七年级地理教案-人教版七年级地理上册《第四章 居民与聚落》单元复习教学设计

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七年级地理教案-人教版七年级地理上册《第四章居民与聚落》单元复习教学设计

教学目标：

1．知识积累与疏导:运用地图、资料，说出世界人口增长和分布的特点；举例说明人口问题对环境及社会、经济的影响；说出世界三大人种的特点，并在地图上指出三大人种的主要分布地区；说出世界上的主要语言、主要宗教及其分布；能够运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区。说出世界三大宗教及其主要分布地区；区分城市聚落与乡村聚落的差异，分析聚落形成与发展的主要因素。

2．技能掌握与指导：通过阅读各种分布图和统计图表培养学生[ ]分析地理图表的能力，学会从图表上获得地理信息的能力。

教学重点:

1．世界人口增长和分布的特点、人口问题及其影响；

2．世界三大人种的特点及分布；

3．世界上的主要语言、主要宗教及其分布；

4．区分城市聚落与乡村聚落的差异，分析聚落形成与发展的主要因素。

教学难点：

学会运用所学知识解决实际问题。

教学方法：小组合作、练习法

教学过程(本文

教学环节

教师活动

学生活动

引言：

第四章是人文地理部分的知识，重点学习了世界的居民（人口、人种）、文化（语言、宗教）和聚落等内容。知识点比较分散，我们采取梳理重点、小组竞赛答题的方式来进行复习。

全班分6个小组

班里设一个记分员负责记录各组答题情况

第一节人口与人种

一、人口的增长

知识梳理

出示：世界人口增长曲线图

提问：1．读图说出世界人口增长的特点

出示：四个不同国家人口自然增长率计算表

提问：2．计算下表4个国家X年的人口出生率、死亡率和自然增长率。

（1）按人口自然增长率的大小给这些国家排队，看看哪个国家的人口自然增长率最大？

（2）德国的人口自然增长率与其他3个国家有什么不同，这意味着什么？

（3）说说世界不同地区人口增长情况的差异？

竞赛题：

1.人口自然增长率取决于（）

A.出生率

B.出生率减去死亡率

C.死亡率

D.死亡率减去出生率

2.人口自然增长率最高的大洲是（）

A.亚洲

B.非洲

C.拉丁美洲

D.大洋洲

3.人口自然增长率最低的大洲是（）

A.北美洲

B.欧洲

C.大洋洲

D.拉丁美洲

4.X年以

5.人口的增长主要是由________，率和________年决定的。

6.人口增长的速度在世界各地是不平衡的，________洲增长最快，________增长最慢。

7.截止到目前，世界人口已达________亿，其中我国约为________亿，约占世界人口总数的________。

小组讨论回答问题

复习重点知识

小组合作完成竞赛题

小组间抢答

记录员记分

二、人口的分布

知识梳理：

提问：1．什么是人口密度？怎么计算？反映什么？

展示：世界人口分布图

提问：2．读图说出世界人口分布的稠密地区和稀疏地区，并说出其形成的主要原因？

竞赛题：（见课件）

三、人口问题

提问：目前世界人口增长情况的地区差异如何？人口增长过快和过慢分别回答来什么问题？应该采取怎样的措施？

竞赛题（见课件）

四、不同的人种

展示：三大人种分布图

提问：说出三大人种的体貌特征，读图说出三大人种的分布情况

第二节语言和宗教

一、世界的语言

要求：填表总结世界主要语言的分布，说出世界上使用最广泛和使用人数最多的语言。

竞赛题：（竞赛题）

二、世界三大宗教

出示：三大宗教的教徒、典型宗教建筑图片

要求：填表总结三大宗教的分布；判断六幅图片属于那种宗教。

第三节聚落

一、聚落的概念与分类

二、聚落与环境

三、传统聚落的保护

出示：不同聚落景观图

提问：什么是聚落？可以分为哪两类？城市和乡村聚落的主要区别什么？

总结：不同的自然地理环境影响下的聚落景观不同；聚落对自然环境也有一定的指示作用

出示：聚落与环境相互关系示意图

分析：聚落与环境的相互关系

出示：传统聚落景观图

讨论：保护传统聚落的重要性

小结与评价

统计各小组第三轮得分情况，公布各小组成绩，宣布前三名。

小组

练习一

练习二

练习三

总分

1

2

3

4

5

6