光的直线传播说课稿

光的直线传播说课稿

尊敬的各位领导，老师大家好。我是新华农场学校的物理教师戚峰，今天我说课的内容是：光的直线传播。下面我将从教材分析，学情分析，教学目标，教学重难点和教学流程等几个方面对本节课进行说明。

一、教材分析

光的直线传播是学习光的反射、折射规律的基础。同时利用光的直线传播，又能解释影子、日月食等现象，因此学习这部分知识有着重要的意义。

二、学情分析

初中生的思维以形象思维为主，对直观现象比较感兴趣，喜欢动手，但欠缺对问题深入的思考。因此本节课主要采用从直观现象入手，通过实验探究，让学生亲历探究过程，降低学生学习的难度。

三、教学目标：基于“三维目标”的要求和教材的编写意图，本节课教学目标是

（1）知识与技能

①知道光沿直线传播及其应用

②知道光在真空中的传播速度

（2）过程与方法

通过实验探究了解实验是研究物理问题的重要方法

（3）情感态度与价值观

通过探究培养学生实事求是的科学态度

四、教学重难点

重点：归纳出光在同种均匀介质中沿直线传播

难点：用光的直线传播来解释简单的现象

五、说教学过程

（一）引入新课（播放一组光源的优美图片）

师问：图片中的光是从哪来的？有什么不同？

引出光源定义：能够自行发光的物体称为光源。进而学习光源的分类：天然和人造光源

生讨论：月亮是不是光源？

设计意图：通过图片展示，培养学生观察、分析、比较、归纳的能力。同时可以让学生感受到物理来源于生活，激发了学生们的好奇心，调动了学生学习的积极性。通过学生讨论，提供给学生动手、动脑、动口的时间和空间，体现学生的参与意识，培养合作精神。（二）新课讲授

1、小组探究，完成光的传播学习

（1）提出问题：光是如何传播的？（出示图片，使学生有一个直观的感性认识，为下一步的猜想提供依据）

（2）猜想与假设

教师引导学生针对这一问题进行大胆的猜想。

（3）设计实验，评估优化探究方案

（4）进行实验，完成实验报告

实验一、光在空气中是如何传播的？

阳光透过门缝时光的传播路径

现象说明：光在空气中是沿直线传播的。

实验二、光在水中是如何传播的？

在水中加入少量牛奶，用激光笔在水中射出一束光，观察光传播路径。

现象说明：光在水中沿直线传播的

实验三、光在透明固体中如何传播 ？

用激光笔在透明原玻璃砖里射出一束光，观察光在果冻传播的路径。

现象说明：光在果冻中也是沿直线传播的。

（5）分析与论证

小组分别向同学展示光空气、液体、固体光的传播。

（6）得出实验结论：光在同种均匀介质中沿直线传播。

设计意图：通过实验，使他们亲自参与探究，在探究过程中学会学习，学会合作，从而解决了教学重点，掌握了探究实验的基本步骤和科学方法，培养了学生科学探究能力。

2、描述光的传播（模型法）（接下来教师指出模型法描述光的传播——光线，为今后学习光的反射、折射做铺垫。）

光线的定义：为了表示光的传播情况，我们通常用一条带有箭头的直线表示光传播的径迹和方向，这样的直线叫做光线。

3、光的直线传播现象

A 、影子的形成：光在传播过程中遇到不透明物体，在物体后面光照不到的地方便形成了影子。（手影图）

B 、小孔成像

C 、日食、月食的形成。

设计意图：通过小组合作归纳分析得出结论，考察学生灵活掌握知识的程度和对知识的迁移能力。

4、解决实际问题

A 、激光准直（图）

光源

B、瞄准，看图说明打枪时是如何利用光的直线传播的？（图）

C、排队：10名同学排成了一行（或列）说说怎样才能排直？

设计意图：利用身边事物开拓学生视野，激发学生学习兴趣，进而突破教学难点。同时也体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念，切实让学生感受到物理就在我们身边。

5、光的传播速度

让学生带着老师的问题阅读课本内容，自学完成这部分内容。

回答问题：

（1）打雷和闪电是同时同地发生，为什么我们总是先看见闪电后听到雷声？

（2）光和声音在传播方面有哪些不同？

（3）光在真空中的速度是多大？

（4）在其他透明介质中传播的速度都比在真空中传播的快还是慢？创设意图：充分利用教材资源，回归课本，回归教材，通过光与声的对比加深学生对光的理解，养成良好的学习习惯。因此这部分内容采用自主学习的方法，从而最大限度地突现学生的主体地位，培养学生的自学能力、合作能力，收集数据提取信息的能力。

6、师生小结

首先学生总结这节课有哪些收获，教师予以补充，并给以鼓励。

创设意图：鼓励学生大胆发言，各抒已见，对学生的见解，教师都应予以肯定。教师最后画龙点睛，简要概括归纳总结。

7、作业：看图计算月球到地球之间的距离有多大？

六、说板书设计

我的板书简明的将授课内容传递给学生，清晰直观，便于学生理解和记忆。

总之，本节课学生学习的知识大部分都是他们互相交流总结而获得的，我只是起到了导向的作用。以上就是我对本节课的一些肤浅的认识和想法，有不当之处敬请评委、老师多多批评指正！谢谢大家!

条件：在同种均匀介质中 光的直线传播 现象：影子的形成、小孔

成像、日食月食等 应用：激光准直、排队、 打枪等

光在真空中传播的速度：3×108m/s

光

的传播