七年级地理教案-人教版七年级地理上册《第四章 居民与聚落》单元复习教学设计
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七年级地理教案-人教版七年级地理上册《第四章居民与聚落》单元复习教学设计
教学目标:
1.知识积累与疏导:运用地图、资料,说出世界人口增长和分布的特点;举例说明人口问题对环境及社会、经济的影响;说出世界三大人种的特点,并在地图上指出三大人种的主要分布地区;说出世界上的主要语言、主要宗教及其分布;能够运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区。说出世界三大宗教及其主要分布地区;区分城市聚落与乡村聚落的差异,分析聚落形成与发展的主要因素。
2.技能掌握与指导:通过阅读各种分布图和统计图表培养学生[ ]分析地理图表的能力,学会从图表上获得地理信息的能力。
教学重点:
1.世界人口增长和分布的特点、人口问题及其影响;
2.世界三大人种的特点及分布;
3.世界上的主要语言、主要宗教及其分布;
4.区分城市聚落与乡村聚落的差异,分析聚落形成与发展的主要因素。
教学难点:
学会运用所学知识解决实际问题。
教学方法:小组合作、练习法
教学过程(本文
教学环节
教师活动
学生活动
引言:
第四章是人文地理部分的知识,重点学习了世界的居民(人口、人种)、文化(语言、宗教)和聚落等内容。知识点比较分散,我们采取梳理重点、小组竞赛答题的方式来进行复习。
全班分6个小组
班里设一个记分员负责记录各组答题情况
第一节人口与人种
一、人口的增长
知识梳理
出示:世界人口增长曲线图
提问:1.读图说出世界人口增长的特点
出示:四个不同国家人口自然增长率计算表
提问:2.计算下表4个国家X年的人口出生率、死亡率和自然增长率。
(1)按人口自然增长率的大小给这些国家排队,看看哪个国家的人口自然增长率最大?
(2)德国的人口自然增长率与其他3个国家有什么不同,这意味着什么?
(3)说说世界不同地区人口增长情况的差异?
竞赛题:
1.人口自然增长率取决于()
A.出生率
B.出生率减去死亡率
C.死亡率
D.死亡率减去出生率
2.人口自然增长率最高的大洲是()
A.亚洲
B.非洲
C.拉丁美洲
D.大洋洲
3.人口自然增长率最低的大洲是()
A.北美洲
B.欧洲
C.大洋洲
D.拉丁美洲
4.X年以
5.人口的增长主要是由________,率和________年决定的。
6.人口增长的速度在世界各地是不平衡的,________洲增长最快,________增长最慢。
7.截止到目前,世界人口已达________亿,其中我国约为________亿,约占世界人口总数的________。
小组讨论回答问题
复习重点知识
小组合作完成竞赛题
小组间抢答
记录员记分
二、人口的分布
知识梳理:
提问:1.什么是人口密度?怎么计算?反映什么?
展示:世界人口分布图
提问:2.读图说出世界人口分布的稠密地区和稀疏地区,并说出其形成的主要原因?
竞赛题:(见课件)
三、人口问题
提问:目前世界人口增长情况的地区差异如何?人口增长过快和过慢分别回答来什么问题?应该采取怎样的措施?
竞赛题(见课件)
四、不同的人种
展示:三大人种分布图
提问:说出三大人种的体貌特征,读图说出三大人种的分布情况
第二节语言和宗教
一、世界的语言
要求:填表总结世界主要语言的分布,说出世界上使用最广泛和使用人数最多的语言。
竞赛题:(竞赛题)
二、世界三大宗教
出示:三大宗教的教徒、典型宗教建筑图片
要求:填表总结三大宗教的分布;判断六幅图片属于那种宗教。
第三节聚落
一、聚落的概念与分类
二、聚落与环境
三、传统聚落的保护
出示:不同聚落景观图
提问:什么是聚落?可以分为哪两类?城市和乡村聚落的主要区别什么?
总结:不同的自然地理环境影响下的聚落景观不同;聚落对自然环境也有一定的指示作用
出示:聚落与环境相互关系示意图
分析:聚落与环境的相互关系
出示:传统聚落景观图
讨论:保护传统聚落的重要性
小结与评价
统计各小组第三轮得分情况,公布各小组成绩,宣布前三名。
小组
练习一
练习二
练习三
总分
1
2
3
4
5
6