《直书》教学课件

整体感知
词类活用
人之所贱________________________________________ 形容词活用为动词，轻视 人之所贵________________________________________ 形容词活用为动词，珍贵
形容词活用为名词，良直的品格 然后能成其良直__________________________________
示范解读
夫人禀五常，士兼百行，邪正有别，曲直不同。若邪曲者，人之所贱，
而小人之道也；正直者，人之所贵，而君子之德也。
人秉受了上天赋予的仁义礼智信五种美德，士人兼有各种善行，邪
和正是有区别的，曲和直是不同的。像那些邪的、曲的行为，被人所轻贱，
因为那是小人的行事准则；那些正直的行为，被人所尊重，因为那是君子
整体感知
直书”的含义是什么？文章的中心意思是什么？ 直书：不隐讳事实真相，如实记载历史事实。
《史通》提出坚持直书，反对曲笔，有《直书》、 《曲笔》篇。把《春秋》为尊者讳、为贤者讳的笔法斥为 “爱憎由己”。 文中，刘知几热情赞颂了古代一些史学家为真实记 载历史而“仗气直书，不避强御”的勇敢精神，同时无情 鞭挞了那些为一己私利而歪曲历史、颠倒是非的人。
韦昭仗正于吴朝__________________________________ 形容词活用为名词，正义 或身膏斧钺______________________________________ 名词活用为动词，遭受
整体感知
词类活用
幸获两全_______________________________________ 形容词活用为动词，保全
，以见其志”。
名人名作
《史通》中国古代第一部系统的史学评论著作。二十卷。 刘知几第一次提出了史学家必须具备史学、史才、史识 “三长”的论点。
史学：历史知识 史才：研究能力和表述技巧 史识：历史见解
“三长”必须兼备，而史识又是最重要的。史识的核心是 忠于历史事实，秉笔直书。
名人名作
《史通》分为内外篇，共20卷。其中内篇39篇，主要阐述史书的体裁 体例和编撰方法。外篇13篇，论述史官的建置沿革、史书的源流和古人著 述的得失。内篇中的《体统》《纰缪》《弛张》三篇早已亡佚，因此现在 见到的《史通》只有49篇，共八万余字。其中，内篇的《六家》《二体》 和外篇的《史官建置》《古今正史》是全书的纲领。
中国文化经典研读
刘
知 几
直 书
导入课题
秉笔直书，历来是中国古代史官（秘书）遵循的道德准则 ，也是他们坚持真理的精神支柱，被誉为中国史学和秘书文化 中最重要的道德价值与优良传统，推进了史学文化、秘书文化 的纯洁和社会历史的进步。
中国人历来讲究道德（或叫德行），强调敦品立德，并强 调不同行业本身特有的职业道德。纵观中国古代的秘书工作， 特别值得赞赏的是，历代的许多秘书（史官）大都能坚持以求 实为荣、曲笔为耻的职业道德和史学人格，拟文记事秉笔直书 ，成为中国古代秘书工作的优良传统之一。
案金行在历_____________________________________ 名词活用为动词，根据
乃申以死葛走达之说_____________________________ 动词的使动用法，使……退走
而遗芳余烈_____________________________________ 形容词活用为名词，美好的名声
的德行。
示范解读
然世多趋邪而弃正，不践君子之迹，而行由小人者，何哉？语曰： “直如弦，死道边；曲如钩，反封侯。”故宁顺从以保吉，不违忤以受 害也。 然而世人大多都趋向邪曲而放弃正直，不遵循君子的足迹，而行为遵 循小人的做法，为什么呢？俗话说：“正直像弓弦，死在道路边；邪曲 像弯钩，反而能封侯。”所以人们宁可顺从（权势）来保障自身平安， 也不违逆（权势）而遭受祸害。
四 整体感知
古今异义
夫人禀五常
古义：两个词，夫，发语词，不译；人，指人们 _____________________________________________
今义：尊称一般人的妻子 树之风声 古义：____________________________________________ 风教，引申为好的风气 今义：①刮风的声音；②传播出来的信息 盖烈士徇名 古义：_____________________________________________ 刚烈之士，有气节，有操守的人 今义：为正义事业而牺牲的人
整体感知
注音
忤________ wǔ 斧钺________ yuè 张俨________ yǎn 嘿记________ mò
犯跸________ bì
箕裘_____来自百度文库__ jī qiú
瓦砾________ 阿容________ lì ē
通假字
非 励其匪躬之节(通“________”)
默 私存《嘿记》之文(通“________”)
贯三光而洞九泉________________________________ 名词活用为动词，洞穿
整体感知
文言句式
申以劝诫，树之风声________ 介词结构后置句 言之若是，吁可畏乎________ 倒装句 或身膏斧钺，取笑当时________ 被动句 或书填坑窖，无闻后代________________ 被动句，省略句 见屈武侯________ 被动句 或发仗云台，取伤成济________ 省略句
名人名作
刘知几 (661―721)唐代著名史学家。字子玄，彭城(今江 苏徐州)人。唐高宗永隆元年(680)举进士。武则天长安二年
(702)开始担任史官，撰起居注，历任著作佐郎、左史、著作郎
等职，兼修国史。刘知几不满于当时史馆制度
的混乱和监修贵臣对修史工作的横加干涉，于
景龙二年(708)辞去史职，“退而私撰《史通》
《史通》是中国史学史的奠基之作，建立了很多史学理论。一是对唐 以前的史书体例和编纂方法做了全面总结，提出了“六家”“二体”说， 并对本纪、世家、列传、表历、书志、论赞等各种体例，以及序例、题目 、断限、编次等各种编纂方法做了专篇论述。二是力主直书实录，反对曲 笔诬书。刘知几认为，史书应起到“申以劝诫，树之风声”的作用，不能 “曲笔阿时”“谀言媚主”。这种观点继承和发扬了中国古代史学的实录 传统，并将之提高到自觉的高度。三是提出“史才三长”的理论。