七年级心理健康精品教学示范课《探索记忆的规律》(实录+课件+教案)-1.ppt
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知识链接2：记忆的位置效应
• 记忆首因效应和近因效应 即：处于前面和后面的内容更 容易被记住，而中间相对较难 记住。
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知识链接2：记忆的位置效应
探索练习2
葡萄 蛤蟆 寺院 山羊 秋千 飞机 树 信封 莲花 电灯 卜克牌 黑板 街道 松树 耳环 水桶 唱歌 篮球 闪电 柳树
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探索练习2
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（马克思一巴掌一巴掌把资产阶级打得呜呜直哭）
• 抗日“七君子” （沙千里 王造时 沈均儒 章乃器 邹韬奋 史良 李公朴）
（沙王伸张揍死你！）
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记忆训练
试着将船、乞丐、洞、沙滩、 椅子、手机、魔方、猛兽组成 一幅有趣的图画。
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探索练习3
有些老同学的名字已经忘记了，但 仍记得他们的面孔。
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探索练习3
有些老同学的名字已经忘记了，但 仍记得他们的面孔。
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知识链接3：形象记忆与抽象记忆
• 人脑记忆形象材料优于记忆抽象 材料效果。
知识链接1：有意记忆和无意记忆
• 有意记忆：有明确的记忆目的或任 务、凭借意志努力记忆某种材料。 • 无意记忆：没有明确的记忆目的或 任务，也不需要意志努力记忆某种 材料。
有意记忆的效果明显 优于无意记忆效果
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知识链接1：有意记忆和无意记忆
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记忆训练
• 马克思的生日：1818年5月5日 • 抗日“七君子” （沙千里 王造时 沈均 儒 章乃器 邹韬奋 史良 李公朴）
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记忆训练
• 马克思的生日：1818年5月5日
有效记忆方法推荐2
• 将大段的记忆材料分成一小段、一 小段，有助于增强记忆效果。 • 适当把重心往中间移
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有效记忆方法推荐2
• 将大段的记忆材料分成一小段、一 小段，有助于增强记忆效果。 • 适当把重心往中间移 • 有效利用睡觉前和早上刚起床时间
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知识链接3：形象记忆与抽象记忆
• 人脑记忆形象材料优于记忆抽象 材料效果。
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有效记忆方法推荐3
• 尽量把抽象的枯燥的材料赋予意义， 增加形象感，使之生动有趣。 谐音法 归类记忆 图表图解 联想法
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探索练习2
请大家逐个记住下面的词。
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探索练习2
把你刚才记的词回忆出来。
注意：不必按照顺序回忆。
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知识链接4
记忆训练
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记忆训练
试着将船、乞丐、洞、沙滩、 椅子、手机、魔方、猛兽组成 一幅有趣的图画。
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艾宾浩斯遗忘曲线 需要更完整的资源请到 新世纪教
• 有意记忆：有明确的记忆目的或任 务、凭借意志努力记忆某种材料。 • 无意记忆：没有明确的记忆目的或 任务，也不需要意志努力记忆某种 材料。
有意记忆的效果明显 优于无意记忆效果
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有效记忆方法推荐1
• 每次记忆之前，都给自己提出明 确的记忆目标！
探索练习1
说出它背面的图案
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知识链接1：有意记忆和无意记忆
• 有意记忆：有明确的记忆目的，凭 借意志努力记忆某种材料。 • 无意记忆：没有明确的记忆目，也 教 育网 -
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探索练习3
心理学研究成果：1981年，获诺贝尔生 理医学奖的美国心理学家斯佩里研究了 大脑左右半球，证明了语言、抽象逻辑 思维的功能由左脑担负，形象感知和形 象思维的功能主要由右脑担负。
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• 记忆首因效应和近因效应 即：处于前面和后面的内容更 容易被记住，而中间相对较难 记住。
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有效记忆方法推荐2
• 将大段的记忆材料分成一小段、一 小段，有助于增强记忆效果。
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探索记忆的规律
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探索练习1
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说出它背面的图案
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• 人脑记忆形象材料优于记忆抽象 材料效果。
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• 马克思的生日：1818年5月5日 • 抗日“七君子” （沙千里 王造时 沈均 儒 章乃器 邹韬奋 史良 李公朴）
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• 马克思的生日：1818年5月5日
有效记忆方法推荐2
• 将大段的记忆材料分成一小段、一 小段，有助于增强记忆效果。 • 适当把重心往中间移
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• 将大段的记忆材料分成一小段、一 小段，有助于增强记忆效果。 • 适当把重心往中间移 • 有效利用睡觉前和早上刚起床时间
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• 人脑记忆形象材料优于记忆抽象 材料效果。
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• 尽量把抽象的枯燥的材料赋予意义， 增加形象感，使之生动有趣。 谐音法 归类记忆 图表图解 联想法
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探索练习3
心理学研究成果：1981年，获诺贝尔生 理医学奖的美国心理学家斯佩里研究了 大脑左右半球，证明了语言、抽象逻辑 思维的功能由左脑担负，形象感知和形 象思维的功能主要由右脑担负。
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有效记忆方法推荐2
• 将大段的记忆材料分成一小段、一 小段，有助于增强记忆效果。
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说出它背面的图案
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