生的可能程度6、在技术指标论证阶段,系统安全工作有两个主要作用：一是对于系统的设计；另一个是对于大纲的管理。
7、故障最小化方法主要有降低故障率和实施安全监控两种形式.三、简答题（每题8分，共40分）1、什么叫劳动保护？答：劳动保护,是为了保护劳动者在劳动、生产过程中的安全、健康，在改善劳动条件、预防工伤事故及职业病，实现劳逸结合和女职工、未成年工的特殊保护等方面所采取的各种组织措施和技术措施的总称。
2、事故具有哪些基本特性？答：事故的基本特性有:(可不必展开，仅答出提纲；展开回答不多加分）1)普遍性2)随机性3）必然性4）因果相关性5）突变性6）潜伏性7)危害性8)可预防性3、简述事故调查的目的。
化工安全课后习题(含答案)
化工安全课后复习题一、选择题1、“3E原则”认为可以采取（）三种对策防止事故的发生。
A.工程技术对策、教育对策；法制对策B.安全管理对策、监督与监察对策、法规对策C.工程技术对策、教育对策、监督与监察对策D.预防对策、教育对策、法制对策2、安全生产管理的目标是，减少和控制危害，减少和控制事故，尽量避免生产过程中由于（）所造成的人身伤害、财产损失及其他损失。
A.事故；B.危险；C.管理不善；D.违章3、我国安全生产工作的基本方针是（）。
A.”安全第一，预防为主”；B.”防消结合，预防为主”C.”及时发现，及时治理”；D.”以人为本，持续改进”4、“三同时”是指生产性基本建设项目中的劳动安全卫生设施必须与主体工程（）。
A.同时立项、同时审查、同时验收B.同时设计、同时施工、同时投入生产和使用C.同时立项、同时设计、同时验收D.同时设计、同时施工、同时验收5、《重大危险源辨识》（GB18218-2000）中队重大危险源进行了分类，分为（）。
A.生产场所重大危险源和加工场所重大危险源B.生产场所重大危险源、储存场所重大危险源和加工场所重大危险源C.生产场所重大危险源和储存场所重大危险源D.储存场所重大危险源和加工场所重大危险源6、《中华人民共和国安全生产法》规定，生产经营单位应当在较大危险因素的生产经营场所和有关设施、设备上，设置明显的（）。
A.安全宣传标语；B.安全宣教挂图；C.安全警示标志；D.警示颜色7、根据《生产过程危险和有害因素分类与代码》（GB/T13861-92）的规定，将生产过程中的危险、有害因素分为（）大类，共（）小类。
8、可造成人员死亡、伤害、职业病、财产损失或其他损失的意外事件称为（）。
A.事故；B.不安全；C.危险源；D.事故隐患9、（）是为了使生产过程在符合物质条件和工作秩序下进行，防止发生人身伤亡和财产损失等生产事故，消除或控制危险有害因素，保障人身安全与健康、设备和设施免受损坏，环境免遭破坏的总称。
(完整版)《安全管理学》主要知识点
《安全管理学》主要知识点（课堂教学的重点）第一章1、安全的定义？安全的基本定义：顾名思义，“无危则安，无缺则全”，即安全意味着没有危险且尽善尽美。
不同角度有不同定义：①安全是指客观事物的危险程度能够为人们普通接受的状态。
②安全是指没有引起死亡、伤害、职业病或财产、设备的损坏或环境危害的条件。
③安全是指不因人、机、媒介的相互作用而导致系统损失、人员伤害、任务受影响或造成时间的损失。
2、安全问题的重要性体现在哪几个方面？①经济损失大。
事故时安全问题最主要的表现形式，无论是企业、家庭还是整个人类社会，事故所造成的经济损失都是相当巨大的，有些甚至是无法弥补的。
（可举例说明）②社会影响大。
事故的发生会对社会造成不良影响。
因事故的发生而造成的家庭破裂、企业解体等类悲剧数不胜数；由于事故的发生也曾使一些企业的信誉、经济效益等遭受损伤，有些甚至引起社会的不稳定，使国家在世界上的声誉下降。
③影响周期长。
事故发生所造成的影响绝非短期内就能消除，往往会在人们心头留下长期的抹不去的烙印，使相关人员心理上的阴影难以拂去。
（可举例说明）3、“职业安全卫生”的英文全称？Occupational Safety & Health4、safety 和security 的区别？前者是保护的意思，主要是指职业安全、意外伤害、家庭安全等安全问题，即大多为安全科学工作者所关注的领域；后者是保卫的意思，主要涉及国家安全、刑事犯罪、防抢防盗等安全问题。
5、安全性和可靠性的关系？可靠性是指系统在规定的条件下，在使用期间内实现规定性能的可能程度。
安全性是系统在可接受的最小事故损失条件下发挥其功能的一种品质。
区别：可靠性是针对系统的功能而言，可靠性的技术核心是失效分析；安全性是针对系统损失而言，安全技术的核心是危险分析。
危险与损失有关，而失效仅是某一项目的某些功能的丧失，可能不会造成损失。
所以失效不等于危险，可靠不等于安全，可靠性与安全性不能等同。
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对事故的预防与控制应该从安全技术(Engineering)、安全教育(Education)、安全管理(Enforcement)，就是要在这三个方面入手，简称“3E”对策。
对这三个方面要采取相应的措施，而且三者要保持平衡，才能做好事故预防工作。
安全技术对策着重解决的是物的不安全状态的问题；安全教育主要解决人的不安全行为；安全教育对策主要使人知道应该怎么做，安全管理对策只要使人知道必须怎样做。
从现在安全管理的角度出发，我们知道安全管理工作不仅要与预防和控制事故，而且要为劳动者提供一个安全舒适的工作环境。
以此为出发点，我们知道安全技术对策理论应该是安全管理者的首选，即应尽可能的用技术的手段保证安全。
因此无论是安全教育还是安全管理，都不可能的完全的避免人的失误和人的不安全行为。
当然，另一方面，安全技术对策在技术上和经济上的可行性也是我们必须关注的问题。
就目前的人类社会发展水平来说，技术手段还不能完全解决所有的安全问题。
诚然！安全技术对策是消除危险隐患，解决安全问题的最佳手段。
但是，由于人的不安全行为和误操作事故也是不可避免的。
那么安全教育在当今社会也成了预防事故的重要手段。
对于事故的预防和安全工作的开展主要还是强调人的主动性，那么安全教育工作是要所有参与生产人员全力以赴的去实施。
分析劳动者安全构成的因素是由劳动者的安全思想→安全技能→安全心态→安全行为→安全效果的系列因素，相互组合的规律运动构成的。
那么思想、心态、行为等都是由安全教育来完成的。
如何做好安全教育工作成了安全管理者的头等大事。
即安全管理学中说的“安全教育对策”。
教育对策是一种补偿手段，即在技术对策不能实现物的“本质安全化”的情况下，通过教育使人具有安全知识和技能，采取安全行为来避免事故的发生。
安全教育的原则就是要培养人的安全意识，增强人们对危险源的辨识，迅速准确的判断事故的发生原因、性质、地点、波及范围及自救互救等。
遵守安全生产法规。
积极是参与到安全生产、安全管理、安全技术革新中去。
安全教育是采用缓和、诱导的方式，授人以改造、改善和控制危险之手段和指明通往安全境界之途径，因而能被更多人所接受，更能从根本上起到消除和控制事故的作用；而且通过安全教育，人们会逐渐的提高安全素质，使得其在新环境、新条件下也具备了保证安全的技能。
安全的内容包括态度教育、技能教育、知识教育；安全教育的形式有各级安全管理人员的教育、生产岗位职工的安全教育、广告式、演讲式、会议讨论式、文艺演出式、竞赛式等。
安全教育的结果是安全管理的目标之一。
制定合理的安全管理目标是企业安全管理工作的重要组成部分，是安全管理奋斗的目标。
加强企业的安全检查、安全审查。
对各生产工艺、设备、管理进行合理有效的安全评价。
实现各岗位、各工种在上岗之前实施安全预想。