七年级地理教案-人教版七年级地理上册《第四章 居民与聚落》单元复习教学设计

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七年级地理教案-人教版七年级地理上册《第四章居民与聚落》单元复习教学设计

教学目标:

1.知识积累与疏导:运用地图、资料,说出世界人口增长和分布的特点;举例说明人口问题对环境及社会、经济的影响;说出世界三大人种的特点,并在地图上指出三大人种的主要分布地区;说出世界上的主要语言、主要宗教及其分布;能够运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区。说出世界三大宗教及其主要分布地区;区分城市聚落与乡村聚落的差异,分析聚落形成与发展的主要因素。

2.技能掌握与指导:通过阅读各种分布图和统计图表培养学生[ ]分析地理图表的能力,学会从图表上获得地理信息的能力。

教学重点:

1.世界人口增长和分布的特点、人口问题及其影响;

2.世界三大人种的特点及分布;

3.世界上的主要语言、主要宗教及其分布;

4.区分城市聚落与乡村聚落的差异,分析聚落形成与发展的主要因素。

教学难点:

学会运用所学知识解决实际问题。

教学方法:小组合作、练习法

教学过程(本文

教学环节

教师活动

学生活动

引言:

第四章是人文地理部分的知识,重点学习了世界的居民(人口、人种)、文化(语言、宗教)和聚落等内容。知识点比较分散,我们采取梳理重点、小组竞赛答题的方式来进行复习。

全班分6个小组

班里设一个记分员负责记录各组答题情况

第一节人口与人种

一、人口的增长

知识梳理

出示:世界人口增长曲线图

提问:1.读图说出世界人口增长的特点

出示:四个不同国家人口自然增长率计算表

提问:2.计算下表4个国家X年的人口出生率、死亡率和自然增长率。

(1)按人口自然增长率的大小给这些国家排队,看看哪个国家的人口自然增长率最大?

(2)德国的人口自然增长率与其他3个国家有什么不同,这意味着什么?

(3)说说世界不同地区人口增长情况的差异?

竞赛题:

1.人口自然增长率取决于()

A.出生率

B.出生率减去死亡率

C.死亡率

D.死亡率减去出生率

2.人口自然增长率最高的大洲是()

A.亚洲

B.非洲

C.拉丁美洲

D.大洋洲

3.人口自然增长率最低的大洲是()

A.北美洲

B.欧洲

C.大洋洲

D.拉丁美洲

4.X年以

5.人口的增长主要是由________,率和________年决定的。

6.人口增长的速度在世界各地是不平衡的,________洲增长最快,________增长最慢。

7.截止到目前,世界人口已达________亿,其中我国约为________亿,约占世界人口总数的________。

小组讨论回答问题

复习重点知识

小组合作完成竞赛题

小组间抢答

记录员记分

二、人口的分布

知识梳理:

提问:1.什么是人口密度?怎么计算?反映什么?

展示:世界人口分布图

提问:2.读图说出世界人口分布的稠密地区和稀疏地区,并说出其形成的主要原因?

竞赛题:(见课件)

三、人口问题

提问:目前世界人口增长情况的地区差异如何?人口增长过快和过慢分别回答来什么问题?应该采取怎样的措施?

竞赛题(见课件)

四、不同的人种

展示:三大人种分布图

提问:说出三大人种的体貌特征,读图说出三大人种的分布情况

第二节语言和宗教

一、世界的语言

要求:填表总结世界主要语言的分布,说出世界上使用最广泛和使用人数最多的语言。

竞赛题:(竞赛题)

二、世界三大宗教

出示:三大宗教的教徒、典型宗教建筑图片

要求:填表总结三大宗教的分布;判断六幅图片属于那种宗教。

第三节聚落

一、聚落的概念与分类

二、聚落与环境

三、传统聚落的保护

出示:不同聚落景观图

提问:什么是聚落?可以分为哪两类?城市和乡村聚落的主要区别什么?

总结:不同的自然地理环境影响下的聚落景观不同;聚落对自然环境也有一定的指示作用

出示:聚落与环境相互关系示意图

分析:聚落与环境的相互关系

出示:传统聚落景观图

讨论:保护传统聚落的重要性

小结与评价

统计各小组第三轮得分情况,公布各小组成绩,宣布前三名。

小组

练习一

练习二

练习三

总分

1

2

3

4

5

6

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